第一單元光第6課時光的反射現(xiàn)象一選擇題1.下列物品沒有利用光的反射原理的是()。A.臺燈的燈罩B.醫(yī)生戴的額鏡C.放大鏡C2.[跨學科?語文]白居易的《暮江吟》中寫道：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！苯嫔蠒尸F(xiàn)出紅色的原因是()。A.光沿直線傳播B.光的折射C.光的反射C3.汽車的后視鏡是用來觀察車后情況的凸面鏡。開車時，如果從后視鏡中只能看到車后的樹梢和天空，為了看到路面的情況，那么應該將后視鏡()。A.向內旋轉

B.向下旋轉

C.向上旋轉B4.天天面對平面鏡站立，他看到鏡中自己身后的電子顯示屏上顯示的時間如圖所示，則實際時間是()。A.21:05B.20:15C.21:02A5.有關光的反射，下列敘述錯誤的是()。A.反射光和入射光一樣，也是沿直線傳播的B.把教室的墻壁涂成白色，利用了白色反光能力弱，使教室變得更明亮C.我們能看到不發(fā)光的物體，是因為經物體反射的光進入了我們的眼睛B返回【點撥】把教室的墻壁涂成白色，利用了白色反光能力強，使教室變得明亮。二填空題1.[新情境?風景奇觀]右圖是“云在水中漂，魚在云上游”的情景。我們看到的水中的“云”，是天上云的倒影，它是由光的______現(xiàn)象形成的；而魚生活在水里，它反射的光由水中進入空氣中時，在水面處會發(fā)生______現(xiàn)象，再進入人的眼睛。反射折射2.光在真空中的傳播速度約為每秒______千米，科學家利用光的______原理測出地球到月球的平均距離約為______千米。30萬返回反射38.4萬三典典將卡紙剪成圓形，并在中間劃開一道縫隙，將卡紙粘在手電筒的光圈上；打開手電筒，會有一道狹窄的光束射出來；然后關閉教室中所有的燈并拉上不透光的窗簾，開始進行光學實驗。請回答下列問題。1.[學科素養(yǎng)?推理意識]實驗前，典典在卡紙中間劃開一道縫隙再貼在手電筒光圈上的目的是___________，跟原來的手電筒光源相比，具有的優(yōu)勢是___________。獲得線光源光源更集中2.如圖甲所示，典典用手電筒照射紙屏，調整手電筒到紙屏的距離后，能清楚地看到一道光束，這個過程中利用了()。A.光的直線傳播B.光的折射C.光的反射D.光的色散A3.[學科素養(yǎng)?科學思維]如圖乙所示，典典調整光束射向鏡子的角度，使光照射到P點位置。下列鏡子中，不能滿足要求的是()。A.平面鏡B.凹面鏡C.凸面鏡

D.放大鏡D【點撥】平面鏡、凹面鏡、凸面鏡都可以讓光發(fā)生反射。4.如圖丙所示，手電筒發(fā)出的光經過平面鏡反射后，光的反射路線應為_____(填“A”“B”或“C”)。如果想讓反射光線通過M點，你的辦法是___________________________。B將平面鏡順時針轉動一定角度5.如圖丁所示，典典想不改變物體的位置，使光能照射到紙屏后方的小球上，請在圖中合適位置添加兩面平面鏡，并完成光路圖。返回四華華用如圖所示裝置探究入射光線、反射光線與鏡面的夾角之間的關系。請回答下列問題。1.當光線沿著AO射到鏡面時，發(fā)現(xiàn)多了一條沿著OB的光線，則AO為_________，OB為_________。(均填“入射光線”或“反射光線”)入射光線反射光線2.華華改變AO與鏡面的夾角，發(fā)現(xiàn)OB的位置也發(fā)生了變化，記錄如下表。實驗次數(shù)AO與鏡面的夾角入射角OB與鏡面的夾角反射角130°60°30°60°245°45°45°45°360°_____60°30°475°15°75°_____(1)在圖上標出入射角和反射角。(2)將表格中的內容補充完整。實驗次數(shù)AO與鏡面的夾角入射角OB與鏡面的夾角反射角130°60°30°60°245°45°45°45°360°_____60°30°475°15°75°_____30°15°(3)[新題型?結論開放題