小學(xué)信息技術(shù)教師職稱考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.在Scratch中，要讓角色“小貓”在舞臺(tái)中央說“你好”2秒，下列指令組合正確的是（）A.當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊→說“你好”2秒→移到x:0y:0B.當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊→移到x:0y:0→說“你好”2秒C.當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊→移到x:0y:0→等待2秒→說“你好”D.當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊→說“你好”→等待2秒→移到x:0y:0答案：B解析：先定位到舞臺(tái)中央（坐標(biāo)0,0），再說話，可確保角色在正確位置發(fā)聲；A順序顛倒，C、D邏輯錯(cuò)誤。2.在WPS文字中，將一段文字設(shè)置為“首行縮進(jìn)2字符”的正確操作是（）A.開始→段落→特殊格式→首行縮進(jìn)2字符B.頁(yè)面布局→段落→縮進(jìn)→左側(cè)2字符C.插入→文本框→設(shè)置2字符D.視圖→標(biāo)尺→拖動(dòng)首行縮進(jìn)滑塊答案：A解析：“開始”選項(xiàng)卡下的“段落”組中可精確設(shè)置首行縮進(jìn)；D雖可行，但題目要求“正確操作”，A更標(biāo)準(zhǔn)。3.在Logo語(yǔ)言中，執(zhí)行“repeat4[fd100rt90]”繪制出的圖形是（）A.正三角形B.正方形C.正五邊形D.圓答案：B解析：重復(fù)4次“前進(jìn)100步，右轉(zhuǎn)90度”，封閉圖形內(nèi)角和360°，恰為正方形。4.計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量單位中，1GB等于（）A.1024BB.1024KBC.1024MBD.1000MB答案：C解析：1GB=1024MB，采用二進(jìn)制換算；1000MB為硬盤廠商十進(jìn)制標(biāo)稱，非標(biāo)準(zhǔn)。5.在Scratch“畫筆”模塊里，清空所有筆跡的積木是（）A.清空?qǐng)D形特效B.清空聲音C.全部擦除D.落筆答案：C解析：“全部擦除”專用于清除畫筆痕跡；A針對(duì)特效，B針對(duì)聲音，D為落筆狀態(tài)。6.關(guān)于信息安全的做法，錯(cuò)誤的是（）A.定期更換密碼B.將密碼設(shè)為生日C.不隨意點(diǎn)擊陌生鏈接D.安裝殺毒軟件答案：B解析：生日易被猜測(cè)，屬弱密碼；其余均為良好習(xí)慣。7.在PowerPoint中，若要讓幻燈片在展臺(tái)自動(dòng)循環(huán)播放，應(yīng)在（）中設(shè)置。A.幻燈片母版B.切換→計(jì)時(shí)C.幻燈片放映→設(shè)置放映方式D.動(dòng)畫窗格答案：C解析：“設(shè)置放映方式”提供“在展臺(tái)瀏覽”選項(xiàng)，可循環(huán)全屏播放。8.二進(jìn)制數(shù)1011對(duì)應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)是（）A.9B.10C.11D.12答案：C解析：1×23+0×22+1×21+1×2?=8+0+2+1=11。9.在Excel中，函數(shù)“=AVERAGE(B2:B6)”的作用是（）A.求B2到B6單元格之和B.求B2到B6的平均值C.求B2到B6的最大值D.求B2到B6的個(gè)數(shù)答案：B解析：AVERAGE為平均值函數(shù)；SUM求和，MAX最大值，COUNT計(jì)數(shù)。10.在Scratch中，實(shí)現(xiàn)“按下空格鍵，小貓向上移動(dòng)10步”的核心積木是（）A.當(dāng)按下空格鍵→將y坐標(biāo)增加10B.當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊→將y坐標(biāo)增加10C.當(dāng)按下空格鍵→移動(dòng)10步D.當(dāng)角色被點(diǎn)擊→將x坐標(biāo)增加10答案：A解析：空格鍵觸發(fā)，y坐標(biāo)增10實(shí)現(xiàn)上移；C“移動(dòng)10步”沿當(dāng)前方向，不一定向上。11.下列文件格式中，屬于矢量圖形的是（）A..jpgB..bmpC..svgD..gif答案：C解析：SVG為矢量格式，放大不失真；其余為位圖。12.在Logo中，執(zhí)行“bk50lt90fd50”后，海龜朝向相對(duì)起始方向（）A.不變B.左轉(zhuǎn)90°C.右轉(zhuǎn)90°D.掉頭180°答案：B解析：lt90即左轉(zhuǎn)90度，bk與fd僅改變位置，不影響最終朝向。13.在Windows資源管理器中，快速選中多個(gè)不連續(xù)文件的快捷鍵是（）A.Ctrl+AB.Ctrl+單擊C.Shift+單擊D.Alt+Enter答案：B解析：Ctrl+單擊可跳選；Shift+單擊選連續(xù)塊，Ctrl+A全選。14.在Scratch“變量”模塊中，將變量“得分”增加1的積木是（）A.將變量設(shè)為0B.將變量增加1C.顯示變量D.隱藏變量答案：B解析：直接“增加”積木實(shí)現(xiàn)累加；A為賦值，C、D為顯示控制。15.關(guān)于算法的描述，正確的是（）A.算法必須有輸入和輸出，且步驟有限B.算法只能由計(jì)算機(jī)執(zhí)行C.算法允許無限循環(huán)D.算法不需要明確步驟答案：A解析：算法具備有窮性、確定性、輸入輸出；B錯(cuò)誤，人也可執(zhí)行；C違背有窮性；D步驟必須明確。二、判斷題（每題1分，共10分，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）16.在Scratch中，克隆體可以擁有與本體完全獨(dú)立的腳本。答案：√解析：克隆體可繼承屬性，也可單獨(dú)編程，實(shí)現(xiàn)差異化行為。17.在Excel中，刪除單元格與清除單元格內(nèi)容效果完全相同。答案：×解析：刪除會(huì)移位，清除僅清空內(nèi)容或格式，行列結(jié)構(gòu)不變。18.在Logo語(yǔ)言中，命令“cs”可以清除屏幕并讓海龜回到原點(diǎn)。答案：√解析：cs即clearscreen，清屏并復(fù)位。19.在WPS演示中，插入音頻后無法設(shè)置“跨幻燈片播放”。答案：×解析：可在“音頻工具”中勾選“跨幻燈片播放”，實(shí)現(xiàn)背景音樂。20.計(jì)算機(jī)的CPU可以直接訪問硬盤中的數(shù)據(jù)。答案：×解析：CPU只能直接讀寫內(nèi)存，硬盤數(shù)據(jù)需先調(diào)入內(nèi)存。21.在Scratch中，列表可以存儲(chǔ)數(shù)字、字母或漢字等不同類型的數(shù)據(jù)。答案：√解析：列表支持字符串，天然多類型。22.在二進(jìn)制中，逢二進(jìn)一，因此1+1=10。答案：√解析：二進(jìn)制加法規(guī)則，1+1=10（讀作“一零”）。23.在Windows中，文件名不區(qū)分大小寫，而Linux系統(tǒng)區(qū)分。答案：√解析：Windows文件系統(tǒng)默認(rèn)不敏感，Linux敏感。24.在PowerPoint中，母版修改會(huì)影響基于該母版的所有幻燈片。答案：√解析：母版統(tǒng)一控制字體、顏色、版式，一改全改。25.在Scratch中，廣播消息只能由一個(gè)角色接收。答案：×解析：廣播可被所有角色及背景同時(shí)接收，實(shí)現(xiàn)多對(duì)象協(xié)同。三、填空題（每空2分，共20分）26.在Scratch中，角色坐標(biāo)系統(tǒng)原點(diǎn)在舞臺(tái)的________，x軸向右遞增，y軸向上遞增。答案：中心解析：舞臺(tái)中心為(0,0)，右正左負(fù)，上正下負(fù)。27.在Excel中，若C1單元格公式為“=A1+B1”，向下拖動(dòng)填充到C3，則C3公式為________。答案：=A1+B3解析：A1絕對(duì)引用不變，B1相對(duì)引用變?yōu)锽3。28.在Logo語(yǔ)言中，繪制正六邊形每次需要右轉(zhuǎn)________度。答案：60解析：外角=360/6=60°。29.在WPS文字中，給文字添加“赤水情深”動(dòng)態(tài)效果，應(yīng)使用________選項(xiàng)卡下的“文字效果”。答案：開始解析：動(dòng)態(tài)效果位于“開始→字體→文字效果”。30.在二進(jìn)制與十進(jìn)制互換中，十進(jìn)制數(shù)15的二進(jìn)制表示為________。答案：1111解析：8+4+2+1=15。31.在Scratch中，若變量“次數(shù)”初始為0，重復(fù)執(zhí)行10次“將次數(shù)增加1”，最終“次數(shù)”值為________。答案：10解析：0+1×10=10。32.在Windows中，快捷鍵________可永久刪除文件而不進(jìn)回收站。答案：Shift+Delete解析：繞過回收站直接刪除，需謹(jǐn)慎。33.在PowerPoint中，將演示文稿保存為“.ppsx”格式，雙擊文件將直接________。答案：放映解析：ppsx為放映格式，打開即全屏播放。34.在Excel中，將B2單元格數(shù)值格式設(shè)置為“自定義→類型：000”，輸入5后顯示為________。答案：005解析：自定義格式強(qiáng)制三位，前補(bǔ)零。35.在Scratch畫筆模塊中，設(shè)置畫筆顏色為“紅色，飽和度100，亮度50”對(duì)應(yīng)的RGB值大致為（255，________，________）。答案：0，0解析：純紅RGB為(255,0,0)。四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）36.簡(jiǎn)述在Scratch中實(shí)現(xiàn)“小貓跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)，并在點(diǎn)擊鼠標(biāo)時(shí)蓋章”的完整思路，并寫出關(guān)鍵積木。答案：思路：1.初始化：清空舞臺(tái)筆跡、設(shè)置角色大?。?.循環(huán)：讓小貓面向鼠標(biāo)指針并移動(dòng)少量步數(shù)，實(shí)現(xiàn)跟隨；3.偵測(cè)：若偵測(cè)到鼠標(biāo)被按下，則蓋章（圖章積木）。關(guān)鍵積木：當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊全部擦除重復(fù)執(zhí)行面向鼠標(biāo)指針移動(dòng)5步如果鼠標(biāo)按下？那么圖章endend解析：圖章積木可在當(dāng)前位置留下角色印記，實(shí)現(xiàn)“蓋章”效果；面向與移動(dòng)保證跟隨流暢。37.在Logo語(yǔ)言中，如何繪制一個(gè)邊長(zhǎng)為80的正五角星？寫出完整命令并說明角度計(jì)算依據(jù)。答案：命令：repeat5[fd80rt144]角度依據(jù)：正五角星每次轉(zhuǎn)過的角度為144°。計(jì)算：五角星頂點(diǎn)外角=180°－36°=144°，其中36°來自五角星內(nèi)角和180°×(5－2)=540°，每個(gè)頂角108°，轉(zhuǎn)折角為其補(bǔ)角72°，但海龜繪制時(shí)需轉(zhuǎn)外角144°，才能閉合。38.在WPS表格中，如何快速統(tǒng)計(jì)某班學(xué)生成績(jī)?cè)凇?0分及以上”“80-89”“60-79”“60分以下”各區(qū)間人數(shù)？寫出完整步驟與公式。答案：步驟：1.假設(shè)成績(jī)?cè)贐2:B51；2.在D1:D4分別輸入?yún)^(qū)間下限：90、80、60、0；3.在E1輸入公式：=COUNTIFS(B2:B51,">="&D1,B2:B51,"<"&D2)向下填充至E3；4.E4公式：=COUNTIF(B2:B51,"<60")；5.在F列添加文字標(biāo)簽：“優(yōu)秀”“良好”“及格”“不及格”。解析：COUNTIFS多條件計(jì)數(shù)，注意邊界；最后一區(qū)間單獨(dú)用COUNTIF避免重疊。五、操作設(shè)計(jì)題（共22分）39.小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)課，課題《我是小導(dǎo)演——用Scratch制作互動(dòng)動(dòng)畫》。要求：（1）教學(xué)目標(biāo)（3分）（2）教學(xué)重難點(diǎn)（2分）（3）教學(xué)準(zhǔn)備（2分）（4）教學(xué)過程（10分）（5）評(píng)價(jià)方案（5分）答案：（1）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能使用“事件”“控制”“外觀”“聲音”模塊，制作點(diǎn)擊角色觸發(fā)對(duì)話與背景切換的交互動(dòng)畫。過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作，掌握分解問題、調(diào)試腳本的計(jì)算思維方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣，樹立分享與欣賞他人作品的意識(shí)，提升信息社會(huì)責(zé)任感。（2）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：廣播機(jī)制與背景切換邏輯。難點(diǎn)：多角色協(xié)同時(shí)廣播消息的準(zhǔn)確命名與接收。（3）教學(xué)準(zhǔn)備教師：示例動(dòng)畫《小兔子找蘿卜》、微課視頻、評(píng)價(jià)量表、導(dǎo)學(xué)單。學(xué)生：耳機(jī)、學(xué)習(xí)單、已安裝Scratch3.0的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)上傳賬號(hào)。環(huán)境：局域網(wǎng)電子教室、學(xué)生機(jī)安裝屏幕廣播軟件。（4）教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入（3分鐘）教師播放示例動(dòng)畫：小兔子說“我餓了”，點(diǎn)擊蘿卜后背景切換到“森林”，小兔子說“謝謝”。提問：如何實(shí)現(xiàn)點(diǎn)擊交互？二、任務(wù)拆解（5分鐘）師生共同拆解：1.小兔子說話；2.蘿卜被點(diǎn)擊；3.背景切換；4.小兔子再次說話。板書：事件→廣播→背景→對(duì)話。三、示范講解（7分鐘）教師演示：1.新建兩個(gè)背景（農(nóng)場(chǎng)、森林）；2.給蘿卜角色添加“當(dāng)角色被點(diǎn)擊→廣播找到蘿卜”；3.背景接收廣播：當(dāng)接收到找到蘿卜→換成森林背景；4.小兔子接收廣播：當(dāng)接收到找到蘿卜→說“謝謝”2秒。強(qiáng)調(diào)廣播命名用中文，便于理解。四、分組創(chuàng)作（15分鐘）任務(wù)升級(jí)：添加第三角色“小鳥”，在背景切換后飛入并說話。要求：1.使用至少兩次廣播；2.給動(dòng)畫配音效；3.填寫導(dǎo)學(xué)單記錄腳本功能。教師巡視，針對(duì)“廣播未接收”問題，提示檢查名稱拼寫、接收模塊是否缺失。