初二地理學(xué)習(xí)方法歸納與復(fù)習(xí)建

議及備考策略

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，明晰概念

中考地理學(xué)科試題中，重點(diǎn)考察的是地理課堂中最核心、最基

礎(chǔ)的主干知識(shí)，特別是夯實(shí)基本概念、基本原理等學(xué)科基礎(chǔ)知

識(shí)。

L易混淆概念的區(qū)分，如下表格：

1.地形、地勢(shì)、地形區(qū)2.自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)3.天氣與氣候4.服務(wù)

業(yè)與服務(wù)外包業(yè)5.“南南合作”與“南北對(duì)話”6.山區(qū)與山

地7.可再生資源與非可再生資源8.土地利用類(lèi)型與耕地類(lèi)型

9.結(jié)冰期與汛期10.春旱與干旱11.經(jīng)濟(jì)作物與糧食作物12.

機(jī)械化與專(zhuān)業(yè)化13?水利與水力資源14.山脊與山谷

2.核心知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)字，如下表格：

山脊—伊斯蘭教本州島椰子鵡鵲波斯灣耶路撒冷畜牧

業(yè)硅谷霍爾木茲海峽贛皖渝閩鄂粵湘秦嶺千溝萬(wàn)

壑魚(yú)米之鄉(xiāng)釣魚(yú)島坎兒井綠洲青棵耦耙酥油茶混水谷

地塔克拉瑪干沙漠祁連山瀾滄江三角洲

二、抓住規(guī)律，理清“地”“理”

地理課程是一門(mén)兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)科，特

別是在學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)，常常發(fā)生知識(shí)點(diǎn)的混淆，所以抓住每

個(gè)區(qū)域的規(guī)律至關(guān)重要。同時(shí)，七年級(jí)第一章為地球與地圖，

在中考中的比重也非常大。學(xué)生需要按照區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法中

常用的“套路”，分析該區(qū)的地理位置、自然地理特征、人文

地理特征等，逐一回顧，構(gòu)建基礎(chǔ)框架，可采用思維導(dǎo)圖的方

式。

1.地球與地圖（約占15%）

由于此部分內(nèi)容較難，所以七年級(jí)時(shí)可能掌握不好，而且中考

作為考試的重難點(diǎn)，更應(yīng)給予充足的重視。例如，地球自轉(zhuǎn)與

公轉(zhuǎn)、判讀經(jīng)緯度、山體各部位的名稱(chēng)等更是每年必考的內(nèi)

容。

此部分關(guān)鍵抓住地理原理與生活實(shí)例的關(guān)系，如地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生

兩大現(xiàn)象，晝夜更替和時(shí)差，考試并不是簡(jiǎn)單的填空，而是能

將地理知識(shí)用于生活實(shí)際。由于地球自轉(zhuǎn)的原因，各地的時(shí)間

不相同，題目中要找到明確的空間和時(shí)間不同，就能確定是地

球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。前者是“理”（地理規(guī)律），后者是

“地”（生活實(shí)例），所以要多加練習(xí)，總結(jié)判斷的方法與依

據(jù)，方能提高做題的正確率。

2.世界區(qū)域地理（約占40%）

該部分的內(nèi)容可以概括為“156”,一個(gè)大洲，五個(gè)地區(qū)，六

個(gè)國(guó)家。雖然內(nèi)容繁多，看似雜亂沒(méi)有規(guī)律，其實(shí)可以分為兩

大地理問(wèn)題，以地形、氣候?yàn)橹鞯淖匀坏乩硖卣?，以農(nóng)業(yè)、工

業(yè)、人口等為主的人文現(xiàn)象。

3.中國(guó)區(qū)域地理（約占45%）

我國(guó)四大地理區(qū)域的地理位置、地形、氣候、土壤等自然條件

差異顯著，導(dǎo)致影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素也不相同，同時(shí)各地

人們的生活方式也有差異。

三、強(qiáng)化圖表，圖文結(jié)合

地理圖表是最重要的地理實(shí)時(shí)信息庫(kù)和地理問(wèn)題表述形式，同

時(shí)地圖也是最重要的地理學(xué)科工具。中考地理試題將會(huì)呈現(xiàn)多

種圖表材料，作為背景材料切入地理問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)讀

圖，從已知的地圖或圖表中獲取信息，分析信息，聯(lián)系所學(xué)知

識(shí)，解決地理問(wèn)題能力。

1.區(qū)域圖，近兩年中考的17、18兩道大題，分布對(duì)應(yīng)的是世

界地圖和中國(guó)四大地理區(qū)域圖，雖然讀圖不難，但是從中學(xué)生

要能掌握世界中主要國(guó)家和地區(qū)的地理位置，找出四大地理區(qū)

域的位置以及分界線，然后作答。單一的區(qū)域?qū)W生可能會(huì)找

到，但是放入“大”的地圖中，往往困難重重。

2.漫畫(huà)，它往往是對(duì)地理原理變形、象征等手法，影射或反映

的是日常教材中的某個(gè)地理知識(shí)點(diǎn)，所以做此題關(guān)鍵在于仔細(xì)

思考，不要產(chǎn)生不必要的緊張。注重圖中細(xì)節(jié)、關(guān)鍵字等已知

條件，并結(jié)合知識(shí)點(diǎn)作答。

3.表格，要從所給的數(shù)據(jù)中提取信息點(diǎn)，進(jìn)行上下數(shù)據(jù)對(duì)比，

左右數(shù)據(jù)對(duì)比，然后準(zhǔn)確定位相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

4.統(tǒng)計(jì)圖，看圖名或根據(jù)圖中對(duì)各種地理事物的分布、比重、

變化趨勢(shì)進(jìn)行分析，并結(jié)合教材基礎(chǔ)知識(shí)后作答。

初二地理學(xué)習(xí)方法歸納

（一）學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是城市

分布的人文地理內(nèi)容?是區(qū)域地理，還是綜合地理？

（二）在什么地方?就是該區(qū)域的地理位置，它包括經(jīng)緯度位

置、海陸位置及政區(qū)位置等，要搞清所學(xué)地理事物的空間位置

與聯(lián)系，要充分利用地圖和地球儀，通過(guò)讀圖、填圖、繪圖等

辦法得到鞏固與提高。

3.了解各種表示地形的圖，從而推斷地勢(shì)的大致起伏狀況和主

要地形的特征及分布。

4?通過(guò)對(duì)各種圖例的了解，在地圖上認(rèn)識(shí)和查找各種地理事

物。

通過(guò)以上四點(diǎn)，我們知道“認(rèn)識(shí)地圖”的意思就是要能夠在各

種地圖上判方向、量距離、明高低、識(shí)事物。這項(xiàng)讀圖基本功

希望同學(xué)們一定要掌握好。

地理學(xué)習(xí)方法總結(jié)

中國(guó)地圖的巧記法，覺(jué)的這種方法如何呢？

中國(guó)地圖像一只大雄雞，可以把這只雞砍為成六部分：雞頭、

雞背、雞尾巴，雞肚、雞腳、雞

雞頭最容易記，就是：黑龍江、吉林、遼寧。

雞背只有一條就是：內(nèi)蒙古自治區(qū)。

雞尾巴更簡(jiǎn)單，就是一個(gè)新疆。

雞腳也很簡(jiǎn)單，就是臺(tái)灣和海南。

難點(diǎn)是雞肚和雞省份太多太雜了。不過(guò)不要怕，我們有一

個(gè)方法就是，把雞肚看成一個(gè)倒三解形和一個(gè)十字架，把雞—

看成一個(gè)長(zhǎng)方形和我一正方形。

先來(lái)看雞肚：

倒三角形：把廣東省看成倒三角形最下面的角，把福建省、江

西省、湖南省看成倒三角的腰，把湖北省、安徽省、浙江省看

成倒三角的底線。，這樣就構(gòu)成一個(gè)近倒三角形了。香港、澳

門(mén)包含其中。

十字架是指：把寧夏、陜西省、山西省、山東省、江蘇省成一

橫，再把河北省、河南省看成一豎，一橫一豎構(gòu)成一個(gè)十字。

我們把這個(gè)倒三角和十字架看成雞肚，除開(kāi)雞頭、雞背、雞尾

巴，雞肚、雞腳，那么剩下來(lái)的我們就把它看成是雞—拉。而

雞—我們又可以把它看成由一個(gè)長(zhǎng)方