社會(huì)工作綜合能力試卷_第1頁(yè)
社會(huì)工作綜合能力試卷_第2頁(yè)
社會(huì)工作綜合能力試卷_第3頁(yè)
社會(huì)工作綜合能力試卷_第4頁(yè)
社會(huì)工作綜合能力試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

社會(huì)工作綜合能力試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.關(guān)于社會(huì)工作的內(nèi)涵,下列選項(xiàng)中理解錯(cuò)誤的是()0

A.是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分

B.堅(jiān)持“助人自助”的宗旨

C.是一種和志愿者活動(dòng)相同的慈善活動(dòng)

D.體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值理念

E.綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和方法

2.關(guān)于社會(huì)工作的正確理解是()o

A.普通社會(huì)工作

B.一種行政性、非專(zhuān)業(yè)化的社會(huì)工作

C.由受過(guò)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人士開(kāi)展的助人活動(dòng)

D.“義工”工作

E.志愿者服務(wù)工作

3.2006年10月中黃中央十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和

諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》。下列選項(xiàng)中,不屬于《決定》內(nèi)容的是()。

A.造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社

會(huì)的迫切需要

B.為了提高專(zhuān)業(yè)化社會(huì)服務(wù)水平,要在相關(guān)部門(mén)配備社會(huì)工作專(zhuān)門(mén)人員

C.要加快高等院校社會(huì)工作人才培養(yǎng)體系建設(shè),抓緊培養(yǎng)大批社會(huì)工作急需的

專(zhuān)門(mén)人才

D.要完善社會(huì)工作崗位設(shè)置,通過(guò)多種渠道吸納社會(huì)工作人才

E.建立社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才的薪酬制度

4.下列選項(xiàng)中,()是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂,是社會(huì)工作者的精神動(dòng)力。

A.社會(huì)工作價(jià)值觀B.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理

C.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則D.社會(huì)工作理論

E.社會(huì)工作行政

5.社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)使命是()o

A.構(gòu)建和完善社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的理論和方法

B.使社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)有別于其他服務(wù)專(zhuān)業(yè),成為服務(wù)專(zhuān)業(yè)中的佼佼者

C.通過(guò)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧,維護(hù)脆弱群體的權(quán)益,發(fā)展他們的潛能,從而

恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)功能,最終提升其生活福利水平

D.增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任,豐富其人文情懷修養(yǎng),使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈

的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感,大大提升個(gè)人的生命價(jià)值

E.在服務(wù)過(guò)程中充分展示專(zhuān)業(yè)價(jià)值信念,獲得公眾的信賴(lài)和支持

6.專(zhuān)業(yè)倫理是()0

A.人們?cè)谌穗H關(guān)系方面所持有的價(jià)值信念和行為原則

B.人們對(duì)個(gè)人行為的特別控制和調(diào)適

C.人們?cè)谏鐣?huì)交往中所持有的共同的、最基本的行為期望

D.以社會(huì)倫理為基礎(chǔ),結(jié)合行業(yè)本身特點(diǎn),形成特定的群體行為規(guī)范

E.個(gè)人的自我行為控制和調(diào)節(jié)以及對(duì)他人的行為期望標(biāo)準(zhǔn)

7.社會(huì)工作倫理的基本原則是()o

A.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值

B.有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷需

C.社會(huì)公正原則

D.誠(chéng)信原則

8.以下表述正確的是()。

A.人類(lèi)行為是在生理、心理及社地諸因素綜合影響下而形成的

B.人類(lèi)行為只受社會(huì)因素影響

C.人類(lèi)行為和動(dòng)物行為都是本能的

D.人類(lèi)行為發(fā)生在社會(huì),動(dòng)物行為發(fā)生在自然界

E.人類(lèi)行為是先有想法,然后行動(dòng),動(dòng)物是不想就行動(dòng)

9.需要反映了人的機(jī)體在某一方面的不足或缺乏。這可以是生理層面的,如對(duì)

食物的需要;也可以是心理層面的,如對(duì)愛(ài)的需要,獲得別人尊重的需要等C以下

說(shuō)法正確的是()o

A.人的需要是生理層面的

B.人生理層面的需要促成心理層面的需要

C.人的需要只有心理層面的

D.人的需要包括生理、心理和社會(huì)層面的需要

E.人的需要都是社會(huì)層面的需要

10、需要引起()的增強(qiáng),從而形成某種被激發(fā)的動(dòng)機(jī)狀態(tài),最終引發(fā)了

一類(lèi)或一組特定的行為活動(dòng)。

A.內(nèi)驅(qū)力B.動(dòng)機(jī)C.需要D.行動(dòng)E.愿望

11.關(guān)于需要的社會(huì)性,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。

A.人類(lèi)的需要和動(dòng)物的需要具有本本區(qū)別

B.人類(lèi)發(fā)展出了各類(lèi)社會(huì)性需要

C.需要的滿足會(huì)受到社會(huì)歷史條件的制約

D.人類(lèi)行為會(huì)受到生理性需要的影響

E.人類(lèi)的需要都是社會(huì)性需要

12.按照馬斯洛的需要理論,人類(lèi)的需要從低到高分為不同層次,以下表述正

確的是()o

A.各種需求不能同時(shí)并存

B.各種需求同時(shí)并存,心理需求主導(dǎo)人的行為

C.低層的需求得到滿足后,產(chǎn)生高一層次的需求

D.低層次需求是生來(lái)就有的,高層次需求是后天學(xué)習(xí)的

E.低層次需求和高層次需求都是后天學(xué)習(xí)的

13.阿爾德弗爾把人類(lèi)的需要分為()o

A.生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要

B.人類(lèi)需要分為生存需要、關(guān)系需要、成長(zhǎng)需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.特質(zhì)需要和精神需要

D.生理需要和精神需要

E.本能性需要和社會(huì)性需要

14.以下()不是人類(lèi)行為的特點(diǎn).

A.適應(yīng)性B.多樣性

C.需求性D.動(dòng)態(tài)性E.發(fā)展性

15.本能行為是指()。

A.人與生俱來(lái)的行為模式B.出生以后形成的行為模式

C.模仿的行為模式D.后天習(xí)得的行為E.社會(huì)性行為

16.社會(huì)環(huán)境是指與人類(lèi)生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過(guò)程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)。

下列屬于社會(huì)環(huán)境的是()。

A.家庭B.山川

C.風(fēng)俗習(xí)慣D.社區(qū)E.報(bào)紙

17.社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象分析、了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識(shí)事情的方

式等各種內(nèi)心反應(yīng)方式的工作技巧被稱(chēng)為()0

A.現(xiàn)實(shí)情況反映B.心理動(dòng)力反映

C.人格發(fā)展反映D.探索.描述.宣泄E.直接影響

18.心理社會(huì)治療模式認(rèn)為,在收集服務(wù)對(duì)象資料的過(guò)程中,只有把服務(wù)對(duì)象

目前的內(nèi)心沖突與()聯(lián)系起來(lái),才能準(zhǔn)確揭示服務(wù)對(duì)象困擾產(chǎn)生的真實(shí)原因。

A.身體狀況B.以往的經(jīng)歷

C.人生觀D.價(jià)值觀E.非理性理念

19.下列關(guān)于危機(jī)的描述中,錯(cuò)誤的是()o

A.危機(jī)通??梢苑譃槌砷L(zhǎng)危機(jī)與情境危機(jī)

B.危機(jī)的發(fā)展一般可以分為4個(gè)階段

C.危機(jī)是指?jìng)€(gè)人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài)

D.危機(jī)產(chǎn)生之后,服務(wù)對(duì)象的身心處于極度的緊張狀態(tài)

E.危機(jī)是指?jìng)€(gè)人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱,自身生存受到嚴(yán)重威脅的狀態(tài)

20、在運(yùn)用危機(jī)模式時(shí),為了迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題,社會(huì)工作者需要

將自己注意力集中在服務(wù)對(duì)象的()上。

A.過(guò)往的生活經(jīng)歷B.身體的健康狀況

C.最近的生活狀況D.社會(huì)活動(dòng)狀況E.工作狀況

21.以小組組員參與小組的動(dòng)機(jī)和愿望來(lái)劃分,可以將小組分為(

A.組成小組和自然小組B.自愿小組和非自愿小組

C.基本小組和次層小組D.正式小組和非正式小組

E.封閉小組和開(kāi)放小組

22.以小組的組織結(jié)構(gòu)來(lái)劃分小組,可以將小組劃分為()。

A.組成小組和自然小組B.自愿小組和非自愿小組

C.基本小組和次層小組D.正式小組和非正式小組

E.封閉小組和開(kāi)放小組

23.()是幫助小組成員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法,或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足,促

使成員能夠改變自己原本對(duì)問(wèn)題的看法和解決的方式,來(lái)達(dá)到改變成員的目標(biāo)。

A.教育小組B.成長(zhǎng)小組

C.心理治療小組D.支持小組E.任務(wù)小組

24.在下列小組中,()屬于成長(zhǎng)小組。

A.中學(xué)生公德教育小組B.單親家庭自強(qiáng)小組

C.青少年的野外拓展訓(xùn)練小組D.癌癥病友小組

E.為毒癮者提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”

25.在小組工作中,小組工作者幫助和引導(dǎo)組員之間建立團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系,共

同實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo),這體現(xiàn)出小組工作的()原則。

A.互助互惠的原則B.尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則

C.民主參與和決策的原則D.增強(qiáng)權(quán)能的原則

E.高度個(gè)別化的原則

26.過(guò)程目標(biāo)是對(duì)小組發(fā)展的不同階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)給予的具體認(rèn)定,是

總目標(biāo)在小組發(fā)展階段中的分解和具體化,通常,過(guò)程目標(biāo)在小組的()階段

制定。

A.準(zhǔn)備期B.小組初期

C.小組中期D.小組后期E.小組結(jié)束期

27.在小組初期,組員的表現(xiàn)多為:一方面,人在聚合成群時(shí)會(huì)試圖嘗試與素

不相識(shí)的他人建立初步的關(guān)系;但另一方面,又會(huì)對(duì)新的環(huán)境抱著觀察和探求、對(duì)

他人有既想接近又回避戒備心理,我們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為()0

A.最小興趣原則B.兩極情感困境

C.不滿意的反應(yīng)方式D.社會(huì)刻板效應(yīng)E.強(qiáng)迫心理

28.小組的()階段形成良好小組狀態(tài),小組可以依靠自己的動(dòng)力發(fā)展運(yùn)

作。組員們更聯(lián)合、更客觀、更合作,以至能提出更現(xiàn)實(shí)的建議或計(jì)劃,并實(shí)施大

型的方案、項(xiàng)目。

A.準(zhǔn)備期B.小組初期

C.小組中期D.小組后期E.小組結(jié)束期

29.在小組結(jié)束期,組員中因?yàn)閷?duì)于結(jié)束期的無(wú)可奈何,由焦慮到出現(xiàn)逃避行

為,這體現(xiàn)出組員的()特性。

A.離別情緒B.情緒轉(zhuǎn)移

C.集群行為D.兩極情感E.兩極行為

30、在運(yùn)用控制小組進(jìn)程技巧時(shí),工作者要針對(duì)組員的語(yǔ)言行為及背后的思想

適當(dāng)給出解釋?zhuān)@樣做的目的是()。

A.增強(qiáng)小組內(nèi)的和諧氛圍

R.可以幫助組員從困境中解脫

C.使小組具有更大、更有效的發(fā)展動(dòng)力

D.可以使組員融入集體

E.樹(shù)立和提升組員的信心

31.社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域,具有()、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人

群。

A.組織聯(lián)系B.共同語(yǔ)言

C.共同關(guān)系D.相互合作E.統(tǒng)一行為

32.社區(qū)工作是以?)為對(duì)象的社會(huì)工作介入手法。

A.人群B.家庭

C.社區(qū)D.小組E.單位

33.社區(qū)工作認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因,而是與社區(qū)周?chē)?/p>

環(huán)境、()及整個(gè)社會(huì)有密切的關(guān)系。

A.信任程度B.思想覺(jué)悟

C.認(rèn)識(shí)能力D.社會(huì)制度E.心理素質(zhì)

34.解決一些特定的社會(huì)問(wèn)題,包括完成一項(xiàng)具本的工作,滿足社區(qū)需要,達(dá)

到一定的社會(huì)福利目標(biāo)等,如修橋鋪路、安置無(wú)家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題

等。這在羅夫曼關(guān)于社區(qū)工作的目標(biāo)分類(lèi)中屬于()o

A.過(guò)程目標(biāo)B.終級(jí)目標(biāo)

C.任務(wù)目標(biāo)D.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)E.短期目標(biāo)

35.社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問(wèn)題,發(fā)揮其自主性的工作過(guò)程,目的是提

高他們及地區(qū)團(tuán)體對(duì)社區(qū)的認(rèn)同,鼓勵(lì)他們通過(guò)自助和互助解決社區(qū)問(wèn)題,這屬于

社區(qū)工作的()。

A.社區(qū)行動(dòng)模式B.地區(qū)發(fā)展模式

C.社會(huì)策劃模式D.社區(qū)照顧模式

F.社區(qū)關(guān)懷模式

36.在了解社區(qū)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,依靠專(zhuān)家的意見(jiàn)和知識(shí),通過(guò)理性、客觀和系

統(tǒng)化的分析,對(duì)解決社區(qū)問(wèn)題的過(guò)程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式叫做()0

A.地區(qū)發(fā)展模式B.社區(qū)行動(dòng)模式

C.社會(huì)策劃模式D.社區(qū)照顧模式

E.社區(qū)服務(wù)模式

37.()注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),以解決實(shí)質(zhì)社會(huì)問(wèn)題為主要工作取向。

A.地區(qū)發(fā)展模式B.社區(qū)行動(dòng)模式

C.社區(qū)照顧模式D.社會(huì)策劃模式

E.社區(qū)服務(wù)模式

38.社會(huì)策劃模式體現(xiàn)的是一種()的改變。社區(qū)工作者扮演專(zhuān)家的角色運(yùn)

用知識(shí)、科學(xué)的決策能力及其權(quán)威,推動(dòng)及策劃改變。

A.由下而上B.由下而下

C.由宏觀而微觀D.由微觀而宏觀E.由具體而抽象

39.社會(huì)工作行政是社會(huì)工作間接的()方法。

A.實(shí)務(wù)B.理論

C.組織D.服務(wù)E.監(jiān)督

40、社會(huì)工作督導(dǎo)有多種類(lèi)型,如果某一種督導(dǎo)旨調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程,焦點(diǎn)集中于一

般議題,而且從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看,被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多責(zé)任,督導(dǎo)者大多提供教

育訓(xùn)練,那么它屬于()。

A.師徒式督導(dǎo)B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)D.咨詢(xún)式督導(dǎo)E.教育型督導(dǎo)

41.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑倪^(guò)程。

A.社會(huì)服務(wù)B.社會(huì)福利

社會(huì)資源D.產(chǎn)品

42.()是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過(guò)程。

A.社會(huì)工作B.個(gè)案工作

C.小組工作D.社會(huì)工作行政E.社會(huì)工作督導(dǎo)

43.社會(huì)工作研究的主要對(duì)象是()o

A.社會(huì)變遷原因及過(guò)程B.弱勢(shì)群體及其問(wèn)題

C.社會(huì)結(jié)構(gòu)D.人口問(wèn)題E.社會(huì)組織和制度

44.不屬于社會(huì)工作的研究目的選項(xiàng)是()。

A.促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論,從而推進(jìn)民眾福利B.發(fā)展社會(huì)工作知識(shí)

C.促進(jìn)制定社會(huì)政策D.評(píng)估服務(wù)成效

E.幫助社會(huì)工作對(duì)象

45.定量研究的方法論基礎(chǔ)是()o

A.馬克思主義B.存在主義

C.現(xiàn)象學(xué)D.敘事主義E.實(shí)證主義

46.定量研究中研究者的角色是()。

A.社會(huì)現(xiàn)象的旁觀者B.社會(huì)行動(dòng)的參與者

C.社會(huì)行動(dòng)的組織者D.社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào)者

E.社會(huì)輿論的引導(dǎo)者

47.社會(huì)政策是()o

A.政府的文件B.政府的規(guī)定

C.政府所采取的社會(huì)性動(dòng)的總和D.社會(huì)的規(guī)定

E.人們對(duì)政府的要求

48.社會(huì)政策的目標(biāo)是滿足人民群眾的()o

A.基本需要R.解決人民所面臨的問(wèn)題

C.需要D.提高人民的生活水平

E.保證困難群體的生活

49.社會(huì)政策是()。

A.政策性的B.商業(yè)性的

C.服務(wù)性的D.操作性

E.福利性的

50、社會(huì)政策()0

A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)價(jià)值B.強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)價(jià)值

C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值協(xié)調(diào)D.不強(qiáng)調(diào)價(jià)值

E.政治價(jià)值

二、多項(xiàng)選擇題

1.社會(huì)工作的特點(diǎn)主要有()。

A.是一種職業(yè)性助人活動(dòng)B.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀

C.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法D.營(yíng)利性

E.多方協(xié)同

2.下列選項(xiàng)中,()屬天社會(huì)工作三大直接的專(zhuān)業(yè)方法。

A.個(gè)案工作方法B.小組工作方法

C.精神治療D.社區(qū)工作方法

E.社會(huì)工作究

3.社會(huì)工作的基本對(duì)象有(

A.無(wú)依無(wú)靠的老人B.孤兒

C.社會(huì)公眾D.精神病患者

E.因失業(yè)而淪為生存困難者

4.社會(huì)工作的基本構(gòu)成要素主要包括()o

A.服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者

C.專(zhuān)業(yè)的價(jià)值觀D.營(yíng)利的助人活動(dòng)

E.專(zhuān)業(yè)方法

5.社會(huì)工作者的直接服務(wù)的角色主要有()0

A.服務(wù)提供者B.資源連接者

C.支持者D.使能者

E.倡導(dǎo)者

6.社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的倫理責(zé)任主要包括()o

A.行政效率B.專(zhuān)業(yè)的完整性

C.評(píng)估和研究D.接納和保密

E.專(zhuān)業(yè)價(jià)值

7.我國(guó)社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)的制定原則包括()o

A.現(xiàn)實(shí)原油是和發(fā)展原則相承B.文化原則和政治原則互補(bǔ)

C.本土原則和國(guó)際原則并重D.法治原則和效益原則相結(jié)合

E.彈性原則

8.常見(jiàn)的社會(huì)工作倫理難題有()幾個(gè)方面。

A.保密問(wèn)題和情理法問(wèn)題B.效益和效率問(wèn)題

C.價(jià)值中立還是價(jià)值介入D.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任

E.自決原則和知情同意

9.對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則的含義的正確理解是()。

A.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則是指一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的哲學(xué)信念

R-社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則是社會(huì)工作界共同制定的、社會(huì)工作者在專(zhuān)業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該

遵守的、處理各方面關(guān)系的規(guī)定

C.社會(huì)工作者應(yīng)該在法律框架下開(kāi)展活動(dòng),應(yīng)該遵守法律,接受法律約束;同

時(shí)社會(huì)工作者還要受一系列行業(yè)規(guī)定的約束,在社會(huì)工作界認(rèn)可的規(guī)則之下開(kāi)展服

務(wù)活動(dòng),這些行業(yè)規(guī)定就是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則

D.社會(huì)工作是社會(huì)工作者的積極的助人活動(dòng),在社會(huì)工作過(guò)程中,社會(huì)工作者

的積極的、創(chuàng)造性的工作十分重要。但是同時(shí),社會(huì)工作者又是在一系列約束之下

開(kāi)展助人活動(dòng)的

E.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則是社會(huì)工作者在專(zhuān)業(yè)服務(wù)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的一套規(guī)則,它

是有關(guān)社會(huì)工作者“應(yīng)該做什么”和“不應(yīng)該做什么”的一些規(guī)定

1()、以下()的需要具有社會(huì)性。

A.尊重B.睡眠C.愛(ài)D.交友E.自我實(shí)現(xiàn)

11.阿爾德弗爾的需要理論強(qiáng)調(diào)()0

A.需要是有層次的

B.需要是不分層次的

C.當(dāng)某種需要得到滿足后,個(gè)體可能去追求更高層次的需要,也可能沒(méi)有這種

上升趨勢(shì)

D.某種需要在得到基本滿足后,其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱,還可能會(huì)增強(qiáng)

E.某種需要在得到滿足后就會(huì)減弱

12.人類(lèi)行為有正常和異常之分,尤其在精神健康領(lǐng)域做這樣的區(qū)分十分重要。

然而,耍在正常與異常行為之間畫(huà)上絕對(duì)界線并非輕而易舉。以下屬于劃分正常行

為與異常行為的常用標(biāo)準(zhǔn)的是()。

A.統(tǒng)計(jì)規(guī)律B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D.個(gè)體主觀體驗(yàn)

E.政府的規(guī)定

13.社會(huì)環(huán)境是指與人類(lèi)生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過(guò)程相互作用的社會(huì)系統(tǒng).

下列屬于社會(huì)環(huán)境的是()。

A.家庭B.學(xué)校C.團(tuán)體D.住房E.黃河

14.構(gòu)成社會(huì)環(huán)境的單元主要包括()o

A.家庭B.群體

C.城市D.單位組織

E.制度和文化

15.下列選項(xiàng)中,屬于個(gè)案工作服務(wù)模式的有()。

A.危機(jī)介入模式B.心理社會(huì)治療模式

C.行為治療模式D.人本治療模式

E.社會(huì)目標(biāo)模式

16.心理社會(huì)治療模式認(rèn)為,人的成長(zhǎng)狀態(tài)主要受()的影響。

A.行為因素B.意識(shí)因素

C.生理因素D.心理因素

E.社會(huì)因素

17.下列選項(xiàng)中,屬于心理社會(huì)模式的非反思性直接治療技巧的有()。

A.支持B.直接影響

C.系統(tǒng)脫敏D.放松練習(xí)

E.探索一描述一宣泄

18.危機(jī)介入模式形成了有效調(diào)適和治療危機(jī)工作的一些重要原則,主要有

)o

A.及時(shí)處理B.輸入希望

C.提供支持D.恢復(fù)自尊

E.梳理過(guò)去

19.關(guān)于危機(jī)介入模式的特點(diǎn),下列描述中正確的有()o

A.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的原因

B.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題

C.快速作出危險(xiǎn)性判斷

D.有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒

E.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題

20、下列選項(xiàng)中,屬于行為治療模式的技術(shù)的是()。

A.放松練習(xí)B.系統(tǒng)脫敏

C.滿灌療法D.厭惡療法

E.領(lǐng)悟療法

21.在小組工作中,互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)主要源?。ǎ?/p>

A.發(fā)展心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)

C.精神分析理論D.社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論

E.小組動(dòng)力學(xué)理論

22.在小組工作中,互動(dòng)模式的特點(diǎn)是()。

A.小組中重視個(gè)人責(zé)任的概念

B.小組目標(biāo)是使組員在社會(huì)歸屬和相互依存中得到滿足

C.小組要求組員在團(tuán)體中有平等互惠的動(dòng)機(jī)和能力

D.小組中強(qiáng)調(diào)個(gè)人的潛意識(shí)

E.小組工作者是中介者、使能者

23.在小組工作中,發(fā)展模式對(duì)于人的基本假設(shè)是()o

A.人有潛力做到自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我實(shí)現(xiàn)

B.能夠意識(shí)到他人的價(jià)值、評(píng)價(jià)他人并與他人形成互動(dòng)

C.人完全是環(huán)境的產(chǎn)物

D.人是善良的、理智的、仁慈的

F.能夠意識(shí)到小組的情景、評(píng)估小組的情景、并在小組中采取行動(dòng)

24.小組準(zhǔn)備期,社會(huì)工作者的任務(wù)是()。

A.明確工作目標(biāo)B.協(xié)調(diào)小組內(nèi)部工作關(guān)系

C.選擇(招募)組員D.申報(bào)并協(xié)調(diào)資源

E.物質(zhì)準(zhǔn)備組織

25.與個(gè)案工作和小組工作相比,社區(qū)工作的獨(dú)特性表現(xiàn)在()。

A.分析問(wèn)題的視角更加結(jié)構(gòu)取向B.介入問(wèn)題的層面更為宏觀

C.更能影響個(gè)人轉(zhuǎn)變D.具有政治性

E.富有批判和反思精神。

26.社區(qū)工作方法認(rèn)為解決問(wèn)題的責(zé)任不應(yīng)完全放在個(gè)人身上,()均有責(zé)

任提供資源,協(xié)助處理和解決問(wèn)題。

A.政府B.家庭C.群體D.社區(qū)E.政黨

27.地區(qū)發(fā)展模式的主要特點(diǎn)有(

A.較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題

B.鼓勵(lì)社區(qū)居民集體行動(dòng)

C.注意通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合

D.過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)

E.特別重視居民的參與

28.地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略有()0

A.提高生存質(zhì)量B.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展

C.團(tuán)結(jié)鄰里D.提供服務(wù)和發(fā)展資源

E.社區(qū)參與

29地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與,并強(qiáng)調(diào)參與者的自立、自助和成長(zhǎng),因此社區(qū)

工作者主要扮演的角色是()c

A.組織者B.使能者C.教育者D.中介者E.服務(wù)者

30、社會(huì)工作行政雖然不是具體的、直接的社會(huì)服務(wù),但是它的優(yōu)劣直接影響

著直接服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展和效果,因?yàn)樗鼘?duì)直接社會(huì)服務(wù)有著()等作用。

A.領(lǐng)導(dǎo)B.統(tǒng)籌C.組織D.協(xié)調(diào)E.監(jiān)督

31.服務(wù)策劃的形式有多種多樣,在社會(huì)工作領(lǐng)域中,主要的服務(wù)策劃形式有

()o

A.策略性策劃B.管理性策劃

C.問(wèn)題解決策劃D.創(chuàng)新策劃

E.方案發(fā)展策劃

32.一項(xiàng)社會(huì)服務(wù)的推行過(guò)程可以分為兒個(gè)部分,下面不包括在內(nèi)的是()。

A.計(jì)劃B.評(píng)估C.監(jiān)督D.執(zhí)行E.領(lǐng)導(dǎo)

33.一個(gè)服務(wù)方案計(jì)劃是一套為實(shí)現(xiàn)一個(gè)預(yù)定的目標(biāo)和結(jié)果的工作藍(lán)圖,如果

從系統(tǒng)概念來(lái)表達(dá),社會(huì)服務(wù)方案策劃包括()。

A.輸入B.效率

C.輸出D.效果

E.方案執(zhí)行過(guò)程

34.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)橛行У纳鐣?huì)福利服務(wù)的過(guò)程,它在增進(jìn)社

會(huì)福利方面發(fā)揮著重要功能,以下各項(xiàng)不屬于社會(huì)工作政的主要功能的是()o

A.將社會(huì)政策變?yōu)橹鲿?huì)服務(wù)行動(dòng)

B.制定社會(huì)政策

C.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn),提出修訂建議

D.合理運(yùn)用資源,促進(jìn)有效服務(wù)

E.為案主提供直接的服務(wù)

35.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的,通過(guò)()等,

為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的非營(yíng)利組織。

A.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者B.半專(zhuān)業(yè)的服務(wù)人員

C.輔助工作人員D.政府工作人員

E.社會(huì)福利專(zhuān)家

36.中國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的類(lèi)型主要包括()。

A.政府B.群體組織

C.企業(yè)D.社會(huì)公益類(lèi)事業(yè)單位

E.社會(huì)服務(wù)類(lèi)民間組織

37.下面有哪些群團(tuán)組織是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)()o

A.殘疾人聯(lián)合會(huì)B.紅十字會(huì)

C.共青團(tuán)D.消費(fèi)者協(xié)會(huì)

E.婦女聯(lián)合會(huì)

38.下面的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)中,()是由政府支持的民間組織。

A.中國(guó)青少年基金會(huì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論