2025-2026學(xué)年焦作市沁陽市數(shù)學(xué)三年級上學(xué)期階段達(dá)標(biāo)測試試題含答案注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題域內(nèi)作答，超出答題域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．人的手指甲一星期大約長1（）。A．毫米 B．米 C．分米2．6角錢最多可以買()枚8分的郵票。A．6 B．7 C．83．小麗的家離學(xué)校1500米，他每天中午在學(xué)校吃飯，小麗每天上學(xué)、放學(xué)要走（）千米。A．3 B．300 C．30004．一個長方形的長為8cm，寬比長少2cm，這個長方形的周長是（）。A．28cm B．20cm C．36cm5．一個正方形被分成了兩個同樣的三角形，其中一個三角形的周長是這個正方形周長的（）。A．一半 B．不到一半 C．一半多二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1．分針走一圈是一分鐘．____2．正方形的周長小于平行四邊形的周長。（_____）3．長方形是軸對稱圖形，有2條對稱軸，長方形是特殊的平行四邊形，所以平行四邊形也是軸對稱圖形，有兩條對稱軸．_____4．一個三角形至少有2個銳角。（______）5．1和任何數(shù)相乘都得1．（_____）三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1．在一天的時間里，時針正好走2圈，分針走了24圈。（________）2．5月1日的前一天是4月31日．____3．求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用乘法．（_______）4．被除數(shù)中間有一個0，商中間肯定也有一個0。（______）5．用兩根同樣長的鐵絲，一根圍成長方形，另一根圍成正方形，長方形的周長比正方形的周長長．（______）四、勤奮的你來算一算。1．估算。2．列豎式計算，帶★的要驗(yàn)算。★674＋187＝★702－426＝356×8＝408×5＝670×9＝3．計算如圖圖形的周長．五、動手操作，我能行。1．認(rèn)真觀察，連一連。2．正確連線3．連一連．六、生活問題，我會解。1．紅星小學(xué)三年共189名同學(xué)去公園，帶1000元買門票，夠嗎？售票處門票：8元/人團(tuán)體票：5元/人（10人及10人以上）2．小羽家距學(xué)校有500米，他每分鐘走65米，從家到學(xué)校9分鐘能走到嗎？請你寫出估算的過程。3．寧波植物園上午有游客852人，中午有234人離開。下午又來了325位游客，這時園內(nèi)一共有多少位游客？4．小李和小強(qiáng)玩打靶游戲，一共有35枚子彈。小李打了子彈的。（1）小李打了多少枚子彈？（2）如果小強(qiáng)打的與小李同樣多，兩人打完后，子彈還剩幾分之幾？5．一瓶水連瓶重410克，喝了一半后連瓶重215克，原來這瓶里的水重多少克？空瓶重多少克？

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【詳解】略2、B【詳解】略3、A【分析】每天中午在學(xué)校吃飯，所以小麗每天只需要走一個來回，用1500米加上1500米，然后把所得的結(jié)果根據(jù)1千米＝1000米，化成千米為單位即可。【詳解】1500＋1500＝3000（米）；3000米＝3千米；答：小麗每天上學(xué)、放學(xué)要走3千米。故答案為：A。【點(diǎn)睛】本題先找出每天需要走幾個來回，計算出每天行走的路程，再根據(jù)進(jìn)率換算單位即可。4、A【分析】長－2厘米＝寬，長方形周長＝（長＋寬）×2，據(jù)此解答?！驹斀狻繉挘?－2＝6（cm），周長：（8＋6）×2＝14×2＝28（cm）。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查的是長方形周長公式，解答本題的關(guān)鍵是先求出寬是多少，再代入長方形的周長公式：長方形周長＝（長＋寬）×2。5、C【分析】通過上圖可知，一個三角形的周長等于正方形的一半加上正方形對角線的長度，所以一個三角形的周長比正方形周長的一半要多，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一個正方形被分成了兩個同樣的三角形，其中一個三角形的周長是這個正方形周長的一半多。故答案為：C。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對周長概念的掌握及靈活運(yùn)用。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、×【詳解】在鐘面上，分針轉(zhuǎn)的快，時針轉(zhuǎn)得慢，分針走一小格是1分，一大格是5分，走一圈是60分；時針走一大格是1小時，走一圈是12小時．故答案為×2、×【詳解】略3、×【分析】根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此判斷．【詳解】長方形是軸對稱圖形，有2條對稱軸，長方形是特殊的平行四邊形，這些說法都是正確的；但一般的平行四邊形不是軸對稱圖形，所以原題說法錯誤．故答案為：×．4、√【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180°，三個角中最多有一個直角或鈍角，所以最少有兩個銳角，據(jù)此解答即可。【詳解】因?yàn)槿切蔚膬?nèi)角和等于180°，所以三角形最多有一個直角或鈍角，最少有兩個為銳角；故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查了三角形的內(nèi)角和等于180°，根據(jù)直角、鈍角、銳角的特點(diǎn)解答即可。5、正確【詳解】略三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、√【分析】鐘面有12大格60小格，時針走一大格是1小時，走一圈是12小時，一天24小時，所以一天時針要走2圈；分針走一圈是1小時，一天24小時，所以分針要走24圈；據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，在一天的時間里，時針正好走2圈，分針走了24圈，所以判斷正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握鐘面相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵。2、×【詳解】5月1日的前一天是4月30日，所以，原題說法錯誤；故答案為：×．3、×【詳解】略4、×【詳解】略5、×【分析】根據(jù)周長的定義知道，圍成封閉圖形的所有邊的總長度就是它的周長；所以用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形和一個正方形時，鐵絲的長度就是兩個圖形的周長，由此做出判斷．【詳解】因?yàn)椋描F絲圍成長方形和正方形時，鐵絲的長度就是所圍成的長方形和正方形的周長,而兩根鐵絲的長度相等，所以，所圍成的長方形和正方形的周長也就相等．故答案為×．四、勤奮的你來算一算。1、2400；2000；1000；300【詳解】略2、861；2762848；2040；6030【分析】筆算加法時，數(shù)位需要對齊，滿十向前一位進(jìn)一；筆算減法時，數(shù)位也要對齊，如果被減數(shù)的哪一位不夠減的，應(yīng)該向前一位借一作十；若是被減數(shù)的個位不夠減且十位為零無法借位時，應(yīng)該先向百位借一作十后再進(jìn)行計算；三位數(shù)與一位數(shù)相乘時，從個位算起，用一位數(shù)去與三位數(shù)的每一個數(shù)位相乘，滿幾十向前一位進(jìn)幾，一位數(shù)與三位數(shù)的哪一個數(shù)位乘得的積就對齊哪個數(shù)位寫?！驹斀狻?74＋187＝861702－426＝276驗(yàn)算：驗(yàn)算：356×8＝2848408×5＝2040670×9＝60303、長方形的周長是48厘米，正方形的周長是48厘米【詳解】（16+8）×2＝48（厘米）12×4＝48（厘米）答：長方形的周長是48厘米，正方形的周長是48厘米．五、動手操作，我能行。1、【詳解】略2、【分析】首先根據(jù)整數(shù)除法的計算法則分別計算出各式的結(jié)果，然后對應(yīng)連線即可．【詳解】545÷5＝109；925÷5＝185；280÷5＝56；450÷3＝150；540÷9＝60；927÷9＝103；404÷4＝101；966÷6＝161；720÷8＝90；296÷8＝1．3、【詳解】略六、生活問題，我會解。1、夠【分析】紅星小學(xué)三年共189名同學(xué)去公園，買團(tuán)體票較合算，根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，求出總價，再與1000比較即可。【詳解】189×5＝945（元）1000＞945答：夠?！军c(diǎn)睛】本題考查了基本的數(shù)量關(guān)系：總價＝單價×數(shù)量。2、能【分析】用從家走到學(xué)校的時間9分鐘乘每分鐘走的路程65米，得出走的總路程，再與家到學(xué)校的距離進(jìn)行對比，大于或等于家到學(xué)校的距離則可以走到，反之則不能?！驹斀狻?5×9≈60×9＝540（米）540米＞500米答：9分鐘能從家走到學(xué)校?！军c(diǎn)睛】本題考查的是兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算，將因數(shù)看作最接近它的整數(shù)來進(jìn)行計算。3、943位【分析】根據(jù)減法的意義，用上午的人數(shù)減去中午離開的人數(shù)，再加上下午來的人數(shù)，就是這時園內(nèi)一共有的游客人數(shù)?！驹斀狻?52－234＋325＝618＋325＝943（位）答：這時園內(nèi)一共有943位游客?！军c(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生完成簡單的整數(shù)加減法應(yīng)用題的能力。4、（1）10枚（2）【分析】（1）根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將這些子彈平均分成7份，其中一份占它的，是35÷7枚。其中兩份占它的，是35÷7×2枚。（2）將這些子彈看作單位1，用1減去小李打這些子彈的，再減去小強(qiáng)打這些子彈的，即可求出剩下子彈占這些子彈的