篇名《跳水》第六單元《楊氏之子》第八單元《威尼斯的小艇》第七單元《牧場(chǎng)之國(guó)》第七單元《自相矛盾》第六單元《軍神》第四單元楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰；“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1.寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。①物莫能陷也：②又譽(yù)其矛：③其人弗能應(yīng)也：2.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，應(yīng)該用語(yǔ)氣起來(lái)讀。A.幽默風(fēng)趣B.自言自語(yǔ)C.大聲吆喝3.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?4.寫(xiě)一寫(xiě)自己獲得的啟示。5.分析人物的思維過(guò)程，用原文中的語(yǔ)句補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。聽(tīng)到的叫賣(mài)吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。6.下列說(shuō)法最符合文意的一項(xiàng)是A.說(shuō)話(huà)之前要考慮周到，不要被人抓住話(huà)中的漏洞。B.說(shuō)話(huà)做事都要考慮周到，前后不要相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。C.在說(shuō)話(huà)做事之前要想好應(yīng)對(duì)的方法，否則就會(huì)落于下風(fēng)。D.要仔細(xì)聽(tīng)別人的話(huà)，以便隨時(shí)都能抓住別人話(huà)中的漏洞。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有 2.說(shuō)說(shuō)從哪里可以看出楊氏之子的機(jī)智。如果有一天，你遇到了李君平、或柳君平、或馬君平，你會(huì)如何回答呢?楊氏之子楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有何晏[注釋]①魏武：魏武帝曹操。②奇愛(ài)：十分喜愛(ài)。③廬：(簡(jiǎn)陋的)房屋。④遺：1.上面兩則文言文都選自南朝劉義慶編著的《》。A.甚聰惠明惠若神B.父不在，乃呼兒出晏乃畫(huà)地令方C.為設(shè)果欲以為子D.孔指以示兒曰人問(wèn)其故，答曰3.同學(xué)們想把楊氏之子的故事改編成課本劇的一幕，一起來(lái)幫忙。(用自己的話(huà)，根據(jù)原文，在括號(hào)里寫(xiě)出人物當(dāng)時(shí)的神態(tài)或動(dòng)作，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)人物說(shuō)的話(huà))時(shí)間：某一天地點(diǎn)：楊家人物：孔君平、楊氏之子道具：水果4.楊氏之子和何晏有什么共同之處?請(qǐng)你結(jié)合人物事跡進(jìn)行分析。①孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫術(shù)①孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫術(shù)去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子。也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。②正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗我就開(kāi)槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話(huà)。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了!一!二!”剛喊出“三”,孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。③撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.結(jié)合全文內(nèi)容，各用一個(gè)字將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。2.讀選文第①自然段的畫(huà)線(xiàn)句，我可以感受到3.根據(jù)提示完成下面的題目。①注意選文第③自然段的加點(diǎn)部分，思考：為什么只有“四十秒鐘”,可是“大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”?4.讀選文第②自然段，結(jié)合課文內(nèi)容，按要求作答。①船長(zhǎng)決定讓兒子跳水，考慮了諸多因素，以下不太符合實(shí)際的一項(xiàng)是()A.海面上風(fēng)平浪靜，孩子跳入水中沒(méi)有大危險(xiǎn)。B.B.孩子無(wú)法往回走，掉到甲板上就會(huì)沒(méi)命。C.甲板上有很多水手，他們可以跳入海里救孩子。D.跳到海里，孩子一定能夠自己游上來(lái)。②綜合上述有利因素，我們可以猜測(cè)船長(zhǎng)的思維過(guò)程——船長(zhǎng)：我可以讓兒子,水手們?？墒呛⒆蝇F(xiàn)在心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白爸爸的話(huà)。船長(zhǎng)又想：,這是唯一可行的辦法，不能再耽擱了。③從船長(zhǎng)的做法中，我們看到了這是一位的船長(zhǎng)_,我也明白了：在生活中①手術(shù)臺(tái)上，①手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫。”②病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使動(dòng)，嶄新的白床單居然被抓破了。③脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去。”④病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！雹菸挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀?”⑥“七十二刀。”⑦沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板!你堪稱(chēng)軍神!”⑧“你過(guò)獎(jiǎng)了?！雹嵛挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說(shuō)什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門(mén)，注視著病人，說(shuō)：“告訴我，你的真名叫什么?”⑩“劉伯承?！?.第②段抓住病人的進(jìn)行描寫(xiě)。我從“.”等詞語(yǔ)中感受到了他的驚人毅力和強(qiáng)大內(nèi)心。此時(shí)，這位病人可能在想：2.沃克醫(yī)生平時(shí)做手術(shù)時(shí)的表現(xiàn)是“”(填原文中的詞語(yǔ)),而這次做手術(shù)時(shí)卻雙手顫抖，汗珠滾滾。這樣寫(xiě)的好處是oA.通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)出沃克醫(yī)生對(duì)這次手術(shù)的重視。B.通過(guò)對(duì)比，突出了劉伯承忍受的巨大疼痛和他鋼鐵般的意志。3.“汗珠滾滾”和“汗如雨下”都是形容出汗很多的樣子。沃克醫(yī)生“汗珠滾滾”是因?yàn)?病人“汗如雨下”是因?yàn)锳.病人沒(méi)打麻醉劑，他為病人感到擔(dān)憂(yōu)、緊張B.病人眼睛受重傷，十分嚇人C.病人正在承受沒(méi)有打麻醉劑帶來(lái)的巨大疼痛4.選文中，通過(guò)對(duì)沃克醫(yī)生的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等系列的描寫(xiě)，能看出他對(duì)劉伯承的態(tài)度變化是A.由緊張到心疼，再到關(guān)心、敬佩、敬仰B.由質(zhì)疑到冷漠，再到溫柔、體貼、敬佩C.由敬佩到贊許，再到關(guān)心、溫柔、體貼沃克醫(yī)生的目光柔和下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)。”沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。的指揮!”病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦!”沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”①“試試看吧。”手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀?”②“七十二刀?！蹦憧胺Q(chēng)軍神!”A.劉伯承受傷，請(qǐng)求沃克醫(yī)生診治B.劉伯承拒絕使用麻醉劑B.劉伯承強(qiáng)忍疼痛完成手術(shù)D.沃克醫(yī)生稱(chēng)贊劉伯承為“軍神”2.朗讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的兩句話(huà)，句子①應(yīng)該用(高昂平靜輕快)的語(yǔ)氣，句子②應(yīng)該用(高昂平靜輕快)的語(yǔ)氣。(對(duì)的打“√”)3.讀文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，以下哪一項(xiàng)最符合劉伯承當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法?()A.劉伯承擔(dān)心自己的身體受損，所以拒絕使用麻醉劑。B.劉伯承想要保持清醒的頭腦，更好地投身于革命工作。C.劉伯承想借著這次手術(shù)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己強(qiáng)大的意志。D.劉伯承覺(jué)得這只是一個(gè)小手術(shù)，沒(méi)必要使用麻醉劑。4.文中劉伯承有怎樣的表現(xiàn)?沃克醫(yī)生的內(nèi)心有什么變化?照樣子，填劉伯承的具體表現(xiàn)微微一笑平靜地回答“七十二刀”的內(nèi)心感受受了這么重的傷還能如此從容淡定，他果然是一我自己都緊張得不行，他竟然強(qiáng)忍著疼痛堅(jiān)持下來(lái)，太了不起為什么稱(chēng)劉伯承為“軍神”?結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)寫(xiě)你的理解。①威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。②我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完③船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。選文二龍舟競(jìng)渡(節(jié)選)①龍舟，用了兩千年時(shí)間，終于從汩(mi)羅江劃到了亞運(yùn)會(huì)。競(jìng)技龍舟長(zhǎng)約十二米，整體雕飾成龍形態(tài)。修長(zhǎng)的“龍身”上繪有數(shù)條彩帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像蛟龍出水，栩栩如生。而龍乃祈福神獸，劃龍舟更是有祈求風(fēng)調(diào)雨順，保一方平安的寓意。②瞧，青年劃手們動(dòng)作整齊劃一，堅(jiān)實(shí)的肌肉隨著動(dòng)作一起一伏，額上布滿(mǎn)的汗珠兀自反射著太陽(yáng)的光輝。他們互相配合著，朝向同一方飛馳而去，仿佛成了馴龍高手。賽到緊張?zhí)?，更是精彩異常，兩只龍舟齊頭并進(jìn)，爭(zhēng)先恐后，岸上的呼聲一陣蓋過(guò)一陣，待到分出勝負(fù)，又是一陣的歡呼聲夾雜幾聲懊喪的嘆息聲。①仔細(xì)閱讀兩篇選文，完成以下導(dǎo)圖。二三十英尺長(zhǎng)小艇《威尼斯的小艇》船夫行船速度快，操縱自如總能擠過(guò)擁擠的地方長(zhǎng)約十二米龍舟《龍舟競(jìng)渡》劃手互相配合②對(duì)比閱讀兩篇選文，你覺(jué)得以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.選文一中，不管怎么擁擠，船夫總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去，即使遇到極窄的地方，他也總能平穩(wěn)穿過(guò)，這正是印證了“小艇靜時(shí)如掛在天邊的新月”這一特點(diǎn)。B.選文二中，劃手劃龍舟的動(dòng)作、龍舟“爭(zhēng)先恐后”的樣子、岸上人們的歡呼聲，讓我們感受到了賽事的激烈。C.選文一著重描寫(xiě)了“他”的動(dòng)作，表現(xiàn)了船夫駕駛技術(shù)高超；而選文二則寫(xiě)了“他們”的默契配合，展現(xiàn)了劃手們團(tuán)結(jié)合作的精神。D.兩篇選文的結(jié)構(gòu)很相似，從小艇、龍舟的外貌，寫(xiě)到船夫、劃手的駕駛畫(huà)面，再寫(xiě)到游客或觀眾的感受，值得我們細(xì)細(xì)品味。2.如果把龍舟比作“水蛇”,把威尼斯的小艇比作“蛟龍”,你覺(jué)得合適嗎?結(jié)合材料，寫(xiě)寫(xiě)理由。3.穿越時(shí)空，有四位古代人也想體驗(yàn)坐小艇、劃龍舟的活動(dòng)項(xiàng)目。請(qǐng)閱讀下面的人物卡片，選擇其中的一位，為他推薦一項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)。①身長(zhǎng)八尺，面如身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。②胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。③兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。④手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。我想向(序號(hào)+人物姓名)推薦活動(dòng)，我的推薦詞：《威尼斯的小艇》(節(jié)選二)選段二：船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 2.用“”畫(huà)出選段二的中心句。該選段圍繞中心句寫(xiě)了船夫的3.選段二運(yùn)用(_)描寫(xiě)，再現(xiàn)了河道中小艇往來(lái)的情景。到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅()的奶牛擠奶。到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅()的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片()。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是()。運(yùn)河之中，裝滿(mǎn)奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿(mǎn)載著一罐一罐牛奶的汽車(chē)、火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了()。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。這就是真正的荷蘭。2.片段中有動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)。其中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了描寫(xiě)，這樣的序號(hào))A.寂靜B.沉默C.平靜D.默默無(wú)言5.讀選段中畫(huà)“”線(xiàn)的句子運(yùn)用的寫(xiě)法是A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)B(tài).以靜襯動(dòng)C.以動(dòng)襯靜的小院”。8.“這就是真正的荷蘭”這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情感?我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿(mǎn)身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹(shù)給啃了，果樹(shù)漸漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。2.選擇正確答案，把序號(hào)字母填在各題的括號(hào)中。(1)第1自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子采用了()的方法。(2)第1自然段最后一句是對(duì)蜜蜂的()描寫(xiě)。(3)第3自然段中來(lái)了雨，榆樹(shù)冒煙的原因可能是()。A.有人家在燒飯B.夏天氣溫太高C.雨打樹(shù)葉起了水霧D.園子里有灰塵3.片段中的“據(jù)說(shuō)”其實(shí)是可以不用的，那么,用上了它有什么不一樣?4.說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)自然段畫(huà)橫線(xiàn)句子的表達(dá)方法和表達(dá)效果。祖父的園子(節(jié)選二)花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了，要做什么,就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又要飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道。o2.段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子在這段話(huà)中起什么作用?3.從這段話(huà)中你體會(huì)到作者什么樣的感情?4.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)畫(huà)橫線(xiàn)句子與后面句子之間的關(guān)系，照樣子以“風(fēng)刮得很大”開(kāi)頭，寫(xiě)幾句話(huà)。 5.讀完節(jié)選的段落，你的腦海里浮現(xiàn)出的畫(huà) 、。文中用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)自然景物，是為了表達(dá)“我 6.文中描寫(xiě)祖父園子里的很多景物，目的是說(shuō)明()A.祖父的園子里很亂。B.祖父的園子沒(méi)人管。7.下列詩(shī)句描寫(xiě)的意境與選段相似的一項(xiàng)是()B.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。C.歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。D.借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。8.作者的童年是這樣的，你的父親(或者母親)的童年是什么樣的?①第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，①第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。②接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。田忌微微一笑。③第三場(chǎng)，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。田忌滿(mǎn)意地笑了。④比賽結(jié)束了。田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。⑤齊威王好奇地問(wèn)田忌：“你這樣安排馬的出場(chǎng)順序，是不是有人給你出謀劃策了?”⑥田忌如實(shí)相告并引薦了孫臏。后來(lái)，齊成王任命孫臏為軍師。1.文章題目的作用是2.寫(xiě)出比賽時(shí)田忌的神態(tài)變化。第一場(chǎng)()→第二場(chǎng)(3.把齊威王和田忌賽馬的對(duì)陣圖連起來(lái)，并完成填空齊威王田忌上等馬上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬從圖中可以看出在這場(chǎng)比賽中孫臏運(yùn)用了的辦法，使田忌取得了勝利。4.請(qǐng)分別用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括人物特點(diǎn)。 齊威王：5.這篇短文帶給你什么啟示?五下語(yǔ)文期末《課內(nèi)閱讀理解》押題篇目五下語(yǔ)文期末《課內(nèi)閱讀理解》押題篇目篇名《跳水》第六單元《楊氏之子》第八單元《威尼斯的小艇》第七單元《牧場(chǎng)之國(guó)》第七單元《自相矛盾》第六單元《軍神》第四單元押題篇目一：自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1.寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。2.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，應(yīng)該用C語(yǔ)氣起來(lái)讀。A.幽默風(fēng)趣B.自言自語(yǔ)C.大聲吆喝用文中的原句回答：夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立4.寫(xiě)一寫(xiě)自己獲得的啟示。我們說(shuō)話(huà)做事要前后一致，不能自相矛盾。5.分析人物的思維過(guò)程，用原文中的語(yǔ)句補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。聽(tīng)到的叫賣(mài)聽(tīng)到的叫賣(mài)A.說(shuō)話(huà)之前要考慮周到，不要被人抓住話(huà)中的漏洞。B.說(shuō)話(huà)做事都要考慮周到，前后不要相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。C.在說(shuō)話(huà)做事之前要想好應(yīng)對(duì)的方法，否則就會(huì)落于下風(fēng)。D.要仔細(xì)聽(tīng)別人的話(huà)，以便隨時(shí)都能抓住別人話(huà)中的漏洞。押題篇目二：楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有古時(shí)對(duì)男子的敬稱(chēng)，這里指孔君平。2.說(shuō)說(shuō)從哪里可以看出楊氏之子的機(jī)智。如果有一天，你遇到了李君平、或柳君平、或馬君平，你會(huì)如何回答呢?楊氏之子的機(jī)智體現(xiàn)在他能快速地根據(jù)孔君平的話(huà)進(jìn)行回應(yīng)?？拙娇吹綏蠲罚?lián)想到孩子的姓“楊”,就說(shuō)“此是君家果”,楊氏之子馬上以其人之道還治其人之身，由孔君平的“孔”姓聯(lián)想到孔雀，回答“未聞孔雀是夫子家禽”。他沒(méi)有生硬地直接反駁，而是采用了一種委婉、幽默的方式，既回應(yīng)了對(duì)方的調(diào)侃，又不失禮貌。如果遇到李君平，他說(shuō)“此是君家果”(假設(shè)以李子為話(huà)題),我會(huì)回答“未聞李子是夫子家果”;如果是柳君平(假設(shè)以柳樹(shù)為話(huà)題),我會(huì)回答“未聞柳樹(shù)是夫子家樹(shù)”;如果是馬君平(假設(shè)以馬為話(huà)題),我會(huì)回答“未聞馬是夫子家駒”。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有何晏「注釋]①魏武：魏武帝曹操。②奇愛(ài)：十分喜愛(ài)。③廬：(簡(jiǎn)陋的)房屋。④遺：1.上面兩則文言文都選自南朝劉義慶編著的《世說(shuō)新語(yǔ)》。A.甚聰惠明惠若神B.父不在，乃呼兒出晏乃畫(huà)地令方C.為設(shè)果欲以為子D.孔指以示兒曰人問(wèn)其故，答曰3.同學(xué)們想把楊氏之子的故事改編成課本劇的一幕，一起來(lái)幫忙。(用自己的話(huà)，根據(jù)原文，在括號(hào)里寫(xiě)出人物當(dāng)時(shí)的神態(tài)或動(dòng)作，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)人物說(shuō)的話(huà))時(shí)間：某一天時(shí)間：某一天地點(diǎn)：楊家人物：孔君平、楊氏之子道具：水果楊氏之子(端來(lái)水果并行禮)先生請(qǐng)吃水果。孔君平(①嘲弄)這是你家的水果。楊氏之子(微笑)②先生，我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是您家的鳥(niǎo)呢。4.楊氏之子和何晏有什么共同之處?請(qǐng)你結(jié)合人物事跡進(jìn)行分析。楊氏之子和何晏的共同之處在于他們的聰明機(jī)智和反應(yīng)敏捷。楊氏之子面對(duì)孔君平的玩笑，能夠迅速作出巧妙的回應(yīng)，用“未聞孔雀是夫子家禽”來(lái)類(lèi)比反駁，顯示了他的機(jī)智和幽默。何晏在面對(duì)曹操想要認(rèn)他為義子的情況時(shí)，通過(guò)在地上畫(huà)方框并自稱(chēng)“何氏之廬”,巧妙地表達(dá)了自己不愿意離開(kāi)本家的愿望，顯示了他的智慧和堅(jiān)定。兩人都在不同的情況下展現(xiàn)了超乎尋常的聰慧和應(yīng)變能力。①孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木①孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子。也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。②正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗我就開(kāi)槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話(huà)。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了!一!二!”剛喊出“三”,孩子縱身從③撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.結(jié)合全文內(nèi)容，各用一個(gè)字將下面的思維2.讀選文第①自然段的畫(huà)線(xiàn)句，我可以感受到情況危急、命在旦夕。3.根據(jù)提示完成下面的題目。①注意選文第③自然段的加點(diǎn)部分，思考：為什么只有“四十秒鐘”,可是“大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”?四十秒鐘并不長(zhǎng)，大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，是因?yàn)檫@句話(huà)突出了落水孩子的處境非常危險(xiǎn)，也表現(xiàn)了人們對(duì)落水孩子的擔(dān)心、緊張、著急的心情，讓大家覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，更反映了當(dāng)孩子落入大海之后，我在等車(chē)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，由于著急趕著上學(xué)，等十分鐘路程的①船長(zhǎng)決定讓兒子跳水，考慮了諸多因素，以下不太符合實(shí)際的一項(xiàng)是(D)A.海面上風(fēng)平浪靜，孩子跳入水中沒(méi)有大危險(xiǎn)。B.B.孩子無(wú)法往回走，掉到甲板上就會(huì)沒(méi)命。C.甲板上有很多水手，他們可以跳入海里救孩子。D.跳到海里，孩子一定能夠自己游上來(lái)。②綜合上述有利因素，我們可以猜測(cè)船長(zhǎng)的思維過(guò)程——船長(zhǎng)：我可以讓兒子跳水，水手們能很快去搶救。可是孩子現(xiàn)在心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白爸爸的話(huà)。船長(zhǎng)又想：我用槍逼著他跳，這是唯一可行的辦法，不能再耽擱了。③從船長(zhǎng)的做法中，我們看到了這是一位的船長(zhǎng)沉著冷靜而又非常果斷，我也明白了：在生活中要遇事不驚，沉著應(yīng)對(duì)。押題篇目四：《軍神》(節(jié)選一)越來(lái)越使動(dòng)，嶄新的白床單居然被抓破了。③脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！雹懿∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！雹菸挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀?”⑥“七十二刀。”你堪稱(chēng)軍神!”⑧“你過(guò)獎(jiǎng)了?！雹嵛挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說(shuō)什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門(mén)，注視著病人，說(shuō)：“告訴我，你的真名叫什么?”⑩“劉伯承?！?.第②段抓住病人的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)。我從“青筋暴起”“汗如雨下”等詞語(yǔ)中感受到了他的驚人毅力和強(qiáng)大內(nèi)心。此時(shí)，這位病人可能在想：為了革命，為了保住清醒的大腦指揮作戰(zhàn)，我一定能忍受得了!一刀，兩刀，三刀……。2.沃克醫(yī)生平時(shí)做手術(shù)時(shí)的表現(xiàn)是“叢容鎮(zhèn)定”(填原文中的詞語(yǔ)),而這次做手術(shù)時(shí)卻雙手顫抖，汗珠滾滾。這樣寫(xiě)的好處是B。A.通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)出沃克醫(yī)生對(duì)這次手術(shù)的重視。B.通過(guò)對(duì)比，突出了劉伯承忍受的巨大疼痛和他鋼鐵般的意志。3.“汗珠滾滾”和“汗如雨下”都是形容出汗很多的樣子。沃克醫(yī)生“汗珠滾滾”是因?yàn)锳,病人“汗如雨下”是因?yàn)镃oA.病人沒(méi)打麻醉劑，他為病人感到擔(dān)憂(yōu)、緊張B.病人眼睛受重傷，十分嚇人C.病人正在承受沒(méi)有打麻醉劑帶來(lái)的巨大疼痛4.選文中，通過(guò)對(duì)沃克醫(yī)生的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等系列的描寫(xiě)，能看出他對(duì)劉伯承的態(tài)度變化是A《軍神》(節(jié)選二)沃克醫(yī)生的目光柔和下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！蔽挚酸t(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮!”病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦!”沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”①“試試看吧?！笔中g(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫。”病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀?”②“七十二刀?！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板!你堪稱(chēng)軍神!”B.劉伯承強(qiáng)忍疼痛完成手術(shù)D.沃克醫(yī)生稱(chēng)贊劉伯承為“軍神”B.劉伯承想要保持清醒的頭腦，更好地投身于革命工作。C.劉伯承想借著這次手術(shù)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己強(qiáng)大的意志。D.劉伯承覺(jué)得這只是一個(gè)小手術(shù)，沒(méi)必要使用麻醉劑。4.文中劉伯承有怎樣的表現(xiàn)?沃克醫(yī)生的內(nèi)心有什么變化?照樣子，填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。劉伯承的具體表現(xiàn)微微一笑平靜地回答一聲不吭“七十二刀”的內(nèi)心感受受了這么重的傷還能如此從容淡定，他果然是一他居然選擇不使用麻醉劑，我到底該不該答應(yīng)他的要求?不，這簡(jiǎn)決定，我必須要再勸勸他我自己都緊張得不行，他竟然強(qiáng)忍著疼痛堅(jiān)持下來(lái)，太了不起他居然在沒(méi)有麻醉人太了不起了!5.沃克醫(yī)生說(shuō)：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板!你堪稱(chēng)軍神!”沃克醫(yī)生因?yàn)闆](méi)有使用麻醉劑的劉伯承不但一聲不吭地完成了手術(shù)，甚至還能清楚地?cái)?shù)出刀數(shù)，這體現(xiàn)了劉伯承有著驚人的毅力和頑強(qiáng)。①威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。②我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完③船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。選文二龍舟競(jìng)渡(節(jié)選)①龍舟，用了兩千年時(shí)間，終于從汩(mi)羅江劃到了亞運(yùn)會(huì)。競(jìng)技龍舟長(zhǎng)約十二米，整體雕飾成龍形態(tài)。修長(zhǎng)的“龍身”上繪有數(shù)條彩帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像蛟龍出水，栩栩如生。而龍乃祈福神獸，劃龍舟更是有祈求風(fēng)調(diào)雨順，保一方平安的寓意。②瞧，青年劃手們動(dòng)作整齊劃一，堅(jiān)實(shí)的肌肉隨著動(dòng)作一起一伏，額上布滿(mǎn)的汗珠兀自反射著太陽(yáng)的光輝。他們互相配合著，朝向同一方飛馳而去，仿佛成了馴龍高手。賽到緊張?zhí)帲蔷十惓?，兩只龍舟齊頭并進(jìn)，爭(zhēng)先恐后，岸上的呼聲一陣蓋過(guò)一陣，待到分出勝負(fù)，又是一陣的歡呼聲夾雜幾聲懊喪的嘆息聲。①仔細(xì)閱讀兩篇選文，完成以下導(dǎo)圖。二三十英尺長(zhǎng)小艇船夫行船速度快，操縱自如船頭和船艄向上翹起總能擠過(guò)擁擠的地方行動(dòng)輕快靈活總能平穩(wěn)穿過(guò)極窄的地方長(zhǎng)約十二米龍舟劃手動(dòng)作整齊劃一整體飾成龍行動(dòng)輕快靈活互相配合②對(duì)比閱讀兩篇選文，你覺(jué)得以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(A)A.選文一中，不管怎么擁擠，船夫總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去，即使遇到極窄的地方，他也總能平穩(wěn)穿過(guò)，這正是印證了“小艇靜時(shí)如掛在天邊的新月”這一特點(diǎn)。B.選文二中，劃手劃龍舟的動(dòng)作、龍舟“爭(zhēng)先恐后”的樣子、岸上人們的歡呼聲，讓我們感受到了賽事的激烈。C.選文一著重描寫(xiě)了“他”的動(dòng)作，表現(xiàn)了船夫駕駛技術(shù)高超；而選文二則寫(xiě)了“他們”的默契配合，展現(xiàn)了劃手們團(tuán)結(jié)合作的精神。畫(huà)面，再寫(xiě)到游客或觀眾的感受，值得我們細(xì)細(xì)品味。2.如果把龍舟比作“水蛇”,把威尼斯的小艇比作“蛟龍”,你覺(jué)得合適嗎?結(jié)合材料，寫(xiě)寫(xiě)理由。不合適。因?yàn)橥崴沟男⊥攸c(diǎn)是小而“行動(dòng)輕快靈活”,將它比作水蛇韭常貼切：而龍舟的整體形態(tài)更像蛟龍。所以如果將龍舟比作“水蛇”,將小3.穿越時(shí)空，有四位古代人也想體驗(yàn)坐小艇、劃龍舟的活動(dòng)項(xiàng)目。請(qǐng)閱讀下面的人物卡片，選擇其中的一位，為他推薦一項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)。①身長(zhǎng)八尺，面如身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。②胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。③兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。④手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。高超。到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅()的奶牛擠奶。到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅()的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片()。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是()。運(yùn)河之中，裝滿(mǎn)奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿(mǎn)載著一罐一罐牛奶的汽車(chē)、火車(chē)，不停地開(kāi)車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了()。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的這就是真正的荷蘭。2.片段中有動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)。其中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，這樣的一個(gè)“鋪”字，賦予晚霞動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了傍晚霞光滿(mǎn)天的景象。序號(hào))A.寂靜B.沉默C.平靜D.默默無(wú)言5.讀選段中畫(huà)“”線(xiàn)的句子運(yùn)用的寫(xiě)法是CA.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)B(tài).以靜襯動(dòng)C.以動(dòng)襯靜6.下列詩(shī)句與畫(huà)“”線(xiàn)句運(yùn)用了相同寫(xiě)法的一項(xiàng)是的小院”。了時(shí)斷時(shí)續(xù)地叫著，墻上的光漸漸消失了，天色暗了下來(lái)，沒(méi)有了任何聲響。8.“這就是真正的荷蘭”這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情感?我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹(shù)給啃了，果樹(shù)漸漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。2.選擇正確答案，把序號(hào)字母填在各題的括號(hào)中。(1)第1自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子采用了(B)的方法。A.比喻B.比較C.想象D.擬人(2)第1自然段最后一句是對(duì)蜜蜂的(A)描寫(xiě)。(3)第3自然段中來(lái)了雨