云南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)2026屆生物高二上期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列兩種激素屬于拮抗作用的是（）A.胰高血糖素和胰島素 B.生長激素和甲狀腺激素C.雌激素和雄激素 D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素2．關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（）A.新物種的形成都是長期的地理隔離，最終達(dá)到生殖隔離的結(jié)果B.基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的C.種群的基因頻率不變，其基因型頻率也一定不變D.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化3．基因型為Mm的動物，在其精子形成過程中，基因MM、mm、Mm的分開，分別發(fā)生在（）①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞④精子細(xì)胞形成精子A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④4．下表表示從某動物的一個卵原細(xì)胞開始，發(fā)生甲→乙→丙→丁的連續(xù)生理過程中，各階段細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化和有關(guān)特征。下列有關(guān)敘述正確的是生理過程甲乙丙丁細(xì)胞中染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→22有關(guān)特征性激素的作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化A.甲過程中細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)1→2的原因是同源染色體分離B.乙過程中可以發(fā)生基因的自由組合C.丙過程結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率提高D.丁過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA和mRNA種類均不斷發(fā)生變化5．下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯利等植物激素可以共同調(diào)節(jié)植物的生命活動B.植物激素需要與相應(yīng)受體特異性結(jié)合，進(jìn)而引發(fā)細(xì)胞內(nèi)一系列信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程C.探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時，需先做預(yù)實驗，以摸索實驗條件D.缺氧條件下會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，因為極性運輸是一種主動運輸6．生態(tài)缸屬于人工微型生態(tài)系統(tǒng)，可用于觀察人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。下列有關(guān)說法不正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包含了生產(chǎn)者、消費者，分解者及非生物的物質(zhì)和能量B.生態(tài)缸的采光應(yīng)用較強(qiáng)的散射光C.生態(tài)缸的材料必須透明，而且一般是封閉的D.顯著增加缸內(nèi)各營養(yǎng)級生物的數(shù)量提高該生態(tài)缸的穩(wěn)定性7．下列選項關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A.破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞呼吸過程中[H]的消耗場所是線粒體內(nèi)膜B.為了降低呼吸速率，水果的保存條件是零下低溫、低氧、干燥C.以脂肪為原料時，人組織細(xì)胞消耗的O2與產(chǎn)生的CO2的比值小于1D.向培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)液中加入溴麝香草酚藍(lán)水溶液，一段時間后，溶液顏色變黃8．（10分）基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某二倍體動物，可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞，下列說法中錯誤的是（）A.在雄性動物體內(nèi)能同時找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞B.①過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異C.③過程產(chǎn)生的變異結(jié)果是產(chǎn)生了新基因，為種群進(jìn)化提供了原材料，是有利的變異D.④過程產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離二、非選擇題9．（10分）糖尿病是一種最常見的慢性疾病，世界人口中成人患病率是8.5%，主要分為I型、II型、妊娠期糖尿病和特殊類型糖尿病等多種類型。請回答下列問題：（1）I型糖尿病患者血液中可查出多種自身免疫抗體，如胰島細(xì)胞抗體。這些異常的自身抗體可以損傷________細(xì)胞，使之不能正常分泌________，引起________水平持續(xù)升高，患者出現(xiàn)多飲、多尿、體重降低等癥狀，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致視力損傷和神經(jīng)性病變。從免疫學(xué)的角度看，I型糖尿病屬于一種________病。（2）有研究表明，糖尿病并發(fā)抑郁癥（DD）患者腦部的病變部位主要集中在大腦海馬區(qū)，表現(xiàn)為海馬區(qū)神經(jīng)元萎縮、凋亡。為探究DD與海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡的關(guān)系，研究者設(shè)計了兩組實驗：第一組是觀察比較各組鼠的自主活動情況；第二組是對各組大鼠進(jìn)行“水迷宮”訓(xùn)練，每日1次，連續(xù)4天，于第28日進(jìn)行水迷宮實驗，記錄各組大鼠逃避潛伏期時間（“逃避潛伏期”是大鼠在水迷宮實驗中找到平臺花費的時間，可作為記憶力水平的指標(biāo)）。表1各組大鼠自主活動情況比較組別只數(shù)平均活動次數(shù)a正常大鼠1048.3b糖尿病模型鼠1018.4c抑郁癥模型鼠1012.5dDD模型鼠107.2表2各組大鼠逃避潛伏期比較組別只數(shù)平均活動次數(shù)a正常大鼠1016.87b糖尿病模型鼠1058.00c抑郁癥模型鼠1076.70dDD模型鼠1079.82①研究者設(shè)計了4組實驗，其中屬于對照組的是________（用表中分組序號表示）。②實驗分別測定了四組大鼠的自主活動情況和逃避潛伏期，結(jié)果見表1、表2。與正常組大鼠比較，各模型組大鼠自主活動次數(shù)均________；與糖尿病模型組比較，DD模型組大鼠逃避潛伏期________。據(jù)此可推測，DD大鼠_______，導(dǎo)致活動能力和記憶能力下降。③為進(jìn)一步驗證上述推測，用________（儀器）可檢測各組大鼠的海馬區(qū)神經(jīng)元損傷（凋亡）數(shù)量，預(yù)期的結(jié)果是________。若預(yù)期結(jié)果與實際檢測結(jié)果一致，則可由此推測，糖尿病會加重海馬區(qū)神經(jīng)元損傷，最終發(fā)展成糖尿病并發(fā)抑郁癥。（3）根據(jù)以上研究結(jié)果，為減少糖尿病對人體帶來的長期繼發(fā)性影響和相應(yīng)的危害，請為糖尿病患者的健康生活，提出一條除嚴(yán)格控制血糖以外的、合理的建議_________________________。10．（14分）新型冠狀病毒（＋RNA）引起的新型冠狀病毒肺炎肆虐全球已經(jīng)兩年，病毒還在不停的變異，疫情還沒有明顯減緩。請分析回答：（1）新冠病毒進(jìn)入人體后，免疫系統(tǒng)會被調(diào)動起來，首先發(fā)生炎癥反應(yīng)以清除有害物質(zhì)，此時巨噬細(xì)胞等會吞噬病毒并釋放炎癥因子，一方面招募更多的巨噬細(xì)胞參與，另一方面，炎癥因子導(dǎo)致臨近區(qū)域細(xì)胞死亡，釋放出細(xì)胞內(nèi)容物，給免疫系統(tǒng)提供更多的分子信號，這種調(diào)節(jié)屬于_______反饋調(diào)節(jié)。1L-6（白細(xì)胞介素-6）是一種炎癥因子，1L-6受體拮抗劑常用于治療因炎癥反應(yīng)過強(qiáng)導(dǎo)致的重癥患者，其作用機(jī)制是直接阻止_____與受體結(jié)合，從而阻斷______。（2）新冠病毒的棘突蛋白（S蛋白）必須與宿主細(xì)胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）結(jié)合才能入侵細(xì)胞，說明細(xì)胞膜上的ACE2蛋白質(zhì)具有_____功能。據(jù)上述信息，可利用抗體與______結(jié)合來阻止病毒侵染細(xì)胞。（3）下圖示炎癥反應(yīng)的調(diào)節(jié)機(jī)制。研究表明，電刺激迷走神經(jīng)，引起脾神經(jīng)釋放去甲腎上腺素，可促進(jìn)______，進(jìn)而抑制_______，從而明顯緩解炎癥反應(yīng)的癥狀。臨床上常用可的松（一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物）降低炎反應(yīng)，但大量且長期使用可能會導(dǎo)致______等器官功能減退。（4）近期，新型冠狀病毒又出現(xiàn)了奧密克戎變異株，其變異位點達(dá)到32個之多，但我國生產(chǎn)的滅活疫苗仍可有效減少重癥和死亡病例的發(fā)生，其原因是新變異株中有許多______與原病毒相同，故注射原疫苗后產(chǎn)生的抗體_______。11．（14分）以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，abcd各代表激素。（1）當(dāng)受到寒冷刺激時，___________的分泌均會增加（答字母符號），b激素的名稱是_____________。（2）大量失水后，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激_________________，相關(guān)的神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的d__________(答名稱）增多，_________________________對水的重吸收增強(qiáng)，尿量減少。（3）體溫和水鹽平衡的維持都是_________________________的結(jié)果（答調(diào)節(jié)方式）。12．下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，請據(jù)圖回答：（1）圖中能產(chǎn)生ATP的過程有_______，催化①過程的酶存在于______________。（2）圖中物質(zhì)X表示的物質(zhì)是_______，Y表示的物質(zhì)是______，檢測物質(zhì)Y常使用的試劑是_______________________。（3）人體細(xì)胞不能完成的過程是_______(用圖中序號表示)。（4）花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時松土，其目的是促進(jìn)________(用圖中序號表示)過程的進(jìn)行，有利于植物對無機(jī)鹽離子的吸收。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】協(xié)同作用與拮抗作用：在激素調(diào)節(jié)中，協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)的作用起增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。在激素調(diào)節(jié)中，拮抗作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)的作用起抑制效應(yīng)的結(jié)果?！驹斀狻緼、在血糖調(diào)節(jié)中，胰高血糖素能夠使血糖濃度升高，而胰島素能使血糖濃度降低，二者表現(xiàn)為拮抗作用，A正確；B、生長激素和甲狀腺激素在生長發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，B錯誤；C、雌激素是能夠激發(fā)和維持雌性正常發(fā)育的性激素，而雄激素可以激發(fā)和維持雄性的正常發(fā)育和第二性征維持，因此二者不表現(xiàn)為拮抗作用，C錯誤；D、促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，同時促進(jìn)甲狀腺激素的分泌；而甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，因此二者不表現(xiàn)為拮抗作用，D錯誤。故選A。2、B【解析】1、自然選擇通過作用于種群中個體的表現(xiàn)型，使適應(yīng)環(huán)境的個體生存，不適應(yīng)環(huán)境的個體逐漸被淘汰而定向改變種群的基因頻率，進(jìn)而使生物向著一定的方向進(jìn)化。2、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，這種現(xiàn)象叫做生殖隔離?！驹斀狻緼、并非所有新物種的形成都需要長期的地理隔離，如三倍體西瓜的形成就沒有經(jīng)過長期的地理隔離，A錯誤；B、自然環(huán)境定向選擇有利變異，使種群的基因頻率發(fā)生改變，自然選擇作用于個體的表現(xiàn)型，所以，基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的，B正確；C、種群的基因頻率不變，但是其基因型頻率可能變化，C錯誤；D、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，但是由于遷出、遷出、個體生存能力的不同，種群的基因頻率可能的發(fā)生變化，D錯誤。故選B。3、B【解析】在減數(shù)第一次分裂過程中（初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞），同源染色體分離，等位基因隨之分離；在減數(shù)第二次分裂過程中（次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程），著絲粒分裂，復(fù)制的基因分開，移向細(xì)胞兩極，分配到2個精細(xì)胞中去。【詳解】（1）基因M和M的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程中；（2）基因m和m的分離也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過程中；（3）M和m是等位基因，其分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，即②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中。故選B。4、C【解析】分析表格：經(jīng)過甲過程染色體組數(shù)減半，且該過程需要性激素的作用，說明甲是減數(shù)分裂過程；經(jīng)過乙過程染色體組數(shù)目加倍，說明乙表示受精作用；經(jīng)過丙過程染色體組數(shù)不變，且該過程不會導(dǎo)致遺傳信息改變，說明丙是有絲分裂過程；經(jīng)過丁過程細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，說明丁是細(xì)胞分化過程。【詳解】A、依題意和表中信息可知：甲過程表示減數(shù)分裂，細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)1→2的原因是著絲點分裂，A錯誤；B、乙過程表示受精作用，不能發(fā)生基因的自由組合，B錯誤；C、丙過程表示有絲分裂，丙過程結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞，其細(xì)胞的表面積與體積的比值減小，相對表面積變大，物質(zhì)運輸效率提高，C正確；D、丁過程表示細(xì)胞分化，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)的mRNA種類會發(fā)生變化，但DNA沒有發(fā)生改變，D錯誤。故選C。【點睛】本題的易錯點在于對細(xì)胞分化的機(jī)理理解不到位，誤認(rèn)為分化的細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)DNA發(fā)生改變。事實是：由于基因的選擇性表達(dá)，通過細(xì)胞分化形成的不同類型的細(xì)胞中，mRNA和蛋白質(zhì)的種類大部分相同，只有少部分不同，遺傳物質(zhì)DNA不變。5、A【解析】1、植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生的對生命活動具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，是一種信號分子，并沒有直接參與植物的生命活動，常見的植物激素有生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯。2、生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要能量和載體【詳解】A、乙烯利不是植物激素，屬于人工合成的生長調(diào)節(jié)劑，A錯誤；B、植物激素是作為植物的內(nèi)源信號而發(fā)揮作用的。植物激素與相應(yīng)受體特異性結(jié)合后，經(jīng)過一系列的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，引起細(xì)胞反應(yīng)，從而起到調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動的作用，B正確；C、探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時，需先做預(yù)實驗，了解最適濃度范圍，以摸索實驗條件，避免資源浪費，C正確；D、植物體內(nèi)生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要能量和載體，缺乏氧氣，有氧呼吸被抑制，提供給主動運輸?shù)哪芰繙p少，會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，D正確。故選A。6、D【解析】制作生態(tài)缸就是在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進(jìn)行組織，構(gòu)建一個人工微型生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)缸中應(yīng)具有生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，且不同營養(yǎng)級之間比例合適；小生態(tài)缸應(yīng)該是密閉的；小生態(tài)缸應(yīng)放在光線良好的地方，不能放在陽光直射的地方，否則會導(dǎo)致水溫過高，從而使水草死亡?！驹斀狻緼、該生態(tài)系統(tǒng)的成分包含了生產(chǎn)者、消費者，分解者及非生物的物質(zhì)和能量，A正確；B、生態(tài)缸的采光應(yīng)用較強(qiáng)的散射光，防止水溫過高導(dǎo)致水生植物死亡，B正確；C、生態(tài)缸的材料必須透明，有利于為光合作用提供光能，保持生態(tài)缸內(nèi)溫度，便于觀察生態(tài)缸一般是封閉的，防止外界生物或非生物因素的干擾，C正確；D、生態(tài)缸屬于微型人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類和數(shù)量并不是越多越好，D錯誤。故選D。7、D【解析】破傷風(fēng)芽孢桿菌是原核生物，是一種厭氧生物，只能進(jìn)行無氧呼吸；影響細(xì)胞呼吸的主要外界環(huán)境因素是溫度、氧氣、二氧化碳和水分，溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性來影響呼吸作用；O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用；CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過多會抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行；水作為有氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細(xì)胞呼吸的速率；葡萄糖和脂肪的元素組成都是C、H、O，但葡萄糖中H和O比例與脂肪不同，故以等質(zhì)量的二者為底物進(jìn)行氧化分解時，消耗的O2和產(chǎn)生的CO2比值不同；酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液進(jìn)行鑒定?！驹斀狻緼、破傷風(fēng)芽孢桿菌是原核生物，無線粒體，A錯誤；B、為了降低呼吸速率，水果的保存條件是低溫、低氧和較濕潤的環(huán)境，B錯誤；C、與葡萄糖相比，脂肪的組成元素中，H的比例較高，O的比例較低，因此以脂肪為原料，進(jìn)行有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生CO2的比值大于1，C錯誤；D、酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸可以產(chǎn)生CO2，CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，D正確。故選D。8、C【解析】題圖分析，①過程表示經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子；②過程表示經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生基因型為AaBb的細(xì)胞；③過程表示經(jīng)過基因突變產(chǎn)生基因型為Aa1Bb的細(xì)胞；④過程表示經(jīng)過染色體變異產(chǎn)生基因型為AaB的細(xì)胞。【詳解】A、在雄性動物的睪丸中能同時進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，所以能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細(xì)胞，A正確；B、①過程為減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，屬于基因重組，因此產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異，B正確；C、③發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了新基因，為生物進(jìn)化提供了原材料，但由于基因突變具有不定向性和害多利少性，所以不一定是有利變異，這取決于周圍環(huán)境的變化情況，C錯誤；D、④過程若是減數(shù)分裂的結(jié)果，則其細(xì)胞內(nèi)還存在等位基因Aa，最可能的原因是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.胰島β##胰島B②.胰島素③.血糖④.自身免疫（2）①.a、b、c②.明顯減少③.明顯延長④.海馬區(qū)神經(jīng)元受損（凋亡）⑤.顯微鏡⑥.DD組大鼠海馬區(qū)神經(jīng)元數(shù)量明顯少于其他三組（3）檢查自身免疫異常的狀況，減少對胰島細(xì)胞的損傷；關(guān)注自身的神經(jīng)損傷和心理狀況；進(jìn)行身體以及腦力的鍛煉活動；多進(jìn)行社交活動保持良好心情；發(fā)現(xiàn)情緒異常及時進(jìn)行心理和藥物治療【解析】1、Ⅰ型糖尿病是由于胰島B細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕減少。2、根據(jù)“糖尿病并發(fā)抑郁癥（DD）患者腦部的病變部位主要集中在大腦海馬區(qū)，表現(xiàn)為海馬區(qū)神經(jīng)元萎縮、凋亡”，結(jié)合題圖，實驗?zāi)康氖翘骄緿D與海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡的關(guān)系，則DD組是實驗組，其他組為對照組，表1中DD組大鼠自主活動次數(shù)最低，表2中大鼠逃避潛伏期最長，推測與DD組大鼠海馬區(qū)神經(jīng)元萎縮、凋亡導(dǎo)致活動能力和記憶受損有關(guān)?！拘?詳解】I型糖尿病患者是由胰島素缺乏所致，胰島素是由胰島β細(xì)胞分泌的，結(jié)合題意可知，該類患者血液中有胰島細(xì)胞抗體，這些異常的自身抗體可以損傷胰島β細(xì)胞；使之不能正常分泌胰島素，引起血糖水平持續(xù)升高，患者出現(xiàn)多飲、多尿、體重降低等癥狀；該病是由于自身產(chǎn)生了對機(jī)體不利的抗體，故屬于自身免疫病?！拘?詳解】①結(jié)合題表，實驗?zāi)康氖翘骄緿D與海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡的關(guān)系，因此DD組為實驗組，則屬于對照組的是a、b、c。②根據(jù)表1、表2中數(shù)據(jù)可知，與正常組大鼠（a組）比較，各模型組大鼠自主活動次數(shù)均明顯減少；與糖尿病模型組比較，DD模型組大鼠逃避潛伏期（大鼠在水迷宮實驗中找到平臺花費的時間）明顯延長；據(jù)此可推測，DD大鼠海馬區(qū)神經(jīng)元受損（凋亡），導(dǎo)致活動能力和記憶能力下降。③為進(jìn)一步驗證上述推測，可用顯微鏡檢測各組大鼠的海馬區(qū)神經(jīng)元損傷（凋亡）數(shù)量，預(yù)期的結(jié)果是DD組大鼠海馬區(qū)神經(jīng)元數(shù)量明顯少于其他三組；若預(yù)期結(jié)果與實際檢測結(jié)果一致，則可由此推測，糖尿病會加重海馬區(qū)神經(jīng)元損傷，最終發(fā)展成糖尿病并發(fā)抑郁癥?！拘?詳解】結(jié)合上述研究結(jié)果可知，自身免疫情況、胰島素含量以及運動等均會影響血糖健康，故糖尿病患者應(yīng)檢查自身免疫異常的狀況，減少對胰島細(xì)胞的損傷；關(guān)注自身的神經(jīng)損傷和心理狀況；進(jìn)行身體以及腦力的鍛煉活動；多進(jìn)行社交活動保持良好心情；發(fā)現(xiàn)情緒異常及時進(jìn)行心理和藥物治療?！军c睛】本題結(jié)合糖尿病及并發(fā)癥，考查學(xué)生對體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識點的掌握，本題的難點在于需要學(xué)生根據(jù)題干實驗信息，區(qū)分實驗組和對照組，并能根據(jù)信息進(jìn)行實驗分析，分析和預(yù)測實驗結(jié)果，解答本題的關(guān)鍵是對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，得出結(jié)論。10、（1）①.正②.1L-6③.炎癥因子導(dǎo)致的臨近區(qū)域細(xì)胞死亡（2）①.識別②.S蛋白（3）①.T細(xì)胞免疫功能②.巨噬細(xì)胞釋放炎癥因子③.下丘腦和垂體（4）①.核酸序列②.與抗原發(fā)生結(jié)合，進(jìn)而阻止其進(jìn)一步增殖和對人體細(xì)胞的粘附【解析】1、據(jù)信息可知：新冠病毒是一種帶有包膜的RNA病毒。利用新冠病毒的蛋白質(zhì)制備的疫苗相當(dāng)于抗原，進(jìn)入機(jī)體后可引發(fā)機(jī)體的特異性免疫過程。2、腎上腺皮質(zhì)激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦釋放促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，使垂體釋放促腎上腺皮質(zhì)激素，作用于腎上腺皮質(zhì)，最后由腎上腺皮質(zhì)釋放腎上腺皮質(zhì)激素?！拘?詳解】巨噬細(xì)胞吞噬病毒并釋放炎癥因子，一方面招募更多的巨噬細(xì)胞參與，巨噬細(xì)胞又會釋放炎癥因子，該過程屬于正反饋調(diào)節(jié)；1L-6（白細(xì)胞介素-6）是一種炎癥因子，結(jié)合題意“炎癥因子導(dǎo)致臨近區(qū)域細(xì)胞死亡，釋放出細(xì)胞內(nèi)容物，給免疫系統(tǒng)提供更多的分子信號”可知，為治療因炎癥反應(yīng)過強(qiáng)導(dǎo)致的重癥患者，可應(yīng)用1L-6受體拮抗劑，該拮抗劑的作用機(jī)制是直接阻止IL-6與受體結(jié)合，從而阻斷炎癥因子導(dǎo)致的臨近區(qū)域細(xì)胞死亡?！拘?詳解】據(jù)“新冠病毒的棘突蛋白（S蛋白）必須與宿主細(xì)胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）結(jié)合才能入侵細(xì)胞”，可推知細(xì)胞膜上的ACE2蛋白質(zhì)具有識別功能；可利用抗體與新冠病毒表面的S蛋白結(jié)合，從而阻斷病毒進(jìn)入細(xì)胞?！拘?詳解】據(jù)圖可知，去甲腎上腺素釋放后可作用于T細(xì)胞，促進(jìn)T細(xì)胞的活動，T細(xì)胞通過乙酰膽堿而抑制巨噬細(xì)胞釋放炎癥因子，從而明顯緩解炎癥反應(yīng)的癥狀；腎上腺皮質(zhì)激素存在分級調(diào)節(jié)過程中，臨床用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物，大量且長期使用，由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)可能會導(dǎo)致下丘腦和垂體功能減退?！拘?詳解】新冠病毒的遺產(chǎn)物質(zhì)是RNA，容易發(fā)生變異，雖然新冠病毒出現(xiàn)了變異，但由于新變異株中有許多核酸序列與原病毒相同，故注射原疫苗后產(chǎn)生的抗體仍能與抗原發(fā)生結(jié)合，進(jìn)而阻止其進(jìn)一步增殖和對人體細(xì)胞的粘附。【點睛】本題考查人體的免疫調(diào)節(jié)和實驗設(shè)計，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息的能力。11、（1）①.a、b、c②.促甲狀腺激素（2）①.下丘腦滲透壓感受器②.抗利尿激素③.腎小管和集合管（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用【解析】1.人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1．體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）；

體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。

當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種調(diào)節(jié)方式為分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌，屬于負(fù)