2026年春季開學典禮校長講話：以自覺為翼，赴人生新程尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！春回大地，萬物勃發(fā)。在這孕育希望的時節(jié)，我們重返校園，開啟2026年春季學期的嶄新征程。有思想家曾說，世界因人類對美的追求而更有意義。而在我看來，人生最美的表達，莫過于“自覺”二字——自覺向上、自覺奮進、自覺擔當，這份源自內心的驅動力，能讓平凡的生命綻放不凡的光彩。古今中外，無數(shù)成功者用實踐印證了自覺的力量。70歲高齡的泰戈爾，出于對藝術的熱愛自覺拿起畫筆，終創(chuàng)作出千余幅佳作，在世界舞臺綻放光彩；“當代草圣”林散之，六十歲后自覺深耕草書，日復一日臨帖研習，七十余歲終成一代宗師，用一生詮釋“持續(xù)自覺方能成就經(jīng)典”；國學泰斗季羨林，留洋十年間自覺堅守求學初心，歸國后深耕學術、筆耕不輟，以“干能勝過一切困難”的信念，成為眾人敬仰的學界標桿。他們的起點不同、領域各異，但都因這份發(fā)自內心的自覺，在時光里沉淀出最美的人生風景。反觀當下，“躺平”“擺爛”等消極心態(tài)偶爾會困擾部分同學。覺得學習吃力便放棄努力，遇到挫折就萎靡不振，殊不知這種逃避行為，早已在文學作品中留下警示。兩百多年前，俄國文學中的“多余人”形象，便是這類心態(tài)的生動寫照：普希金筆下的奧涅金，空有才華卻好逸惡勞，終在彷徨中一事無成；萊蒙托夫塑造的畢巧林，天資聰穎卻利己頹廢，在自我否定中消磨人生；屠格涅夫筆下的羅亭，善于空談卻缺乏行動，淪為“語言的巨人，行動的侏儒”；而岡察洛夫刻畫的奧勃洛摩夫，終日貪圖安逸、畏懼變動，最終在惰性中耗盡生命。這些文學形象如同一面面鏡子，提醒我們：缺乏自覺的人生，只會在懈怠中褪色；唯有主動向前，才能掌控人生的方向。同學們，自覺不是與生俱來的天賦，而是需要錘煉的品格。新學期，愿大家將自覺融入學習生活的點滴：對高三學子而言，距離高考僅剩百余天，這是沖刺夢想的關鍵階段。“行百里者半九十”，最后的征程或許充滿艱辛，但正是自覺的力量能支撐你們咬牙堅持。希望你們自覺制定精準的復習計劃，查漏補缺、攻克難點；自覺遠離誘惑、專注當下，以“球不落地，決不放棄”的韌勁，在考場上書寫青春華章，不負多年的付出與期盼。對非畢業(yè)班的同學來說，自覺是打好基礎、積蓄力量的核心。課堂上自覺專注聽講，主動思考而非被動接受；課后自覺復盤鞏固，合理規(guī)劃時間，不沉迷娛樂、不虛度光陰；面對難題時自覺迎難而上，在探索中提升能力。這種自覺的習慣，會成為你們未來人生中最寶貴的財富。老師們，自覺也是教育者的職業(yè)底色。希望大家自覺深耕教學，精心打磨每一堂課、關愛每一位學生；自覺提升專業(yè)素養(yǎng)，探索創(chuàng)新教學方法，以自身的自覺引領學生的成長，成為學生前行路上的榜樣。2026年是充滿活力的馬年，象征著奔騰不息、篤行不怠。愿我們都能以自覺為翼，摒棄惰性、拒絕躺平，在學習中自覺奮進，在生活中自覺擔當，在成長中自覺蛻變。記?。鹤盥哪_步不是跬步，而是徘徊；最快的步伐不是沖刺，而是堅持。讓我們以自覺成就更好的自己，讓校園因每一個人的努力而更加精