武威市重點中學2026屆高二生物第一學期期末考試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．內(nèi)環(huán)境成分復雜，下列選項中的物質(zhì)全部存在于內(nèi)環(huán)境中的是（）A.胰蛋白酶、Na＋、ATP、葡萄糖B.CO2、胰島素、尿素、抗體C.肝糖原、核苷酸、纖維素、氨基酸D.三酰甘油、DNA聚合酶、磷脂、膽固醇2．遺傳學上的平衡種群是指在理想狀態(tài)下，基因頻率和基因型頻率都不再改變的大種群。下列對于遺傳平衡種群所符合條件的敘述中，不正確的是（）A.種群足夠大且雌雄個體間能隨機交配并產(chǎn)生后代B.不存在個體的遷入和遷出現(xiàn)象C.沒有突變和基因重組等變異的發(fā)生D.自然選擇對相對性狀沒有作用3．甲圖表示某種植物從外界吸收二氧化碳的速率與光照強度和溫度的關系，乙圖表示植物體內(nèi)兩種生理活動，則下列說法不正確的是（）A.在甲圖a點之前(不含a點)表示光照太弱，植物沒有進行光合作用B.與乙圖所對應的狀態(tài)是甲圖中的a點C.在10℃時，限制甲圖b點二氧化碳吸收速率不再增大的環(huán)境因素主要是二氧化碳濃度D.溫度對二氧化碳吸收速率有影響是由于溫度影響了有關生理活動中酶的活性4．某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述，錯誤的是（）A.起對照作用的是清水組和緩沖液組B.所得結果不合理的是清水組C.該實驗結果說明血漿組緩沖物質(zhì)緩沖能力是有限的D.圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組5．以空間變化代替時間變化進行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進行調(diào)查（群落名稱以優(yōu)勢種植物命名），結果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.通過統(tǒng)計樣方內(nèi)優(yōu)勢種植物的個體數(shù)可獲知物種豐富度B.根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向C.群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標志之一D.不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發(fā)生改變6．圖為四種不同的育種方法，下列說法準確的是（）A.⑦使用了秋水仙素溶液，抑制了分裂前期紡錘體的形成B.③使所有細胞的染色體數(shù)目加倍，④過程一定不會發(fā)生基因突變C.⑤使遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，⑥不會使同源染色體上的基因互換D.親本必定是純合子，②利用了細胞的全能性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點。請分析以下材料并回答問題：材料一：“性激素結合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結合并轉運性激素。材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為彌補胰島素敏感性降低而產(chǎn)生的影響，胰島素分泌量也相應增加（用“→”表示）。（1）細胞中合成性激素的細胞器是______。SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為_______________作用。（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為_________。（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“減少”），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制_________（填“增強”或“減弱”）。孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用___________。8．（10分）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況，請分析回答：（1）圖1中D指向A的箭頭代表的生理過程是____________，碳元素在生物群落內(nèi)是以__________形式流動的。（2）在圖2的食物鏈中③屬于______________（生物）的同化量的一部分。第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是_____________（用圖中的符號表示）。（3）圖2所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是_____________________________。（4）圖2所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后，兔的數(shù)量在變化后，最終達到平衡，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有_________________能力，該種能力的基礎是________________機制。從生態(tài)系統(tǒng)的結構分析，決定該種能力大小的因素是_________________。9．（10分）圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。據(jù)圖回答問題：（1）觀察染色體的最佳時期是圖2中的_______圖，原因是____________________。（2）圖1中AB段形成的原因是____________，CD段形成的原因__________________。（3）圖2中_____________細胞處于圖1中的BC段。（4）觀察有絲分裂過程的實驗不能選擇高度分化的體細胞為實驗材料，因為______________。10．（10分）內(nèi)蒙古白音錫勒牧場是著名的草原自然保護區(qū)，牧草繁茂、牛羊遍地。但上個世紀六七十年代由于長期過度放牧導致該地區(qū)羊草草原群落退化為冷蒿群落，中國科學院研究人員從1983年到2012年間研究了退化羊草草原圍欄耙地處理后植物群落恢復演替的過程。下表顯示退化羊草草原圍欄耙地處理后各恢復演替階段五種植物的相對密度及相對生物量的綜合值?；卮鹣铝袉栴}：恢復演替階段相對密度及相對生物量的綜合值羊草冰草大針茅冷蒿豬毛菜第一階段232719435第二階段65-7217-3210-1115-1914-47第三階段50-1348-691-431-190-5第四階段22-1042-3511-1494-260-13（1）研究人員調(diào)查羊草草原植物種群密度采用的方法是________，該群落發(fā)生的演替類型是________。（2）由表可知，與第一階段相比，第二階段由于圍欄耙地處理使________迅速成為明顯的優(yōu)勢種，冷蒿急劇下降，其他物種也有相應的變化；到了第三階段，豬毛菜由于________而明顯下降。第四階段末，植物經(jīng)過激烈競爭后，達到一個與群落所處環(huán)境相適應的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是群落中物種之間及生物與環(huán)境間________的結果。（3）為探究不同治理方式對退化羊草草原土壤微生物數(shù)量的影響，1983年科研人員除圍欄耙地外，另取兩塊類似樣地，分別進行圍欄封育（自然恢復）和不圍欄的繼續(xù)放牧。2008年分別取上述3種處理方式的0-10厘米和10-30厘米的土樣，測定土壤微生物的數(shù)量，實驗結果如下圖所示。①“不圍欄的繼續(xù)放牧”在本實驗中的作用是________。②分析圖中的數(shù)據(jù)可知：圍欄封育處理后，細菌數(shù)量在________厘米的土層增長率較高，真菌數(shù)量在________厘米的土層增長率較高。③根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)推測：淺土層中圍欄封育的細菌和真菌數(shù)量均高于不圍欄的原因是________；淺土層中圍欄耙地的細菌和真菌數(shù)量均高于圍欄封育的原因是________。（4）不同治理措施對退化草原恢復的效果不同，說明人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的________和________進行。11．（15分）因指導蛋白質(zhì)合成的過程較為復雜，有關信息如圖1所示；圖2中的甘、天，色，丙代表甘氨酸、天冬氨酸，色氨酸和丙氨酸；圖3為中心法則圖解，其中a—c為生理過程。據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖1所示的兩個過程對應圖3中的______（填字）過程。（2）圖2所示過程需要______種RNA參與，該過程中發(fā)生的堿基互補配對方式是______。色氨酸和丙氨酸對應的密碼子分別是____________，該過程需要借助于______（填“b”或“d”）的移動進行。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】內(nèi)環(huán)境的主要成分是：水約90%，蛋白質(zhì)，無機鹽，激素以及血液運送的物質(zhì)（如氧氣、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）?！驹斀狻緼、胰蛋白酶存在于消化道，消化道不屬于人體的內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、人的血漿中存在CO2、胰島素、尿素、抗體，都屬于人體內(nèi)環(huán)境，B正確；C、肝糖原存在于細胞內(nèi)，纖維素屬于多糖不能進入人體的內(nèi)環(huán)境，C錯誤；D、DNA聚合酶存在于細胞內(nèi)，不存在于內(nèi)環(huán)境，D錯誤。故選B。2、C【解析】遺傳平衡定律：在數(shù)量足夠多的隨機交配的群體中，沒有基因突變、沒有遷入和遷出、沒有自然選擇的前提下，種群是基因頻率逐代不變，則基因型頻率將保持平衡。【詳解】A、結合分析可知，種群足夠大且雌雄個體間能隨機交配是遺傳平衡群體的特征，與題意不符，A不符合題意；B、不存在個體的遷入和遷出現(xiàn)象是遺傳平衡群體的特征，與題意不符，B不符合題意；C、無基因突變是遺傳平衡群體的條件，而基因重組任何一個有性生殖的群體一定具備的特征，該特征不是遺傳平衡群體的必備條件，C符合題意；D、無自然選擇也是理想的平衡群體的具備的條件，D不符合題意。故選C。3、A【解析】分析圖解：圖甲中，a點光合作用等于呼吸作用，因此二氧化碳不從外界吸收二氧化碳，即為光補償點；b點表示在10℃條件下已經(jīng)達到光飽和點；圖中影響光合速率的因素包括光照強度、溫度。圖乙中，葉綠體光合作用為線粒體提供氧氣，線粒體有氧呼吸為葉綠體提供二氧化碳，此時可以理解為光合作用等于呼吸作用?！驹斀狻緼、在甲圖a點之前（不含a點）表示光照太弱，光合作用小于呼吸作用，因此不需從外界吸收二氧化碳，A錯誤；B、圖乙中，葉綠體光合作用為線粒體提供氧氣，線粒體有氧呼吸為葉綠體提供二氧化碳，此時可以理解為光合作用等于呼吸作用，對應圖甲中的a點，B正確；C、在10℃時，b點已經(jīng)達到光飽和點，此時限制甲圖b點二氧化碳吸收速率不再增大的環(huán)境因素包括二氧化碳濃度，C正確；D、溫度對二氧化碳吸收速率有影響是由于溫度影響了有關生理活動中酶的活性，D正確。故選A。4、D【解析】緩沖物質(zhì)的概念：血液中含有許多對酸堿度起緩沖作用的物質(zhì)，也叫緩沖對，如NaHCO3/H2CO3、Na2HPO4/NaH2PO4。每一對緩沖物質(zhì)都是由一種弱酸和相應的一種強堿鹽組成的。緩沖對的作用是使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化，從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)?！驹斀狻緼、本實驗探究的是血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能，所以血漿組為實驗組，清水組和緩沖液組為對照組，A正確；B、加入HCl后，清水組的pH應該降低，所以圖中清水組的結果不合理，B正確；C、從坐標曲線可以看出，當加入HCl達到一定量后，無論是血漿組還是緩沖液組，都不能繼續(xù)維持pH的相對穩(wěn)定，說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的，C正確；D、據(jù)圖可知，緩沖液組的曲線比血漿組先下降，說明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力低于血漿組，D錯誤。故選D。5、A【解析】群落演替是指一個植物群落被另一個植物群落所代替的現(xiàn)象，其類型主要有初生演替和次生演替；初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【詳解】A、群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，通過統(tǒng)計樣方內(nèi)所有生物種數(shù)可獲知物種豐富度，A錯誤；B、植物群落演替研究的方法是以空間變化代替時間變化過程，即以現(xiàn)有群落組成及結構為基礎，通過同時研究當前植被空間上的組合，揭示植物群落先后變化的時間過程，故根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向，B正確；C、群落演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢取代”，而非“取而代之”，所以群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標志之一，C正確；D、由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發(fā)生改變，D正確。故選A?！军c睛】本題主要考查了群落的結構特征以群落的演替，意在考查學生的識記和理解能力，能運用所學的知識準確判斷各選項，熟記群落演替的特點是解題關鍵。6、A【解析】由圖可知，①為雜交，②是花藥離體培養(yǎng)，③是秋水仙素或者低溫處理使得染色體數(shù)目加倍，④是雜交育種并篩選出所需性狀，⑤⑥是誘變育種，⑦是多倍體育種?！驹斀狻緼、⑦可能使用了秋水仙素溶液，抑制了前期紡錘體的形成，導致染色體數(shù)目加倍，A正確。B、③使正在分裂的細胞染色體數(shù)目加倍方法有秋水仙素與低溫處理等，不能確定所有細胞染色體數(shù)目加倍，基因突變具有隨機性和普遍性，④過程有可能發(fā)生基因突變，B錯誤；C、⑤用射線處理，使DNA發(fā)生突變，即⑤使遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，同源染色體上的基因互換屬于基因重組，⑥可能發(fā)生基因重組，C錯誤；D、圖中的親本可能存在純合子，②是花藥離體培養(yǎng)，利用了細胞的全能性，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)②.相抗衡（2）①.下丘腦②.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（3）①.減少②.減弱③.葡萄糖【解析】由圖中信息分析可知，器官甲是下丘腦，器官乙是卵巢。下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌釋放促性腺激素作用于性腺，性腺分泌性激素，該過程體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)；雌激素能抑制胰島B細胞分泌胰島素，使組織細胞攝取和利用的葡萄糖含量減少，葡萄糖合成糖原的能力減弱。【小問1詳解】性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)，是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的。分析題圖可知，雌激素能促進肝臟分泌SHBG；胰島素是抑制肝臟分泌SHBG，所以二者是拮抗作用?！拘?詳解】器官甲是下丘腦，“器官甲一胰腺一血糖”這個調(diào)節(jié)過程，下丘腦是通過傳出神經(jīng)作用于胰島B細胞分泌胰島素降血糖，所以是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】胰島素能促進組織細胞加快對葡萄糖的攝取、利用、儲存，抑制非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖，進而降血糖，雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，則組織細胞吸收利用葡萄糖的量減少，對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱。孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用葡萄糖。【點睛】本題考查激素的分泌和血糖調(diào)節(jié)等知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、①.光合作用②.有機物③.草④.（②-⑤）/（①-③）x100%⑤.自身的呼吸作用和傳到下一營養(yǎng)級⑥.（一定的）自我調(diào)節(jié)⑦.負反饋調(diào)節(jié)⑧.營養(yǎng)結構的復雜程度（或生態(tài)系統(tǒng)組成成份多少、食物網(wǎng)復雜程度）【解析】分析圖1：圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此B為分解者；C為消費者，D為非生物生物物質(zhì)和能量（大氣中的CO2）。分析圖2：為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況。①表示兔的同化量；②表示狼的同化量；③表示兔未同化的能量；④表示兔流向分解者的能量。輸入某一營養(yǎng)級的能量的去向有：自身的呼吸作用、被下一營養(yǎng)級所同化、一部分被分解者分解利用、部分未被利用?！驹斀狻浚?）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，分析題圖可知，圖1中D指向A的箭頭代表的生理過程是光合作用，碳元素在生物群落內(nèi)是以有機物形式流動的。（2）在圖2食物鏈中，①表示兔的同化量，②表示狼的同化量，則第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為（②-⑤）/（①-③）x100%，③表示兔未同化的能量，應屬于上一營養(yǎng)級草中的能量。（3）如圖2所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是自身的呼吸作用和被下一營養(yǎng)級所同化。（4）圖2所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后，兔的數(shù)量變化后，最終達到平衡，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有（一定的）自我調(diào)節(jié)能力。負反饋調(diào)節(jié)機制是自我調(diào)節(jié)能力的基礎。從生態(tài)系統(tǒng)的結構分析，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構的復雜程度決定該種能力大小?！军c睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、功能及能量流動，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，要求考生識記碳循環(huán)的過程，能準確判斷圖1中各字母所代表的成分及各生理活動的名稱。9、(1).乙(2).此時染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰(3).DNA復制(4).著絲點分裂(5).乙、丙(6).高度分化的體細胞不再分裂【解析】試題分析：分析圖1，圖示表示細胞分裂不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系。AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，進行染色體的復制；BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。分析圖2，甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丙細胞含同源染色體，散亂分布，處于有絲分裂前期；丁細胞分裂形成新的子細胞，且每個細胞中含有4條染色體，處于有絲分裂后期。（1）圖2中乙細胞處于有絲分裂中期，細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時期。（2）圖1中AB段形成的原因是DNA復制（染色體復制），該過程發(fā)生于細胞分裂間期；圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂（姐妹染色單體分離）。（3）圖1BC段表示每條染色體含有2個DNA分子，對應于圖2中的乙、丙細胞。（4）高度分化的體細胞不再分裂，所以觀察有絲分裂過程的實驗不能選擇高度分化的體細胞為實驗材料。【點睛】本題結合曲線圖和細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細胞的分裂方式和所處的時期，再結合所學的知識答題。10、①.樣方法②.次生演替③.羊草④.種間競爭能力弱⑤.協(xié)同進化⑥.對照⑦.0-10⑧.10-30⑨.不放牧提高了土壤表層的有機物含量，進而提高了細菌和真菌的繁殖速度⑩.耙地提高了土壤的通氣性，進而提高了細菌和真菌的繁殖速度?.方向?.速度【解析】1、種群密度調(diào)查方法：a、樣方法，b、標志重捕法，c、黑光燈誘捕法，d、直接計數(shù)法。2、群落演替的類型包括初生演替和次生演替。初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在植被、但后來被徹底消滅了的地方的演替。如沙丘、火山巖、冰川泥上發(fā)生的演替。次生演替是指原來的植物群落由于火災、洪水、崖崩、風災、人類活動等原因大部份消失后所發(fā)生的演替。3、本實驗目的是探究不同治理方式對退化羊草草原土壤微生物數(shù)量的影響，自變量是處理方式（圍欄靶地，圍欄封育，不圍欄）和土樣深度（0-10厘米，10-30厘米），因變量時細菌數(shù)量和真菌數(shù)量?！驹斀狻浚?）植物種群密度的調(diào)查方法時樣方法，該群落是由于人類活動（過度放牧）的影響消失后進行的演替，土壤條件基本保留，屬于次生演替。（2）由表格可知，第一階段冷蒿的相對密度及相對生物量的綜合值最高，到第二階段后，羊草最高，此時羊草成為優(yōu)勢種，到第三階段，豬毛菜在種間競爭中處于弱勢，數(shù)量明顯下降，到第四階段末，植物經(jīng)過激烈競爭后，達到一個與群落所處環(huán)境相適應的相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是生物與生物之間，生物與無機環(huán)境之間下同進化的結果。（3）不圍欄的繼續(xù)放牧屬于