蘇科版八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象綜合測試考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題15分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計(jì)15分）1、如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度2、下列控制噪聲的措施中，屬于防治噪聲產(chǎn)生的是（）A．教室安裝隔音玻璃B．工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置C．會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)D．機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩3、如圖所示，使勁按住尺子，撥動尺子外端聽到聲音。要使聽到發(fā)出的音調(diào)變高，應(yīng)（）A．用更大的力撥動尺 B．用更快的速度撥動尺C．尺子伸出桌面更長 D．減小尺子伸出桌面長度4、倒車?yán)走_(dá)在汽車上得到了廣泛的應(yīng)用，它涉及到的知識是（）A．次聲波 B．超聲波 C．電磁波 D．聲能傳遞能量5、下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）A．音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)B．優(yōu)美的小提琴聲一定是樂音C．聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)D．醫(yī)院對人體的B超檢查是利用了次聲波第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、“震耳欲聾”說明聲音的______大；女高音低聲伴唱的是聲音的______高。2、俗話說“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的______（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同判斷的；不管是樂音還是噪聲都是由物體的______產(chǎn)生的。3、下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。4、音樂中的“男低音”“女高音”指的是聲音的______。（選填“響度”或“音調(diào)”或“音色”），某人看見閃電后經(jīng)過6s才聽到雷聲，那么打雷處到這個人的距離約為______m。（常溫下音速340m/s）5、如圖甲所示是小朋友喜歡的音樂盒，圖乙是其內(nèi)部的發(fā)聲裝置。上緊發(fā)條后，當(dāng)音筒勻速轉(zhuǎn)動時，音筒上凸起的焊點(diǎn)會撥動發(fā)音條，使發(fā)音條發(fā)出聲音。發(fā)音條的厚薄、長短不一，這主要是為了改變聲音的________；每一根發(fā)音條被撥動的幅度是相同的，發(fā)出聲音的響度________。三、計(jì)算題（5小題，每小題5分，共計(jì)25分）1、2020年11月10日8時12分，我國“奮斗者”號載人潛水器，坐底馬里亞納海溝。其勻速下潛的速度為20m/s，從接觸水面開始計(jì)時，51s時向海底發(fā)射一束超聲波，超聲波在海水中的速度是1500m/s，13s后收到回波信息。求：（1）收到回波信息時潛水器距海底的距離；（2）此海域從海面到海底的深度。2、某同學(xué)軍訓(xùn)中練習(xí)打靶，目標(biāo)和他相距374m，槍彈離開槍口后經(jīng)過1.5s，該同學(xué)聽到槍彈擊中靶的聲音，求子彈飛行的速度多大？（假設(shè)此時聲音在空氣中的速度為340m/s）。3、學(xué)完聲速知識后，小雨和小凱在課余時間一起估測了聲音在某金屬管道中的傳播速度。兩人先選取長為510m的長管道，小雨站在管道的一端用錘子敲擊一下管道，小凱站在管道的另一端測量出先后聽到了兩次敲擊聲的時間間隔為1.4s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s），求：（1）敲擊聲在空氣中傳播的時間；（2）根據(jù)如表中的聲速，你認(rèn)為該金屬管道可能是由什么材料制成的？（3）如果管道里充滿水，則小凱將聽到幾次敲擊聲？請你將它們到達(dá)小凱耳朵的時間按照從快到慢的順序排列出來。一些介質(zhì)中的聲速v（m?s﹣1）空氣（15oC）340鋁5000銅3750鐵51004、小明看到閃電后5秒聽到雷聲，打雷處距小明多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中的傳播速度340m/s）5、聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。問：①如果停在海水中的潛艇A在發(fā)出聲波信號8s后接收到經(jīng)潛艇B反射回來的信號，求A和B兩潛艇間的距離是多少？（聲波在海水中的傳播速度為1500m/s）②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的，其原因是什么？四、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題8分，共計(jì)40分）1、小明學(xué)了聲學(xué)知識后，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)∶Ⅰ.小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。(1)撥動直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出聲音，這是由于小明采用如圖_____（填甲或乙）所示的實(shí)驗(yàn)操作方法。(2)小明規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動地同時聽到直尺發(fā)出聲音，接著增大直尺伸出桌面的長度，再次用同樣的力撥動直尺，小明觀察到直尺的振動變______（填快或慢），直尺發(fā)出的音調(diào)變___（填高或低）。Ⅱ.如圖甲所示，從左至右7個瓶子里裝著不同量的水。(3)之涵和意舒同學(xué)用木棒敲擊瓶子時，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第____個瓶子。(4)用嘴對著瓶口吹時，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第______個瓶子。(5)如圖乙是我們往保溫瓶里灌開水的場景，灌水過程中我們聽聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因?yàn)殡S著水位的升高，瓶內(nèi)空氣柱振動越來越_____（填快或慢），發(fā)出的聲音音調(diào)越來越_____（填高或低）。2、在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密封的廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出，如圖a所示：（1）抽氣一段時間后，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào)______，響度______；（均選填“變大”、“不變”或“變小”）（2）如果把廣口瓶內(nèi)空氣完全抽出，我們將______（選填“能”或“不能”）聽到聲音；（3）小明推測，假如把如圖b的裝置放在月球上，敲擊右邊音叉時，與左邊音叉接觸的乒乓球______彈起（選填“會”、“不會”或“有可能”）。3、小明在探究聲音傳播條件的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密封的廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出，如圖a所示。（1）抽氣一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的原因可能是：______；A．手機(jī)聲音的響度太大B．手機(jī)聲音的頻率太高C．未塞緊瓶塞存在漏氣D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不夠長（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣；隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào)______，響度______；（均選填“變大”、“不變”或“變小”）（3）如果把廣口瓶內(nèi)空氣完全抽出，我們將______聽到聲音（選填“能”或“不能”）；（4）小明推測，假如把如圖b的裝置放在月球上，敲擊右邊音叉時，與左邊音叉接觸的乒乓球______彈起（選填“會”、“不會”或“有可能”）。4、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球彈開，這說明了______；(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：______。(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明______可以傳聲；(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到______，并由此推理可知：______。5、在探究“影響聲音響度的因素”時。（1）同學(xué)們采用如圖所示的器材，選擇音叉做聲源，敲響音叉，將正在發(fā)聲的音叉______豎直懸掛著的乒乓球，他們能觀察到的現(xiàn)象是______；接下來，他們使同一只音叉發(fā)出更大的聲音，重復(fù)上述操作，能觀察到的現(xiàn)象是：______實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是：聲音的響度與______有關(guān)。（2）小明設(shè)計(jì)了另一組實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究，他用兩枚釘子把一根橡皮筋固定在木板上，他用手勾住橡皮筋的中間，慢慢將它向外拉出2cm，松手后聽橡皮筋振動發(fā)出的聲音，接下來的一步操作是：______。-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】A．發(fā)聲的“魚洗”正在振動帶動水振動使“水花四濺”，故A正確；B．聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C．“魚洗”發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的，故C錯誤；D．聲音的傳播速度只與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，故D錯誤。故選A。2、C【解析】【詳解】A．教室安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．噪聲監(jiān)測裝置是用來顯示噪聲的等級，不能減弱噪聲，故B不符合題意；C．會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。3、D【解析】【詳解】使聽到發(fā)出的音調(diào)變高，需要減小發(fā)聲體的體積和質(zhì)量，所以應(yīng)減小尺子伸出桌面長度；改變撥動尺子的力度、用更快的速度撥動尺、都無法改變尺子振動的快慢，無法改變音調(diào)高低的變化；尺子伸出桌面更長，尺子振動變慢，音調(diào)變低，故ABC錯誤，D正確。故選D。4、B【解析】【詳解】ABC．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波來工作的，軍用雷達(dá)是用電磁波，故AC不符合題意，B符合題意；D．倒車?yán)走_(dá)是利用聲音傳遞信息，故D不符合題意。故選B。5、A【解析】【詳解】A．音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)，頻率越高則音調(diào)越高，故A正確；B．優(yōu)美的小提琴聲如果影響了人們的正常學(xué)習(xí)、工作或生活，就是噪聲，故B錯誤；C．聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，通常情況下，聲音在固體中的傳播速度最快，其次為液體，在氣體中最慢，故C錯誤；D．醫(yī)院對人體的B超檢查是利用了超聲波，故D錯誤。故選A。二、填空題1、

響度

音調(diào)【詳解】[1]響度指聲音的大小，由振幅決定，“震耳欲聾”是指聲源的振動幅度大，說明聲音的響度大。[2]音調(diào)指聲音的高低，女高音低聲伴唱中“高”的是聲音的音調(diào)高，即聲帶的振動頻率大。2、

音色

振動【詳解】[1]不同的發(fā)聲體由于結(jié)構(gòu)、材質(zhì)不同發(fā)出的音色不同，故“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷“其人”的。[2]樂音和噪聲都屬于聲音，都是由物體振動產(chǎn)生的。3、

響度

音調(diào)【分析】【詳解】[1]從圖中可以看出，甲、丙兩波形圖的振動頻率不同，則聲音的音調(diào)不同，但甲、丙兩波形圖的振動幅度相同，因此甲、丙響度相同。[2]從圖中可以看出，甲、丁兩波形圖的振動頻率相同，則聲音的音調(diào)相同；振動幅度不同，則響度不同。4、

音調(diào)

2040【分析】【詳解】[1]音樂中的“男低音”“女高音”是指聲音的高低，指的是聲音的音調(diào)特征。[2]打雷處到這個人的距離為s=vt=340m/s×6s=2040m5、

音調(diào)

相同【詳解】[1]發(fā)音條的厚薄、長短不一，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)不同，厚度越厚，長度越長，振動越慢，音調(diào)越低。[2]發(fā)音條振動的幅度相同，發(fā)出聲音的響度相同。三、計(jì)算題1、（1）9620m；（2）10900m【詳解】解：（1）已知下潛速度為v0=20m/s，從發(fā)射信號到接收信號用時t0=13s。由可知，從發(fā)射到接收信號，“奮斗者”號下潛的深度s0=v0t0=20m/s×13s=260m超聲波傳播的路程s1=v1t0=1500m/s×13s=19500m收到信息時，“奮斗者”號距海底的距離（2）從接觸水面開始，至向海底發(fā)射一束超聲波，下潛時間為t3=51s，這段時間下潛的深度s3=v0t3=20m/s×51s=1020m最終計(jì)算得到海域的深度s=s1+s2+s3=1020m+260m+9620m=10900m答：（1）收到回波信息時潛水器距海底的距離為9620m；（2）此海域從海面到海底的深度10900m。2、935m/s【詳解】解：由公式可知，子彈擊中靶的聲音傳到人耳中所用的時間為t聲=槍彈離開槍口后經(jīng)過1.5s，該同學(xué)聽到槍彈擊中靶的聲音，子彈飛行的時間為t子彈=1.5s-1.1s=0.4s子彈飛行的速度為答：子彈飛行的速度為935m/s。3、（1）1.5s；（2）鐵；（3）三次；先聽到從金屬管傳來的聲音，再聽到從水中傳來的聲音，最后聽到從空氣中傳來的聲音【詳解】解：（1）敲擊聲在空氣中傳播的時間（2）小凱站在管道的另一端測量出先后聽到了兩次敲擊聲的時間間隔為1.4s，則通過金屬管道的傳播的時間為該金屬管道傳播速度為故該金屬管道可能是鐵。（3）如果管道里充滿水，則通過水傳播的時間為只要兩個聲音間隔0.1s，才會區(qū)分出兩次不同的聲音，故可以通到三次聲音，先聽到從金屬管傳來的聲音，再聽到從水中傳來的聲音，最后聽到從空氣中傳來的聲音。答：（1）敲擊聲在空氣中傳播的時間為1.5s；（2）根據(jù)如表中的聲速，你認(rèn)為該金屬管道可能是由鐵材料制成的；（3）三次；先聽到從金屬管傳來的聲音，再聽到從水中傳來的聲音，最后聽到從空氣中傳來的聲音4、1700m【詳解】解：根據(jù)可知，打雷處距小明的距離為答：打雷處距小明1700m。5、①6000m；②見詳解【詳解】解：①聲波從潛艇A傳播到B用的時間由得，A和B的距離②因?yàn)樵谠铝僚c地球之間有真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用聲吶技術(shù)測量物體間的距離。答：①A和B的距離是6000m；②因?yàn)樵谠铝僚c地球之間有真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用聲吶技術(shù)測量物體間的距離。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

乙

慢

低

⑦

①

快

高【詳解】(1)[1]此實(shí)驗(yàn)研究尺振動時的音調(diào)跟尺振動頻率的關(guān)系，應(yīng)該收集尺的振動頻率和尺音調(diào)，其他聲音會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故應(yīng)使直尺緊貼桌面，選用甲圖所示的實(shí)驗(yàn)方法，聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音，是采用了乙圖所示的實(shí)驗(yàn)方法。(2)[2][3]尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān)，當(dāng)尺伸出桌面的長度變長時，尺振動變慢，頻率變低，音調(diào)變低。(3)[4]敲擊瓶子時，瓶子和水振動發(fā)出聲音，且瓶內(nèi)的水越多，振動的頻率越低，相應(yīng)的音調(diào)越低，因此，圖示中從左到右的音調(diào)是逐漸降低的，則第7個瓶子發(fā)出的音調(diào)最低。(4)[5]用嘴貼著瓶口吹氣，振動發(fā)聲是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的，從左至右空氣柱逐漸變短，振動的頻率越來越快，因此音調(diào)逐漸升高，則第1個瓶子發(fā)出的音調(diào)最低。(5)[6][7]音調(diào)是由振動頻率決定的，水越多，瓶內(nèi)的空氣柱越短，空氣柱振動越來越快，頻率越高，音調(diào)越來越高，因此根據(jù)音調(diào)的高度就可以判斷水位的高低。2、

不變

變小

不能

不會【詳解】（1）[1]抽氣一段時間后，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少，小明聽到的手機(jī)聲音的頻率沒變，即音調(diào)不變。[2]隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少從瓶內(nèi)傳出聲音的能量越來越少，所以響度變小。（2）[3]聲音不能在真空中傳播，所以如果把廣口瓶內(nèi)空氣完全抽出，我們將不能聽到聲音。（3）[4]月球上是真空，聲音不能在真空中傳播，所以敲擊右邊音叉時，與左邊音叉接觸的乒乓球不會彈起。3、

C

不變

變小

不能

不會【詳解】（1）[1]A．若手機(jī)聲音的響度太大，當(dāng)抽成真空時，沒有介質(zhì)，將聽不到聲音，與題意不符，故A不符合題意；B．手機(jī)聲音的頻率太高，當(dāng)抽成真空時，沒有介質(zhì)，將聽不到聲音，與題意不符，故B不符合題意；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，因此如果聲音沒有明顯變化，那一定是因?yàn)槌闅鉀]有把空氣抽出，故推斷出漏氣，故C符合題意；D．插入廣口瓶中導(dǎo)管的長短不影響抽氣，當(dāng)抽成真空時，沒有介質(zhì)，將聽不到聲音，與題意不符，故D不符合題意。故選C。（2）[2][3]隨著空氣變少，介質(zhì)慢慢變少，但是聲源振動的頻率并沒有變化，因此音調(diào)不變；但是介質(zhì)逐漸變少，會導(dǎo)致聲音傳播的過程受阻，因此人耳聽到的響度變小。（3）[4]空氣變少，聲音逐漸變小，根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)法可以推斷，當(dāng)完全沒有空氣時，就聽不到聲音了。（4）[5]聲音的傳播需要介質(zhì)其本質(zhì)原因?yàn)檎駝拥膫鞑バ枰橘|(zhì)，在真空中沒有介質(zhì)，因此振動無法傳播，所以左側(cè)的乒乓球不回彈起。4、

聲音是由物體振動產(chǎn)生的

在桌面上灑一些紙屑（或其他輕小物體）

空氣

鈴聲越來越小

真空不能傳聲【詳解】(1)[1]此實(shí)驗(yàn)可以探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的