幼師曲目考試題庫(kù)及答案（一）選擇題1.下列哪個(gè)音符時(shí)值最長(zhǎng)？（）A.四分音符B.八分音符C.二分音符D.十六分音符答案：C。二分音符的時(shí)值是四分音符的兩倍，八分音符是四分音符時(shí)值的一半，十六分音符是八分音符時(shí)值的一半，所以二分音符時(shí)值最長(zhǎng)。2.音樂(lè)中的力度記號(hào)“p”表示（）。A.強(qiáng)B.弱C.中強(qiáng)D.中弱答案：B?！皃”是意大利文“piano”的縮寫(xiě)，意為弱；“f”表示強(qiáng)，“mp”表示中弱，“mf”表示中強(qiáng)。3.下列調(diào)式中，屬于大調(diào)式的是（）。A.自然小調(diào)B.和聲小調(diào)C.旋律小調(diào)D.自然大調(diào)答案：D。自然大調(diào)是大調(diào)式的基本形式，具有明亮的色彩。而自然小調(diào)、和聲小調(diào)、旋律小調(diào)都屬于小調(diào)式。4.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)“Allegro”的意思是（）。A.快板B.慢板C.中板D.柔板答案：A?！癆llegro”表示快板，通常用于指示樂(lè)曲的速度；“Adagio”表示慢板，“Moderato”表示中板，“Adante”表示柔板。5.音程“domi”是（）。A.大二度B.小二度C.大三度D.小三度答案：C。在自然音階中，“dore”是大二度，“remi”是大二度，所以“domi”包含兩個(gè)大二度，是大三度。（二）填空題1.音樂(lè)的基本要素包括音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和______。答案：音色。音色是指聲音的特色，不同的樂(lè)器和人聲具有不同的音色。2.常見(jiàn)的節(jié)拍類型有______節(jié)拍、______節(jié)拍和混合節(jié)拍。答案：?jiǎn)?；?fù)。單節(jié)拍是指每小節(jié)只有一個(gè)強(qiáng)拍的節(jié)拍，如2/4、3/4等；復(fù)節(jié)拍是指每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上強(qiáng)拍的節(jié)拍，如4/4、6/8等。3.簡(jiǎn)譜中，“”表示______，“b”表示______。答案：升號(hào)；降號(hào)?！啊睂⒒疽艏?jí)升高半音，“b”將基本音級(jí)降低半音。4.和弦是按______三度關(guān)系疊置起來(lái)的三個(gè)或三個(gè)以上的音的結(jié)合。答案：三度。常見(jiàn)的和弦有三和弦、七和弦等，它們都是按照三度關(guān)系構(gòu)成的。5.音樂(lè)作品中，重復(fù)是一種重要的創(chuàng)作手法，常見(jiàn)的重復(fù)類型有______重復(fù)、______重復(fù)和裝飾重復(fù)。答案：完全；變化。完全重復(fù)是指原樣重復(fù)旋律，變化重復(fù)則是在音高、節(jié)奏等方面進(jìn)行一定的改變。（三）簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述音樂(lè)節(jié)奏的重要性。答案：音樂(lè)節(jié)奏是音樂(lè)的骨架，具有極其重要的作用。首先，節(jié)奏賦予音樂(lè)以動(dòng)感和活力。不同的節(jié)奏型可以營(yíng)造出不同的氛圍，如快速緊湊的節(jié)奏能帶來(lái)緊張、興奮的感覺(jué)，常用于表現(xiàn)戰(zhàn)斗、歡快的場(chǎng)景；而緩慢舒展的節(jié)奏則能營(yíng)造出寧?kù)o、舒緩的氛圍，適合表達(dá)抒情、憂傷的情感。其次，節(jié)奏有助于組織音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。它可以劃分樂(lè)句和樂(lè)段，使音樂(lè)具有清晰的層次和邏輯。此外，節(jié)奏還能增強(qiáng)音樂(lè)的記憶性，一些經(jīng)典的節(jié)奏型很容易被聽(tīng)眾記住，成為音樂(lè)作品的標(biāo)志性元素。最后，在舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式中，節(jié)奏也是重要的配合元素，能夠與其他藝術(shù)形式相互呼應(yīng)，增強(qiáng)整體的表現(xiàn)力。2.如何區(qū)分大調(diào)式和小調(diào)式？答案：可以從以下幾個(gè)方面區(qū)分大調(diào)式和小調(diào)式。一是從色彩上，大調(diào)式通常具有明亮、開(kāi)朗的色彩，給人積極向上的感覺(jué)；而小調(diào)式則相對(duì)暗淡、柔和，帶有憂郁、傷感的色彩。二是從音階結(jié)構(gòu)上，自然大調(diào)的音階結(jié)構(gòu)是全全半全全全半，例如C自然大調(diào)是CDEFGABC；自然小調(diào)的音階結(jié)構(gòu)是全半全全半全全，如a自然小調(diào)是ABCDEFGA。三是從主和弦的性質(zhì)上，大調(diào)式的主和弦是大三和弦，由根音、大三度和純五度構(gòu)成；小調(diào)式的主和弦是小三和弦，由根音、小三度和純五度構(gòu)成。四是在音樂(lè)作品中，通過(guò)旋律的走向和終止式也能判斷。大調(diào)式的旋律往往在結(jié)束時(shí)傾向于主音，且終止式給人穩(wěn)定、明確的感覺(jué)；小調(diào)式的旋律結(jié)束時(shí)也圍繞主音，但感覺(jué)相對(duì)柔和、含蓄。二、聲樂(lè)演唱題庫(kù)及答案（一）選擇題1.下列歌曲中，適合幼兒演唱的是（）。A.《青藏高原》B.《天路》C.《兩只老虎》D.《月亮代表我的心》答案：C。《兩只老虎》旋律簡(jiǎn)單、節(jié)奏明快，歌詞通俗易懂，非常適合幼兒演唱。而《青藏高原》音域過(guò)高，《天路》音域和難度也較大，《月亮代表我的心》風(fēng)格和音域不太適合幼兒。2.歌唱時(shí)，正確的發(fā)聲位置應(yīng)該是（）。A.喉嚨B.口腔C.鼻腔D.頭腔答案：D。歌唱時(shí)應(yīng)運(yùn)用頭腔共鳴，使聲音更加明亮、集中、有穿透力。只用喉嚨發(fā)聲容易造成嗓子疲勞和損傷，口腔共鳴聲音相對(duì)單薄，鼻腔共鳴使用不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生鼻音過(guò)重的問(wèn)題。3.幼兒歌唱教學(xué)中，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.循序漸進(jìn)B.強(qiáng)制要求C.激發(fā)興趣D.因材施教答案：B。在幼兒歌唱教學(xué)中，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)幼兒的年齡和能力逐步提高要求；要激發(fā)幼兒的歌唱興趣，讓他們主動(dòng)參與歌唱活動(dòng)；同時(shí)要因材施教，關(guān)注每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和差異。而強(qiáng)制要求會(huì)讓幼兒產(chǎn)生抵觸情緒，不利于歌唱教學(xué)。4.以下哪種呼吸方法是歌唱中常用的呼吸方法？（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.胸腹式聯(lián)合呼吸D.淺呼吸答案：C。胸腹式聯(lián)合呼吸是歌唱中最科學(xué)、最常用的呼吸方法。它結(jié)合了胸式呼吸和腹式呼吸的優(yōu)點(diǎn)，能夠提供充足、穩(wěn)定的氣息支持，使歌唱更加自如、流暢。胸式呼吸氣息較淺，腹式呼吸單獨(dú)使用時(shí)在控制氣息方面有一定局限性，淺呼吸則無(wú)法滿足歌唱的需求。5.歌曲《小星星》的演唱風(fēng)格是（）。A.歡快活潑B.抒情優(yōu)美C.激昂有力D.詼諧幽默答案：B。《小星星》旋律輕柔、舒緩，歌詞溫馨，整體演唱風(fēng)格抒情優(yōu)美，適合幼兒安靜地演唱和感受。（二）填空題1.歌唱的姿勢(shì)要求身體______，頭部______，雙肩______。答案：直立；端正；放松。良好的歌唱姿勢(shì)有助于氣息的通暢和發(fā)聲的穩(wěn)定。2.幼兒歌唱的發(fā)聲特點(diǎn)是______、______、音量較小。答案：音域較窄；音色稚嫩。幼兒由于生理發(fā)育尚未成熟，音域相對(duì)較窄，音色也比較稚嫩。3.歌曲的演唱形式有獨(dú)唱、齊唱、______、______等。答案：合唱；輪唱。合唱是多人分聲部演唱，輪唱是不同聲部先后進(jìn)入演唱同一旋律。4.在歌唱教學(xué)中，示范演唱的方式有______示范和______示范。答案：教師；幼兒。教師示范可以讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)正確的演唱方法，幼兒示范則能起到榜樣作用，激發(fā)其他幼兒的學(xué)習(xí)興趣。5.歌唱中的咬字吐字要遵循______、______的原則。答案：清晰；準(zhǔn)確。只有咬字吐字清晰準(zhǔn)確，才能讓聽(tīng)眾聽(tīng)清歌詞內(nèi)容，更好地理解歌曲的含義。（三）論述題1.論述幼兒聲樂(lè)教學(xué)的方法和策略。答案：在幼兒聲樂(lè)教學(xué)中，首先要注重興趣培養(yǎng)。可以通過(guò)故事導(dǎo)入、游戲等方式激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣。例如，在教唱歌曲前，先講一個(gè)與歌曲相關(guān)的故事，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還可以開(kāi)展歌唱比賽、模仿秀等游戲，讓幼兒在玩樂(lè)中提高歌唱的積極性。其次，要采用形象化的教學(xué)方法。幼兒的思維具有直觀形象性，教師可以運(yùn)用圖片、動(dòng)畫(huà)等教具幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容和情感。比如，在教唱《春天在哪里》時(shí)，展示春天的美景圖片，讓幼兒更能體會(huì)歌曲中對(duì)春天的贊美之情。同時(shí)，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述歌曲中的畫(huà)面，如“小鳥(niǎo)在歡快歌唱，就像小朋友們開(kāi)心地笑”，幫助幼兒更好地把握歌曲的意境。再者，要進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練。從簡(jiǎn)單的呼吸練習(xí)開(kāi)始，讓幼兒學(xué)會(huì)用胸腹式聯(lián)合呼吸，如通過(guò)聞花香、吹蠟燭等游戲來(lái)感受呼吸的方法。發(fā)聲練習(xí)要注意音域適中，避免讓幼兒過(guò)度用嗓?？梢圆捎煤啉Q、母音練習(xí)等方式，逐步提高幼兒的發(fā)聲能力。另外，注重示范演唱。教師要以優(yōu)美、準(zhǔn)確的演唱為幼兒樹(shù)立榜樣，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲、咬字、節(jié)奏等。同時(shí)，也可以讓唱得好的幼兒進(jìn)行示范，激發(fā)其他幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。最后，要因材施教。每個(gè)幼兒的歌唱能力和特點(diǎn)都不同，教師要關(guān)注到個(gè)體差異，對(duì)于音準(zhǔn)較好的幼兒，可以給予更高難度的挑戰(zhàn)；對(duì)于音準(zhǔn)較差的幼兒，則要進(jìn)行更多的音準(zhǔn)訓(xùn)練。還要根據(jù)幼兒的性格特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方式，如對(duì)于內(nèi)向的幼兒要多鼓勵(lì)，對(duì)于外向的幼兒要引導(dǎo)他們更加注重細(xì)節(jié)。2.分析一首幼兒歌曲的演唱要點(diǎn)。（以《數(shù)鴨子》為例）答案：《數(shù)鴨子》是一首經(jīng)典的幼兒歌曲，演唱要點(diǎn)如下。在音準(zhǔn)方面，歌曲整體音域較窄，適合幼兒演唱。但其中有一些音程的跳躍需要注意，如“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨”中的“大”和“群”之間有一個(gè)小三度的音程，要唱準(zhǔn)音高。同時(shí)，要引導(dǎo)幼兒感受音的高低變化，避免出現(xiàn)跑調(diào)現(xiàn)象。節(jié)奏上，歌曲具有明顯的韻律感?！案赂赂赂拢嫜秸娑嘌?，數(shù)不清到底多少鴨”這部分節(jié)奏較為緊湊，演唱時(shí)要注意節(jié)奏的準(zhǔn)確把握，將每個(gè)音符唱清楚。而“趕鴨老爺爺，胡子白花花”這部分節(jié)奏相對(duì)舒緩，要唱得平穩(wěn)、連貫。歌詞的咬字吐字要清晰?！皵?shù)鴨子”“老爺爺”等詞語(yǔ)要讓幼兒準(zhǔn)確發(fā)音，特別是一些容易混淆的音，如“z”“c”“s”和“zh”“ch”“sh”。在演唱過(guò)程中，可以通過(guò)逐句教唱、反復(fù)練習(xí)的方式，讓幼兒熟練掌握歌詞。情感表達(dá)上，《數(shù)鴨子》是一首歡快活潑的歌曲，要引導(dǎo)幼兒唱出輕松愉快的感覺(jué)?？梢宰層變合胂笞约涸跀?shù)鴨子的場(chǎng)景，臉上露出開(kāi)心的笑容，用聲音傳達(dá)出歡快的情緒。在演唱速度上，要適中，既不能過(guò)快讓幼兒來(lái)不及唱清楚歌詞，也不能過(guò)慢失去歌曲的活力。三、樂(lè)器演奏題庫(kù)及答案（一）選擇題1.下列樂(lè)器中，屬于打擊樂(lè)器的是（）。A.鋼琴B.小提琴C.木魚(yú)D.長(zhǎng)笛答案：C。木魚(yú)是典型的打擊樂(lè)器，通過(guò)敲擊發(fā)出聲音。鋼琴屬于鍵盤(pán)樂(lè)器，小提琴屬于弦樂(lè)器，長(zhǎng)笛屬于管樂(lè)器。2.幼兒最容易上手的樂(lè)器是（）。A.二胡B.古箏C.口琴D.薩克斯答案：C?？谇袤w積小巧，攜帶方便，操作相對(duì)簡(jiǎn)單，幼兒容易掌握基本的吹奏方法。二胡的音準(zhǔn)較難把握，古箏的琴弦較多，指法復(fù)雜，薩克斯的氣息控制和按鍵操作對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有一定難度。3.關(guān)于鋼琴演奏的坐姿，正確的是（）。A.身體前傾，貼近鋼琴B.身體坐直，坐在琴凳的三分之一處C.身體放松，坐在琴凳的三分之二處D.身體后仰，遠(yuǎn)離鋼琴答案：C。鋼琴演奏時(shí)，身體應(yīng)坐直且放松，坐在琴凳的三分之二處，這樣既能保持穩(wěn)定的姿勢(shì)，又能方便手臂和手指的運(yùn)動(dòng)。身體前傾或后仰都不利于正確的演奏姿勢(shì)，坐在琴凳三分之一處會(huì)使身體不穩(wěn)定。4.以下哪種樂(lè)器適合為幼兒歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的伴奏？（）A.定音鼓B.手鈴C.大號(hào)D.豎琴答案：B。手鈴聲音清脆悅耳，操作簡(jiǎn)單，適合幼兒參與，也能為幼兒歌曲增添活潑的氛圍。定音鼓體積較大，聲音過(guò)于響亮，不適合在一般的幼兒歌曲伴奏中使用；大號(hào)音色低沉厚重，不太適合幼兒歌曲的風(fēng)格；豎琴價(jià)格昂貴且體積較大，操作也較為復(fù)雜。5.小提琴演奏中，持弓的手是（）。A.左手B.右手C.雙手D.都可以答案：B。在小提琴演奏中，右手持弓，左手按弦，通過(guò)右手運(yùn)弓和左手按弦的配合來(lái)發(fā)出聲音。（二）填空題1.常見(jiàn)的弦樂(lè)器有小提琴、______、______等。答案：二胡；古箏。它們都是通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲的樂(lè)器。2.樂(lè)器演奏的基本技巧包括______、______、力度控制等。答案：音準(zhǔn)；節(jié)奏。準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和節(jié)奏是樂(lè)器演奏的基礎(chǔ)。3.口琴的吹奏方法有單音吹奏法和______吹奏法。答案：和弦。單音吹奏法用于演奏旋律，和弦吹奏法則可以產(chǎn)生豐富的和聲效果。4.鋼琴的鍵盤(pán)由______鍵和______鍵組成。答案：白；黑。白鍵和黑鍵按照一定的規(guī)律排列，共同構(gòu)成了鋼琴的鍵盤(pán)。5.樂(lè)器演奏中的表情術(shù)語(yǔ)有______、______等，用于指示演奏的速度和情感。答案：漸快；漸慢。漸快表示演奏速度逐漸加快，漸慢表示演奏速度逐漸減慢。（三）實(shí)踐題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明如何教幼兒演奏手鈴。答案：首先，要讓幼兒認(rèn)識(shí)手鈴。向幼兒展示手鈴，介紹它的外觀和發(fā)聲原理，讓幼兒輕輕搖晃手鈴，感受它發(fā)出的清脆聲音，激發(fā)幼兒的興趣。然后，進(jìn)行基本的持鈴方法教學(xué)。教幼兒用手指自然握住手鈴的柄，不要過(guò)于用力或過(guò)于松散，保持穩(wěn)定的姿勢(shì)。可以通過(guò)示范和讓幼兒模仿的方式，確保幼兒掌握正確的持鈴方法。接著，進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。從簡(jiǎn)單的節(jié)奏型開(kāi)始，如“XX|XXXX|”，教師可以先拍手示范，讓幼兒跟著拍手感受節(jié)奏，然后再讓幼兒用手鈴敲擊出相同的節(jié)奏?？梢酝ㄟ^(guò)兒歌、音樂(lè)等作為節(jié)奏的載體，讓幼兒在熟悉的旋律中練習(xí)節(jié)奏。之后，進(jìn)行合奏練習(xí)。組織幼兒一起演奏，分配不同的節(jié)奏型給不同的幼兒，讓他們相互配合。例如，一部分幼兒演奏“X|X|”，另一部分幼兒演奏“XXXX|XXXX|”，通過(guò)合奏培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和合作能力。在教學(xué)過(guò)程中，要給予幼兒充分的鼓勵(lì)和肯定，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤，但要注意方式方法，避免打擊幼兒的積極性。同時(shí)，要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，逐步增加節(jié)奏的難度和復(fù)雜度。2.設(shè)計(jì)一個(gè)用鋼琴為幼兒歌曲《小紅帽》伴奏的簡(jiǎn)單方案。答案：《小紅帽》是一首旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的幼兒歌曲，以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的鋼琴伴奏方案。在和聲選擇上，這首歌曲是C大調(diào)，開(kāi)頭可以使用C和弦作為主和弦，營(yíng)造穩(wěn)定的氛圍。在“我獨(dú)自走在郊外的小路上”這句，可以使用G和弦進(jìn)行過(guò)渡，增加和聲的色彩?！拔野迅恻c(diǎn)帶給外婆嘗一嘗”這句又回到C和弦。當(dāng)唱到“小紅帽，開(kāi)開(kāi)門(mén)吶，我是你的外婆呀”時(shí)，可以使用Am和弦，營(yíng)造出神秘的感覺(jué)。歌曲結(jié)尾再次回到C和弦，使音樂(lè)結(jié)束得穩(wěn)定。在伴奏織體方面，對(duì)于歌曲的前奏部分，可以采用分解和弦的織體，如C和弦的分解“CEGC”，以輕快的節(jié)奏引出歌曲。在演唱部分，當(dāng)旋律較為抒情