第頁人教版七年級數(shù)學上冊《6.1.1立體圖形與平面圖形》同步練習題（含答案）姓名：__________班級：__________分數(shù)：__________一、選擇題（每題2分，共30分）1.從左面看如圖所示的幾何體,得到的平面圖形是()A.選項A B.選項B C.選項C D.選項D?2.如圖，這是由3個相同的小正方體搭成的幾何體，則從上面看它得到的平面圖形是()A.選項A B.選項B C.選項C D.選項D?3.榫卯是我國傳統(tǒng)建筑及家具的基本構件，燕尾榫是“萬榫之母”.如圖,這是燕尾榫的帶榫頭部分，從前面觀察這個幾何體得到的平面圖形為()A.選項A B.選項B C.選項C D.選項D?4.生活中常見的路障錐可近似看作圓錐的形狀，則它的側面展開圖是()A.選項A B.選項B C.選項C D.選項D?5.如圖這是將某幾何體的表面展開后得到的平面圖形，則該幾何體是()A.三棱錐 B.圓錐 C.三棱柱 D.長方體6.下列平面圖形中可以作為一個正方體的展開圖的是()A. B. C. D.7.1989年在山西省芮城縣金勝莊村出土的“廟底溝彩陶罐”是山西省博物院里的十大鎮(zhèn)院之寶之一，它是新石器時代所燒制的，整個彩陶罐體型較大，完整無缺,是仰韶文化廟底溝類型的典型遺物.如圖所示,從三個不同的方向觀察陶罐(從箭頭方向看為從前面看),下列說法正確的是()A.從前面與左面看它得到的圖形相同 B.從前面與上面看它得到的圖形相同

C.從左面與上面看它得到的圖形相同 D.從前面、左面、上面看它得到的圖形都相同8.俗話說“世界面食在中國，中國面食在山西”.山西面食歷史悠久，源遠流長，以其豐富多樣的制作方法和形態(tài)而聞名，被稱為“世界面食之根”.如圖,這是一個正方體的表面展開圖,把它折成正方體后,與“面”字相對的面上所寫的字是()A.世 B.根 C.界 D.食9.通過小穎和小剛的對話,可以判斷他們共同搭的幾何體是()A.選項A B.選項B C.選項C D.選項D?10.如圖,這是一個無蓋的正方體紙盒,它的下底面標有字母“M”,沿圖中的粗線將其剪開展成平面圖形,則這個平面展開圖是()A.選項A B.選項B C.選項C D.選項D?11.如圖，這是一個表面分別標有“文”“明”“百”“強”“孝”“義”字樣的正方體展開圖，則在原正方體中，“文”的相對面上的字是()A.百 B.強 C.孝 D.義12.如圖，這是一個正方體的展開圖，則該正方體可能是()A.選項A B.選項B C.選項C D.選項D?13.下列圖形中，不是正方體表面展開圖的個數(shù)是()A.1 B.2 C.3 D.414.如圖，這是4×3的正方形網(wǎng)格,選擇其中一個空白小正方形,則能與陰影部分組成正方體展開圖的選法有A.1種 B.2種 C.3種 D.4種15.如圖所示的正方體的展開圖是()A. B. C. D.二、填空題（每空2分，共10分）16.(1)如圖，“考”的相對面上的漢字是“_____”，“成”的相對面上的字是“_____”.(2)如圖，在正方體的展開圖上編號，請寫出相對面的數(shù)字:3的相對面是_____，4的相對面是_____，5的相對面是_____.三、解答題（共20分）17.如圖,從不同方向看六棱柱得到下面三個平面圖形,請在橫線上填上觀察的方向.18.如圖，上面的立體圖形從左面看，可以近似得到下面的平面圖形,請將它們用線對應連起來.19.如圖，把立體圖形與它的展開圖用線連接起來.20.分別從前面、左面、上面觀察如圖所示的幾何體，畫出你所看到的平面圖形.21.一個長方體的每個面內(nèi)都標注了字母，如圖所示的是這個長方體的表面展開圖.請根據(jù)要求回答問題:(1)如果面A在長方體的底部，那么哪一面會在長方體的頂部?(2)如果面F在前面，從左面看是面B，那么哪一面會在長方體的頂部?(3)如果面D在后面，從右面看是面C，那么哪一面會在長方體的頂部?參考答案

一、選擇題1.B2.B3.A4.D5.C6.C7.A8.B9.B10.C11.C12.C13.B14.B15.D二、填空題16.(1)功祝(2)612三、解答題17.從上面看從前面看從左面看18.略19.略20.解(1)如圖所示，(2)如圖所示:21.