甘肅省白銀市九中2026屆高二生物第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的存在形式，敘述錯(cuò)誤的是（）A.組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在B.細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在C.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖的形式存在D.細(xì)胞中的水絕大部分以游離的形式存在2．生態(tài)位是指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色，表征了物種對(duì)各種資源（生物、空間等）的利用以及不同物種之間的關(guān)系。生態(tài)位的重疊和分離狀況與種間競(jìng)爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)具有密切的關(guān)系（如圖所示）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.種間競(jìng)爭(zhēng)會(huì)促使不同物種的生態(tài)位分化B.兩個(gè)物種的生態(tài)位重疊增加，則種間競(jìng)爭(zhēng)加劇C.各物種生態(tài)位的分化不利于群落穩(wěn)定性與多樣性的維持D.種內(nèi)斗爭(zhēng)的加劇可能導(dǎo)致不同物種的生態(tài)位重疊增多3．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作方法是（）A取適量培養(yǎng)液高溫滅菌后，立即加入酵母菌進(jìn)行培養(yǎng)B.將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后，在蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液C.若計(jì)數(shù)的小方格中酵母菌過(guò)多，可選擇鄰近酵母菌數(shù)量少的小方格計(jì)數(shù)D.對(duì)壓在小方格界線上的酵母菌，只計(jì)數(shù)上下兩條界線上的酵母菌4．將酵母菌接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基的試管中，培養(yǎng)并定時(shí)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)中存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得B.在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段，可能具有相同的增長(zhǎng)速率C.若將酵母菌的接種數(shù)量增加一倍，其它條件不變，則K值加倍D.隨著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少和代謝廢物積累，一段時(shí)間后酵母菌數(shù)量會(huì)下降5．如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的B.b表示神經(jīng)遞質(zhì)，寒冷時(shí)釋放量增加C.d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)6．下列關(guān)于種群的敘述，正確的是（）A.環(huán)境容納量就是種群所能達(dá)到的最大數(shù)量B.種群的空間特征包括均勻分布、集群分布和隨機(jī)分布C.年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其種群數(shù)量一定保持穩(wěn)定D.種群數(shù)量增加，種群密度一定增加，所以種群密度是種群最基本的數(shù)量特征二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株，科研人員開(kāi)展了相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）常規(guī)微生物實(shí)驗(yàn)中，下列物品及其滅菌方法錯(cuò)誤的是_____（填編號(hào)）。編號(hào)①②③④物品培養(yǎng)基接種環(huán)培養(yǎng)皿涂布器滅菌方法高壓蒸汽火焰灼燒干熱臭氧（2）稱取1．0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無(wú)菌水中，制備成菌懸液，經(jīng)_____后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0．1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長(zhǎng)出了46個(gè)酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌_____個(gè)。（3）在分離純化酵母菌種時(shí)，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要_____，以免造成平板污染。與擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)相比，此時(shí)配制的培養(yǎng)基還需加入_____。（4）為了進(jìn)一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力，對(duì)分離所得菌株，采用射線輻照進(jìn)行_____育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以_____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選擇直徑_____的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。（5）在處理含油廢水的同時(shí)，可獲得單細(xì)胞蛋白，實(shí)現(xiàn)污染物資源化。為評(píng)價(jià)A、B兩菌株的相關(guān)性能，進(jìn)行了培養(yǎng)研究，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，應(yīng)選擇菌株_____進(jìn)行后續(xù)相關(guān)研究，理由是____。8．（10分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線_______，可選用圖中______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有__________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的________點(diǎn)。（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是____________________________________________；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是_________________________。（4）科研人員利用某些植物，研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種激素的作用，列舉部分結(jié)果如下：生長(zhǎng)階段生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯種子發(fā)芽++-+花芽形成+++++果實(shí)生長(zhǎng)++++器官脫落---++衰老---++（注：“+”表示促進(jìn)；“-”表示抑制。）由表可以看出，植物生長(zhǎng)的不同階段都是受____________________________________。而從本質(zhì)上看，植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受基因組________________表達(dá)的調(diào)控。9．（10分）徑柳匙葉草是一種泌鹽植物。科研工作者將徑柳匙葉草液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（TaNHX2基因）轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽棉花新品種。圖1是獲取的含有目的基因的DNA片段，Sau3AI、EcoRI、BamHI為三種限制酶，圖中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn)；圖2是三種限制酶的識(shí)別序列與酶切位點(diǎn)示意圖；圖3是土壤農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）將含有徑柳匙葉草不同基因的DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲(chǔ)存，再根據(jù)TaNHX2基因的特定核苷酸序列從中提取圖1的片段，此法為從__________獲取目的基因。（2）不能在徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細(xì)胞中獲得TaNHX2基因的mRNA，其原因是_____________。（3）若用BamHI切割圖1所示的DNA片段，獲得目的基因，則需選用_______切割圖3所示質(zhì)粒，以便構(gòu)建基因表達(dá)載體，該方案的缺陷是_________。故切割圖1所示DNA片段的最佳方案是選用____________酶。（4）用上述最佳方案構(gòu)建基因表達(dá)載體，所得重組質(zhì)粒____________（選填“能”“不能”或“不一定能”）被BamHI切割。10．（10分）下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的神經(jīng)中樞，激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持穩(wěn)態(tài)有重要作用，下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)氣溫驟降時(shí)，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)使甲狀腺激素和C______（填激素名稱）分泌量增多，機(jī)體代謝活動(dòng)增強(qiáng)，增加產(chǎn)熱，此過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)___________。（2）當(dāng)人們吃的食物過(guò)咸、飲水不足時(shí)，下丘腦中的______會(huì)興奮，引發(fā)圖中______合成的抗利尿激素分泌增加。（3）人體通過(guò)調(diào)節(jié)可使內(nèi)環(huán)境的組成成分和______保持相對(duì)穩(wěn)定。11．（15分）研究者以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究動(dòng)物腦中VMN區(qū)域與血糖調(diào)節(jié)的關(guān)系。（1）向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉(zhuǎn)入特定的基因（此類小鼠稱為D鼠），該基因指導(dǎo)合成的蛋白會(huì)被光激活，進(jìn)而激活氯離子通道蛋白，使氯離子流入細(xì)胞內(nèi)。當(dāng)向D鼠VMN區(qū)神經(jīng)元照光后，VMN區(qū)神經(jīng)元____________（不興奮/興奮），原因是_________________。研究者發(fā)現(xiàn)VMN區(qū)神經(jīng)元參與低血糖條件下血糖含量的恢復(fù)。為進(jìn)一步研究VMN區(qū)神經(jīng)元對(duì)血糖含量的影響。研究者向正常小鼠VMN區(qū)神經(jīng)元中轉(zhuǎn)入另一基因（此類小鼠稱為S鼠），其指導(dǎo)合成的蛋白可被光激活使得此區(qū)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮?，F(xiàn)以S鼠為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證正常血糖濃度下，若VMN區(qū)神經(jīng)元興奮，則機(jī)體血糖含量會(huì)升高這一推測(cè)。（2）實(shí)驗(yàn)方案：兩組先測(cè)定實(shí)驗(yàn)前的血糖初始值，對(duì)照組用胰島素處理后得到的低血糖S鼠，適宜的光照射VMN區(qū)神經(jīng)元一段時(shí)間；實(shí)驗(yàn)組用血糖含量正常的S鼠，適宜的光照射VMN區(qū)神經(jīng)元一段時(shí)間；定時(shí)檢測(cè)兩組鼠的血糖含量。該實(shí)驗(yàn)方案的對(duì)照組存在不當(dāng)之處，應(yīng)改為_(kāi)_______________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：兩組鼠初始血糖含量________；一段時(shí)間后，與初始血糖含量相比，______________。（4）VMN區(qū)神經(jīng)元興奮可能導(dǎo)致_______________（多選）。A.胰島素分泌增加 B.胰島素分泌減少 C.胰高血糖素分泌增加 D.胰高血糖素分泌減少 E.肝糖原分解增加 F.肝糖原分解減少（5）腦中儲(chǔ)存的糖極少，腦的活動(dòng)幾乎全部依賴從血液中攝取葡萄糖供能。結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，請(qǐng)談一談VMN區(qū)神經(jīng)元參與血糖調(diào)節(jié)的意義___________________________________________________。從上述的可能性分析，VMN區(qū)神經(jīng)元參與血糖調(diào)節(jié)，該過(guò)程屬于________________調(diào)節(jié)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用；自由水與結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。2、無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：（1）細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如Fe2+是血紅蛋白的必要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分。（2）維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐。（3）維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)?！驹斀狻緼、組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在，A正確；B、細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在，少數(shù)以化合物的形式存在，B正確；C、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞中絕大部分水以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)，叫做自由水，D正確。故選C。2、C【解析】生態(tài)位主要是指在自然生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)種群在時(shí)間、空間的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系。據(jù)圖分析可知，種間競(jìng)爭(zhēng)使不同物種對(duì)資源的利用會(huì)出現(xiàn)差異，進(jìn)而導(dǎo)致不同的生態(tài)位出現(xiàn)。【詳解】A、種間競(jìng)爭(zhēng)使不同物種對(duì)資源的利用會(huì)出現(xiàn)差異，所以會(huì)促使不同物種的生態(tài)位分化，A正確;B、兩個(gè)物種的生態(tài)位重疊增加，相似的生存空間和資源越多，則種間競(jìng)爭(zhēng)加劇，B正確;C、各物種生態(tài)位的分化有利于生物對(duì)資源的利用，有利于群落穩(wěn)定性與多樣性的維持，C錯(cuò)誤;D、種內(nèi)斗爭(zhēng)的加劇會(huì)使種群內(nèi)的個(gè)體占據(jù)更多的資源，從而使不同物種的生態(tài)位重疊增加，D正確。故選C。3、B【解析】酵母菌計(jì)數(shù)方法：抽樣檢測(cè)法，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)?！驹斀狻緼、將適量的培養(yǎng)液進(jìn)行高溫處理，冷卻后再加入酵母菌，否則高溫會(huì)殺死酵母菌，A錯(cuò)誤；B、將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液，使其自行滲入，B正確；C、若小方格中酵母菌過(guò)多，應(yīng)適當(dāng)稀釋后再計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；D、對(duì)壓在小方格界線上的酵母菌，一般應(yīng)計(jì)數(shù)上和左兩條界線及這兩條界線頂點(diǎn)上的酵母菌，D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】分析曲線圖：縱坐標(biāo)表示種群個(gè)體數(shù)，曲線表示隨時(shí)間變化種群數(shù)量變化趨勢(shì)，其中ab段種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸升高，種群數(shù)量增長(zhǎng)加快，b點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)最快；bc段種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸降低，種群數(shù)量增長(zhǎng)減慢；ce段種群數(shù)量逐漸下降?！驹斀狻緼、酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得，本實(shí)驗(yàn)前后形成自身對(duì)照，A正確；B、種群增長(zhǎng)速率最大在K/2時(shí)，所以K/2兩側(cè)可能有增長(zhǎng)速率相同的時(shí)刻，B正確；C、K值與環(huán)境條件有關(guān)，酵母菌的K值與酵母菌的接種量沒(méi)關(guān)系，因此培養(yǎng)條件不變，K值也不變，C錯(cuò)誤；D、培養(yǎng)后期隨著培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、代謝廢物（如二氧化碳）的增加，酵母菌種群數(shù)量會(huì)逐漸下降，D正確。故選C。5、A【解析】據(jù)圖分析：表示人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，圖中a是垂體合成分泌的促甲狀腺激素，b是神經(jīng)遞質(zhì)，c是下丘腦分泌的抗利尿激素，d是胰島分泌的胰島素，可降低血糖濃度?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，a是垂體分泌的促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促使其分泌更多甲狀腺激素，A錯(cuò)誤；B、b表示神經(jīng)遞質(zhì)，寒冷時(shí)釋放量增加，引起骨骼肌戰(zhàn)栗，B正確；C、d表示胰島素，作用于組織細(xì)胞，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度，C正確；D、a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程都是激素調(diào)節(jié)，都存在反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選A。6、B【解析】1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用，年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)；種群的空間特征包括均勻分布、集群分布和隨機(jī)分布。2、環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不被破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量?！驹斀狻緼、環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不被破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，A錯(cuò)誤；B、種群的空間特征主要通過(guò)個(gè)體的分布情況來(lái)判斷，包括均勻分布、集群分布和隨機(jī)分布，B正確；C、年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其數(shù)量不一定保持不變，有可能處于波動(dòng)狀態(tài)，C錯(cuò)誤；D、種群密度是種群在單位面積或體積中的個(gè)體數(shù)，與種群數(shù)量不能等同，因此種群數(shù)量增加，種群密度不一定增加，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.④②.梯度稀釋③.4．6×105④.平板倒置⑤.瓊脂⑥.誘變⑦.脂肪⑧.較大⑨.B⑩.該菌株增殖速度快，單細(xì)胞蛋白產(chǎn)量高；降解脂肪能力強(qiáng)，凈化效果好【解析】滅菌指用強(qiáng)烈的物理或化學(xué)方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細(xì)菌的芽胞．常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。高壓蒸汽滅菌適用于對(duì)一般培養(yǎng)基和玻璃器皿的滅菌，干熱滅菌適用于空玻璃器皿的滅菌，微生物接種時(shí)的金屬接種工具和試管口可以用灼燒滅菌。稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落，即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法，即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋程度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)，經(jīng)培養(yǎng)后，由單個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖形成菌落，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)?！驹斀狻浚?）培養(yǎng)基一般進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，接種環(huán)可用火焰灼燒滅菌，培養(yǎng)皿一般通過(guò)干熱滅菌，涂布器應(yīng)該用酒精引燃滅菌；故①②③正確，錯(cuò)誤的是④。（2）稀釋涂布平板法是將樣品進(jìn)行一系列梯度稀釋后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液，然后涂布到平板上。稱取1.0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無(wú)菌水中，制備成菌懸液（該過(guò)程中已經(jīng)稀釋了100倍），經(jīng)梯度稀釋后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0.1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長(zhǎng)出了46個(gè)酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌46×100×10÷0.1=4.6×105個(gè)。（3）倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，以免造成平板污染。擴(kuò)大培養(yǎng)使用的是液體培養(yǎng)基，而分離純化酵母菌種用的是固體培養(yǎng)基，此時(shí)配制的培養(yǎng)基還需加入瓊脂。（4）根據(jù)題意，欲提高酵母菌產(chǎn)酶能力，可對(duì)分離得到的產(chǎn)脂肪酶酵母菌菌株進(jìn)行射線輻射，該育種方式為誘變育種。為了能篩選出符合要求的產(chǎn)脂肪酶酵母菌突變株，可配制以脂肪為唯一碳源的培養(yǎng)基，將輻射處理的酵母菌涂布在該固體培養(yǎng)基上，形成單菌落；產(chǎn)脂肪酶能力越強(qiáng)的酵母菌，分解利用脂肪的能力越強(qiáng)，菌落生長(zhǎng)越好，一段時(shí)間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選取直徑較大的菌落即可。（5）據(jù)題圖分析可知，相同時(shí)間內(nèi)，菌株B的細(xì)胞密度高于菌株A，而菌株B的脂肪剩余量低于菌株A的脂肪剩余量，故進(jìn)行相關(guān)研究可選擇菌株B，原因是菌株B增殖速度快，單細(xì)胞蛋白的產(chǎn)量也高，同時(shí)降解脂肪的能力強(qiáng)，凈化效果更好。【點(diǎn)睛】本題以微生物為背景，主要考查微生物的分離篩選、滅菌和計(jì)數(shù)等知識(shí)，意在強(qiáng)化考生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的識(shí)記與理解能力，重在考查基本原理等基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。8、(1).Ⅱ(2).d(3).抑制(4).B(5).頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)(6).細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制（或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)”）(7).多種激素共同調(diào)節(jié)(8).程序性【解析】1．生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。

細(xì)胞分裂素類細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用?！驹斀狻浚?）除草劑作用機(jī)理是：高濃度生長(zhǎng)素抑制作物生長(zhǎng)，故可以除去雙子葉農(nóng)作物，即單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響小于雙子葉植物，故為曲線Ⅱ，生長(zhǎng)素類能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，d點(diǎn)即能促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)，又能抑制雙子葉植物生長(zhǎng)。（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖，分析乙圖可知，一定濃度的CaCl2處理后，胚軸的生長(zhǎng)速率下降，故其對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有抑制作用。B點(diǎn)后胚軸的生長(zhǎng)速率加快，根據(jù)赤霉素具有促進(jìn)伸長(zhǎng)的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的B點(diǎn)。（3）根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可看出細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制（或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)”）。（4）由表可以看出，植物生長(zhǎng)的不同階段都是受多種激素的共同調(diào)節(jié)；這種調(diào)節(jié)受基因組程序性表達(dá)的調(diào)控?！军c(diǎn)睛】本題主要考查有關(guān)植物激素之間的相互作用以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析能力。通過(guò)多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線的對(duì)比分析，找出實(shí)驗(yàn)的自變量，明確實(shí)驗(yàn)變量與因變量的因果關(guān)系，便可得出相關(guān)的結(jié)論。9、（1）從基因文庫(kù)中獲取（2）Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白位于液泡膜上，徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細(xì)胞中TaNHX2基因不能表達(dá)（3）①.Sau3AI②.出現(xiàn)目的基因和質(zhì)粒的自我環(huán)化、目的基因在質(zhì)粒上的連接方向不確定③.EcoRI和BamHI（4）不一定能【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：目的基因的獲?。换虮磉_(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣；目的基因的檢測(cè)與鑒定。小問(wèn)1詳解】根據(jù)題意分析，該獲取目的基因的方法是將不同基因的DNA片段導(dǎo)入受體菌的群體中儲(chǔ)存，再根據(jù)TaNHX2基因的特定核苷酸序列從中提取圖1的片段，因此該方法為從基因文庫(kù)中獲取目的基因?！拘?wèn)2詳解】Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白位于液泡膜上，徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細(xì)胞中TaNHX2基因不能表達(dá)，因此不能在徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細(xì)胞中獲得TaNHX2基因的mRNA?！拘?wèn)3詳解】分析圖2可知，Sau3AⅠ與BamHⅠ酶切后產(chǎn)生的黏性末端相同，故若用BamHⅠ切割圖1所示的DNA片段獲得目的基因，則需選用Sau3AⅠ切割圖3所示質(zhì)粒，以便構(gòu)建基因表達(dá)載體；但該方案由于切出后的目的基因和質(zhì)粒兩端的黏性末端相同，故容易出現(xiàn)目的基因和質(zhì)粒的自我環(huán)化、目的基因在質(zhì)粒上的連接方向不確定的缺陷；為了防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，應(yīng)選擇不同的限制酶切割目的基因的兩側(cè)以及質(zhì)粒，結(jié)合圖1和圖3分析，應(yīng)該選擇EcoRI和BamHI切割圖1所示DNA片段，EcoRI和Sau3AI切割圖3質(zhì)粒。【小問(wèn)4詳解】結(jié)合以上分析以及Sau3AⅠ與BamHⅠ酶的識(shí)別序列可知，形成的重組質(zhì)粒上肯定含有EcoRⅠ、Sau3AⅠ的識(shí)別位點(diǎn)，不一定含有BamHⅠ的識(shí)別位點(diǎn)，所以所得重組質(zhì)粒不一定能被BamHⅠ切割?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)圖和運(yùn)載體結(jié)構(gòu)圖，考查基因工程的技術(shù)和原理，重點(diǎn)是限制酶作用及其特點(diǎn)、質(zhì)粒的組成等，要求考生認(rèn)真分析圖1、圖2和圖3，能根據(jù)圖中信息選擇合適的限制酶，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題。10、（1）①.腎上腺素②.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（2）①.滲透壓感受器②.下丘腦（3）理化性質(zhì)【解析】據(jù)圖分析，圖示為下丘腦調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的相關(guān)示意圖，其中A表示促甲狀腺激素，B表示甲狀腺激素，C表示腎上腺素，D表示胰島素或胰高血糖素?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)以上分析已知，圖中C為腎上腺素，當(dāng)氣溫驟降時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌明顯增多，機(jī)體代謝活動(dòng)增強(qiáng)，增加產(chǎn)熱以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，此時(shí)的體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！拘?wèn)2詳解】當(dāng)人們吃的食物過(guò)咸、飲水不足時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，使下丘腦滲透壓感受器受到刺激并產(chǎn)生興奮，引發(fā)下丘腦合成的抗利尿激素分泌增加。小問(wèn)3詳解】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是指化學(xué)成分和理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)平衡中?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等知識(shí)點(diǎn)，能夠根據(jù)圖示調(diào)節(jié)過(guò)程判斷各個(gè)字母代表的激素的名稱，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。11、（1）①.不興奮②.氯離子內(nèi)流，靜息電位增大，未出現(xiàn)動(dòng)作電位（2）對(duì)照組應(yīng)用血糖含量正常的S鼠，VMN區(qū)神經(jīng)元不照光（3）①.大體相同②.對(duì)照組無(wú)明顯差異，實(shí)驗(yàn)組顯著升高（4）BCE（5）①.保證低血糖條件下，迅速升高機(jī)體血糖濃度，從而保障腦的能量供應(yīng)②.神經(jīng)-體