小小畫筆，大大世界少兒美術(shù)培訓(xùn)課程精彩呈現(xiàn)01課程理念與目標(biāo)02科學(xué)課程體系03趣味課堂特色04學(xué)員作品展示05專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)06課程安排與設(shè)置目錄課程理念與目標(biāo)我們相信，每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家。課程旨在通過美術(shù)啟蒙，保護(hù)孩子獨(dú)一無二的創(chuàng)造力，培養(yǎng)敏銳的審美能力與扎實(shí)的動(dòng)手能力，為孩子的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。激發(fā)興趣，保護(hù)潛能興趣是最好的老師。我們創(chuàng)設(shè)充滿趣味與鼓勵(lì)的環(huán)境，讓孩子在自由探索中愛上美術(shù)，將創(chuàng)作視為一種快樂的表達(dá)方式，而非枯燥的任務(wù)。呵護(hù)創(chuàng)作熱情美術(shù)是想象力的翅膀。課程鼓勵(lì)孩子打破常規(guī)，用藝術(shù)語言表達(dá)腦海中的奇幻世界，讓每個(gè)獨(dú)特的想法都得以可視化呈現(xiàn)，激發(fā)創(chuàng)意思維。激發(fā)無限想象美，無處不在。我們引導(dǎo)孩子觀察生活、感受自然，通過對(duì)色彩、形狀、線條、空間的感知與理解，逐步建立孩子內(nèi)在的審美判斷力。培養(yǎng)審美感知點(diǎn)亮藝術(shù)天賦藝術(shù)啟蒙，助力成長課程涵蓋繪畫、手工等多種形式，讓孩子在親自動(dòng)手中，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作，提升專注力與解決問題的能力。提升動(dòng)手能力每一次創(chuàng)作都是一次自我表達(dá)。我們尊重每個(gè)孩子的創(chuàng)作，通過積極的肯定與鼓勵(lì)，讓孩子在分享與展示中收獲成就感，建立強(qiáng)大的內(nèi)心自信。增強(qiáng)自信心藝術(shù)是孩子情感的出口。他們可以通過色彩宣泄情緒，用線條講述故事，我們將引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用藝術(shù)語言來理解和表達(dá)自己內(nèi)心的世界。促進(jìn)情感表達(dá)全面能力培養(yǎng)科學(xué)課程體系依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，我們將課程科學(xué)劃分為不同階段，由淺入深，循序漸進(jìn)。從涂鴉到創(chuàng)作，為每個(gè)年齡段的孩子量身定制最適合的藝術(shù)探索路徑。3-4歲揮灑天性，感知色彩以游戲化的方式，讓孩子接觸不同材質(zhì)的畫筆和顏料，如水粉、手指畫等，充分感受色彩帶來的視覺沖擊和創(chuàng)作的樂趣。多彩感官體驗(yàn)01鼓勵(lì)孩子大膽畫出第一筆，通過點(diǎn)、線、圈的涂抹，釋放天性，初步建立對(duì)繪畫工具的控制感和對(duì)畫面的認(rèn)知。隨意線條表達(dá)02結(jié)合生活常識(shí)與童話故事，設(shè)計(jì)“好吃的西瓜”、“我的小手”等趣味主題，引導(dǎo)孩子從熟悉的事物開始表達(dá)。趣味主題導(dǎo)入03階段一：涂鴉探索4-5歲認(rèn)識(shí)色彩，大膽表現(xiàn)色彩世界漫游系統(tǒng)學(xué)習(xí)三原色、冷暖色等基礎(chǔ)知識(shí)，通過色彩游戲感知色彩的變化與魅力，理解不同色彩帶來的情緒感受。01簡(jiǎn)單形狀組合學(xué)習(xí)圓形、方形、三角形等基本形狀，并嘗試用形狀組合成簡(jiǎn)單的物體，如房子、花朵，從涂鴉期過渡到象征期。02創(chuàng)意材料初探開始接觸彩紙、黏土、自然材料等綜合材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕貼、揉捏等手工活動(dòng)，豐富創(chuàng)作體驗(yàn)。03階段二：色彩認(rèn)知5-7歲觀察生活，塑造形象01學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和明暗變化來表現(xiàn)物體的立體感，掌握基本的人物、動(dòng)物造型方法，提升觀察能力與造型能力。復(fù)雜形體塑造02熟練運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作，如紙盤畫、紙雕、輕黏土動(dòng)畫等，鍛煉動(dòng)手能力和綜合解決問題的能力。綜合材料創(chuàng)作03引導(dǎo)孩子走向戶外，觀察一草一木，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫生練習(xí)，學(xué)會(huì)捕捉生活中的美，并將觀察轉(zhuǎn)化為畫面。自然主題寫生階段三：基礎(chǔ)造型7歲以上獨(dú)立思考，自由表達(dá)01獨(dú)立創(chuàng)作能力鼓勵(lì)孩子確定自己的創(chuàng)作主題，獨(dú)立完成從構(gòu)思、構(gòu)圖到上色的全過程，形成成熟的個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格。02多元藝術(shù)探索接觸水墨、版畫、動(dòng)漫等不同藝術(shù)形式，拓寬藝術(shù)視野，了解多元的藝術(shù)文化。03藝術(shù)鑒賞入門開始欣賞中外經(jīng)典藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)從構(gòu)圖、色彩、情感等角度進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，提升藝術(shù)修養(yǎng)。階段四：主題創(chuàng)作趣味課堂特色我們拒絕枯燥的臨摹教學(xué)，采用豐富多樣的互動(dòng)式、游戲化教學(xué)方法，為每個(gè)孩子提供個(gè)性化的指導(dǎo)，讓每一次課堂都充滿驚喜與歡笑。在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”01故事引導(dǎo)創(chuàng)作每節(jié)課都以一個(gè)精彩的故事或動(dòng)畫開場(chǎng)，將知識(shí)點(diǎn)融入情節(jié)中，引導(dǎo)孩子成為故事的主人公，進(jìn)行情境式創(chuàng)作。02變身小小探險(xiǎn)家將課堂變成一場(chǎng)藝術(shù)探索之旅，通過尋寶游戲、角色扮演等方式，讓孩子在互動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)色彩、形狀等知識(shí)。03創(chuàng)意美術(shù)游戲設(shè)計(jì)如“色彩大爆炸”、“手影變變變”等創(chuàng)意游戲，激發(fā)孩子的想象力和參與熱情，讓創(chuàng)作過程充滿無限樂趣。游戲化趣味教學(xué)因材施教，關(guān)注每個(gè)孩子01發(fā)現(xiàn)獨(dú)特閃光點(diǎn)專業(yè)老師密切關(guān)注每個(gè)孩子的創(chuàng)作過程和個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并放大他們的閃光點(diǎn)，給予最及時(shí)的鼓勵(lì)與肯定。02啟發(fā)式教學(xué)我們不僅是知識(shí)的傳授者，更是創(chuàng)意的啟發(fā)者。通過提問與引導(dǎo)，激發(fā)孩子獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們找到屬于自己的創(chuàng)作方法。03定制學(xué)習(xí)建議根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣點(diǎn)，為其提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和進(jìn)階指導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上獲得最大成長。個(gè)性化指導(dǎo)學(xué)員作品展示每一幅作品，都是孩子心靈的寫照，是他們成長道路上最美的印記。在這里，您將看到孩子們從稚嫩筆觸到精彩創(chuàng)作的完整蛻變。天馬行空，色彩斑斕《我心中的怪獸》孩子們用夸張的造型和大膽的色彩，創(chuàng)造出了形態(tài)各異、性格不同的怪獸，展現(xiàn)出驚人的想象力。01《遨游太空》畫面中充滿了對(duì)宇宙的奇思妙想，有會(huì)飛的房子、可愛的外星人，線條與色彩交織，描繪出獨(dú)一無二的太空夢(mèng)。02創(chuàng)意想象作品用心觀察，描繪生活《美麗的公園一角》通過對(duì)公園一角的細(xì)致觀察，孩子們用畫筆記錄了花朵的姿態(tài)、樹葉的紋理，展現(xiàn)了生活中發(fā)現(xiàn)美的能力?！段业募胰恕纷髌分械娜宋镄蜗蟪錆M童趣，通過簡(jiǎn)單的線條和色彩，表達(dá)了對(duì)家人的愛，情感真摯而動(dòng)人。生活觀察作品奇思妙想，變廢為寶《紙盤創(chuàng)意畫》普通的紙盤在孩子們手中變成了可愛的小動(dòng)物、美麗的花朵，鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)意改造能力?！娥ね凉适潞小愤\(yùn)用輕黏土制作出立體的人物和場(chǎng)景，再放進(jìn)紙盒中，創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的微型故事世界。綜合材料作品專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)我們的老師不僅擁有專業(yè)的藝術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更懷有一顆熱愛孩子、充滿童真的心，是孩子們藝術(shù)探索路上的最佳伙伴。美術(shù)院校畢業(yè)所有教師均畢業(yè)于專業(yè)美術(shù)院校，具備扎實(shí)的美術(shù)功底和系統(tǒng)的藝術(shù)理論知識(shí)。01持有教師資格100%持有國家認(rèn)可的教師資格證，專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力雙重保障。02多年一線教學(xué)擁有豐富的少兒美術(shù)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳兒童心理，懂得如何引導(dǎo)孩子。03專業(yè)，是我們教學(xué)的基石教師專業(yè)背景用心，是我們教育的溫度01尊重孩子天性我們認(rèn)為每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，在教學(xué)中充分尊重孩子的個(gè)性和想法，保護(hù)他們的創(chuàng)作熱情。02鼓勵(lì)式教育擅長用積極的語言和鼓勵(lì)的眼神，激發(fā)孩子的自信心和創(chuàng)作欲，讓孩子在肯定中成長。03持續(xù)學(xué)習(xí)與成長教師團(tuán)隊(duì)定期參加專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研討，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與方法，與孩子共同成長。愛心教學(xué)理念課程安排與設(shè)置我們提供靈活的班級(jí)設(shè)置與清晰的課程規(guī)劃，滿足不同年齡段和學(xué)習(xí)需求的孩子。同時(shí)，建立了完善的家?；?dòng)機(jī)制，讓您隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。01-年齡分班教學(xué)根據(jù)3-12歲兒童不同發(fā)展階段，科學(xué)設(shè)置啟蒙班、基礎(chǔ)班、提高班和精英班，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。02-多種班型選擇開設(shè)周末班、寒暑假班、常規(guī)晚托班等多種班型，滿足不同家庭的時(shí)間安排。03-系統(tǒng)化課程周期課程以季度或年度為單位系統(tǒng)化設(shè)置，確保孩子學(xué)習(xí)的連貫性與進(jìn)階性。靈活選擇，適合每個(gè)家庭班級(jí)設(shè)置與周期定期作品匯報(bào)每月或每季度舉辦學(xué)員作品展，邀請(qǐng)家長參觀，直觀展示孩子的學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步。01專屬學(xué)習(xí)檔案為每位學(xué)員建