新疆維吾爾自治區(qū)昌吉市教育共同體四校2026屆高二生物第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖為哺乳動物某組織示意圖，其中①是毛細血管壁，②是成熟紅細胞，③是血漿，④是細胞內(nèi)液，⑤是組織液。下列相關敘述正確的是（）A.②經(jīng)過體外細胞培養(yǎng)即可形成細胞株B.組織胺能使①通透性增大，從而導致⑤中液體減少C.過敏反應產(chǎn)生的抗體主要分布在③中，③和⑤的成分有區(qū)別D.②中的氧氣到達④至少需要經(jīng)過４層生物膜，②處氧氣濃度高于④2．下列關于基因工程的敘述中，正確的是（）A.基因工程是細胞水平上的生物工程B.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變C.基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強D.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的3．下丘腦在人體生命活動中具有重要作用，下列分析正確的是（）A.下丘腦參與升血糖的調節(jié)過程是激素調節(jié)B.下丘腦的神經(jīng)細胞兼有內(nèi)分泌的作用C.下丘腦可分泌促性腺激素和促甲狀腺激素D.下丘腦對垂體不具有調節(jié)作用4．微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（）A.細胞的大小、形狀、顏色 B.菌落的大小、形狀、顏色C.有無鞭毛 D.能否形成芽孢5．在細胞質中，除了細胞器外，還有呈溶膠狀的細胞質基質，下列關于細胞質基質的描述不正確的是（）A.其主要成分是水 B.是細胞生活的液體環(huán)境C.是細胞代謝的主要場所 D.是細胞質與細胞核及細胞器之間物質運輸和信息傳遞的重要介質6．有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是（）A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小B.用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）有些果實在生長結束、成熟開始時，會出現(xiàn)呼吸強度突然升高的現(xiàn)象，稱為“呼吸高峰”。請回答下列有關植物代謝的問題：（1）植物的生長發(fā)育過程，從根本上講是__________________________的結果。（2）研究發(fā)現(xiàn)在果實成熟過程中，細胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”，與乙烯有關。若利用乙烯的合成抑制劑進一步驗證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關系，進行如下實驗，請補充實驗步驟，并預測實驗結果：①挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果，隨機均分成A、B兩組；②A組(對照組)在________________中浸泡，B組在______________________中浸泡，處理相同時間后取出；③從A、B兩組中取出等量的蘋果，分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)；④利用儀器監(jiān)測實驗開始及之后每隔一小時容器內(nèi)_______的變化，記錄數(shù)據(jù)并進行比較。實驗結果：_________________________________________________________。8．（10分）科學家研究不同濃度生長素對某植物不同器官的作用，得到如圖所示的結果。請回答下列問題：（1）對不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度___________（填“相同”或“不同”）。圖中E點對應的生長素濃度對根的作用是_________（填“促進”抑制”或“既不促進也不抑制”）生長。（2）對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出__________性，圖中A點對應的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為____________（填“促進”或“抑制”），C點對應的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為_________（填“促進”或“抑制”）。9．（10分）光、溫度等環(huán)境信號對植物的開花有重要影響，下列相關敘述錯誤的是（）A.有的植物需要經(jīng)過春化作用才能開花，這種現(xiàn)象主要與光有關B.葉片中的光敏色素是一種能夠接受光信號的蛋白質C.可以通過人為控制光照時間，達到花卉分批上市的目的D.光周期現(xiàn)象及低溫影響植物開花都是長期進化的結果10．（10分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值?？蒲腥藛T通過生物工程技術獲得轉HSA基因母牛，以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)HSA，其主要技術流程如圖所示回答下列問題：（1）如圖所示，獲得轉基因母牛過程中涉及多個現(xiàn)代生物技術，包括核移植技術，核移植指________________________；核移植的受體細胞一般選擇__________期卵母細胞，原因是__________________________________。（2）要想目的基因只在乳腺組織中表達，構建表達載體時，要將HAS基因和______________的調控組件重組在一起。（3）SRY－PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細胞的DNA，經(jīng)PCR反應體系擴增SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段，然后對擴增產(chǎn)物進行檢測。上述流程中，選取的牛胎兒成纖維細胞SRY－PCR性別鑒定應為_______（“陰性”或“陽性”），原因是____________________________________________________。（4）在培養(yǎng)液中加入__________________就可以誘導Es細胞向不同類型的組織細胞分化。要了解Es細胞的分化特點，操作方法為：_________________________________________________。11．（15分）森林群落中老齡樹木死亡導致林冠層產(chǎn)出現(xiàn)空隙現(xiàn)象稱為林窗。研究者調查了某森林中林窗與林下的土壤動物群，結果如圖1所示。圖2表示研究過程中構建的捕食者—獵物模型。據(jù)圖回答下列問題：（1）研究者采用樣方法調查該區(qū)域內(nèi)某植物的種群密度，需要先計算出每個樣方中該植物的種群密度，再求出______作為此區(qū)域該植物的種群密度。研究者在對植物的豐富度進行調查時，需要統(tǒng)計各層植物的______。研究者如果要調查土壤中小動物類群的豐富度，常采用的調查方法是______。（2）圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結構是______，林窗和林下的動物種類不盡相同，這是由于植被不同，為動物創(chuàng)造的______條件不同。（3）圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為______，捕食者的數(shù)量為______時，其種群的增長速率最大，捕食為一種種間關系，影響群落的因素除種間關系外，還包括有_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，血漿和組織液之間可以通過毛細血管壁相互滲透，氧氣和營養(yǎng)物質可以穿過毛細血管壁進入組織液進而進入細胞，細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物穿過細胞膜進入組織液進而穿過毛細血管壁進入血漿，組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿，不同細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境不同，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介?！驹斀狻緼、②是成熟紅細胞，其中沒有細胞核，不能作為體外細胞培養(yǎng)的材料，A錯誤；B、組織胺能使①毛細血管壁細胞通透性增大，從而導致⑤組織液滲透壓相對升高，吸水增多，引起組織水腫，B錯誤；C、過敏反應產(chǎn)生的抗體主要分布在皮膚和黏膜細胞表面，③血漿中的蛋白質含量高于⑤組織液，C錯誤；D、②紅細胞中的氧氣到達④組織細胞至少需要經(jīng)過1層紅細胞膜，1層毛細血管管壁細胞（2層膜），1層組織細胞膜（1層膜），共4層生物膜，氧氣由紅細胞擴散到組織細胞，故②處氧氣濃度高于④，D正確。故選D。2、C【解析】基因工程是按人們的意愿定向改造生物的性狀。【詳解】A、基因工程是分子水平上的生物工程，A錯誤；B、基因工程的變異屬于基因重組，B錯誤；C、基因工程是按人們的意愿定向改造生物的性狀，所以基因工程的優(yōu)點之一是目的性強，C正確；D、基因工程的產(chǎn)物對人類不都是有益的，也可能會產(chǎn)生食品安全問題、生物安全問題和環(huán)境安全問題，D錯誤。故選C。3、B【解析】下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水鹽平衡；②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素，還能分泌抗利尿激素，由垂體釋放；④調節(jié)：是體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞?！驹斀狻緼、下丘腦參與升血糖的調節(jié)過程，是通過有關神經(jīng)作用于胰島的兩種細胞，是神經(jīng)調節(jié)，A錯誤；B、下丘腦的神經(jīng)分泌細胞，既能像其他神經(jīng)細胞那樣接收刺激產(chǎn)生并傳導興奮，還能分泌激素，具有內(nèi)分泌的功能，B正確；C、下丘腦分泌促性腺激素釋放激素和促甲狀腺激素釋放激素，C錯誤；D、下丘腦對垂體有調節(jié)作用，下丘腦分泌的促激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促激素，D錯誤。故選B。4、B【解析】鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是菌落形態(tài)，金黃色葡萄球菌為圓形光滑較小菌落，直徑一般只有1mm左右，白色或金黃色；而枯草桿菌的菌落表面為不規(guī)則隆起，菌落較大，直徑有5mm左右，表面粗糙，白色或略帶一些暗黃色?！驹斀狻緼.肉眼觀察不到細菌的大小、形狀、顏色，A錯誤；B.鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是菌落形態(tài)，如菌落的大小、形態(tài)、顏色，B正確；C.肉眼無法觀察到細菌鞭毛，C錯誤；D.肉眼也不能觀察到是否形成芽孢，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查微生物的實驗室培養(yǎng)、細菌的鑒定等相關知識，相關知識點只需考生識記即可正確作答；需要考生扣住題干的“肉眼”一詞，要求考生明確肉眼無法觀察到細菌的特征，只能觀察菌落的特征。5、B【解析】細胞質基質又稱胞質溶膠，是細胞質中均質而半透明的膠體部分，充填于其他有形結構之間。細胞質基質的化學組成可按其相對分子質量大小分為三類，即小分子、中等分子和大分子。小分子包括水、無機離子;屬于中等分子的有脂類、糖類、氨基酸、核苷酸及其衍生物等;大分子則包括多糖、蛋白質、脂蛋白和RNA等?！驹斀狻緼、細胞中含量最多的是水，因此細胞質基質中主要成分是水，A正確；B、細胞質基質在細胞內(nèi)部，而細胞生活的液體環(huán)境在細胞外液，如血漿就是血細胞生活的液體環(huán)境，B錯誤；C、細胞代謝的主要場所是細胞質基質，其中可以發(fā)生多種代謝，C正確；D、細胞器存在于細胞質基質中，細胞質基質是細胞質與細胞核及細胞器之間物質運輸和信息傳遞的重要介質，D正確。故選B。6、D【解析】AD、養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素，pH值變化影響微生物的生長，A錯誤，D正確；B、樣方法是調查植物種群密度的方法，酵母菌數(shù)量的變化用抽樣檢測法，B錯誤；C、對酵母菌計數(shù)時先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后不對，C錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.基因組在一定時間和空間上程序性表達②.蒸餾水③.等量一定濃度的乙烯合成抑制劑④.C02濃度⑤.與對照組（A組）相比，實驗組（B組）“呼吸峰值”的出現(xiàn)延遲【解析】本實驗是為了利用乙烯抑制劑驗證乙烯與呼吸峰值出現(xiàn)的關系，自變量應該是是否用該乙烯抑制劑處理，因變量是觀察呼吸峰值的出現(xiàn)時間變化?！驹斀狻浚?）細胞分化是植物生長發(fā)育的基礎，植物生長發(fā)育過程從根本上講是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。（2）該實驗的自變量應該為是否用乙烯抑制劑處理，故②A組(對照組)在蒸餾水中浸泡，B組在等量一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡，處理相同時間后取出；取出等量的蘋果分別放入兩個相同的容器中，檢測兩個容器中二氧化碳的變化情況。預期的結果是：對照組A組未用乙烯抑制劑，出現(xiàn)呼吸峰值的時間會早于實驗組，則可以證明乙烯促進了呼吸峰值的出現(xiàn)?！军c睛】易錯點：生長素可以促進果實的發(fā)育；乙烯可以促進果實的成熟。8、①.不同②.不促進不抑制③.兩重④.促進⑤.抑制【解析】生長素的化學本質是吲哚乙酸，生長素的運輸屬于極性運輸，即只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻浚?）對于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度不相同，根為10-10mol/L、芽為10-8mol/L、莖為10-4mol/L，其中根的敏感性最高。圖中E點對應的生長素濃度對根的作用是既不促進也不抑制。（2）對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，圖中A點對應的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為促進，C點對應的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為抑制作用?！军c睛】本題綜合考查生長素的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。9、A【解析】激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)?！驹斀狻緼、春化作用主要跟溫度有關，A錯誤；B、光敏色素是一種能夠接受光信號的蛋白質，主要接受紅光和遠紅光，B正確；C、不少植物的開花與晝夜長短有關系，所以可以通過人為控制光照時間，達到花卉分批上市的目的，C正確；D、光周期現(xiàn)象及低溫影響植物開花都是長期進化的結果，通過長期的進化，適應相應的環(huán)境，D正確。故選A。10、(1).將一個細胞的細胞核移入去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成為的動物個體(2).MⅡ中(3).此時期的細胞核的位置靠近第一極體，可將細胞核和第一極體一并吸出(4).乳腺蛋白基因的啟動子(5).陰性(6).SRY基因是Y染色體上特有的性別決定基因，該過程最終需要獲得轉基因母牛，其染色體組成為XX，所以SRY-PCR性別鑒定應為陰性(7).分化誘導因子(8).將帶有遺傳標志的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學染色的方法進行【解析】1、PCR技術：（1）概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。（2）原理：DNA復制。（3）前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。（4）條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）（5）過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。2、動物核移植的概念：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎。這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。核移植得到的動物稱克隆動物?！驹斀狻浚?）核移植是指將一個細胞的細胞核移入去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成為的動物個體；核移植受體細胞一般選擇MⅡ中期的卵母細胞，因此時期的細胞核的位置靠近第一極體，可將細胞核和第一極體一并吸出。（2）啟動子是RNA聚合酶識別和結合的位點，可以驅動基因的轉錄，故要想目的基因只在乳腺組織中表達，構建表達載體時，要將HAS基因和乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起。（3）上述流程中，SRY基因是Y染色體上特有的性別決定基因，該過程最