2026屆甘肅省蘭州市蘭州第一中學(xué)生物高一上期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在處理污水時(shí)，人們設(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬對水的污染，這是模擬了生物膜的什么特性A．自由擴(kuò)散 B．流動(dòng)性 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．選擇透過性2．抗體是免疫細(xì)胞分泌的免疫球蛋白，結(jié)構(gòu)如下圖所示，“-S-S-”為連接肽鏈的化學(xué)鍵。下列有關(guān)抗體的敘述正確的是A．氨基酸之間均通過肽鍵連接B．至少含有4個(gè)游離羧基C．“-S-S-”斷裂不影響抗體的功能D．“-S-S-”的形成在核糖體上進(jìn)行3．1864年，德國科學(xué)家薩克斯把綠葉放在暗處幾小時(shí)，然后將其一半曝光，一半遮光，過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)只有曝光的那一半葉片呈深藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用①需要CO2②需要光③需要葉綠素④放出O2⑤制造淀粉A．②⑤ B．③⑤ C．①② D．①③4．關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是A．該實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)B．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)C．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象的觀察D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原5．1974年研究者使用電子顯微鏡觀察染色質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)染色質(zhì)其實(shí)是很多串珠狀的結(jié)構(gòu)聚合在一起形成的。使用DNA水解酶處理上述結(jié)構(gòu)后，“珠子”之間的“連線”消失了，但是“珠子”還在；若使用蛋白酶處理，則“珠子”被分解，“連線”尚在。下列所述，哪項(xiàng)是該實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論A．染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的B．酶具有高效性C．染色質(zhì)是能被堿性染料染成深色的物質(zhì)D．“珠子”是DNA，“連線”是蛋白質(zhì)6．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（）A．細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞B．細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞C．細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外D．由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞7．結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是A．低等植物細(xì)胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進(jìn)行B．葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用C．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶D．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有核膜和細(xì)胞器膜，有利于提取純凈細(xì)胞膜8．（10分）胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)能形成胡蘿卜幼苗，這說明植物（）A．細(xì)胞質(zhì)具有全能性B．體細(xì)胞具有全能性C．體細(xì)胞能進(jìn)行增殖D．體細(xì)胞能進(jìn)行分化二、非選擇題9．（10分）圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。請根據(jù)圖分析回答：圖1中A表示的物質(zhì)是________，它由________產(chǎn)生，其作用主要是____________________。圖1中ATP形成所需的能量最終來自于________________。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是________。圖2中曲線a表示的化合物是________，在無光照時(shí)，其含量迅速上升的原因是___________。曲線b表示的化合物是________，在無光照時(shí)，其含量下降的原因是________________。10．（14分）下圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式，請據(jù)圖回答問題：細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿，這表明圖1中a過程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞牵@種運(yùn)輸方式對活細(xì)胞的生理意義是。苯進(jìn)出細(xì)胞的方式一般是圖2中的。若對離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少，而Ca2+、K+、葡萄糖等物質(zhì)的吸收沒有受到影響，其原因是，這表明細(xì)胞膜具有的特性是。甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺球蛋白過程中體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)生物膜的和結(jié)構(gòu)相似，在結(jié)構(gòu)和上緊密聯(lián)系。11．（14分）解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題:酶的作用機(jī)理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。乙圖中160min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：①對于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是____________________________。②對于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將_______________，原因是:_____________________________。12．DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是：①五碳糖：DNA為，RNA為；②堿基：DNA為，RNA為。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、B3、A4、B5、A6、D7、D8、B二、非選擇題9、[H]水在光下分解用于C3的還原太陽光能（CH2O）C3CO2與C5結(jié)合形成C3而C3不能被還原C5C5與CO2結(jié)合形成C3而C3不能被還原為C510、（1）主動(dòng)運(yùn)輸保證了細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行（2）甲抑制了細(xì)胞膜上運(yùn)輸Mg2+載體的活性選擇透過性（3）組成功能1