為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，激發(fā)全體教職工參與德育工作的積極性與創(chuàng)造性，提升學(xué)校德育工作的針對性、實效性與創(chuàng)新性，依據(jù)《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)德育工作指南》等文件精神，結(jié)合我校德育工作實際，特制定本獎勵制度與實施細則。一、總則1.目的：通過建立科學(xué)合理的德育工作獎勵機制，樹立德育工作先進典型，推廣優(yōu)秀德育經(jīng)驗，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)與教師德育專業(yè)能力同步提升。2.適用范圍：本制度適用于我校全體教職工（含專任教師、班主任、行政人員、教輔人員）、班級、教研組及德育工作相關(guān)團隊。3.基本原則：堅持“公平公正、注重實績、精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、過程性評價與結(jié)果性評價相統(tǒng)一”的原則，確保獎勵工作規(guī)范有序、導(dǎo)向明確。二、獎勵類別與評定標準（一）師德師風(fēng)建設(shè)類獎勵1.師德典范獎評選對象：全體教職工。評定標準：師德考核連續(xù)兩年為“優(yōu)秀”等次，無任何違反師德師風(fēng)的行為記錄；在關(guān)愛學(xué)生、家校溝通、師德表率方面有突出事跡，獲學(xué)生、家長、同事廣泛認可（需提供至少20份有效好評反饋或典型案例材料）；積極參與師德宣講、幫扶青年教師師德成長等活動，形成可推廣的師德實踐經(jīng)驗。獎勵形式：頒發(fā)“師德典范”榮譽證書，給予一次性獎勵金，并作為職稱評審、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.德育協(xié)作標兵獎評選對象：跨學(xué)科、跨部門協(xié)作開展德育工作的團隊或個人（如學(xué)科教師與班主任協(xié)作、行政與教學(xué)部門聯(lián)動等）。評定標準：協(xié)作項目需圍繞學(xué)生思想引導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康教育等德育主題，有明確的協(xié)作方案與實施過程記錄；項目實施后學(xué)生相關(guān)素養(yǎng)提升明顯（以問卷調(diào)查、行為觀察記錄、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等綜合數(shù)據(jù)為依據(jù)）；協(xié)作經(jīng)驗在學(xué)校范圍內(nèi)分享并獲好評。獎勵形式：團隊或個人獲“德育協(xié)作標兵”稱號，團隊獎勵金按貢獻度分配，個人獎勵金直接發(fā)放。（二）德育活動與管理類獎勵1.班級德育管理優(yōu)秀獎評選對象：班主任及班級管理團隊。評定標準：班級德育常規(guī)管理規(guī)范，學(xué)生行為規(guī)范合格率達100%，違紀率低于全校平均水平；班級文化建設(shè)有特色，德育活動（如主題班會、社會實踐、志愿服務(wù)等）參與度高、成效顯著（需提供活動方案、影像資料、學(xué)生成長案例等）；家長滿意度調(diào)查得分不低于90分，家校共育工作獲家長委員會認可。獎勵形式：按年級評選“優(yōu)秀德育班級”，班主任獲“優(yōu)秀德育管理者”稱號，班級獎勵金用于班級德育活動經(jīng)費，班主任另獲個人獎勵金。2.德育活動創(chuàng)新獎評選對象：教職工個人或團隊（含教研組、社團指導(dǎo)教師等）。評定標準：德育活動主題緊扣時代脈搏與學(xué)生成長需求，形式新穎（如沉浸式德育、項目式德育、跨文化德育實踐等），有完整的活動設(shè)計方案與實施流程；活動參與面廣（覆蓋80%以上學(xué)生），學(xué)生參與度高（活動反饋滿意度≥90%），并產(chǎn)生積極的社會影響（如被校級及以上媒體報道、獲上級部門肯定）；活動成果可轉(zhuǎn)化為校本德育課程資源或推廣案例。獎勵形式：頒發(fā)“德育活動創(chuàng)新先鋒”證書，給予一次性獎勵金，活動方案納入學(xué)校德育資源庫并推廣。（三）德育研究與成果類獎勵1.德育科研成果獎評選對象：教職工個人或團隊。評定標準：德育研究課題（含校級及以上立項課題）順利結(jié)題，研究成果對學(xué)校德育工作有實際指導(dǎo)價值（如形成校本德育模式、開發(fā)德育課程等）；德育相關(guān)論文、案例在省級及以上刊物發(fā)表或在教育主管部門組織的評選中獲獎（需提供發(fā)表刊物證明或獲獎證書）；德育研究成果在校級及以上范圍內(nèi)交流推廣，產(chǎn)生一定影響力。獎勵形式：按成果級別（校級、區(qū)級、市級、省級及以上）給予階梯式獎勵金，課題負責(zé)人或第一作者獲優(yōu)先推薦參與德育培訓(xùn)的機會。2.德育課程開發(fā)獎評選對象：課程開發(fā)團隊或個人。評定標準：德育校本課程（如心理健康、生涯規(guī)劃、傳統(tǒng)文化德育等）通過學(xué)校課程委員會評審，正式納入校本課程體系；課程實施滿一學(xué)年，學(xué)生課程評價優(yōu)良率≥85%，并形成配套的教學(xué)資源（教材、教案、課件、評價工具等）；課程經(jīng)驗在區(qū)域內(nèi)德育研討活動中分享，獲同行認可。獎勵形式：頒發(fā)“德育課程開發(fā)優(yōu)秀團隊/個人”證書，給予課程開發(fā)獎勵金，課程資源在學(xué)校內(nèi)部推廣使用。（四）學(xué)生德育成長指導(dǎo)類獎勵1.學(xué)生德育競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎評選對象：指導(dǎo)學(xué)生參加德育類競賽（如演講比賽、志愿服務(wù)評選、德育實踐項目競賽等）的教師。評定標準：學(xué)生在區(qū)級及以上德育類競賽中獲三等獎及以上獎項（需提供獲獎證書及指導(dǎo)過程記錄）；指導(dǎo)過程有明確的計劃、輔導(dǎo)記錄、成果總結(jié)，體現(xiàn)對學(xué)生思想引導(dǎo)與能力提升的系統(tǒng)性培養(yǎng)。獎勵形式：按競賽級別（區(qū)級、市級、省級及以上）和獎項等級給予指導(dǎo)教師獎勵金，頒發(fā)“優(yōu)秀德育指導(dǎo)教師”證書。2.特殊學(xué)生德育轉(zhuǎn)化獎評選對象：對行為偏差、心理困惑等特殊學(xué)生進行德育幫扶的教師（含班主任、心理教師、學(xué)科教師等）。評定標準：幫扶對象明確（需提供學(xué)生情況分析報告），幫扶措施針對性強（如個別輔導(dǎo)計劃、家校協(xié)作方案等）；幫扶周期不少于一學(xué)期，學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、心理狀態(tài)等方面有明顯改善（以教師觀察記錄、家長反饋、學(xué)業(yè)成績對比等為依據(jù)）；幫扶經(jīng)驗形成案例，在校級及以上德育研討中交流。獎勵形式：頒發(fā)“特殊學(xué)生德育轉(zhuǎn)化先進個人”證書，給予一次性獎勵金，幫扶案例納入學(xué)校德育案例庫。三、申報與評審流程（一）申報要求1.申報時間：每年X月X日至X月X日為集中申報期，逾期未申報視為自動放棄（特殊情況可向德育處申請延期，延期最長不超過15個工作日）。2.申報材料：填寫《XX學(xué)校德育工作獎勵申報表》（見附件）；提供佐證材料（如獲獎證書、活動方案、學(xué)生成長記錄、家長反饋、研究報告等），材料需真實有效，復(fù)印件需加蓋部門公章（個人材料由本人簽字確認）。（二）評審組織學(xué)校成立“德育工作獎勵評審小組”，成員包括校領(lǐng)導(dǎo)、德育處負責(zé)人、教師代表、家長代表（每學(xué)年隨機抽取2-3名），評審小組負責(zé)審核申報材料、組織實地考察（如班級德育管理、活動現(xiàn)場等）、召開評審會議。（三）評審程序1.初審：德育處對申報材料進行形式審查，剔除不符合要求的申報（如材料不全、事跡不符等），形成初審名單。2.復(fù)審：評審小組對初審?fù)ㄟ^的申報對象進行綜合評議，結(jié)合實地考察、學(xué)生與家長滿意度調(diào)查等情況，確定擬獎勵名單。3.公示：擬獎勵名單在學(xué)校官網(wǎng)、公告欄公示5個工作日，接受全校師生監(jiān)督。公示期內(nèi)如收到異議，評審小組需在3個工作日內(nèi)調(diào)查核實，情況屬實則調(diào)整獎勵名單。4.審定：公示無異議后，獎勵名單報校長辦公會審定，最終確定獎勵對象。四、獎勵實施與結(jié)果運用（一）表彰與獎勵1.表彰形式：在每學(xué)年開學(xué)初的全校教職工大會或德育工作專項會議上進行表彰，頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀事跡在學(xué)校公眾號、?？绕脚_宣傳。2.物質(zhì)獎勵：根據(jù)獎勵類別與級別，發(fā)放相應(yīng)的獎勵金（具體標準見附件《XX學(xué)校德育工作獎勵金標準表》），獎勵金由學(xué)校德育專項經(jīng)費列支。3.發(fā)展支持：獲獎個人或團隊優(yōu)先獲得外出德育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、課題申報指導(dǎo)等機會；班主任獲獎可折算德育工作業(yè)績分，納入年度績效考核。（二）監(jiān)督與申訴1.監(jiān)督機制：評審全過程接受學(xué)校紀委（或監(jiān)督小組）監(jiān)督，確保評審公平公正。嚴禁任何單位或個人弄虛作假、拉票賄選，一經(jīng)查實，取消獎勵資格，追回已發(fā)放的獎勵金，并視情節(jié)輕重給予批評教育、績效考核扣分、取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格等處理。2.申訴渠道：對評審結(jié)果有異議的個人或團隊，可在公示期內(nèi)向評審小組提交書面申訴材料（需說明申訴理由并提供佐證材料），評審小組需在5個工作日內(nèi)回復(fù)處理意見。五、附則1.本制度由