幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽必答題及答案1.幼兒在教室使用手工剪刀時(shí)，正確的操作規(guī)范包括哪些？答案：使用前檢查剪刀是否圓潤(rùn)無(wú)鋒利缺口；握剪刀時(shí)右手持剪，刀刃向下，左手拿材料配合；傳遞剪刀時(shí)需將刀柄朝向?qū)Ψ?，禁止持剪刀奔跑或揮舞；使用后及時(shí)收歸指定工具盒，由教師統(tǒng)一保管。2.晨間入園時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒口袋裝有小磁鐵、紐扣等細(xì)小物品，教師應(yīng)如何處理？答案：立即輕聲提醒幼兒交出物品，告知“這些小物件容易塞到鼻孔、耳朵里，很危險(xiǎn)”；將物品暫存教師保管盒，離園時(shí)交還家長(zhǎng)并說明情況；隨后開展“小物品大危險(xiǎn)”主題教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)此類物品的安全隱患。3.幼兒在戶外玩秋千時(shí)，教師需重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)哪些安全注意事項(xiàng)？答案：蕩秋千前檢查秋千索具是否牢固、座椅有無(wú)破損；提醒幼兒雙手握緊秋千繩，雙腳自然下垂，身體保持平衡；擺動(dòng)時(shí)幅度不宜過大，禁止站在秋千上或突然跳下；其他幼兒需與秋千保持1米以上距離，避免被碰撞。4.午餐時(shí)，幼兒端湯碗不慎打翻導(dǎo)致腿部被熱湯燙傷，教師應(yīng)采取哪些急救措施？答案：立即幫幼兒褪去被熱湯浸透的衣物（若衣物粘連皮膚不可強(qiáng)行撕扯）；用流動(dòng)冷水沖洗燙傷部位20-30分鐘，降低皮膚溫度；沖洗后用無(wú)菌紗布或清潔干毛巾覆蓋傷口，避免感染；觀察燙傷面積和程度，若出現(xiàn)水泡、皮膚發(fā)白或破損，立即送醫(yī)并通知家長(zhǎng)；若為輕微紅腫，涂抹兒童專用燙傷膏并持續(xù)觀察。5.幼兒在衛(wèi)生間如廁時(shí)滑倒，頭部撞擊洗手臺(tái)邊緣，教師應(yīng)如何處理？答案：立即上前安撫幼兒，檢查頭部是否有出血、腫脹或凹陷；若有出血，用干凈紗布按壓止血（按壓時(shí)間不少于10分鐘）；若出現(xiàn)嘔吐、嗜睡、意識(shí)模糊等癥狀，立即撥打120送醫(yī)；若無(wú)明顯外傷但幼兒哭鬧不止，需密切觀察24小時(shí)，記錄精神狀態(tài)、飲食和睡眠情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。6.組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)地有碎玻璃渣，教師應(yīng)如何處理？答案：立即暫?；顒?dòng)，將幼兒帶離危險(xiǎn)區(qū)域；用掃帚和簸箕（或戴手套）清理碎玻璃，確保無(wú)遺漏；檢查周邊是否有其他隱患（如鐵釘、石塊）；清理完畢后用清水沖洗地面，確認(rèn)安全后再組織活動(dòng)；事后向后勤部門反饋場(chǎng)地問題，加強(qiáng)日常巡檢。7.幼兒午睡時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)某名幼兒呼吸急促、面色潮紅，疑似發(fā)熱，應(yīng)如何處理？答案：用體溫計(jì)測(cè)量幼兒腋下體溫（測(cè)量時(shí)間5-10分鐘）；若體溫低于38.5℃，為幼兒松解衣物，用溫水擦拭頸部、腋窩、腹股溝等部位物理降溫；若體溫超過38.5℃或伴有咳嗽、嘔吐等癥狀，立即聯(lián)系家長(zhǎng)接回就醫(yī)；同時(shí)檢查幼兒是否有其他異常（如皮疹、抽搐），做好記錄并告知家長(zhǎng)。8.幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)，將雪花片塞進(jìn)鼻孔無(wú)法取出，教師應(yīng)如何正確處理？答案：保持冷靜，安撫幼兒情緒避免哭鬧（哭鬧可能導(dǎo)致異物深入）；讓幼兒用未堵塞的一側(cè)鼻孔輕輕呼氣，嘗試將異物排出；若無(wú)法排出，立即用拇指和食指捏住幼兒鼻翼（堵塞側(cè)），讓其用嘴呼吸，同時(shí)撥打120或送醫(yī)；禁止用鑷子等工具自行夾取，以免損傷鼻腔黏膜。9.幼兒園大門未關(guān)閉時(shí)，有陌生人試圖進(jìn)入園區(qū)接幼兒，教師應(yīng)采取哪些措施？答案：立即上前阻攔，詢問對(duì)方身份和來意；要求其出示有效證件（如身份證）并登記；聯(lián)系家長(zhǎng)核實(shí)是否委托該人接送（通過電話或家長(zhǎng)群確認(rèn)）；若核實(shí)不符，明確告知“需家長(zhǎng)本人或持委托書的親屬接孩子”；若對(duì)方強(qiáng)行進(jìn)入，立即按下一鍵報(bào)警裝置并聯(lián)系保安，同時(shí)將幼兒轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。10.幼兒在戶外玩平衡木時(shí)，因重心不穩(wěn)摔倒導(dǎo)致手臂腫脹，教師應(yīng)如何判斷是否骨折并處理？答案：觀察幼兒是否有局部劇烈疼痛、腫脹明顯、無(wú)法活動(dòng)手臂等癥狀；輕輕觸摸腫脹部位，若有骨擦感（骨頭摩擦的聲音或觸感）或畸形（手臂彎曲異常），高度懷疑骨折；立即用木板或硬紙板固定受傷手臂（固定范圍需超過骨折部位上下關(guān)節(jié)），避免移動(dòng)；撥打120送醫(yī)，途中保持幼兒安靜，避免晃動(dòng)。11.幼兒在吃堅(jiān)果時(shí)突然嗆咳、面色發(fā)紫，疑似氣管異物，教師應(yīng)如何實(shí)施急救？答案：立即判斷是否為完全梗阻（無(wú)法說話、咳嗽微弱、呼吸困難）；若為1-4歲幼兒，采用“拍背壓胸法”：讓幼兒趴在手臂上，頭低于軀干，用掌根在兩肩胛骨之間拍背5次；若未排出，翻轉(zhuǎn)幼兒仰臥在腿上，用兩手指在胸骨下半段按壓5次（深度約4厘米）；重復(fù)拍背和按壓直至異物排出或幼兒失去意識(shí)；若失去意識(shí)，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇并撥打120。12.晨間檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒手部有紅色丘疹，疑似手足口病，教師應(yīng)如何處理？答案：立即與其他幼兒隔離，帶至觀察室；聯(lián)系家長(zhǎng)告知情況，建議帶幼兒就醫(yī)確診；若確診為手足口病，要求幼兒居家隔離至癥狀消失后1周（或遵醫(yī)囑）；對(duì)該幼兒接觸過的物品（玩具、桌椅、水杯等）用含氯消毒液（濃度500mg/L）擦拭消毒，每日2次；加強(qiáng)班級(jí)通風(fēng)，每日至少3次，每次30分鐘；提醒其他家長(zhǎng)關(guān)注幼兒健康，出現(xiàn)類似癥狀及時(shí)上報(bào)。13.幼兒在玩攀爬架時(shí)，因鞋帶松開絆倒，膝蓋皮膚擦傷出血，教師應(yīng)如何處理？答案：用生理鹽水或清水沖洗傷口（去除泥沙等異物）；用無(wú)菌棉簽蘸取碘伏由內(nèi)向外消毒傷口周圍皮膚（避免碘伏進(jìn)入傷口）；若傷口較淺，用創(chuàng)可貼或無(wú)菌紗布覆蓋；若傷口較深或出血不止，用干凈紗布按壓止血，及時(shí)送醫(yī)；告知幼兒避免用手抓撓傷口，保持干燥。14.組織幼兒乘坐校車時(shí)，教師需重點(diǎn)檢查哪些安全事項(xiàng)？答案：檢查校車是否有校車標(biāo)識(shí)、行駛證、安全檢驗(yàn)合格標(biāo)志；確認(rèn)幼兒人數(shù)與乘車名單一致，未到幼兒需聯(lián)系家長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒系好安全帶（安全帶應(yīng)貼合身體，肩帶跨過肩膀，腰帶貼緊髖部）；禁止幼兒將頭、手伸出車窗；提醒駕駛員遵守限速規(guī)定（幼兒園周邊道路限速30公里/小時(shí)）；下車時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確保無(wú)幼兒滯留車內(nèi)。15.幼兒在美術(shù)課上誤用彩色顏料涂抹眼睛，教師應(yīng)如何處理？答案：立即用流動(dòng)清水沖洗眼睛（讓幼兒頭部偏向一側(cè)，患眼在下，用溫水從內(nèi)眼角向外眼角沖洗10-15分鐘）；沖洗時(shí)分開上下眼瞼，確保沖洗到眼內(nèi)所有部位；沖洗后用干凈紗布覆蓋眼睛，避免揉擦；若沖洗后仍有刺痛、紅腫或視力模糊，立即送醫(yī)；聯(lián)系家長(zhǎng)說明情況，告知后續(xù)觀察要點(diǎn)。16.幼兒午睡時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)某名幼兒尿床，應(yīng)如何處理以避免其心理傷害？答案：輕聲喚醒幼兒，帶至衛(wèi)生間更換干凈衣物（避免當(dāng)眾提及“尿床”）；用溫水幫幼兒清洗臀部和腿部，保持清潔；將臟衣物裝入密封袋，離園時(shí)交給家長(zhǎng)并說明“孩子今天午睡時(shí)不小心弄濕了，已經(jīng)換好干凈衣服”；安慰幼兒“很多小朋友小時(shí)候都會(huì)這樣，沒關(guān)系的”，避免指責(zé)；事后與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒睡前飲水情況，調(diào)整午睡管理。17.幼兒在戶外玩沙池時(shí)，將沙子揚(yáng)向同伴眼睛，教師應(yīng)如何處理？答案：立即制止行為，檢查被揚(yáng)沙幼兒的眼睛（是否有紅腫、流淚、異物感）；用生理鹽水或清水沖洗眼睛（方法同第15題）；沖洗后觀察是否有角膜損傷（如畏光、疼痛加?。?，若有立即送醫(yī)；對(duì)揚(yáng)沙幼兒進(jìn)行教育，說明“沙子進(jìn)眼睛會(huì)很疼，不能這樣做”，引導(dǎo)其道歉；組織“保護(hù)眼睛”主題活動(dòng)，讓幼兒了解眼睛的脆弱性。18.幼兒園廚房工作人員將熱湯放在操作臺(tái)上，幼兒趁教師不注意觸碰導(dǎo)致燙傷，暴露了哪些安全隱患？答案：熱湯未放置在幼兒無(wú)法觸及的位置（應(yīng)放在操作臺(tái)內(nèi)側(cè)或加防護(hù)罩）；教師對(duì)幼兒的監(jiān)管存在疏漏（未及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒靠近危險(xiǎn)區(qū)域）；廚房與活動(dòng)區(qū)域未完全隔離（應(yīng)設(shè)置門禁或警示標(biāo)識(shí)）；未對(duì)幼兒進(jìn)行“遠(yuǎn)離熱水熱湯”的日常安全教育。19.幼兒在玩氣球時(shí)，氣球突然爆裂導(dǎo)致碎片進(jìn)入耳道，教師應(yīng)如何處理？答案：禁止幼兒用手指或棉簽掏耳朵（可能將碎片推得更深）；觀察幼兒是否有耳痛、聽力下降、耳鳴等癥狀；若碎片可見且位置較淺，用鑷子輕輕夾出（需固定幼兒頭部避免晃動(dòng)）；若碎片位置較深或無(wú)法取出，立即送醫(yī)；告知家長(zhǎng)避免自行處理，以免損傷耳膜。20.組織幼兒進(jìn)行消防演練時(shí)，教師需重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)哪些逃生要點(diǎn)？答案：用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻（低至下巴位置，減少吸入濃煙）；彎腰或匍匐前進(jìn)（貼近地面，避免吸入高處有毒氣體）；按照疏散路線有序撤離（不擁擠、不奔跑，聽從教師指揮）；撤離到安全區(qū)域后原地蹲下，清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告；演練后總結(jié)，讓幼兒熟悉“火警119”、逃生路線和防煙方法。21.幼兒在吃包子時(shí)，因大笑導(dǎo)致食物卡喉，教師應(yīng)如何快速判斷是否需要急救？答案：觀察幼兒能否說話或咳嗽：若能說話或咳嗽（說明氣道未完全梗阻），鼓勵(lì)其用力咳嗽排出異物；若不能說話、咳嗽微弱、呼吸急促或面色發(fā)紫（說明完全梗阻），立即實(shí)施海姆立克急救法（1-4歲幼兒：一手托住胸部，另一手拍背5次，若無(wú)效，用兩手指在胸骨下半段按壓5次，重復(fù)操作）。22.幼兒在戶外玩蹦床時(shí)，因多人同時(shí)跳躍導(dǎo)致摔倒，教師應(yīng)如何規(guī)范蹦床活動(dòng)？答案：規(guī)定每次僅限1-2名幼兒使用蹦床（根據(jù)蹦床大小調(diào)整）；提醒幼兒跳躍時(shí)雙腳并攏，避免做翻轉(zhuǎn)、倒立等危險(xiǎn)動(dòng)作；教師站在蹦床旁隨時(shí)保護(hù)，及時(shí)制止推擠行為；活動(dòng)前檢查蹦床邊緣是否有破損、彈簧是否松動(dòng)；活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒排隊(duì)離開，避免擁擠。23.幼兒在教室玩磁力片時(shí)，將多片磁力片吸在嘴上，教師應(yīng)如何處理？答案：立即制止，告知“磁力片吸在嘴上可能誤吞，很危險(xiǎn)”；檢查幼兒口腔是否有磁力片殘留；開展“不能把玩具放嘴里”的安全教育，說明誤吞小物件可能導(dǎo)致腸道損傷；將磁力片收歸教具柜，活動(dòng)時(shí)教師密切關(guān)注幼兒使用情況。24.幼兒午睡起床后，發(fā)現(xiàn)某名幼兒說“頭暈”“肚子疼”，教師應(yīng)如何排查原因？答案：測(cè)量體溫，檢查是否有發(fā)熱；詢問幼兒“早上吃了什么？”“有沒有和小朋友鬧別扭？”；觀察是否有嘔吐、腹瀉、皮疹等伴隨癥狀；檢查衣物是否過緊、被子是否過厚導(dǎo)致悶熱；若癥狀持續(xù)或加重，聯(lián)系家長(zhǎng)接回就醫(yī)；記錄癥狀出現(xiàn)時(shí)間、表現(xiàn)，反饋給家長(zhǎng)和保健醫(yī)生。25.幼兒在玩滑索時(shí)，因安全帶未系緊滑落，教師應(yīng)承擔(dān)哪些安全責(zé)任？答案：活動(dòng)前未檢查安全帶是否牢固（應(yīng)雙人確認(rèn)）；未對(duì)幼兒進(jìn)行正確佩戴安全帶的指導(dǎo)（需講解“插扣要扣緊，肩帶貼緊肩膀”）；未根據(jù)幼兒身高體重調(diào)整安全帶長(zhǎng)度（過松會(huì)導(dǎo)致滑落）；未在滑索下方鋪設(shè)緩沖墊（如EVA地墊）；需立即送醫(yī)檢查，向家長(zhǎng)道歉并說明情況，后續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)前的安全檢查流程。26.幼兒在吃果凍時(shí)，因吸食過猛導(dǎo)致果凍堵住喉嚨，教師應(yīng)如何急救？答案：若幼兒能站立，站在其背后，雙臂環(huán)抱腰部，一手握拳（拳眼向內(nèi)）放在肚臍上方兩橫指處，另一手包住拳頭，快速向上向內(nèi)擠壓5次（海姆立克法）；若幼兒躺倒，使其仰臥，用兩手掌根在肚臍上方按壓5次；重復(fù)操作直至異物排出；若幼兒失去意識(shí)，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇并撥打120。27.幼兒園衛(wèi)生間地面濕滑，幼兒多次滑倒，教師應(yīng)采取哪些防滑措施？答案：在地面鋪設(shè)防滑地墊（選擇表面粗糙、吸水的材質(zhì)）；在洗手臺(tái)旁放置“小心地滑”提示牌；幼兒如廁后及時(shí)用干拖把清理地面水漬；教育幼兒“如廁后慢慢走，不奔跑”；聯(lián)系后勤部門檢查水龍頭是否漏水，修復(fù)排水口堵塞問題。28.幼兒在玩玩具槍時(shí)，將塑料子彈射入同伴鼻孔，教師應(yīng)如何處理？答案：立即查看受傷幼兒，詢問“鼻子疼不疼？能不能呼吸？”；若子彈位置較淺，用鑷子輕輕夾出（需固定幼兒頭部）；若位置較深或無(wú)法取出，立即送醫(yī)；對(duì)玩玩具槍的幼兒進(jìn)行教育，說明“子彈射進(jìn)鼻子會(huì)很危險(xiǎn)，不能這樣玩”；將玩具槍收走，更換為軟質(zhì)、無(wú)尖銳部件的玩具。29.幼兒在戶外玩蹺蹺板時(shí)，因一方突然跳下導(dǎo)致另一方摔倒，教師應(yīng)如何規(guī)范蹺蹺板使用？答案：要求幼兒兩人一組玩蹺蹺板，體重相近（避免一方過重）；提醒“腳要踩穩(wěn)，手要扶好，不能突然跳下”；教師站在旁邊監(jiān)督，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為；活動(dòng)前檢查蹺蹺板支架是否牢固、座椅是否松動(dòng)；活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒輕輕放下蹺蹺板，避免碰撞。30.幼兒在吃湯圓時(shí)，因狼吞虎咽導(dǎo)致湯圓卡在喉嚨，教師應(yīng)如何判斷是噎住還是窒息？答案：噎住時(shí)幼兒能咳嗽、說話，有聲音；窒息時(shí)幼兒無(wú)法咳嗽、說話，只能發(fā)出微弱的嘶鳴或無(wú)聲，面色逐漸發(fā)紫；若為窒息，立即實(shí)施海姆立克急救法（方法同第26題）；若噎住但無(wú)法自行排出，協(xié)助其彎腰咳嗽，避免拍背（可能導(dǎo)致異物深入）。31.幼兒在教室奔跑時(shí)撞到桌角，額頭出現(xiàn)青腫，教師應(yīng)如何處理？答案：立即用冰袋（或冷毛巾）冷敷青腫處（每次10-15分鐘，間隔1小時(shí)），減少腫脹和疼痛；觀察幼兒是否有頭痛、嘔吐、嗜睡等癥狀；若24小時(shí)后腫脹未消退或出現(xiàn)其他異常，聯(lián)系家長(zhǎng)就醫(yī)；告知家長(zhǎng)“24小時(shí)內(nèi)冷敷，24小時(shí)后可熱敷促進(jìn)吸收”；事后在桌角安裝防撞條，教育幼兒“教室要慢慢走，不奔跑”。32.幼兒在玩泡泡水時(shí)，誤將泡泡水喝入口中，教師應(yīng)如何處理？答案：立即讓幼兒用清水漱口（多次漱口，吐出漱口水）；詢問幼兒“有沒有覺得嘴巴疼？喉嚨不舒服？”；觀察是否有惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀；若泡泡水為無(wú)毒配方（標(biāo)注“兒童安全”），可讓幼兒少量飲用溫水稀釋；若為不明成分或出現(xiàn)不適，立即送醫(yī)并帶上泡泡水瓶子（方便醫(yī)生判斷）。33.幼兒在戶外玩攀爬網(wǎng)時(shí)，因手指卡在網(wǎng)眼中無(wú)法拔出，教師應(yīng)如何處理？答案：安撫幼兒情緒，避免掙扎（越掙扎可能卡得越緊）；觀察網(wǎng)眼材質(zhì)（若為塑料網(wǎng)，可嘗試輕輕擴(kuò)大網(wǎng)眼）；若為金屬網(wǎng)，用剪刀小心剪開網(wǎng)眼（避免傷到幼兒手指）；取出手指后檢查是否有紅腫、淤血，用碘伏消毒；教育幼兒“攀爬時(shí)要小心，手指不要卡進(jìn)網(wǎng)眼里”。34.幼兒在午睡時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)某名幼兒有磨牙、說夢(mèng)話的情況，應(yīng)如何處理？答案：輕輕拍撫幼兒背部，幫助其放松；觀察是否有其他異常（如出汗、踢被子）；記錄磨牙頻率和持續(xù)時(shí)間，離園時(shí)告知家長(zhǎng)“孩子午睡時(shí)有點(diǎn)磨牙，可能和白天玩得太興奮有關(guān)，晚上可以早點(diǎn)睡”；建議家長(zhǎng)帶幼兒檢查是否有寄生蟲、缺鈣或牙齒咬合問題（若頻繁磨牙）。35.幼兒在玩秋千時(shí)，秋千繩突然斷裂導(dǎo)致幼兒摔倒，教師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？答案：立即檢查幼兒受傷情況（重點(diǎn)檢查頭部、四肢）；若有出血，按壓止血；若有骨折（如手臂變形、無(wú)法活動(dòng)），用木板固定；撥打120送醫(yī)，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)；保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保留斷裂的秋千繩（作為后續(xù)安全排查的依據(jù)）；事后報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系廠家檢查所有秋千的繩索，更換老化部件。36.幼兒在吃香蕉時(shí)，因香蕉塊過大導(dǎo)致噎住，教師應(yīng)如何預(yù)防此類事件？答案：將香蕉切成小塊（約1厘米×1厘米）再給幼兒食用；教育幼兒“吃東西要慢慢嚼，不要大口吞”；提醒家長(zhǎng)在家給幼兒準(zhǔn)備食物時(shí)注意大?。▓A形、滑溜的食物如葡萄、荔枝需切塊）；午餐時(shí)教師巡視，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。37.幼兒在戶外玩平衡車時(shí)，因速度過快撞上路沿石摔倒，教師應(yīng)如何規(guī)范平衡車活動(dòng)？答案：要求幼兒佩戴頭盔、護(hù)膝、護(hù)肘（檢查是否貼合）；劃定活動(dòng)區(qū)域（平坦、無(wú)障礙物）；提醒“雙手扶穩(wěn)車把，眼睛看前方，速度不要太快”；教師在旁跟隨，及時(shí)制止急轉(zhuǎn)彎、逆行等行為；活動(dòng)前檢查平衡車剎車是否靈敏、車輪是否松動(dòng)。38.幼兒在教室玩拼圖時(shí)，將拼圖碎片塞進(jìn)耳朵，教師應(yīng)如何處理？答案：禁止幼兒用手指掏耳朵（可能將碎片推得更深）；觀察碎片是否可見（若可見且位置淺，用鑷子輕輕夾出）；若不可見或位置深，立即送醫(yī)（避免自行處理?yè)p傷耳膜）；教育幼兒“小碎片不能塞耳朵，會(huì)聽不清聲音”；將小拼圖收歸教具柜，更換為大尺寸拼圖。39.幼兒在吃雞蛋時(shí)，因雞蛋未完全煮熟導(dǎo)致腹瀉，暴露了哪些飲食安全問題？答案：廚房未嚴(yán)格執(zhí)行“食物燒熟煮透”規(guī)定（雞蛋需煮至蛋黃凝固）；食品加工前未檢查原料（如雞蛋是否新鮮）；教師未觀察幼兒用餐情況（若幼兒說“雞蛋沒煮熟”應(yīng)及時(shí)處理）；需立即聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，對(duì)當(dāng)天剩余雞蛋進(jìn)行檢測(cè)，加強(qiáng)廚房操作規(guī)范培訓(xùn)。40.幼兒在戶外玩滑滑梯時(shí)，因前面幼兒停留導(dǎo)致后面幼兒推擠，教師應(yīng)如何管理？答案：在滑梯入口處安排“小班長(zhǎng)”維持秩序（提醒“一個(gè)一個(gè)來，不推不擠”）；在滑梯底部設(shè)置“等待區(qū)”（用標(biāo)志線劃分，幼兒滑下后站到等待區(qū)）；教師分別站在滑梯頂部和底部監(jiān)督（頂部提醒“排好隊(duì)”，底部提醒“滑下后快走”）；開展“排隊(duì)守規(guī)則”主題活動(dòng)，讓幼兒理解推擠的危險(xiǎn)。41.幼兒在玩磁力片時(shí)，誤吞了一片磁力片，教師應(yīng)如何處理？答案：立即聯(lián)系家長(zhǎng)并送醫(yī)（磁力片在體內(nèi)可能吸附導(dǎo)致腸穿孔）；記錄誤吞時(shí)間、磁力片大?。ú榭词Ｓ啻帕ζ瑪?shù)量）；告知醫(yī)生“幼兒誤吞了磁力片”（幫助醫(yī)生判斷病情）；教育幼兒“玩具不能放嘴里，會(huì)吃進(jìn)肚子里生病”；將磁力片收歸高處，活動(dòng)時(shí)教師逐一發(fā)放并回收。42.幼兒在午睡時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)某名幼兒踢掉被子，應(yīng)如何處理以避免著涼？答案：輕輕為幼兒蓋上被子（避免驚醒）；若幼兒頻繁踢被，檢查被子是否過厚、室溫是否過高（適宜室溫22-24℃）；將幼兒睡姿調(diào)整為側(cè)睡或仰臥（趴睡易踢被）；對(duì)易踢被的幼兒，可選擇睡袋（防止踢開）；離園時(shí)告知家長(zhǎng)“孩子午睡時(shí)愛踢被，在家也可以用睡袋”。43.幼兒在玩玩具車時(shí)，將玩具車的小零件（如車輪）摳下來含在嘴里，教師應(yīng)如何處理？答案：立即讓幼兒吐出小零件（輕聲提醒“嘴里有小零件很危險(xiǎn)，快吐出來”）；檢查口腔是否有殘留；教育幼兒“玩具的小零件不能放嘴里，會(huì)不小心吞下去”；檢查玩具車是否有松動(dòng)零件（及時(shí)維修或淘汰）；活動(dòng)時(shí)教師注意觀察幼兒是否拆卸玩具。44.幼兒在戶外玩沙池時(shí)，將沙子裝進(jìn)礦泉水瓶里搖晃，教師應(yīng)如何引導(dǎo)？答案：詢問幼兒“你在做什么呀？”，了解意圖（可能是在探索“沙子和瓶子的聲音”）；肯定其探索興趣，同時(shí)說明“搖晃沙子時(shí)要小心，別讓沙子揚(yáng)到眼睛里”；提供漏斗、量杯等工具，引導(dǎo)幼兒用安全的方式玩沙（如裝沙、倒沙）；組織“沙子的玩法”討論，讓幼兒分享“怎樣玩沙更安全”。45.幼兒在吃果凍時(shí)，教師應(yīng)如何指導(dǎo)以避免噎住？答案：用勺子將果凍舀成小塊（約1厘米×1厘米）再給幼兒食用；不使用“吸食”包裝（如吸吸凍），避免幼兒用力吸食導(dǎo)致嗆咳；教育幼兒“吃果凍要慢慢嚼，不能