工業(yè)的區(qū)位選擇--教學(xué)設(shè)計(jì)授課人授課學(xué)校班級(jí)時(shí)間課題工業(yè)的區(qū)位選擇課標(biāo)解讀課標(biāo)依據(jù)：分析工業(yè)的區(qū)位因素。相關(guān)解讀：本節(jié)的課標(biāo)要求為“分析工業(yè)區(qū)位因素”。所謂“分析”，一是聯(lián)系本地實(shí)際，學(xué)會(huì)分析某一工業(yè)企業(yè)的區(qū)位因素，并歸納工業(yè)的區(qū)位因素；二是學(xué)會(huì)分析工業(yè)區(qū)位因素對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響。教材分析人類的生產(chǎn)活動(dòng)主要包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)，它們都是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門。農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，工業(yè)是主導(dǎo)。本節(jié)通過(guò)對(duì)工業(yè)區(qū)位因素的分析，確立工業(yè)布局的基本原則，并通過(guò)具體的案例，分析影響工業(yè)布局的因素。教材強(qiáng)調(diào)了科技進(jìn)步和市場(chǎng)需求對(duì)工業(yè)布局的影響越來(lái)越大；強(qiáng)調(diào)了環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量對(duì)工業(yè)布局的要求。學(xué)情分析工業(yè)的區(qū)位選擇對(duì)學(xué)生是既熟悉又陌生的地理事物。所謂熟悉，是前面學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析后，有一定的基礎(chǔ)，對(duì)區(qū)位因素有了一定的認(rèn)識(shí)。所謂陌生是學(xué)生對(duì)工業(yè)的區(qū)位選擇還是一片茫然，沒有接觸過(guò)，因?yàn)檫@些基本上還是一個(gè)全新的知識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)地理學(xué)科比較忽視，往往學(xué)習(xí)積極性不是很高教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：影響工業(yè)區(qū)位的主要因素難點(diǎn)：物種導(dǎo)向型工業(yè)的判斷學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合實(shí)例分析影響工業(yè)的主要區(qū)位因素。能夠判斷不同工業(yè)類型的主導(dǎo)區(qū)位因素。課程資源課件，視頻教學(xué)方法教法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)、案列分析、多媒體輔助學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法與合作探究法問題主線教學(xué)流程教師導(dǎo)評(píng)提出問題創(chuàng)設(shè)情境課件播放赤水市工業(yè)園區(qū)概況視頻，讓學(xué)生了解本地工業(yè)發(fā)展情況，了解當(dāng)?shù)毓I(yè)都有哪些，以及是如何進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)的。通過(guò)視頻引發(fā)學(xué)生們對(duì)工業(yè)內(nèi)容的興趣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)熱情。激趣啟智創(chuàng)設(shè)問題情境，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并且形成初步感性認(rèn)識(shí)。引出問題同學(xué)們，你知道為什么視頻中所提的新錦竹木有限公司，竹韻精品家具貿(mào)易公司，閩興竹業(yè)有限公司等工業(yè)會(huì)選擇把廠址建在我們赤水嗎？解決問題一·工業(yè)概況自主探究讀圖思考：根據(jù)下圖簡(jiǎn)單描述什么是工業(yè)？工業(yè)是一個(gè)怎樣的生產(chǎn)部門呢？找尋路徑學(xué)生通過(guò)觀察圖片，思考問題。點(diǎn)化過(guò)程請(qǐng)同學(xué)們回答問題。2、老師展示課件，點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案并展示工業(yè)的概念。3、老師展示課件，補(bǔ)充講述工業(yè)的分類按生產(chǎn)對(duì)象：采掘工業(yè)、加工工業(yè)按產(chǎn)品性質(zhì)：重工業(yè)、輕工業(yè)解決問題二·工業(yè)一般生產(chǎn)過(guò)程合作探究展示課件講述工業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程概念，提出問題。(1)讀下圖，說(shuō)一說(shuō)工業(yè)生產(chǎn)投入的要素有哪些？產(chǎn)出什么？找尋路徑同桌討論，觀察圖片并思考問題。點(diǎn)化過(guò)程老師提問同學(xué)回答。老師補(bǔ)充講述工業(yè)生產(chǎn)的目的，即工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)出，表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益。并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課我們將從工業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益角度出發(fā)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)工業(yè)的區(qū)位選擇。解決問題三·工業(yè)區(qū)位因素合作探究播放課件展示問題：1、假如你是某工廠老板，在決定工廠的區(qū)位時(shí)，你需要考慮的主要區(qū)位因素有哪些？找尋路徑學(xué)生分小組討論問題，老師播放課件，展示工業(yè)的主要區(qū)位因素圖片，再次引出問題。你能把工業(yè)的這些區(qū)位因素分一分類嗎？點(diǎn)化過(guò)程1、小組代表分享各小組對(duì)工業(yè)選擇的討論結(jié)果。2、老師對(duì)學(xué)生的回答作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，過(guò)度“讓我們一起來(lái)看下工業(yè)的區(qū)位因素有哪些吧？”，講述工業(yè)的主要區(qū)位因素。3、讓學(xué)生根據(jù)第三章的學(xué)習(xí)方法，歸類工業(yè)的主要區(qū)位因素自然因素：土地、水源、原料社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：市場(chǎng)、科技、勞動(dòng)力、政策、動(dòng)力、交通。解決問題四·五大導(dǎo)向型工業(yè)自主探究展示課件，當(dāng)所有區(qū)位條件都滿足時(shí)，就形成了工業(yè)區(qū)位的“風(fēng)水寶地”，那么現(xiàn)實(shí)生活中這樣的“風(fēng)水寶地”真的存在嗎？如果不存在，我們將如何決定工業(yè)的選址？尋找路徑1、思考：如果你是這些工廠老板，從經(jīng)濟(jì)效益角度你會(huì)把工廠建在哪里呢？通過(guò)分析表格引出主導(dǎo)因素是往往決定工業(yè)區(qū)位選擇的關(guān)鍵。2、活動(dòng)探究：閱讀教材P58完成下列連線？引出主導(dǎo)因素不同而產(chǎn)生的五大導(dǎo)向型工業(yè)。3、展示課件中五類導(dǎo)向型工業(yè)的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)各種導(dǎo)向型工業(yè)的形成原因以及區(qū)位布局原則。點(diǎn)化過(guò)程1、通過(guò)問題引發(fā)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)不存在所有條件都滿足的情況，從而引入主導(dǎo)因素，讓學(xué)生分析表格得到在經(jīng)濟(jì)效益下，工業(yè)的區(qū)位選擇往往由其主導(dǎo)因素決定2、讓學(xué)生閱讀教材，初步了解由主導(dǎo)因素產(chǎn)生的五種導(dǎo)向型工業(yè)，并通過(guò)連線的方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。3、（1）展示制糖業(yè)分布圖，要求“讀圖描述我國(guó)制糖廠與糖料種植區(qū)的分布規(guī)律并分析其原因？”（2）展示飲料業(yè)分布圖，要求“讀圖描述我國(guó)酒類及非酒類瓶裝飲料制造工業(yè)的分布規(guī)律，并分析其原因？”（3）觀察有色金屬冶煉中心分布圖，影響當(dāng)?shù)赜猩饘僖睙捴行姆植嫉闹饕蛩厥鞘裁矗浚?）觀察服裝制造業(yè)，電子裝配廠圖片，描述其形成原因及工業(yè)類型。（5）根據(jù)中關(guān)村工業(yè)布局，說(shuō)明其形成原因及屬于那種導(dǎo)向型工業(yè)。鞏固領(lǐng)悟深度理解想一想：同學(xué)們，你能判斷我們課前視頻中的那些工業(yè)屬于哪一種導(dǎo)向型了嗎？學(xué)生回答：老師：讓我們來(lái)看看工廠經(jīng)理怎么說(shuō)吧？（播放后半部分視頻，工廠經(jīng)理對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的介紹）老師總結(jié)：所以說(shuō)我們赤水的這些竹家具工業(yè)都屬于原料導(dǎo)向型工業(yè)。因此，在判斷工業(yè)屬于那種導(dǎo)向型時(shí)應(yīng)該具體問題具體分析，準(zhǔn)確找到他的主導(dǎo)因素。知識(shí)梳理拓展衍生反思遷移1、讀煉鋁廠、制糖廠、電子裝配廠和啤酒廠四種工業(yè)布局模式圖。判斷哪一組說(shuō)法是正確的（）A.①是煉鋁廠②是制糖廠③是電子裝配廠④是啤酒廠B.①是啤酒廠②是電子裝配廠③是制糖廠④是煉鋁廠C.①是制糖廠②是電子裝配廠③是煉鋁廠④是啤酒廠D.①是啤酒廠②是煉鋁廠③是制糖廠④是電子裝配廠圖中甲乙丙反映了三類工廠的投入構(gòu)成情況，回答2→3題。2.按主導(dǎo)因素劃分，甲類工廠代表的工業(yè)類型是A.市場(chǎng)導(dǎo)向型 B.勞動(dòng)力導(dǎo)向型C.原料導(dǎo)向型 D.動(dòng)力導(dǎo)向型3.現(xiàn)階段，丙類工廠適宜布局在我國(guó)A.環(huán)渤海地區(qū)B.長(zhǎng)江三角洲地區(qū)C.珠江三角洲地區(qū)D.中、西部地區(qū)板書設(shè)計(jì)4.1工業(yè)的區(qū)位選擇工業(yè)概況概念分類：產(chǎn)品性質(zhì)：重工業(yè)，輕工業(yè)生產(chǎn)對(duì)象：采掘業(yè)，加工業(yè)工業(yè)區(qū)位因素工業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程工業(yè)的選址原則（經(jīng)濟(jì)效益）工業(yè)的主要因素三、五大導(dǎo)向型工業(yè)1、主導(dǎo)因素2、工業(yè)特點(diǎn)3、典型案例4、布局原則課后反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)基本了解了工業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程及工業(yè)區(qū)位的主要因素，并可以通過(guò)案例分析五類導(dǎo)向型工業(yè)，通過(guò)課堂練習(xí)的檢測(cè)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)基本達(dá)成。在本節(jié)課中，我運(yùn)用赤水市工業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行導(dǎo)入