中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試試題附答案1.（單選）在Scratch3.0中，若角色初始坐標(biāo)為（0，0），執(zhí)行下列腳本后角色最終坐標(biāo)為當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊重復(fù)10次移動(dòng)10步右轉(zhuǎn)36度A.(0,0)B.(100,0)C.(0,100)D.(31.4,95.1)答案：D解析：每次移動(dòng)10步并右轉(zhuǎn)36°，10次后共轉(zhuǎn)360°，形成正十邊形。第10次移動(dòng)后，角色回到起始方向但位置偏移。用復(fù)數(shù)法計(jì)算：10次位移矢量和為10×(cos0°+cos36°+…+cos324°，sin0°+sin36°+…+sin324°)≈(31.4,95.1)。2.（單選）Python3.11中，執(zhí)行以下代碼后屏幕輸出為importmathprint(math.isclose(0.1+0.2,0.3,rel_tol=1e-9))A.TrueB.FalseC.報(bào)錯(cuò)D.隨機(jī)答案：A解析：math.isclose()采用容錯(cuò)比較，默認(rèn)rel_tol=1e-9，0.1+0.2的浮點(diǎn)誤差約為1.11×10?1?，遠(yuǎn)小于容差，故返回True。3.（單選）在Excel2019中，若A1:A5分別為1,2,3,4,5，公式=SUMPRODUCT(A1:A5,--(MOD(A1:A5,2)=0))的結(jié)果是A.6B.9C.12D.15答案：A解析：--(MOD)=0將偶數(shù)轉(zhuǎn)為1奇數(shù)轉(zhuǎn)為0，SUMPRODUCT得2+4=6。4.（單選）小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)（2022版）提出的“數(shù)字素養(yǎng)”不包括A.信息意識(shí)B.計(jì)算思維C.編程能力D.信息倫理答案：C解析：編程能力屬于“學(xué)科核心素養(yǎng)”中的分支，而非“數(shù)字素養(yǎng)”框架直接列出的維度。5.（單選）在IPv6地址2001:0DB8:0000:0000:0200:00FF:FE00:0001中，可壓縮為A.2001:DB8::200:FF:FE00:1B.2001:DB8:0:0:200:FF:FE00:1C.2001:DB8::0200:FF:FE00:1D.2001:DB8::200:FF:FE00:01答案：A解析：只能出現(xiàn)一次“::”，且前導(dǎo)0可省，0200→200，0001→1。6.（單選）使用micro:bit編程，當(dāng)引腳P0讀取模擬值大于512時(shí)點(diǎn)亮LED，下列語句正確的是A.ifpin0.read_analog()>512:display.set_pixel(2,2,9)B.ifpin0.analog_read()>512:display.set_pixel(2,2,9)C.ifpin0.read_digital()>512:display.set_pixel(2,2,9)D.ifpin0.is_touched():display.set_pixel(2,2,9)答案：A解析：read_analog()為micro:bitMicroPython標(biāo)準(zhǔn)用法，返回0-1023。7.（單選）在Photoshop2023中，將RGB圖像轉(zhuǎn)為索引色時(shí)，最大可設(shè)顏色數(shù)為A.16B.256C.32768D.16777216答案：B解析：索引色模式使用8位調(diào)色板，上限256色。8.（單選）下列關(guān)于K-12人工智能教育的說法，錯(cuò)誤的是A.應(yīng)避免使用真實(shí)人臉數(shù)據(jù)集B.可直接使用開源大模型進(jìn)行課堂演示C.需引導(dǎo)學(xué)生理解算法偏見D.應(yīng)強(qiáng)化數(shù)據(jù)隱私保護(hù)意識(shí)答案：B解析：開源大模型可能輸出不當(dāng)內(nèi)容，課堂演示需教師前置審查與脫敏。9.（單選）在Scratch中，廣播“開始”并等待，下列說法正確的是A.當(dāng)前腳本繼續(xù)向下執(zhí)行不等待B.當(dāng)前腳本暫停直到所有接收“開始”的腳本執(zhí)行完畢C.僅等待第一個(gè)接收“開始”的腳本執(zhí)行完畢D.若無人接收“開始”，則永久阻塞答案：B解析：“廣播開始并等待”會(huì)阻塞，直到所有接收該廣播的腳本運(yùn)行結(jié)束。10.（單選）在Windows11中，使用winget安裝Python，下列命令正確的是A.wingetinstallpython3B.wingetinstallPython.Python.3.11C.wingetinstall--id=Python.Python.3.11D.wingetgetpython答案：C解析：需指定精確ID避免歧義，--id=為完整寫法。11.（單選）在C語言中，語句printf("%#x\n",0x1F)輸出為A.1fB.0x1fC.0X1FD.1F答案：B解析：#表示輸出前導(dǎo)0x，小寫x對(duì)應(yīng)小寫字母。12.（單選）小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)“循環(huán)”概念時(shí)，最適合的遷移案例是A.折紙飛機(jī)B.跳繩計(jì)數(shù)C.食堂排隊(duì)D.日升日落答案：B解析：跳繩計(jì)數(shù)具有明顯重復(fù)、次數(shù)可量化特征，易于抽象為for循環(huán)。13.（單選）在HTML5中，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)擊按鈕下載名為data.txt的文件，代碼正確的是A.<ahref="data.txt"download>下載</a>B.<buttonsrc="data.txt"download>下載</button>C.<afile="data.txt"download>下載</a>D.<buttonhref="data.txt"download>下載</button>答案：A解析：a標(biāo)簽+download屬性即可觸發(fā)下載，button需JS輔助。14.（單選）使用Git進(jìn)行版本管理，回退到上一次提交，命令為A.gitreset--hardHEAD~1B.gitrevertHEADC.gitcheckoutHEAD~1D.gitback答案：A解析：--hard會(huì)重置工作區(qū)與暫存區(qū)，HEAD~1表示父提交。15.（單選）在PowerPoint2019中，設(shè)置動(dòng)畫“從上一項(xiàng)之后開始”對(duì)應(yīng)的時(shí)間線為A.單擊開始B.與上一動(dòng)畫同時(shí)C.上一動(dòng)畫之后D.持續(xù)時(shí)間答案：C解析：上一動(dòng)畫之后即AfterPrevious。16.（單選）在Excel中，若B1=5，C1=7，公式=IF(B1>C1,"大",IF(B1=C1,"等","小"))結(jié)果為A.大B.等C.小D.#N/A答案：C解析：5<7，返回“小”。17.（單選）在Pythonturtle中，繪制邊長(zhǎng)為100的正十二邊形，外角為A.30°B.36°C.150°D.180°答案：A解析：外角=360/12=30°。18.（單選）在網(wǎng)絡(luò)安全教育中，釣魚郵件最主要利用的是A.系統(tǒng)漏洞B.人性弱點(diǎn)C.協(xié)議缺陷D.加密破解答案：B解析：社會(huì)工程學(xué)攻擊依賴人性弱點(diǎn)。19.（單選）在Scratch中，變量“得分”為全局變量，克隆體中修改它A.僅影響該克隆體B.影響所有角色及克隆體C.不影響原角色D.程序崩潰答案：B解析：全局變量唯一，任何修改對(duì)所有實(shí)例可見。20.（單選）在C++中，語句inta=3,b=4;cout<<(a^b)<<endl;輸出A.7B.1C.12D.0答案：A解析：^為按位異或，3^4=011^100=111=7。21.（單選）在信息技術(shù)課堂中，采用“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，課前環(huán)節(jié)教師應(yīng)重點(diǎn)A.布置紙質(zhì)作業(yè)B.錄制微視頻C.組織上機(jī)考試D.批改試卷答案：B解析：翻轉(zhuǎn)課堂依賴課前微視頻學(xué)習(xí)。22.（單選）在ArduinoUNO中，引腳最大輸出電流為A.20mAB.40mAC.200mAD.500mA答案：B解析：?jiǎn)蝹€(gè)IO安全上限40mA。23.（單選）在Photoshop中，使用“內(nèi)容識(shí)別填充”時(shí)，需先A.解鎖背景層B.建立選區(qū)C.轉(zhuǎn)換智能對(duì)象D.柵格化文字答案：B解析：必須先選區(qū)再內(nèi)容識(shí)別。24.（單選）在Python中，執(zhí)行l(wèi)ist1=[1,2,3];list2=list1;list1.append(4);print(list2)輸出A.[1,2,3]B.[1,2,3,4]C.報(bào)錯(cuò)D.隨機(jī)答案：B解析：list2與list1指向同一對(duì)象，修改同步。25.（單選）在Scratch中，使用“圖章”功能，圖章生成的圖像A.可被后續(xù)代碼移動(dòng)B.會(huì)出現(xiàn)在“造型”列表C.為靜態(tài)不可交互D.可被克隆答案：C解析：圖章為靜態(tài)像素，不可再操作。26.（單選）在Excel中，快速將A1:E10區(qū)域轉(zhuǎn)置，最佳操作是A.復(fù)制→粘貼→轉(zhuǎn)置B.使用TRANSPOSE函數(shù)C.手動(dòng)輸入D.宏答案：A解析：右鍵轉(zhuǎn)置最快捷。27.（單選）在HTML中，實(shí)現(xiàn)視頻自動(dòng)循環(huán)播放，代碼為A.<videosrc="a.mp4"autoplayloop>B.<videofile="a.mp4"autoloop>C.<videohref="a.mp4"autoplayloop>D.<moviesrc="a.mp4"loop>答案：A解析：video標(biāo)簽+autoplay+loop。28.（單選）在小學(xué)Scratch教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“分解”屬于計(jì)算思維中的A.抽象B.算法C.分解D.模式識(shí)別答案：C解析：分解即Decomposition。29.（單選）在Windows中，查看本機(jī)MAC地址，命令為A.ipconfig/allB.pingC.netstat-anD.tracert答案：A解析：ipconfig/all含物理地址。30.（單選）在Python中，生成1-100隨機(jī)偶數(shù)，語句為A.random.randint(1,50)*2B.random.choice(range(2,101,2))C.random.randrange(2,101,2)D.以上都對(duì)答案：D解析：三種方式均可得偶數(shù)。31.（多選）在小學(xué)五年級(jí)“電腦繪畫”單元，可融合的核心素養(yǎng)有A.信息意識(shí)B.計(jì)算思維C.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新D.信息社會(huì)責(zé)任答案：A,B,C,D解析：繪畫亦需版權(quán)意識(shí)、創(chuàng)新思維。32.（多選）下列Python庫(kù)可用于數(shù)據(jù)可視化A.MatplotlibB.SeabornC.PandasD.OpenCV答案：A,B解析：Pandas主要數(shù)據(jù)處理，OpenCV側(cè)重圖像處理。33.（多選）在Scratch中，可實(shí)現(xiàn)“多線程”效果的結(jié)構(gòu)有A.多個(gè)“當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊”B.廣播并等待C.克隆體D.使用擴(kuò)展答案：A,C解析：多個(gè)綠旗腳本并行運(yùn)行，克隆體亦并行。34.（多選）在Excel中，下列函數(shù)可返回?cái)?shù)組結(jié)果A.FILTERB.UNIQUEC.SORTD.XLOOKUP答案：A,B,C解析：XLOOKUP默認(rèn)標(biāo)量，但可溢出數(shù)組，F(xiàn)ILTER等明確返回?cái)?shù)組。35.（多選）在信息技術(shù)教學(xué)中，形成性評(píng)價(jià)工具包括A.KahootB.學(xué)習(xí)通隨堂測(cè)驗(yàn)C.期末筆試D.Padlet互動(dòng)墻答案：A,B,D解析：期末筆試屬總結(jié)性評(píng)價(jià)。36.（多選）在C語言中，關(guān)于指針說法正確的是A.指針變量占內(nèi)存固定4字節(jié)B.可指向函數(shù)C.可指向數(shù)組D.可指向結(jié)構(gòu)體答案：B,C,D解析：64位系統(tǒng)指針8字節(jié)，A錯(cuò)。37.（多選）在Photoshop中，下列工具可創(chuàng)建選區(qū)A.快速選擇B.魔棒C.鋼筆D.畫筆答案：A,B,C解析：畫筆無法創(chuàng)建選區(qū)。38.（多選）在小學(xué)課堂使用生成式AI，教師需A.提前審查輸出B.關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)C.告知學(xué)生隱私風(fēng)險(xiǎn)D.記錄使用日志答案：A,C,D解析：關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)無法使用云端AI。39.（多選）在Python中，關(guān)于列表推導(dǎo)式正確的是A.[xforxinrange(5)]B.[xifx>2forxinrange(5)]C.[xforxinrange(5)ifx>2]D.[xifx>2else0forxinrange(5)]答案：A,C,D解析：B語法錯(cuò)誤，if應(yīng)在for后。40.（多選）在網(wǎng)絡(luò)安全中，屬于社會(huì)工程學(xué)攻擊的有A.假冒客服電話B.釣魚鏈接C.USB誘餌D.DDoS答案：A,B,C解析：DDoS為技術(shù)型洪水攻擊。41.（判斷）在Scratch中，自定義積木默認(rèn)返回值為0。答案：錯(cuò)解析：自定義積木無return時(shí)返回空字符串。42.（判斷）Excel的XLOOKUP函數(shù)支持縱向和橫向查找。答案：對(duì)解析：XLOOKUP可替代VLOOKUP/HLOOKUP。43.（判斷）在Python中，tuple是可變對(duì)象。答案：錯(cuò)解析：tuple一旦創(chuàng)建不可變。44.（判斷）在HTML中，<br>必須寫成<br/>才能通過W3C驗(yàn)證。答案：錯(cuò)解析：HTML5允許<br>。45.（判斷）在Arduino中，analogWrite只能用于PWM引腳。答案：對(duì)解析：非PWM引腳無法輸出PWM。46.（判斷）小學(xué)信息技術(shù)課不要求學(xué)生理解二進(jìn)制。答案：錯(cuò)解析：2022課標(biāo)已引入二進(jìn)制啟蒙。47.（判斷）在Photoshop中，圖層蒙版只能用黑色白色，不可用灰色。答案：錯(cuò)解析：灰色表示半透明。48.（判斷）在Windows中，刪除文件到回收站后，文件數(shù)據(jù)立即從硬盤抹去。答案：錯(cuò)解析：僅標(biāo)記為刪除，可恢復(fù)。49.（判斷）在Scratch中，聲音文件只能播放一次，不可循環(huán)。答案：錯(cuò)解析：可使用“播放聲音XYZ并等待”+循環(huán)實(shí)現(xiàn)。50.（判斷）在C語言中，char類型默認(rèn)有符號(hào)。答案：對(duì)解析：標(biāo)準(zhǔn)未強(qiáng)制，但多數(shù)編譯器默認(rèn)signed。51.（填空）在Python中，表達(dá)式sorted([3,1,4,1,5],reverse=True)結(jié)果為________。答案：[5,4,3,1,1]解析：降序排序。52.（填空）在Excel中，公式=TEXT(44874,"yyyy-mm-dd")結(jié)果為________。答案：2022-11-30解析：44874為2022-11-30的序列號(hào)。53.（填空）在Scratch中，將畫筆顏色設(shè)為紅色，需將顏色值設(shè)為________。答案：0解析：Scratch顏色0為紅。54.（填空）在HTML中，字符“<”的實(shí)體名稱是________。答案：<55.（填空）在C++中，使用cout輸出換行，可使用________或________。答案：endl或'\n'56.（填空）在Photoshop快捷鍵中，合并可見圖層并生成新圖層為________。答案：Ctrl+Shift+Alt+E57.（填空）在小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)中，第二學(xué)段為________年級(jí)。答案：3-458.（填空）在Python中，將字符串"123"轉(zhuǎn)為整數(shù)，函數(shù)為________。答案：int()59.（填空）在Windows中，注冊(cè)表編輯器的命令為________。答案：regedit60.（填空）在Arduino中，串口波特率常用值為________。答案：960061.（簡(jiǎn)答）簡(jiǎn)述小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)“鍵盤指法”時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，并提出兩項(xiàng)解決策略。答案：教學(xué)重點(diǎn)：基準(zhǔn)鍵位、十指分工、盲打意識(shí)。難點(diǎn)：無名指與小指力度控制、坐姿持久。策略：1.游戲化練習(xí)，使用“鍵盤大戰(zhàn)”在線闖關(guān)，即時(shí)反饋激發(fā)興趣。2.分層任務(wù)，第一周基準(zhǔn)鍵位+中排，第二周加入上排，每節(jié)課5分鐘微視頻示范+同伴互評(píng)，教師用“指法勛章”強(qiáng)化。62.（簡(jiǎn)答）描述在Scratch中實(shí)現(xiàn)“打地鼠”游戲的核心邏輯，并給出關(guān)鍵積木截圖文字描述。答案：1.地鼠角色：隱藏，隨機(jī)0.5-2秒克隆一次；克隆體在洞口顯示0.6秒，若被點(diǎn)擊則廣播“命中”并刪除克隆體。2.錘子角色：跟隨鼠標(biāo)，按下空格鍵切換造型“擊打”，檢測(cè)碰到地鼠克隆體即發(fā)送“命中”。3.變量“得分”：接收到“命中”+10，未擊中-5。關(guān)鍵積木：當(dāng)克隆體啟動(dòng)時(shí)→顯示→等待0.6秒→刪除克隆體；當(dāng)角色被點(diǎn)擊→廣播“命中”。63.（簡(jiǎn)答）說明在Excel中利用“數(shù)據(jù)驗(yàn)證”防止學(xué)生輸入重復(fù)學(xué)號(hào)的步驟。答案：1.選中A2:A100→數(shù)據(jù)→數(shù)據(jù)驗(yàn)證→自定義→公式：=COUNTIF(A2:A100,A2)=1。2.設(shè)置出錯(cuò)警告：標(biāo)題“重復(fù)”，內(nèi)容“該學(xué)號(hào)已存在”。3.測(cè)試：輸入重復(fù)值立即彈窗阻止。64.（簡(jiǎn)答）列舉三種在小學(xué)課堂中普及“人工智能倫理”的適齡活動(dòng)。答案：1.故事續(xù)寫：教師給出“小機(jī)器人偷看日記”開頭，學(xué)生分組討論結(jié)局并表演，引導(dǎo)隱私保護(hù)。2.圖片分類游戲：用TeachableMachine訓(xùn)練“貓狗分類”，故意用模糊圖片觀察偏見，討論公平。3.角色辯論：AI能否代替老師，正反方用“貼紙投票”表達(dá)立場(chǎng)，教師總結(jié)“技術(shù)+人文”。65.（簡(jiǎn)答）解釋Python中“淺拷貝”與“深拷貝”的區(qū)別，并給出列表示例。答案：淺拷貝只復(fù)制頂層對(duì)象，嵌套列表仍共享引用；深拷貝遞歸復(fù)制所有層級(jí)。示例：importcopya=[[1,2],3]b=copy.copy(a)c=copy.deepcopy(a)a[0].append(4)print(b[0])#[1,2,4]共享print(c[0])#[1,2]獨(dú)立66.（簡(jiǎn)答）在micro:bit中，利用加速度計(jì)實(shí)現(xiàn)“搖一搖”切換圖案，寫出主要代碼。答案：frommicrobitimport*whileTrue:ifaccelerometer.was_gesture("shake"):display.show(Image.HAPPY)sleep(1000)display.show(Image.HEART)67.（簡(jiǎn)答）說明在信息技術(shù)教學(xué)中使用“數(shù)字徽章”激勵(lì)學(xué)生的注意事項(xiàng)。答案：1.標(biāo)準(zhǔn)公開：徽章獲得條件張貼在班級(jí)網(wǎng)頁，避免暗箱。2.梯度設(shè)計(jì)：銅銀金三級(jí)，學(xué)生可自主選擇挑戰(zhàn)。3.及時(shí)頒發(fā)：自動(dòng)化GoogleSheet+Add-on，達(dá)成即刻郵件推送。4.防止通脹：限定高階徽章數(shù)量，與期末加分掛鉤但比例不超過10%。5.隱私合規(guī)：不公開學(xué)生郵箱，僅用學(xué)號(hào)。68.（簡(jiǎn)答）描述在C語言中實(shí)現(xiàn)“冒泡排序”升序的核心代碼，并指出其時(shí)間復(fù)雜度。答案：for(inti=0;i<n-1;i++)for(intj=0;j<n-1-i;j++)if(a[j]>a[j+1]){intt=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}時(shí)間復(fù)雜度：最壞O(n2)，最好O(n)（加標(biāo)志位優(yōu)化）。69.（簡(jiǎn)答）在Photoshop中，將一張偏藍(lán)照片校正為自然色的兩種方法。答案：1.使用“色溫/色調(diào)”滑塊：圖像→調(diào)整→照片濾鏡→選擇“加溫濾鏡85”，濃度20%。2.曲線：Ctrl+M，選中藍(lán)通道，將中間調(diào)稍向下拉，減少藍(lán)色。70.（簡(jiǎn)答）說明在小學(xué)四年級(jí)開展“我的二維碼名片”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)。答案：維度四項(xiàng)，每項(xiàng)4分：1.信息準(zhǔn)確：姓名、班級(jí)、愛好無誤。2.美觀創(chuàng)意：顏色搭配協(xié)調(diào)，有圖標(biāo)。3.技術(shù)實(shí)現(xiàn)：二維碼能掃，尺寸≥3×3cm。4.分享表達(dá)：能用1分鐘介紹。等級(jí)：14-16優(yōu)秀，10-13良好，6-9合格，<6需改進(jìn)。采用自評(píng)30%+互評(píng)30%+師評(píng)40%。71.（綜合）閱讀材料：某校擬在六年級(jí)開展“智能澆花”跨學(xué)科項(xiàng)目，涉及信息技術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)。項(xiàng)目任務(wù)：利用micro:bit+土壤濕度傳感器+水泵，實(shí)現(xiàn)當(dāng)濕度低于閾值自動(dòng)澆水5秒，并記錄澆水次數(shù)到Excel。請(qǐng)完成：（1）畫出系統(tǒng)連接示意圖（文字描述）。（2）給出micro:bit主要代碼（Python版）。（3）設(shè)計(jì)一份3課時(shí)的教學(xué)流程簡(jiǎn)表（含目標(biāo)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)）。（4）指出可能的安全風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)防措施。答案：（1）micro:bit3V→傳感器VCC；GND→GND；P0→傳感器信號(hào)引腳。P1→繼電器IN；繼電器COM接水泵正極，水泵負(fù)極接外部電源GND；外部電源正極接繼電器NO。電源共地。（2）frommicrobitimport*importdht11pin1.write_digital(0)count=0whileTrue:val=pin0.read_analog()ifval<400:pin1.write_digital(1)sleep(5000)pin1.write_digital(0)count+=1uart.init(115200)uart.write(str(count)+"\n")sleep(60000)（3）課時(shí)1：科學(xué)→認(rèn)識(shí)植物需水，傳感器原理；目標(biāo)：能說出濕度與電壓關(guān)系；活動(dòng)：分組測(cè)不同土壤電壓；評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)記錄單。課時(shí)2：信息技術(shù)→連接硬件，寫代碼；目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)自動(dòng)澆水；活動(dòng)：調(diào)試閾值；評(píng)價(jià)：現(xiàn)場(chǎng)演示。課時(shí)3：數(shù)學(xué)+Excel→導(dǎo)入數(shù)據(jù)，畫折線；目標(biāo)：計(jì)算日均澆水次數(shù)；活動(dòng)：用Excel做圖