西方教育哲學(xué)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.西方教育哲學(xué)發(fā)展中，倡導(dǎo)“理念論”的哲學(xué)家是（）A.柏拉圖B.亞里士多德C.蘇格拉底D.康德2.主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.赫爾巴特D.杜威3.“白板說(shuō)”的提出者是（）A.夸美紐斯B.洛克C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾4.以下哪位教育家強(qiáng)調(diào)“教育即生活”（）A.斯賓塞B.杜威C.蒙臺(tái)梭利D.維果茨基5.認(rèn)為教育的最高目的在于培養(yǎng)“道德人”的是（）A.康德B.黑格爾C.費(fèi)希特D.赫爾巴特6.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.皮亞杰B.維果茨基C.埃里克森D.桑代克7.倡導(dǎo)“要素主義教育”的代表人物是（）A.巴格萊B.布魯納C.赫欽斯D.克伯屈8.“永恒主義教育”認(rèn)為永恒不變的教育內(nèi)容是（）A.實(shí)用知識(shí)B.科學(xué)知識(shí)C.古典學(xué)科D.現(xiàn)代技術(shù)9.強(qiáng)調(diào)“兒童中心”的教育思潮是（）A.進(jìn)步主義教育B.改造主義教育C.存在主義教育D.結(jié)構(gòu)主義教育10.存在主義教育主張教育的本質(zhì)是（）A.塑造人的品德B.發(fā)展人的智力C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由D.傳授知識(shí)技能答案：1.A2.B3.B4.B5.D6.B7.A8.C9.A10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.古希臘“三哲”指的是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.畢達(dá)哥拉斯2.以下屬于洛克教育思想的有（）A.紳士教育B.白板說(shuō)C.自然教育D.教育漫話3.杜威的教育思想包括（）A.教育即生長(zhǎng)B.學(xué)校即社會(huì)C.從做中學(xué)D.兒童中心4.赫爾巴特提出的教學(xué)階段包括（）A.明了B.聯(lián)想C.系統(tǒng)D.方法5.以下屬于進(jìn)步主義教育代表人物的有（）A.帕克B.克伯屈C.杜威D.蒙臺(tái)梭利6.要素主義教育的主要觀點(diǎn)有（）A.把人類文化的“共同要素”作為學(xué)校教育的核心B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)上必須努力和專心C.強(qiáng)調(diào)教師在教育和教學(xué)中的核心地位D.主張教育要適應(yīng)社會(huì)變革7.永恒主義教育的特點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)人的永恒本質(zhì)和人性不變B.教育目的是培養(yǎng)永恒的理性C.古典學(xué)科應(yīng)在學(xué)校課程中占中心地位D.重視教師的作用8.存在主義教育的主張包括（）A.教育的本質(zhì)是使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我生成B.強(qiáng)調(diào)品格教育的重要性C.提倡個(gè)別教育的方法D.師生之間應(yīng)建立信任關(guān)系9.結(jié)構(gòu)主義教育的主要觀點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)教育和教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的智能發(fā)展B.注重教授各門學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)C.主張學(xué)科基礎(chǔ)的早期學(xué)習(xí)D.提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法10.以下屬于現(xiàn)代西方教育哲學(xué)流派的有（）A.分析教育哲學(xué)B.批判教育學(xué)C.后現(xiàn)代主義教育思潮D.新托馬斯主義教育答案：1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.蘇格拉底的教育方法是產(chǎn)婆術(shù)。（）2.盧梭的《愛(ài)彌兒》闡述了他的自然教育思想。（）3.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派的代表人物，強(qiáng)調(diào)教師中心、教材中心、課堂中心。（）4.杜威認(rèn)為教育的過(guò)程和目的是相同的。（）5.進(jìn)步主義教育完全否定了傳統(tǒng)教育。（）6.要素主義教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣和需要。（）7.永恒主義教育認(rèn)為教育應(yīng)該以實(shí)用知識(shí)為核心。（）8.存在主義教育重視個(gè)體的自由和責(zé)任。（）9.結(jié)構(gòu)主義教育主張讓學(xué)生盡早掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。（）10.分析教育哲學(xué)主要致力于對(duì)教育概念和命題進(jìn)行邏輯分析。（）答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述柏拉圖的教育思想要點(diǎn)。答案：柏拉圖在《理想國(guó)》中提出，教育目的是培養(yǎng)哲學(xué)家和軍人，構(gòu)建理想城邦。他主張教育應(yīng)分階段進(jìn)行，重視音樂(lè)、體育、數(shù)學(xué)等學(xué)科，強(qiáng)調(diào)通過(guò)教育培養(yǎng)人的理性，讓靈魂回憶起理念世界的知識(shí)。2.簡(jiǎn)述亞里士多德的教育適應(yīng)自然原則。答案：亞里士多德認(rèn)為教育要遵循自然規(guī)律。一方面，適應(yīng)人的靈魂的各個(gè)部分，即身體、情感和理性的發(fā)展順序；另一方面，根據(jù)兒童不同年齡階段特點(diǎn)進(jìn)行教育，以促進(jìn)其全面和諧發(fā)展。3.簡(jiǎn)述福祿貝爾的幼兒教育思想。答案：福祿貝爾重視幼兒教育，認(rèn)為幼兒時(shí)期是人的發(fā)展重要階段。他創(chuàng)辦幼兒園，強(qiáng)調(diào)游戲在幼兒教育中的重要性，發(fā)明恩物作為幼兒游戲材料，旨在通過(guò)游戲讓幼兒自然發(fā)展，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和社會(huì)性。4.簡(jiǎn)述新托馬斯主義教育的主要觀點(diǎn)。答案：新托馬斯主義教育以宗教教義為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教育目的是培養(yǎng)宗教信仰和道德品質(zhì)。主張以宗教教育為核心，課程上重視古典學(xué)科，認(rèn)為通過(guò)教育使人認(rèn)識(shí)上帝，實(shí)現(xiàn)人性的完美和靈魂的救贖。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劧磐敖逃瓷睢庇^點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代教育的啟示。答案：杜威“教育即生活”啟示現(xiàn)代教育要緊密聯(lián)系生活實(shí)際。學(xué)校應(yīng)營(yíng)造類似社會(huì)生活的環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。課程設(shè)置要貼近生活，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力，使教育不脫離現(xiàn)實(shí)，更好地為學(xué)生未來(lái)生活做準(zhǔn)備。2.分析要素主義教育與進(jìn)步主義教育的主要分歧，并談?wù)勀愕目捶?。答案：分歧在于要素主義強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和教師主導(dǎo)，注重共同要素的傳授；進(jìn)步主義側(cè)重學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)。二者各有優(yōu)劣，要素主義利于知識(shí)傳承，進(jìn)步主義關(guān)注學(xué)生個(gè)性?，F(xiàn)代教育應(yīng)合理融合，取其精華。3.如何看待存在主義教育強(qiáng)調(diào)的個(gè)人自由與教育的關(guān)系？答案：存在主義強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由是教育的本質(zhì)追求之一。教育應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性，提供自由選擇空間，助其實(shí)現(xiàn)自我。但自由并非無(wú)約束，教育要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自由與責(zé)任，在自由發(fā)展中學(xué)