2025年中職表演類（播音發(fā)聲）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內）1.播音發(fā)聲中，氣息控制的關鍵在于（）A.吸氣的深度B.呼氣的均勻C.氣息的持久D.以上都是2.胸腔共鳴的特點是（）A.聲音低沉、寬厚B.聲音明亮、靠前C.聲音圓潤、柔和D.聲音清脆、單薄3.播音發(fā)聲時，喉部的狀態(tài)應該是（）A.緊張B.放松C.用力D.隨意4.以下哪種呼吸方式是播音發(fā)聲常用的（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.胸腹聯(lián)合呼吸D.深呼吸5.口腔控制的主要作用是（）A.改變音色B.擴大音量C.美化聲音D.提高語速6.播音發(fā)聲中，字頭的發(fā)音要求是（）A.輕B.重C.快D.慢7.共鳴腔體中，對聲音起到修飾作用的是（）A.口腔B.鼻腔C.頭腔D.胸腔8.播音發(fā)聲時，聲音的彈性體現(xiàn)在（）A.高低B.強弱C.快慢D.以上都是9.以下關于播音發(fā)聲的說法，錯誤的是（）A.要保持良好的發(fā)聲習慣B.可以過度用嗓C.注意氣息的運用D.注重聲音的美感10.播音發(fā)聲中，韻母發(fā)音的重點是（）A.開頭B.中間C.結尾D.整個過程二、多項選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填入括號內，多選、少選、錯選均不得分）1.播音發(fā)聲中，氣息的作用包括（）A.支持聲音B.控制音量C.調節(jié)音色D.表達情感2.口腔控制的要領有（）A.打開口腔B.唇舌靈活C.力量集中D.吐字清晰3.共鳴的類型有（）A.胸腔共鳴B.口腔共鳴C.鼻腔共鳴D.頭腔共鳴4.播音發(fā)聲時，喉部需要注意的問題有（）A.放松B.避免擠壓C.保持穩(wěn)定D.用力過度5.以下哪些是播音發(fā)聲中聲音彈性的表現(xiàn)（）A.剛柔相濟B.虛實結合C.快慢得當D.強弱分明三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法的對錯，對的打√，錯的打×）1.播音發(fā)聲只需要注重聲音的響亮，不需要考慮其他方面。（）2.腹式呼吸是播音發(fā)聲最好的呼吸方式。（）3.口腔控制不好會影響聲音的清晰度和美感。（）4.共鳴腔體越多，聲音效果越好。（）5.播音發(fā)聲時，喉部緊張會導致聲音嘶啞。（）6.字頭發(fā)音重會使聲音更有力度。（）7.氣息控制與播音內容無關。（）8.聲音彈性只體現(xiàn)在音量的變化上。（）9.播音發(fā)聲要根據(jù)不同的稿件風格進行調整。（）10.韻母發(fā)音時不需要注意口型。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述播音發(fā)聲中氣息控制的重要性及方法。2.說明口腔控制在播音發(fā)聲中的作用及要點。3.闡述共鳴在播音發(fā)聲中的意義及如何運用不同共鳴腔體。五、綜合分析題（總共2題，每題15分，請結合所學知識分析下列問題）1.請分析一篇播音稿件，說明其中是如何運用氣息、口腔控制和共鳴來展現(xiàn)聲音魅力的。2.談談你在播音發(fā)聲學習過程中遇到的問題及解決方法，以及對未來學習的展望。答案1.單項選擇題1.D2.A3.B4.C5.C6.A7.B8.D9.B10.C2.多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD3.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×4.簡答題1.氣息控制重要性：支持聲音、調節(jié)音量、豐富音色、表達情感等。方法：胸腹聯(lián)合呼吸，通過吸氣、呼氣訓練，如慢吸慢呼、快吸慢呼等，控制氣息的深淺、流量和力度。2.口腔控制作用：美化聲音（字音準確清晰、圓潤飽滿）、擴大音量、調節(jié)音色等。要點：打開口腔，提顴肌、打牙關、挺軟腭、松下巴；唇舌靈活，加強唇舌力量訓練；力量集中在唇舌上，吐字歸音準確。3.共鳴意義：擴大音量、美化音色、豐富聲音表現(xiàn)力。運用：胸腔共鳴使聲音低沉寬厚，口腔共鳴使聲音明亮靠前，鼻腔共鳴增加聲音的柔和度，頭腔共鳴讓聲音更具穿透力。根據(jù)稿件和表達需要合理運用。5.綜合分析題1.示例：在一篇抒情散文稿件中，播音者可能通過深呼吸來穩(wěn)定氣息，以均勻的呼氣支持舒緩的語句，展現(xiàn)情感的細膩?？谇豢刂粕?，清晰準確地吐出每一個字，唇舌動作靈活，使字音飽滿。共鳴運用中，適當運用鼻腔共鳴增加柔和感，口腔共鳴保持聲音明亮，讓聽眾更好地感受散