高二10月份月考語文A卷答案1．答案：B解析：B.“是馬克思主義基本理論的內(nèi)核，靈魂和理論基石”錯(cuò)誤。原文為“馬克思主義基本理論是中國共產(chǎn)黨紅色基因的內(nèi)核和靈魂，是中國共產(chǎn)黨紅色基因的根本體現(xiàn)，是紅色基因生成的理論基石”，選項(xiàng)主客倒置。2．答案：C解析：C.“先分后總”錯(cuò)誤。材料一先總述紅色基因的定義（首段）；再分述其源頭、生成機(jī)理、內(nèi)在特質(zhì)等（分論點(diǎn)）；最后總結(jié)象征意義和時(shí)代作用（末兩段）；實(shí)際采用“總分總”結(jié)構(gòu)。3．答案：D解析：畫線句強(qiáng)調(diào)“中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革征程中展現(xiàn)了破舊布新、不斷變革的革命意志”。A.《中國人民站起來了》側(cè)重新中國成立的歷史意義。B.《大戰(zhàn)中的插曲》聚焦抗戰(zhàn)中的軍民關(guān)系。C.《別了，“不列顛尼亞”》記錄香港回歸，均未直接體現(xiàn)“破舊布新、變革意志”。D.《縣委書記的榜樣——焦裕祿》通過焦裕祿的事跡，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人在社會(huì)主義建設(shè)中的奉獻(xiàn)精神和變革意志，與畫線句高度契合。4．答案：①提供精神動(dòng)力：紅色基因蘊(yùn)含的理想信念能激勵(lì)人民攻堅(jiān)克難，助力民族復(fù)興。②凝聚社會(huì)共識(shí)：紅色基因是“中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)”，通過傳承紅色基因，強(qiáng)化群體認(rèn)同感，形成奮斗合力。③指引發(fā)展方向：以人民為中心的價(jià)值觀確保發(fā)展成果惠及群眾，鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)。（答出兩點(diǎn)即可滿分）5．答案：①堅(jiān)定理想信念：長征精神體現(xiàn)的信仰力量（如文中紅軍將士的頑強(qiáng)意志）可補(bǔ)足精神之“鈣”。②涵養(yǎng)道德情操：文中紅軍嚴(yán)守革命軍人的職業(yè)操守，啟示當(dāng)代人嚴(yán)守職業(yè)道德。③培育堅(jiān)毅品格：長征中的艱苦奮斗、犧牲精神是培育新時(shí)代精神氣質(zhì)的資源。④厚植人民情懷：長征途中軍民魚水情彰顯“人民至上”理念。（答出三點(diǎn)即可滿分）6．答案：D解析：“故而給她報(bào)名參軍”分析錯(cuò)誤，楊軍給錢阿菊?qǐng)?bào)名參軍的事發(fā)生在昨天晚上。7．答案：B解析：“體現(xiàn)了他性子急躁，流露出對(duì)錢阿菊做事拖拉的不滿的情緒”錯(cuò)誤。楊軍要求妻子快點(diǎn)做鞋，是他急于上前線的體現(xiàn)，而不是“性子急躁”；錢阿菊做鞋慢，則是想讓做出的鞋子質(zhì)量和式樣都好，這其實(shí)體現(xiàn)的是對(duì)丈夫的愛，而不是“做事拖拉”。8．答案：①揭示人物的內(nèi)心世界。山歌的內(nèi)容是楊軍與錢阿菊愛情甜美的具體體現(xiàn)。②為后文錢阿菊參軍做鋪墊。阿菊與楊軍難以分離，楊軍要到前線去，阿菊就不顧生命危險(xiǎn)要求“當(dāng)游擊隊(duì)去”，楊軍也為她申請(qǐng)了參軍。9．答案：①輕松愉悅。她洗衣服，唱山歌，夸獎(jiǎng)楊軍會(huì)買布料，沉浸在愛情的喜悅之中。②擔(dān)憂慌亂。見楊軍急于上前線，又產(chǎn)生了擔(dān)憂之情；她既擔(dān)心別人說她拖了楊軍的后腿，又擔(dān)心楊軍負(fù)過傷，還擔(dān)心楊軍對(duì)她不在乎。③驚喜萬分。楊軍告訴她已批準(zhǔn)她正式參軍，她將和自己一樣成為解放軍戰(zhàn)士，還會(huì)給她發(fā)裝備，她驚喜萬分。10．答案：CFH解析：句意：我寧愿高高興興地在污水中游戲，也不愿被掌權(quán)的人束縛，我終身不做官，讓自己心情愉快?！皩帯瓱o……”是選擇關(guān)系復(fù)句，分句間C處斷開；“為有國者所羈”是被動(dòng)句，中間不能斷開，其后F處斷開；“終身”是“不仕”的狀語，中間不能斷開，其后H處斷開。11．答案：D解析：A.正確。闡發(fā)，彰顯/美好的。句意：來闡發(fā)老子的主張。/在于彰明美德。B.正確。綴輯，撰寫/勸請(qǐng)。句意：但是莊子善于行文寫作。/舉起酒杯請(qǐng)客人喝酒。C.正確。句意：您難道沒見過那些用于郊祭的牛嗎？/你難道沒見過貍狌嗎？D.“用法相同”錯(cuò)誤。連詞，表修飾/連詞，表假設(shè)，如果。句意：它們屈身伏在那里。/一個(gè)人如果沒有仁愛之心，怎樣對(duì)待禮呢？12．答案：B解析：B.“其中多是詆毀孔子學(xué)派的言論”錯(cuò)誤。由原文“作《漁父》《盜跖》《胠篋》，以詆詘孔子之徒”可知，這里只說作《漁父》《盜跖》《胠篋》來詆毀孔子學(xué)派的人，并不是“其中多是”。13．答案：（1）楚威王聽說莊周賢能，派使者帶著豐厚的禮物去請(qǐng)他，許諾讓他做相國。（2）這個(gè)客人得到藥方，便去取悅吳王。這時(shí)越國發(fā)兵侵犯吳國，吳王就派他領(lǐng)兵。解析：（1）第一個(gè)“使”，派；第二個(gè)“使”，使者；“幣”，禮物；“以為相”，讓他做相國。（2）“說”，“取悅”或“勸說”；“有難”，越國發(fā)兵侵犯吳國；“將”，領(lǐng)兵。14．答案：①莊子以祭祀天地的牛為喻，表面說犧牛雖喂養(yǎng)的好，身披花紋綢緞，但最終去當(dāng)祭品，連小豬也不如。②實(shí)則表明自己不愿為官，那樣會(huì)失去人身自由，自己寧愿在污水中自由地游戲，也不愿為統(tǒng)治者所縛。解析：①莊子沒有直接拒絕，而是用“郊祭之犧?！弊鞅龋籂夼１痪奈桂B(yǎng)數(shù)年，身披文繡，看似享受“重利尊位”，最終卻要被送入太廟當(dāng)祭品，連“為孤豚”的自由都沒有。這個(gè)比喻直指為官的“陷阱”——楚王許諾的“卿相”之位，看似尊貴，實(shí)則是將人束縛于權(quán)力體系的“祭品枷鎖”，最終會(huì)失去個(gè)體自主，與犧牛的命運(yùn)本質(zhì)一致。②在比喻之后，莊子直接表明態(tài)度：“子亟去，無污我”，拒絕之意堅(jiān)決；進(jìn)而提出自己的理想生活——“寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕以快吾志”，體現(xiàn)莊子對(duì)“不為統(tǒng)治者束縛、順應(yīng)本心”的追求。參考譯文材料一：莊子是蒙地人，名周。他曾經(jīng)擔(dān)任過蒙地漆園的小吏，和梁惠王、齊宣王是同一時(shí)代的人。他學(xué)識(shí)淵博，涉獵、研究的范圍無所不包，但他的中心思想?yún)s歸屬于老子的學(xué)說。所以他撰寫了十余萬字的著作，大多是托詞寄意的寓言。他寫作《漁父》《盜跖》《胠篋》，來詆毀孔子學(xué)派的人，來表明老子的學(xué)說?！段防厶摗贰犊荷Ｗ印芬活惖模伎赵O(shè)言語，沒有實(shí)事。莊子善于寫作，闡述事理、譬喻情狀，用來攻擊儒家和墨家，即使是當(dāng)世博學(xué)之士，也難免受到他的攻擊。他的語言恣肆放縱，以適合自己的性情，所以從王公大人起，都不能器重他。楚威王聽說莊周有德行有才能，派遣使臣帶著豐厚的禮物去迎接他，答應(yīng)讓他出任宰相。莊周笑著對(duì)楚國使臣說：“千金，確是重利；卿相，確是尊位。您難道沒見過在郊外祭祀天地時(shí)用的牛嗎？喂養(yǎng)它好幾年，給它披上帶有花紋的綢緞，把它牽進(jìn)太廟去當(dāng)祭品。在這個(gè)時(shí)候，它即使想做一頭無人豢養(yǎng)的小豬，難道能辦得到嗎？您趕快離去，不要玷污了我。我寧愿在淺而小的水溝里身心愉快地游戲，也不愿被國君束縛，終身不做官，讓自己的心志愉快。材料二：惠子對(duì)莊子說：“我有一棵大樹，人們叫它‘樗’。它的主干疙瘩盤結(jié)而不合繩墨，它的小枝彎彎曲曲而不合規(guī)矩。生長在路上，木匠都不會(huì)看它?，F(xiàn)在你的這些言論，大而無用，大家都不愿意再聽了?！鼻f子說：“你沒有看見過野貓和黃鼠狼嗎？它們趴伏著身子，等待出游的小動(dòng)物；或者時(shí)東時(shí)西跳來跳去，不避高低；不免常常踏中機(jī)關(guān)，死在羅網(wǎng)中。再看那麓牛，龐大的身軀像垂在天上的云，它的能力可做大事，但不能捉老鼠?，F(xiàn)在你有這棵大樹，發(fā)愁它沒有用，何不把它種在什么都沒有的鄉(xiāng)土，或廣漠的曠野上，隨意地徘徊在樹旁，優(yōu)游自在地躺在樹下？不因遭受斧頭的砍伐而夭折，沒有東西來傷害它，沒有什么用處，又會(huì)有什么可困惑苦惱的呢！15．答案：D解析：D.“尾聯(lián)由實(shí)入虛”錯(cuò)誤。尾聯(lián)中“聞道”指聽聞實(shí)事，是“實(shí)寫”，并非“由實(shí)入虛”。16．答案：①馬大夫是“雄才”，被委以重任，地位顯赫，具備平定叛亂的能力。②他已平定海上強(qiáng)敵，使南海地區(qū)安定繁榮，展現(xiàn)了卓越治理能力。③他注重文化教育，有助于穩(wěn)定民心，增強(qiáng)地方實(shí)力。17.（1）可以群可以怨（2）與子同袍與子同澤（3）古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名18．答案：C解析：A.不可或缺：指非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失，強(qiáng)調(diào)“必要性”。語境強(qiáng)調(diào)公園是城市發(fā)展中必備的組成部分，與“始終扮演著……角色”搭配，體現(xiàn)其必要性，符合語境；B.舉足輕重：指所處地位重要，一舉一動(dòng)都能影響全局，強(qiáng)調(diào)“重要性與影響力”，說明公園對(duì)城市發(fā)展的關(guān)鍵作用，契合“城市進(jìn)程中”的核心場(chǎng)景，搭配恰當(dāng)；C.非同小可：指事情重要或情況嚴(yán)重，不能輕視，強(qiáng)調(diào)“對(duì)事件或問題的重視程度”，多用于形容“具體事件、突發(fā)情況或潛在風(fēng)險(xiǎn)”。語境強(qiáng)調(diào)“公園在城市發(fā)展中扮演的角色”，語義對(duì)象錯(cuò)位，因此與語境不適配。D.無可替代：指沒有什么可以代替，強(qiáng)調(diào)“獨(dú)特性與唯一性”。公園的功能，是城市中其他建筑無法替代的，因此“無可替代”能準(zhǔn)確體現(xiàn)公園的獨(dú)特角色，與語境契合。19．答案：A解析：橫線前語境核心為“公園的文化價(jià)值也日益凸顯”，主語是“公園”，橫線后句子主語仍需圍繞“公園”，且需體現(xiàn)“文化價(jià)值”的具體表現(xiàn)，即公園如何挖掘文化。A.前半句主語“很多公園”與前文“公園的文化價(jià)值”主語一致，后半句“將……融入景觀設(shè)計(jì)”以主動(dòng)句式承接前半句“深挖本地歷史文化”，動(dòng)作邏輯連貫，與后文“觸摸到城市的歷史脈絡(luò)”形成緊密呼應(yīng)，銜接自然。B.后半句“景觀設(shè)計(jì)融入……”主語偷換為“景觀設(shè)計(jì)”，與前半句“很多公園深挖……”主語不一致。C.前半句主語是“本地歷史文化”，與前文“公園”主語脫節(jié)。D.前半句主語“本地歷史文化”與前文主語不一致，后半句“景觀設(shè)計(jì)融入……”再次偷換主語，雙重主語錯(cuò)位，完全脫離“公園”這一核心主體，銜接不恰當(dāng)。20．答案：①句修改：一些公園盲目追求“高大上”景觀，卻忽視對(duì)生態(tài)平衡的維護(hù)，導(dǎo)致園內(nèi)動(dòng)植物生存環(huán)境受影響。③句修改：這些店鋪雖然能帶來一定經(jīng)濟(jì)效益，但卻讓公園失去原本的韻味。21．答案：示例一：①校園的圖書館，是學(xué)子們的“精神糧倉”。表達(dá)效果：“糧倉”的核心功能是儲(chǔ)存糧食、供給營養(yǎng)，用“糧倉”作喻體，凸顯了圖書館儲(chǔ)存知識(shí)、為學(xué)生提供精神滋養(yǎng)的作用，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了圖書館對(duì)學(xué)子精神成長的重要性，讓抽象的“知識(shí)價(jià)值”更易感知。示例二：②家鄉(xiāng)的河流，是故土的“血脈”。表達(dá)效果：“血脈”維系人體生命運(yùn)轉(zhuǎn)，用“血脈”作喻體，凸顯了河流滋養(yǎng)家鄉(xiāng)土地、孕育家鄉(xiāng)文化、維系鄉(xiāng)愁記憶的作用，深刻體現(xiàn)了河流對(duì)故土的重要意義，賦予河流濃厚的情感內(nèi)涵。22．答案：①建議一：加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)規(guī)劃，合理配