教師任用制度第一章總則第一條本制度依據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》《中華人民共和國教育法》等相關(guān)國家法律法規(guī)，參照行業(yè)關(guān)于人才任用管理的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)實際情況，為規(guī)范教師任用行為、防控專項風(fēng)險、提升管理效能制定。制度旨在明確教師任用的政策依據(jù)、適用范圍、核心術(shù)語及管理原則，確保教師任用工作符合法律法規(guī)要求，滿足企業(yè)人才培養(yǎng)及業(yè)務(wù)發(fā)展需要。第二條本制度適用于公司各部門、下屬單位及全體員工在教師招聘、任用、考核、激勵及退出等環(huán)節(jié)的管理活動。凡涉及教師任用的事項，均須遵循本制度規(guī)定，不得存在與制度要求相抵觸的行為。業(yè)務(wù)場景覆蓋教師短期聘用、長期職教、項目合作及教育培訓(xùn)等全流程管理。第三條本制度核心術(shù)語定義如下：（一）“教師專項管理”指企業(yè)為滿足業(yè)務(wù)發(fā)展需求，通過制度、流程及監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范教師選聘、使用、考核及激勵的管理活動。其外延包括教師招聘條件設(shè)定、任職資格審核、績效評估、職業(yè)發(fā)展及退出機(jī)制等管理事項。（二）“教師任用風(fēng)險”指因教師選聘不當(dāng)、使用不規(guī)范、考核不科學(xué)或退出機(jī)制缺失等導(dǎo)致的管理風(fēng)險，包括法律合規(guī)風(fēng)險、師德師風(fēng)風(fēng)險及人才流失風(fēng)險等。其外延涵蓋招聘環(huán)節(jié)的虛假宣傳、錄用環(huán)節(jié)的資質(zhì)造假、使用環(huán)節(jié)的職責(zé)不匹配及退出環(huán)節(jié)的違規(guī)操作等情形。（三）“教師合規(guī)”指教師任用活動符合國家法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范及企業(yè)內(nèi)部制度要求，包括招聘過程的公平公正、任職資格的合法有效、考核結(jié)果的客觀公正及職業(yè)發(fā)展的規(guī)范有序等。其外延覆蓋教師任用的全生命周期管理，強(qiáng)調(diào)行為合法、程序合規(guī)及結(jié)果合理。第四條教師專項管理的核心原則包括：（一）全面覆蓋原則。教師任用管理須覆蓋所有業(yè)務(wù)場景，確保制度適用性，避免管理盲區(qū)。（二）責(zé)任到人原則。明確各級管理主體的職責(zé)，確保教師任用責(zé)任落實到具體崗位及人員。（三）風(fēng)險導(dǎo)向原則。聚焦教師任用風(fēng)險防控，通過制度設(shè)計、流程優(yōu)化及監(jiān)督考核，降低管理風(fēng)險。（四）持續(xù)改進(jìn)原則。根據(jù)法規(guī)變化、業(yè)務(wù)調(diào)整及管理實踐，動態(tài)優(yōu)化教師任用制度，提升管理效能。第二章管理組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)第五條公司主要負(fù)責(zé)人為本企業(yè)教師任用管理第一責(zé)任人，對教師任用的合規(guī)性、安全性及有效性負(fù)總責(zé)；分管人力資源及業(yè)務(wù)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)教師任用的具體決策與組織協(xié)調(diào)。第六條公司設(shè)立教師任用管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司主要負(fù)責(zé)人任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，人力資源部、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及法律合規(guī)部代表為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌教師任用管理工作，對重大決策、風(fēng)險處置及制度修訂進(jìn)行決策審批，并對管理效果進(jìn)行監(jiān)督評價。第七條公司人力資源部為教師任用管理的牽頭部門，主要職責(zé)包括：（一）統(tǒng)籌教師任用制度體系建設(shè)，制定、修訂及解釋本制度。（二）組織開展教師招聘需求分析、崗位說明書設(shè)計及招聘渠道管理。（三）負(fù)責(zé)教師任職資格審核、背景調(diào)查及錄用審批。（四）組織實施教師績效考核、職業(yè)發(fā)展及培訓(xùn)管理。（五）開展教師任用風(fēng)險排查及監(jiān)督考核，推動管理優(yōu)化。第八條公司法律合規(guī)部為教師任用管理的專責(zé)部門，主要職責(zé)包括：（一）審核教師任用活動的合規(guī)性，確保符合法律法規(guī)及企業(yè)制度要求。（二）優(yōu)化教師招聘、考核及退出等環(huán)節(jié)的流程設(shè)計，降低管理風(fēng)險。（三）參與教師任用風(fēng)險事件處置，提供法律支持及合規(guī)建議。（四）對教師任用管理中的新問題、新風(fēng)險進(jìn)行研究，提出應(yīng)對措施。第九條公司各部門及下屬單位為教師任用管理的業(yè)務(wù)部門，主要職責(zé)包括：（一）根據(jù)業(yè)務(wù)需求，提出教師招聘計劃及崗位要求。（二）參與教師試用考核及正式錄用評估，確保人才匹配度。（三）落實教師日常管理職責(zé)，包括考勤、培訓(xùn)及績效反饋。（四）配合人力資源部及法律合規(guī)部開展教師任用風(fēng)險排查及整改。第十條公司基層執(zhí)行崗（如教師招聘專員、績效考核員等）為教師任用管理的執(zhí)行主體，主要職責(zé)包括：（一）嚴(yán)格按照制度規(guī)定執(zhí)行教師招聘、考核及退出等操作。（二）對崗位合規(guī)操作進(jìn)行承諾，確保工作行為符合制度要求。（三）及時上報教師任用異常情況，協(xié)助風(fēng)險處置。（四）參與教師任用相關(guān)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力及合規(guī)意識。第十一條公司全體員工為教師任用管理的監(jiān)督主體，主要職責(zé)包括：（一）對教師任用活動進(jìn)行日常監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時舉報。（二）參與教師任用管理制度的意見征集及優(yōu)化建議。（三）配合人力資源部及法律合規(guī)部開展專項檢查及審計。第三章專項管理重點內(nèi)容與要求第十二條教師招聘管理須遵循公平、公正、公開原則，明確崗位要求、任職資格及選聘標(biāo)準(zhǔn)。業(yè)務(wù)操作合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)包括：（一）發(fā)布招聘信息前，需經(jīng)人力資源部及業(yè)務(wù)部門聯(lián)合審核，確保內(nèi)容真實、合法，不得存在歧視性表述。（二）招聘流程須符合《中華人民共和國勞動合同法》要求，包括簡歷篩選、筆試、面試、背景調(diào)查及體檢等環(huán)節(jié)，確保過程規(guī)范。（三）選聘結(jié)果須經(jīng)公司教師任用管理領(lǐng)導(dǎo)小組審批，并公示不少于X日，接受員工監(jiān)督。禁止性行為包括：（一）嚴(yán)禁設(shè)置性別、地域、婚姻等與崗位無關(guān)的選聘條件。（二）嚴(yán)禁通過非正規(guī)渠道發(fā)布招聘信息，杜絕虛假宣傳。（三）嚴(yán)禁在招聘過程中泄露應(yīng)聘者個人信息，保護(hù)隱私安全。專項風(fēng)險重點防控點包括：（一）虛假招聘風(fēng)險，需加強(qiáng)招聘信息審核，避免誤導(dǎo)應(yīng)聘者。（二）歧視性選聘風(fēng)險，需確保選聘標(biāo)準(zhǔn)與崗位實際需求匹配。（三）信息泄露風(fēng)險，需規(guī)范背景調(diào)查流程，保護(hù)應(yīng)聘者隱私。第十三條教師入職管理須嚴(yán)格審核任職資格，確保教師具備合法的從業(yè)資質(zhì)及良好職業(yè)記錄。業(yè)務(wù)操作合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)包括：（一）核查教師學(xué)歷、學(xué)位證書及教師資格證書的真實有效性，必要時進(jìn)行驗證。（二）開展背景調(diào)查，核實教師工作履歷、師德師風(fēng)及法律合規(guī)情況，形成調(diào)查報告。（三）簽訂勞動合同前，須對教師進(jìn)行合規(guī)承諾，明確雙方權(quán)利義務(wù)。禁止性行為包括：（一）嚴(yán)禁聘用無教師資格證書或不符合崗位要求的教師。（二）嚴(yán)禁隱瞞教師重大負(fù)面信息，導(dǎo)致錄用后產(chǎn)生糾紛。（三）嚴(yán)禁在合同中設(shè)置不合理的限制性條款，侵害教師合法權(quán)益。專項風(fēng)險重點防控點包括：（一）資質(zhì)造假風(fēng)險，需通過權(quán)威渠道核實教師證書真?zhèn)巍＃ǘ┍尘罢{(diào)查不全面風(fēng)險，需覆蓋師德師風(fēng)、法律合規(guī)及職業(yè)記錄等關(guān)鍵信息。（三）合同條款風(fēng)險，需確保條款合法有效，避免爭議。第十四條教師績效考核須遵循客觀、公正、透明原則，結(jié)合教師崗位職責(zé)、工作表現(xiàn)及職業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行綜合評價。業(yè)務(wù)操作合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)包括：（一）制定績效考核指標(biāo)前，需經(jīng)業(yè)務(wù)部門及人力資源部聯(lián)合論證，確保指標(biāo)科學(xué)合理。（二）考核過程須采用多元評價方法，如自評、互評、部門評價及領(lǐng)導(dǎo)小組評價等。（三）考核結(jié)果須與薪酬調(diào)整、崗位晉升及培訓(xùn)機(jī)會掛鉤，形成正向激勵。禁止性行為包括：（一）嚴(yán)禁因個人好惡或利益關(guān)系影響考核結(jié)果，杜絕主觀評價。（二）嚴(yán)禁未按制度規(guī)定開展考核，導(dǎo)致評價結(jié)果失真。（三）嚴(yán)禁將非工作因素納入考核范圍，如性別、地域等。專項風(fēng)險重點防控點包括：（一）指標(biāo)設(shè)計不合理風(fēng)險，需定期評估指標(biāo)適用性，及時優(yōu)化。（二）評價方法單一風(fēng)險，需采用多元評價方法提升評價公信力。（三）考核結(jié)果運用不當(dāng)風(fēng)險，需確保評價結(jié)果與激勵措施匹配。第十五條教師培訓(xùn)管理須根據(jù)教師職業(yè)發(fā)展需求，制定系統(tǒng)化培訓(xùn)計劃，提升教師專業(yè)能力及合規(guī)意識。業(yè)務(wù)操作合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)包括：（一）培訓(xùn)內(nèi)容須涵蓋師德師風(fēng)、法律法規(guī)、崗位技能及企業(yè)制度等關(guān)鍵模塊。（二）培訓(xùn)方式須多樣化，包括集中授課、線上學(xué)習(xí)、案例研討及實踐操作等。（三）培訓(xùn)效果須進(jìn)行評估，形成培訓(xùn)報告，作為績效考核及職業(yè)發(fā)展的參考依據(jù)。禁止性行為包括：（一）嚴(yán)禁強(qiáng)制教師參加與崗位無關(guān)的培訓(xùn)，避免資源浪費。（二）嚴(yán)禁培訓(xùn)內(nèi)容違反法律法規(guī)或企業(yè)制度，導(dǎo)致合規(guī)風(fēng)險。（三）嚴(yán)禁以培訓(xùn)名義進(jìn)行變相收費或利益輸送。專項風(fēng)險重點防控點包括：（一）培訓(xùn)內(nèi)容不匹配風(fēng)險，需根據(jù)教師需求設(shè)計針對性課程。（二）培訓(xùn)效果不佳風(fēng)險，需加強(qiáng)培訓(xùn)評估及反饋機(jī)制。（三）培訓(xùn)資源浪費風(fēng)險，需優(yōu)化培訓(xùn)預(yù)算及實施效率。第十六條教師職業(yè)發(fā)展須建立科學(xué)合理的晉升機(jī)制，為教師提供職業(yè)成長路徑及發(fā)展平臺。業(yè)務(wù)操作合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)包括：（一）制定職業(yè)發(fā)展階梯時，需明確各層級的能力要求及任職標(biāo)準(zhǔn)。（二）晉升過程須公開透明，包括自評、部門評價及領(lǐng)導(dǎo)小組審批等環(huán)節(jié)。（三）晉升結(jié)果須與教師績效考核、培訓(xùn)經(jīng)歷及職業(yè)規(guī)劃掛鉤，形成正向激勵。禁止性行為包括：（一）嚴(yán)禁設(shè)置不合理晉升門檻，如年齡、性別等非能力因素。（二）嚴(yán)禁在晉升過程中存在利益輸送或暗箱操作，破壞公平公正。（三）嚴(yán)禁未按制度規(guī)定開展晉升評估，導(dǎo)致人才流失。專項風(fēng)險重點防控點包括：（一）晉升標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)風(fēng)險，需定期評估標(biāo)準(zhǔn)適用性，及時優(yōu)化。（二）晉升過程不透明風(fēng)險，需加強(qiáng)公示及監(jiān)督機(jī)制。（三）晉升結(jié)果不合理風(fēng)險，需確保晉升與教師能力及貢獻(xiàn)匹配。第十七條教師退出管理須遵循合法、合規(guī)、人性原則，確保退出過程有序、平穩(wěn)。業(yè)務(wù)操作合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)包括：（一）退出原因須符合《中華人民共和國勞動合同法》規(guī)定，如合同到期、解聘、退休等。（二）退出流程須規(guī)范，包括評估、溝通、協(xié)議簽訂及手續(xù)辦理等環(huán)節(jié)。（三）退出補(bǔ)償須符合法律法規(guī)要求，保障教師合法權(quán)益。禁止性行為包括：（一）嚴(yán)禁無正當(dāng)理由解聘教師，導(dǎo)致勞動爭議。（二）嚴(yán)禁未按合同約定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，侵害教師權(quán)益。（三）嚴(yán)禁在退出過程中存在歧視性對待，破壞員工關(guān)系。專項風(fēng)險重點防控點包括：（一）退出原因認(rèn)定不明確風(fēng)險，需加強(qiáng)政策宣貫及流程規(guī)范。（二）退出補(bǔ)償計算錯誤風(fēng)險，需建立復(fù)核機(jī)制，避免爭議。（三）退出過程不公正風(fēng)險，需加強(qiáng)溝通及監(jiān)督，確保公平合理。第十八條教師兼職管理須規(guī)范兼職行為，避免利益沖突及精力分散。業(yè)務(wù)操作合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)包括：（一）兼職崗位須與教師本職工作不沖突，避免職責(zé)混淆。（二）兼職報酬須符合市場水平，不得低于同崗位全職薪酬。（三）兼職過程須接受監(jiān)督，避免出現(xiàn)利益輸送或違規(guī)操作。禁止性行為包括：（一）嚴(yán)禁教師兼職從事與本企業(yè)利益相關(guān)的業(yè)務(wù)，杜絕利益沖突。（二）嚴(yán)禁以兼職名義進(jìn)行變相用工或逃避社保繳納義務(wù)。（三）嚴(yán)禁兼職過程中泄露企業(yè)商業(yè)秘密，導(dǎo)致泄密風(fēng)險。專項風(fēng)險重點防控點包括：（一）兼職崗位沖突風(fēng)險，需明確兼職范圍及審批流程。（二）兼職報酬不合理風(fēng)險，需建立市場參考標(biāo)準(zhǔn)，避免爭議。（三）兼職行為監(jiān)管缺失風(fēng)險，需加強(qiáng)監(jiān)督及審計。第四章專項管理運行機(jī)制第十九條制度動態(tài)更新機(jī)制。公司每年須對教師任用制度進(jìn)行評估，根據(jù)法律法規(guī)變化、行業(yè)趨勢及管理實踐，及時修訂制度內(nèi)容。制度修訂須經(jīng)公司教師任用管理領(lǐng)導(dǎo)小組審批，并發(fā)布正式通知。第二十條風(fēng)險識別預(yù)警機(jī)制。公司每季度須開展教師任用風(fēng)險排查，包括招聘風(fēng)險、考核風(fēng)險、退出風(fēng)險等，并形成風(fēng)險清單。對重大風(fēng)險須發(fā)布預(yù)警通知，要求相關(guān)部門落實整改措施。第二十一條合規(guī)審查機(jī)制。教師任用關(guān)鍵環(huán)節(jié)（如招聘、入職、考核、退出）須嵌入合規(guī)審查流程，確保操作合法合規(guī)。審查不合格的環(huán)節(jié)須暫停實施，直至問題整改完畢。第二十二條風(fēng)險應(yīng)對機(jī)制。一般風(fēng)險由業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)處置，重大風(fēng)險須由公司教師任用管理領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭協(xié)調(diào)。風(fēng)險處置須形成記錄，并納入績效考核。第二十三條責(zé)任追究機(jī)制。對違規(guī)行為須界定處罰標(biāo)準(zhǔn)，包括經(jīng)濟(jì)處罰、紀(jì)律處分及解除勞動合同等。處罰結(jié)果須與績效考核掛鉤，并通報相關(guān)部門。第二十四條評估改進(jìn)機(jī)制。公司每年須對教師任用管理有效性進(jìn)行評估，形成評估報告，并針對問題提出改進(jìn)措施。評估結(jié)果須作為制度修訂及管理優(yōu)化的依據(jù)。第五章專項管理保障措施第二十五條組織保障。公司主要負(fù)責(zé)人須定期聽取教師任用管理工作匯報，推動制度落實。分管領(lǐng)導(dǎo)須親自協(xié)調(diào)解決重大問題，確保管理順暢。第二十六條考核激勵機(jī)制。教師任用合規(guī)情況須納入部門及個人年度考核，考核結(jié)果與績效獎金、評優(yōu)評先掛鉤。對表現(xiàn)優(yōu)秀的部門及個人給予表彰，對違規(guī)行為的責(zé)任人進(jìn)行處罰。第二十七條培訓(xùn)宣傳機(jī)制。公司須分層級開展教師任用管理培訓(xùn)，包括管理層合規(guī)履職培訓(xùn)、基層執(zhí)行崗操作規(guī)范培訓(xùn)等。通過內(nèi)部平臺發(fā)布制度手冊、案例解析及合規(guī)提示，提升全員合規(guī)意識。第二十八條信息化支撐。通過信息化系統(tǒng)實現(xiàn)教師任用全流程管理，包括招聘需求管理、簡歷篩選、背景調(diào)查、績效考核及退出管理等，提升管理效率及數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。第二十九條文化建設(shè)。公司須發(fā)布教師任用合規(guī)手冊