有余數(shù)除法的意義R·二年級(jí)下冊(cè)游戲名稱(chēng)：抱一抱。游戲規(guī)則：找一定數(shù)量的同學(xué)，手拉手圍成一個(gè)圈，圍著圈慢慢轉(zhuǎn)，老師喊出數(shù)字幾，同學(xué)們就幾個(gè)人擁抱在一起。比如，老師喊“3”，同學(xué)們就每3人抱在一起，不夠3個(gè)人的不能抱在一起。游戲注意事項(xiàng)：大家要做到不忙、不亂，注意安全。一、組織游戲，引入新課用下面這些小棒擺三角形。二、探究新知識(shí),感受余數(shù)的由來(lái)擺3個(gè)，正好擺完。9÷3=3（個(gè)）3331擺3個(gè)，還剩1根。多余1個(gè)，不夠擺一個(gè)三角形。接著思考：余數(shù)10÷3=3（個(gè)）你會(huì)用數(shù)學(xué)算式表示嗎？……余數(shù)有余數(shù)的除法……1（根）兩次分小棒有什么相同和不同的地方？總歸納結(jié)將一些物品平均分，出現(xiàn)了兩種情況：一種是正好分完，沒(méi)有剩余；一種是分完后還有剩余，但不夠再分，剩下的部分就是有余數(shù)除法中的余數(shù)。1.圈一圈，填一填。（1）17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。8117÷2=（組）

……

（個(gè)）

81三、鞏固練習(xí)【選自教材P58做一做第1題】（2）23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。7223÷3=（組）

……

（個(gè)）

722.（1）9支鉛筆，每人分2支?？梢苑纸o（）人，還剩（）支。419÷2=（人）……

（支）41【選自教材P58做一做第2題】每人分（）支，還剩（）支9÷4=（支）……

（支）2121

（2）9支鉛筆平均分給4人。把分的結(jié)果畫(huà)出來(lái)。抱一抱第一輪：8個(gè)同學(xué)來(lái)參加游戲，喊出數(shù)“4”。第二輪：9個(gè)同學(xué)來(lái)參加游戲，喊出數(shù)“4”。第三輪：10個(gè)同學(xué)來(lái)參加游戲，喊出數(shù)“4”。8÷4=2，分成了2組9÷4=2……1，分成了2組，還剩余1個(gè)同學(xué)。10÷4=2……2，分成了2組，還剩余2個(gè)同學(xué)。10÷3=3（個(gè)）……1（根）被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)四、課堂小結(jié)圈了()組，剩下()顆。21÷6=（組）……

（顆）3333一、21顆，6顆6顆地圈一圈。?作業(yè)設(shè)計(jì)二、有18顆櫻桃。1.每人分4顆，可以分給

()人，

還剩()顆。18÷4=（人）……

（顆）4242二、有18顆櫻桃。2.

平均分給5人，每人分()顆，

還剩()顆。18÷5=（顆）……

（顆）3333余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系R·二年級(jí)下冊(cè)1.口算。35÷7=58÷4=54÷6=7÷1=56÷8=36÷4=9÷1=35÷5=2977997一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課2.拿出9根小棒，每4根擺一堆，

能擺幾堆？還剩幾根？9÷4=（堆）……

（根）21分別用8根、9根、10根、11根、12根小棒擺正方形。二、動(dòng)手操作,探究發(fā)現(xiàn)想一想，擺一個(gè)正方形需要多少根小棒？8根8÷4=2（個(gè)）用8根小棒，能擺幾個(gè)正方形？9÷4=2（個(gè)）……1（根）9根如果是9根小棒呢？10÷4=2（個(gè)）……2（根）10根11÷4=2（個(gè)）……3（根）11根12÷4=3（個(gè)）12根13÷4=3（個(gè)）……1（根）13根14÷4=3（個(gè)）……2（根）14根15根15÷4=3（個(gè)）……3（根）16根16÷4=4（個(gè)）8根8÷4=2（個(gè)）9根10根10÷4=2（個(gè)）……2（根）11根11÷4=2（個(gè)）……3（根）12根12÷4=3（個(gè)）9÷4=2（個(gè)）……1（根）13根14根14÷4=3（個(gè)）……2（根）15根15÷4=3（個(gè)）……3（根）16根16÷4=4（個(gè)）13÷4=3（個(gè)）……1（根）觀察算式中的余數(shù)和除數(shù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？余數(shù)除數(shù)<

因?yàn)橛鄶?shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明沒(méi)有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。歸納總結(jié)用一些小棒擺。如果有剩余，可能剩幾根小棒？可能剩1根。還可能剩……【選自教材P59做一做】10根11根12根13根14根沒(méi)有剩余剩余1根剩余2根剩余3根剩余4根9根10根11根沒(méi)有剩余剩余1根剩余2根如果用這些小棒擺呢？1.有21個(gè)窩頭，選一種裝法圈一圈，填一填。

我選裝法（）。按這種裝法，這些窩頭可以裝（）袋，還剩（）個(gè)。一5121÷=（袋）……

（個(gè)）451三、鞏固練習(xí)【選自教材P62練習(xí)十四第1題】我選裝法（）。按這種裝法，這些窩頭可以裝（）袋，還剩（）個(gè)。二4121÷=（袋）……

（個(gè)）541我選裝法（）。按這種裝法，這些窩頭可以裝（）袋，還剩（）個(gè)。三3321÷=（袋）……

（個(gè)）6332.17個(gè)草莓，平均分給3只小刺猬。每只小刺猬分到（）個(gè)，還剩（）個(gè)。17÷3=（個(gè)）……

（個(gè)）5252【選自教材P62練習(xí)十四第2題】3.平均每個(gè)花瓶里插多少枝？還剩多少枝？先猜一猜可能剩多少枝，再列式計(jì)算。22÷3=（枝）……

（枝）7122枝4.在下面的算式中，余數(shù)最大是幾？÷8=……

7【選自教材P64練習(xí)十四第14題】四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？有余數(shù)除法的豎式計(jì)算（1）R·二年級(jí)下冊(cè)13根小棒，每4根擺一個(gè)正方形，結(jié)果怎樣？13÷4=3（個(gè)）……1（根）除法也可以寫(xiě)成豎式嗎？橫式一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題認(rèn)識(shí)新符號(hào)：二、探究新知識(shí),理解算理除號(hào)被除數(shù)除數(shù)除法算式寫(xiě)成豎式：13÷4=3（個(gè)）……1（根）1343121你知道豎式中每個(gè)數(shù)的含義嗎？省略了減號(hào)“-”1211343……商……被除數(shù)……4×3的積……余數(shù)除數(shù)……13表示共有13根小棒，4表示4根擺一個(gè)正方形，3表示擺3個(gè)。12表示拼成正方形的12根小棒，1表示多余的一根。觀察橫式和豎式，你能發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系嗎？13÷4=3（個(gè)）……1（根）1211343你覺(jué)得豎式有什么好處呢？豎式不僅能表達(dá)橫式所表示的意思，同時(shí)還能看到分走的12根，這是橫式里看不到的。除法豎式能更好地把自己思路的每一步展示出來(lái)，步步連貫，不容易出錯(cuò)。如果有16根小棒，結(jié)果怎樣？豎式怎么寫(xiě)？1601644思考：正好擺完，沒(méi)有剩余。1.填空。

被除數(shù)寫(xiě)在“

”的（），除數(shù)寫(xiě)在“

”的（），商寫(xiě)在“

”的（），除數(shù)和商相乘的積寫(xiě)在（）的下面，最后用（）減（）得余數(shù)。里面左面上面被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)與商的乘積三、嘗試練習(xí)，進(jìn)行鞏固2.11根，每3根擺一個(gè)三角形，擺一擺。擺了（）個(gè)三角形，還剩（）根。11÷3=（個(gè)）……（根）1133232392【選自教材P60做一做第1題】3.12根，每3根擺一個(gè)三角形，擺一擺。擺了（）個(gè)，還剩（）根。12÷3=（個(gè)）1234044120【選自教材P61做一做第2題】1211343……商……被除數(shù)……4乘3的積……余數(shù)除數(shù)……有余數(shù)除法的豎式計(jì)算（1）四、課堂小結(jié)有余數(shù)除法的豎式計(jì)算（2）R·二年級(jí)下冊(cè)按要求擺一擺，并把擺的結(jié)果用橫式表示。1.一共有12根小棒，每份5根，能擺幾份？

還剩幾根？2.一共有29根小棒，平均分成9份，每份幾

根？還剩幾根？12÷5=2（份）……2（根）27÷9=3（份）一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入課題你能把上面的橫式寫(xiě)成豎式的形式嗎？43÷7=……

前面有余數(shù)的除法，我們都是通過(guò)擺小棒得出結(jié)果的，現(xiàn)在你能不擺小棒，通過(guò)列豎式計(jì)算得出結(jié)果嗎？二、探究試商方法計(jì)算時(shí)，應(yīng)該先確定商，商幾呢？想一想。想7和幾相乘的積接近43，而且小于43？43÷7=……

43÷7=……

437商5行嗎？5358不行，余數(shù)8比除數(shù)7大。商5小了。43743÷7=……

商6行嗎？6426乘7的積42接近43且小于43，商6合適。161注意：余數(shù)要比除數(shù)小。43÷7=……

437商7行嗎？749不行，7乘7的積49比43大，商7大了。43÷7=……

4376421怎樣快速試商？611＜7，計(jì)算正確。

想口決時(shí)要想積最接近被除數(shù)但不能超過(guò)被除數(shù)。試商中出現(xiàn)了其他情況就要調(diào)商。歸納總結(jié)26÷4=……

264想：4和（）相乘的積接近26，而且小于26。6624262【選自教材P61做一做第1題】59÷7=……

597想：7和（）相乘的積接近59，而且小于59。8856383三、鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展提高

1.做一根長(zhǎng)跳繩要用7米繩子。用39米長(zhǎng)的繩子可以做多少根長(zhǎng)跳繩？還剩多少米？39÷7=5（根）……4（米）答：這根繩子可以做5根長(zhǎng)跳繩，還剩4米。【選自教材P61做一做第2題】2.（1）26里面最多有（）個(gè)3。（2）27里面最多有（）個(gè)5。2632758585【選自教材P63練習(xí)十四第5題】2145

3.試著直接寫(xiě)出下面各題的商。38919230532633820340751653738480995689464578討論：怎樣能很快想出商？【選自教材P63練習(xí)十四第6題】有余數(shù)除法的豎式計(jì)算（2）

想口決時(shí)要想積最接近被除數(shù)但不能超過(guò)被除數(shù)。試商中出現(xiàn)了其他情況就要調(diào)商。4376421四、課堂小結(jié)解決問(wèn)題（1）R·二年級(jí)下冊(cè)猜一猜。一、游戲?qū)胝n題

烘焙小組做了22塊蛋黃酥，要裝到盒子里。每個(gè)盒子最多裝4塊，他們至少要準(zhǔn)備多少個(gè)盒子？知道了什么？知道了蛋黃酥的個(gè)數(shù)。二、討論辨析，解決問(wèn)題還知道每盒最多裝4塊。怎樣解答？再加一個(gè)盒子一共6個(gè)盒子法解一法解二22怎樣解答？444442至少要準(zhǔn)備6個(gè)盒子。法解三求要準(zhǔn)備幾個(gè)盒子，就是求22里有幾個(gè)4，應(yīng)該用除法解答。22÷42245202=5（個(gè)）……2（塊）怎樣解答？22÷4=5（個(gè)）……2（塊）還多出2塊，應(yīng)該再準(zhǔn)備1個(gè)盒子，至少要準(zhǔn)備6個(gè)盒子。5+1=6（個(gè)）法解三怎樣解答？每盒最多裝4塊，5盒最多裝20塊。6盒肯定能裝22塊。解答正確。口答：他們至少要準(zhǔn)備個(gè)盒子。6解答正確嗎？像這樣的情況我們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到。余下的不管是多少，都要給商加上1。這樣的方法叫做“進(jìn)一法”。歸納總結(jié)1.有27箱菠蘿，王叔叔每次最多能運(yùn)8箱。至少要運(yùn)多少次才能運(yùn)完？27÷8=3（次）……3（箱）答：至少要運(yùn)4次才能運(yùn)完

這些菠蘿。3+1=4（次）三、深化理解，梳理強(qiáng)化【選自教材P65做一做第1題】2.（1）小麗有10元錢(qián)，買(mǎi)3元一個(gè)的面包，

最多能買(mǎi)多少個(gè)？10÷3=3（個(gè)）……1（元）答：最多能買(mǎi)3個(gè)。5元/個(gè)3元/個(gè)4元/個(gè)【選自教材P65做一做第2題】（2）用這些錢(qián)能買(mǎi)多少個(gè)4元一個(gè)的面包？10÷4=2（個(gè)）……2（元）答：最多能買(mǎi)2個(gè)，剩下的2元錢(qián)不夠買(mǎi)一個(gè)。5元/個(gè)3元/個(gè)4元/個(gè)像這樣不管余數(shù)是多少，都不影響商的大小的計(jì)算方法叫作“去尾法”。歸納總結(jié)

對(duì)比教科書(shū)P65“做一做”第1、2題，你發(fā)現(xiàn)了什么？都是有余數(shù)的除法問(wèn)題。第1題有余數(shù)，需要用商加1，因?yàn)槭Ｏ碌囊惨\(yùn)1次；第二題也有余數(shù)，但不需要加1，因?yàn)槭Ｏ碌腻X(qián)不夠再買(mǎi)一個(gè)面包。什么時(shí)候需要加1，什么時(shí)候不加1呢？在實(shí)際生活中，我們用有余數(shù)的除法來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)余數(shù)進(jìn)行合理取舍與安排，具體情況具體分析。歸納總結(jié)用上面的花扎花束。如果7枝、3枝和2枝扎成一束，這些花最多可以扎成（）束。33.【選自教材P68練習(xí)十五第8題】同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？四、課堂小結(jié)36名女生參加戶(hù)外露營(yíng)活動(dòng)。如果都住大帳篷，最多可以住滿(mǎn)多少頂？

剩余多少人？36

÷

8=4（頂）······4（人）答：最多可以住滿(mǎn)4頂大帳篷，剩余4人。?作業(yè)設(shè)計(jì)36名女生參加戶(hù)外露營(yíng)活動(dòng)。2.如果都住小帳篷，至少需要多少頂？36

÷

5=7（頂）······1（人）7+1=8（頂）答：至少需要8頂小帳篷。?作業(yè)設(shè)計(jì)解決問(wèn)題（2）R·二年級(jí)下冊(cè)一、游戲?qū)?，揭示課題按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應(yīng)該是什么顏色的？二、探索新知識(shí)，方法交流……知道了什么？小旗的擺放規(guī)律是1面黃旗，2面紅旗。要解決的問(wèn)題是第16面小旗是什么顏色？解法一題目中最后一面小旗是第12面，我接著往下畫(huà)。第16面旗應(yīng)該是黃色的。畫(huà)圖法怎樣解答？第16面第12面解法一解法二列舉法黃紅紅黃紅紅黃紅紅黃紅紅黃紅紅黃3691215第16面小旗應(yīng)該是黃色。解法三根據(jù)擺小旗的規(guī)律，也可以用除法解答。16÷31635151計(jì)算法=5（組）……1（面）解法三每3面一組，余數(shù)是1，說(shuō)明第16面小旗是下一組里的第1面，應(yīng)該是黃色。計(jì)算法你是怎樣想到用除法來(lái)解決這道題的？16÷3=5（組）……1（面）16、3、5、1分別表示什么意思？通過(guò)哪個(gè)數(shù)判斷出第16面小旗的顏色呢？如果余數(shù)是2呢？如果是3呢？按照的規(guī)律接著往下擺，第27面小旗應(yīng)該是什么顏色的？27÷3=9（組）答：第27面小旗是一組的最后一個(gè)，

是紅色的。口答：第16面小旗應(yīng)該是色。黃解答正確嗎？1.按照下面的規(guī)律穿一串珠子，第24個(gè)珠子

應(yīng)該是什么顏色的？24÷5=4（組）……4（個(gè)）答：第24個(gè)珠子是紅色。三、鞏固提升，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)【選自教材P67練習(xí)十五第4題】2.（1）按照上圖中的規(guī)律擺花，第32盆花應(yīng)該擺什么顏色的？32÷4=8，黃色【選自教材P68練習(xí)十五第5題】（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？四、揭秘游戲，課堂小結(jié)

請(qǐng)同學(xué)們找一找生活中的余數(shù)問(wèn)題。一、1.?作業(yè)設(shè)計(jì)這樣擺下去，第21個(gè)是（）色的，第35個(gè)是（）色的。綠白2.18÷4=4（組）……2（個(gè)）……根據(jù)上面圖形的排列規(guī)律，第18個(gè)圖形是（）二、5名同學(xué)玩輪流報(bào)數(shù)游戲。從才才報(bào)1開(kāi)

始，誰(shuí)報(bào)26？誰(shuí)報(bào)44？口答：才才報(bào)26，元元報(bào)44。26÷5=5（組）……1（個(gè)）44÷5=8（組）……4（個(gè)）綜合與實(shí)踐小小設(shè)計(jì)師R·二年級(jí)下冊(cè)欣賞生活中的圖案。一、欣賞生活中的圖案，揭示課題找基本圖形，并描述圖形的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。二、動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)圖案基本圖形基本圖形基本圖形基本圖形旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)平移旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)一個(gè)基本圖形通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)就能夠得到美麗的圖案，這也是數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)約美、奇特美。歸納總結(jié)請(qǐng)欣賞。三、深化認(rèn)識(shí)，鞏固提升請(qǐng)同學(xué)們思考一下，上面這個(gè)圖案的基本圖形是什么，基本圖形又是通過(guò)怎樣的運(yùn)動(dòng)變換得到上面的圖案。平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)1.請(qǐng)說(shuō)出下面圖案的基本圖形及變換過(guò)程。四、拓展延伸，實(shí)際應(yīng)用旋轉(zhuǎn)平移、軸對(duì)稱(chēng)2.運(yùn)用圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的圖案。小小設(shè)計(jì)師一個(gè)基本圖形通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)就能夠得到美麗的圖案，這也是數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)約美、奇特美。五、課堂小結(jié)，整理歸納練習(xí)課R·二年級(jí)下冊(cè)先計(jì)算，再說(shuō)一說(shuō)下面哪一個(gè)算式與眾不同。32÷8=45÷9=29÷4=56÷7=457······18一、練習(xí)導(dǎo)入，揭示課題里最大能填幾？×6＜57×7＜4338＞×5×4＜31×8＜2660＞×9967736二、鞏固試商技巧【選自教材P63練習(xí)十四第4題】1.把14根棒棒糖平均裝到4個(gè)盒子里。1443122三、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固練習(xí)【選自教材P62練習(xí)十四第3題】1443122——有14根棒棒糖有4個(gè)小朋友——每個(gè)小朋友分3根棒棒糖小朋友分走12根棒棒糖還剩下2根棒棒糖你能說(shuō)出豎式中每個(gè)數(shù)的含義嗎？2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。49÷6=836÷7=······1××36735514······85······1【選自教材P63練習(xí)十四第7題】3.用豎式計(jì)算。9÷2=25÷4=819244······124125466······1【選自教材P63練習(xí)十四第8題】27÷5=38÷6=25227555······236238666······219÷3=42÷5=18119366······140242588······239÷4=47÷5=36339499······345247599······21.連一連。四、思維拓展，靈活運(yùn)用【選自教材P64練習(xí)十四第9題】2.46÷7=7×6+4=28÷5=5×5+3=74÷8=8×9+2=計(jì)算后，仔細(xì)觀察每組的上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能寫(xiě)出一組這樣的算式嗎？6······45······39······2462874發(fā)現(xiàn)：被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)【選自教材P64練習(xí)十四第10題】√√3.下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的在（）里畫(huà)“√”，把不對(duì)的改正確。（1）46÷5=8······6（）

（2）63÷8=7······7（）

（3）6×4+8=32（）

【選自教材P64練習(xí)十四第11題】9······14.在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)?！?6······1你能想出幾種不同的填法？132254315193······【選自教材P64練習(xí)十四第15*題】1.有12個(gè)羽毛球，平均分給5人，每人分到（）個(gè)，還剩（）個(gè)。12÷5=（個(gè)）······（個(gè)）2222五、解決問(wèn)題【選自教材P64練習(xí)十四第12題】2.有一箱礦泉水，平均分給9人，每人分到幾瓶？還剩幾瓶？24÷9=

（瓶）······（瓶）26【選自教材P64練習(xí)十四第13題】關(guān)于有余數(shù)除法的計(jì)算，你有什么經(jīng)驗(yàn)可以與大家分享？六、課堂小結(jié)一、52個(gè)“冰墩墩”玩偶，每6個(gè)裝一袋?？梢匝b

幾袋？還剩幾個(gè)？?作業(yè)設(shè)計(jì)①52÷6=7（袋）10（個(gè)）……②52÷6=8（個(gè)）4（個(gè)）……1.算式①錯(cuò)誤的原因是（），算式②

錯(cuò)誤的原因是（）。A.余數(shù)比除數(shù)大B.單位錯(cuò)誤AB一、52個(gè)“冰墩墩”玩偶，每6個(gè)裝一袋?？梢匝b

幾袋？還剩幾個(gè)？2.正確答案是：÷=（）······（）5268袋4個(gè)二、1.在算式☆÷○＝3······5中，除數(shù)最

小是（）；在算式

÷5＝4······□

中，余數(shù)最大是（），被除數(shù)

最大是（）。2.算式，有（）種

不同的填法?！?7······664243三、把下面的豎式補(bǔ)充完整。（最后一題答案不唯一）48459534043694三、把下面的豎式補(bǔ)充完整。（最后一題答案不唯一）4875583436281732583699練習(xí)課R·二年級(jí)下冊(cè)里最大能填幾？×7＜329×＜40×8＜60×6＜375×＜263×＜17447565一、回顧舊知識(shí)，導(dǎo)入新課1.要做50個(gè)燈籠。至少需要多少天才能做完？50÷8=（天）……（個(gè)）

626+1=7（天）二、分層練習(xí)，鞏固舊知識(shí)【選自教材P67練習(xí)十五第1題】2.23÷4=（本）……（元）

5323元最多可以買(mǎi)5本。25÷4=（本）……（元）

6125元最多可以買(mǎi)6本?！具x自教材P67練習(xí)十五第2題】23元最多可以買(mǎi)幾本兒童讀物？25元呢？3.將22只雞放進(jìn)下面的雞籠里。【選自教材P69練習(xí)十五第10題】（1）如果都放進(jìn)大雞籠，至少要幾個(gè)大雞籠？22÷6=（個(gè)）……（只）

343+1=4（個(gè)）3.將22只雞放進(jìn)下面的雞籠里?！具x自教材P69練習(xí)十五第10題】（2）如果都放進(jìn)小雞籠，至少要幾個(gè)小雞籠？22÷4=（個(gè)）……（只）

525+1=6（個(gè)）3.將22只雞放進(jìn)下面的雞籠里。【選自教材P69練習(xí)十五第10題】（3）大雞籠和小雞籠搭配，怎樣能正好裝下22只雞？大雞籠3個(gè)，小雞籠1個(gè)。6×3+4×1=22（只）4.一個(gè)星期有7天。6月有30天。（1）6月有幾個(gè)星期？還多幾天？30÷7=4（個(gè)）……2（天）【選自教材P68練習(xí)十五第6題】6月1日是星期六。（2）*如果某年的6月有5個(gè)星期六和星期日，那么6月1日是星期幾？3×6+2=20（厘米）5.用一條彩色包扎下邊的禮盒，圍一圈之后，還多出2厘米。這條彩帶有多長(zhǎng)？【選自教材P68練習(xí)十五第7題】6.將50個(gè)雞蛋裝在包裝盒里?！具x自教材P69練習(xí)十五第9題】（1）6個(gè)裝一盒，最多可以裝滿(mǎn)幾個(gè)包裝盒？50÷6=（個(gè)）……（個(gè)）

828+1=