XX初中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心2026年生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)預(yù)告為深入落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，立足初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和成長需求，幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，明確成長方向，提升自我認(rèn)知、職業(yè)探索和規(guī)劃能力，破解成長困惑，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，助力學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長，為未來升學(xué)、職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心特策劃開展2026年生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)。本次系列活動(dòng)貫穿全年，內(nèi)容豐富、形式多樣、貼合實(shí)際，現(xiàn)將具體活動(dòng)安排預(yù)告如下，誠邀全體同學(xué)積極參與、主動(dòng)探索，開啟屬于自己的成長規(guī)劃之旅。一、活動(dòng)主題識(shí)自我·明方向·筑夢(mèng)想·啟新程——XX初中2026年生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)二、組織單位主辦：XX初中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心協(xié)辦：學(xué)校德育處、教務(wù)處、團(tuán)委、各年級(jí)組、各班級(jí)三、參與對(duì)象XX初中七年級(jí)至九年級(jí)全體學(xué)生（分年級(jí)開展針對(duì)性活動(dòng)，兼顧共性需求與個(gè)性發(fā)展）四、活動(dòng)目標(biāo)1.自我認(rèn)知提升：幫助學(xué)生了解自身的興趣愛好、性格特點(diǎn)、能力優(yōu)勢(shì)與不足，樹立正確的自我認(rèn)知，增強(qiáng)自信心和自我接納度。2.規(guī)劃意識(shí)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃的重要意義，樹立“早規(guī)劃、早努力、早成長”的意識(shí)，主動(dòng)思考自身未來發(fā)展方向。3.探索能力提升：為學(xué)生提供多元的職業(yè)探索、升學(xué)了解渠道，幫助學(xué)生初步了解各類職業(yè)特點(diǎn)、升學(xué)路徑，提升職業(yè)認(rèn)知和探索能力。4.實(shí)踐能力鍛煉：通過各類體驗(yàn)、實(shí)踐、交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決能力，將生涯規(guī)劃意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際學(xué)習(xí)和成長動(dòng)力。5.成長困惑破解：針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的成長痛點(diǎn)（七年級(jí)適應(yīng)初中生活、八年級(jí)學(xué)業(yè)分化、九年級(jí)升學(xué)選擇），提供針對(duì)性指導(dǎo)，幫助學(xué)生破解困惑、明確目標(biāo)。五、全年系列活動(dòng)具體安排（分階段開展）（一）啟動(dòng)階段：生涯啟蒙，播撒夢(mèng)想種子（3月—4月）核心目標(biāo)：普及生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與熱情，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立生涯規(guī)劃意識(shí)。1.系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式時(shí)間：3月中旬（具體時(shí)間另行通知）地點(diǎn)：學(xué)校多功能報(bào)告廳內(nèi)容：解讀2026年生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)整體安排，闡述生涯規(guī)劃對(duì)初中學(xué)生成長的重要意義，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐分享成長規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，宣布系列活動(dòng)正式啟動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)劃意識(shí)、明確參與方向。2.生涯規(guī)劃啟蒙班會(huì)（分班級(jí)開展）時(shí)間：3月下旬—4月上旬（各班利用班會(huì)課開展）內(nèi)容：由各班班主任牽頭，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心提供課件和素材，通過趣味測(cè)試、案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生了解生涯規(guī)劃的基本概念，初步探索自身興趣愛好和性格特點(diǎn)，開啟自我認(rèn)知之旅。3.生涯規(guī)劃主題宣傳欄、手抄報(bào)征集時(shí)間：4月中旬內(nèi)容：面向全體學(xué)生征集生涯規(guī)劃主題手抄報(bào)，內(nèi)容可圍繞“我的夢(mèng)想職業(yè)”“我的成長目標(biāo)”“生涯規(guī)劃小知識(shí)”等展開；同時(shí)，校園宣傳欄設(shè)置生涯規(guī)劃專題板塊，推送生涯規(guī)劃知識(shí)、優(yōu)秀案例，營造濃厚活動(dòng)氛圍。（二）提升階段：自我探索，明確成長方向（5月—9月）核心目標(biāo)：深化學(xué)生自我認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生探索興趣、能力與職業(yè)的關(guān)聯(lián)，了解各類職業(yè)和升學(xué)路徑，明確階段性成長目標(biāo)。1.自我認(rèn)知系列工作坊（分年級(jí)開展）時(shí)間：5月—6月（每月1場(chǎng)）地點(diǎn)：學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心活動(dòng)室、各年級(jí)多媒體教室內(nèi)容：七年級(jí)“興趣與成長”工作坊，通過興趣測(cè)試、職業(yè)聯(lián)想等活動(dòng)，幫助學(xué)生明確自身興趣方向，關(guān)聯(lián)初中學(xué)習(xí)與興趣發(fā)展；八年級(jí)“能力與潛力”工作坊，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身能力優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)正視不足，制定能力提升計(jì)劃；九年級(jí)“目標(biāo)與行動(dòng)”工作坊，結(jié)合升學(xué)需求，幫助學(xué)生明確升學(xué)目標(biāo)，制定階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。2.職業(yè)探索系列活動(dòng)時(shí)間：7月—8月（暑期）、9月上旬（開學(xué)后）內(nèi)容：（1）職業(yè)分享會(huì)：邀請(qǐng)不同行業(yè)優(yōu)秀從業(yè)者（家長志愿者、校友優(yōu)先）走進(jìn)校園，分享自身職業(yè)經(jīng)歷、職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)要求，解答學(xué)生關(guān)于職業(yè)的疑問，幫助學(xué)生直觀了解各類職業(yè)。（2）暑期職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用暑期，在家長陪同下，開展短期職業(yè)體驗(yàn)（如書店店員、社區(qū)志愿者、醫(yī)護(hù)助理、教師助理等），撰寫職業(yè)體驗(yàn)心得，開學(xué)后開展分享交流活動(dòng)。（3）職業(yè)認(rèn)知線上打卡：學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心推送職業(yè)認(rèn)知線上資源（職業(yè)介紹視頻、從業(yè)者訪談等），組織學(xué)生開展線上打卡學(xué)習(xí)，拓寬職業(yè)認(rèn)知視野。3.升學(xué)路徑專題講座（面向八年級(jí)、九年級(jí)）時(shí)間：9月中旬地點(diǎn)：學(xué)校多功能報(bào)告廳內(nèi)容：邀請(qǐng)教育領(lǐng)域?qū)＜?、?yōu)質(zhì)高中招生負(fù)責(zé)人，為八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生解讀各類升學(xué)路徑（普通高中、職業(yè)高中、中專等），講解升學(xué)政策、招生要求，幫助學(xué)生結(jié)合自身情況，初步規(guī)劃升學(xué)方向，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（三）實(shí)踐階段：規(guī)劃落地，助力夢(mèng)想前行（10月—11月）核心目標(biāo)：幫助學(xué)生將自我認(rèn)知、職業(yè)探索轉(zhuǎn)化為具體的生涯規(guī)劃方案，提升規(guī)劃執(zhí)行力，將規(guī)劃意識(shí)融入日常學(xué)習(xí)和生活。1.“我的生涯規(guī)劃書”撰寫與評(píng)選時(shí)間：10月上旬—10月下旬內(nèi)容：引導(dǎo)全體學(xué)生結(jié)合前期自我探索、職業(yè)探索成果，撰寫個(gè)人生涯規(guī)劃書，明確自身成長目標(biāo)、階段性計(jì)劃、實(shí)施路徑和應(yīng)對(duì)措施；學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心聯(lián)合各班主任，對(duì)規(guī)劃書進(jìn)行評(píng)選，表彰優(yōu)秀作品，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享自身規(guī)劃思路。2.生涯規(guī)劃小組實(shí)踐活動(dòng)（分班級(jí)、分小組開展）時(shí)間：11月上旬—11月中旬內(nèi)容：以小組為單位，圍繞“我的夢(mèng)想職業(yè)”“我的升學(xué)目標(biāo)”開展實(shí)踐探究活動(dòng)，通過調(diào)研、匯報(bào)、展示等形式，深化對(duì)目標(biāo)職業(yè)、升學(xué)路徑的了解，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力，強(qiáng)化規(guī)劃執(zhí)行力。3.一對(duì)一生涯指導(dǎo)咨詢時(shí)間：10月—11月（每周固定時(shí)間）地點(diǎn)：學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心咨詢室內(nèi)容：學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心教師、專業(yè)心理咨詢師坐診，為有需求的學(xué)生提供一對(duì)一咨詢服務(wù)，針對(duì)學(xué)生在自我認(rèn)知、職業(yè)探索、升學(xué)選擇、成長困惑等方面的問題，提供個(gè)性化指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生優(yōu)化生涯規(guī)劃方案。（四）總結(jié)提升階段：復(fù)盤成長，續(xù)寫規(guī)劃新篇（12月）核心目標(biāo)：總結(jié)全年生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)成效，梳理學(xué)生成長收獲，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)盤自身規(guī)劃執(zhí)行情況，優(yōu)化規(guī)劃方案，持續(xù)推進(jìn)自我成長。1.生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)總結(jié)大會(huì)時(shí)間：12月中旬地點(diǎn)：學(xué)校多功能報(bào)告廳內(nèi)容：總結(jié)全年系列活動(dòng)開展情況，表彰活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、小組和個(gè)人；展示學(xué)生優(yōu)秀生涯規(guī)劃書、職業(yè)體驗(yàn)心得、實(shí)踐成果；邀請(qǐng)學(xué)生代表、家長代表、教師代表分享活動(dòng)收獲和感悟，推動(dòng)生涯規(guī)劃教育常態(tài)化開展。2.生涯規(guī)劃復(fù)盤與優(yōu)化活動(dòng)（分班級(jí)開展）時(shí)間：12月下旬內(nèi)容：各班級(jí)組織學(xué)生復(fù)盤全年生涯規(guī)劃探索歷程，回顧自身成長變化，分析規(guī)劃執(zhí)行過程中存在的問題，結(jié)合自身實(shí)際，優(yōu)化個(gè)人生涯規(guī)劃書，明確后續(xù)成長目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，將生涯規(guī)劃融入日常，持續(xù)助力自身成長。六、活動(dòng)要求1.高度重視，積極參與。全體同學(xué)要充分認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)的重要意義，主動(dòng)了解活動(dòng)安排，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成相關(guān)任務(wù)，在活動(dòng)中提升自我、明確方向。2.認(rèn)真參與，注重實(shí)效。參與活動(dòng)過程中，要認(rèn)真聽講、積極思考、主動(dòng)交流、大膽實(shí)踐，珍惜每一次探索和提升的機(jī)會(huì)，將活動(dòng)中的收獲轉(zhuǎn)化為自身成長的動(dòng)力，切實(shí)提升自我認(rèn)知和規(guī)劃能力。3.遵守紀(jì)律，服從安排。各項(xiàng)活動(dòng)均有明確的時(shí)間、地點(diǎn)和要求，全體同學(xué)要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從工作人員和指導(dǎo)教師的安排，不遲到、不早退、不缺席，保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。4.家校協(xié)同，助力成長。請(qǐng)各位家長積極配合學(xué)校開展生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子參與職業(yè)體驗(yàn)、實(shí)踐探究等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生目標(biāo)和職業(yè)觀，助力孩子全面發(fā)展、個(gè)性成長。七、溫馨提示1.各項(xiàng)活動(dòng)的具體時(shí)間、詳細(xì)安排，將通過班級(jí)群、校園廣播、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心公告等渠道另行通知，請(qǐng)全體同學(xué)密切關(guān)注。2.活動(dòng)過程中，如有疑問、建議或需求，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心工作人員，聯(lián)系電話：XXX-XXXXXXX，聯(lián)系人：XXX老師。3.請(qǐng)各班級(jí)班主任高度重視，認(rèn)真組織本班學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)動(dòng)員、組織和總結(jié)工作，確?；顒?dòng)取得