中高職一體化課程改革成果教材《走進(jìn)汽車》第2版汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)第第頁《走進(jìn)汽車》教案《走進(jìn)汽車》項(xiàng)目二走進(jìn)汽車課堂4課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)2汽車參數(shù)性能的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.理解汽車VIN碼的結(jié)構(gòu)與含義；2.掌握汽車銘牌信息的讀取方法；3.了解汽車外形參數(shù)和通過性參數(shù)的定義及作用；4.熟悉汽車主要性能指標(biāo)的含義。能力目標(biāo)通過小組合作與案例分析，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、分析問題和解決問題的能力。素養(yǎng)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對汽車技術(shù)的興趣，培養(yǎng)專業(yè)認(rèn)同感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1.車輛識別代號的結(jié)構(gòu)、含義及識讀方法；2.汽車銘牌信息的讀取與應(yīng)用；3.汽車外形參數(shù)、通過性參數(shù)及主要性能指標(biāo)的定義與作用；4.掌握新能源汽車的主要性能指標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)1.國家或汽車制造廠VIN碼的差異及識讀。2.汽車通過性參數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。3.汽車性能指標(biāo)的綜合評價(jià)。教法講授法、案例分析法、任務(wù)驅(qū)動法學(xué)法小組合作探究法、信息檢索與篩選法教學(xué)教具多媒體課件、汽車VIN碼和銘牌的圖片資料、汽車參數(shù)性能的視頻資料、學(xué)生分組任務(wù)卡片教學(xué)內(nèi)容情境創(chuàng)設(shè)任務(wù)分析1.視頻導(dǎo)入播放一段關(guān)于不同類型汽車（轎車、SUV、越野車等）在不同路況下行駛的視頻。2.提問導(dǎo)入提問學(xué)生：“為什么不同類型的汽車在行駛過程中表現(xiàn)不同？它們的性能和參數(shù)有什么區(qū)別？”3.引入課題引出本節(jié)課的主題——《走進(jìn)汽車：汽車參數(shù)性能的認(rèn)識》。小組合作任務(wù)實(shí)施子任務(wù)1：認(rèn)識車輛識別代號和銘牌1.分組合作，任務(wù)分解（結(jié)合教材、查閱資料完成）學(xué)生活動：收集車輛識別代號和銘牌的資料，以思維導(dǎo)圖或框架型的方式記錄、分享關(guān)于汽車“身份證”的那些故事……車輛識別代號（VIN）定義舉例車架（或車身）上的VIN桑塔納卡羅拉金龍XMQ6100F一汽CA1107L5其他位置的VINVIN的含義第1-3位第4位第5位第6位第7-8位第9位第10位第11位第12-17位車輛年份代碼年份代碼年份代碼200120162002201720032018200420192005202020062021200720222008202320092024201020252011202620122027201320282014202920152030銘牌的位置上海桑塔納豐田卡羅拉金龍XMQ6100F2.小組討論將學(xué)生分成若干小組，每組討論并分享自己所知道的VIN碼信息，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。3.教師總結(jié)根據(jù)小組討論情況，以思維導(dǎo)圖方式總結(jié)車輛識別代碼（VIN）和銘牌的核心信息、編碼規(guī)則及關(guān)鍵作用，強(qiáng)調(diào)二者在車輛身份標(biāo)識、生產(chǎn)溯源、合規(guī)查驗(yàn)及售后維修中的重要價(jià)值。子任務(wù)2：認(rèn)識汽車參數(shù)與性能指標(biāo)1.分組合作，任務(wù)分解（結(jié)合教材、查閱資料完成）學(xué)生活動：收集汽車核心參數(shù)與關(guān)鍵性能指標(biāo)的資料，以思維導(dǎo)圖或框架型的方式記錄、分享關(guān)于汽車“能力名片”的那些門道……汽車主要結(jié)構(gòu)性參數(shù)汽車主要外形參數(shù)汽車主要通過性參數(shù)汽車質(zhì)量參數(shù)傳統(tǒng)燃油汽車的主要性能指標(biāo)汽車的動力性汽車燃油經(jīng)濟(jì)性汽車最小轉(zhuǎn)彎半徑新能源汽車的主要性能指標(biāo)新能源汽車的續(xù)駛能力新能源汽車的能量效率充電性能2.小組討論將學(xué)生分成若干小組，每組討論并分享自己所了解的汽車核心參數(shù)與性能指標(biāo)，結(jié)合燃油車與新能源車的差異，交流參數(shù)含義及對車輛性能的影響，教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。3.教師總結(jié)根據(jù)小組討論情況，以思維導(dǎo)圖方式總結(jié)汽車核心參數(shù)（軸距、排量、功率、扭矩、續(xù)航里程等）與關(guān)鍵性能指標(biāo)（加速性能、制動距離、燃油經(jīng)濟(jì)性、操控穩(wěn)定性等）的定義、分類及關(guān)聯(lián)邏輯，強(qiáng)調(diào)其在車輛選購、性能評估、維修調(diào)試及行業(yè)交流中的核心作用，幫助學(xué)生建立參數(shù)與實(shí)際用車體驗(yàn)、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用的關(guān)聯(lián)認(rèn)知。評價(jià)反饋總結(jié)提升1.知識回顧回顧VIN碼的結(jié)構(gòu)與含義、汽車銘牌信息的重要性，以及汽車外形參數(shù)、通過性參數(shù)的定義與作用；重點(diǎn)梳理燃油車與新能源汽車的主要性能指標(biāo)，明確燃油車核心性能指標(biāo)（排量、功率、扭矩、燃油經(jīng)濟(jì)性等）及新能源車專屬性能指標(biāo)（續(xù)航里程、充電速度、電池容量、電機(jī)功率等）。2.學(xué)生總結(jié)邀請學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，鼓勵結(jié)合課堂所學(xué)，分別闡述燃油車與新能源汽車主要性能指標(biāo)的具體內(nèi)涵、核心影響及實(shí)際應(yīng)用場景，談?wù)剬深愜囆托阅苤笜?biāo)差異的認(rèn)知，以及這些指標(biāo)在專業(yè)學(xué)習(xí)和未來崗位中的實(shí)用價(jià)值，教師結(jié)合分享內(nèi)容適時(shí)補(bǔ)充點(diǎn)評，強(qiáng)化學(xué)生知識記憶。作業(yè)布置知識拓展1.選擇題與簡述題（1）完成教材中的課后選擇題，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。（2）完成教材中的簡述題，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，分析普通轎車與賽車的技術(shù)性能