為深入貫徹落實教育部關(guān)于加強新時代師風師德建設(shè)的部署要求，切實規(guī)范教師職業(yè)行為、營造風清氣正的教育生態(tài)，我校自[啟動時間]啟動師風師德專項整治工作以來，堅持問題導向、標本兼治，通過強化組織領(lǐng)導、深化學習教育、嚴格自查整改、完善長效機制等舉措，推動師風師德建設(shè)取得階段性成效。現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：一、提高政治站位，夯實整治工作基礎(chǔ)（一）強化組織保障成立以校主要負責人為組長的師風師德專項整治領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌制定《師風師德專項整治工作實施方案》，明確“學習教育、自查自糾、集中整治、鞏固提升”四階段任務，細化責任分工，確保整治工作有序推進。領(lǐng)導小組定期召開專題會議，研判整治難點、協(xié)調(diào)資源保障，為工作開展提供堅強組織支撐。（二）深化思想引領(lǐng)以“學規(guī)范、強師德、鑄師魂”為主題，分層分類開展學習教育：組織教師深入學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等政策文件，通過專題講座、案例研討、線上微課等形式解讀師德規(guī)范核心要義；結(jié)合“最美教師”評選、師德先進事跡報告會，用身邊榜樣傳遞正能量，引導教師從思想根源筑牢師德防線。二、堅持問題導向，從嚴從實推進整治（一）全面自查自糾，建立問題臺賬組織教師對照師德規(guī)范和職業(yè)行為負面清單，開展“個人自查+教研組互查+學校督查”三級排查：教師個人圍繞“有償補課、收受禮品禮金、歧視體罰學生”等重點問題撰寫自查報告并作出師德承諾；教研組通過座談會、學生評教互評師德表現(xiàn)；學校成立專項督查組，查閱教學日志、走訪班級核查問題。截至目前，共排查出[X]類師德風險點，建立問題臺賬[X]項，明確整改責任人及時限。（二）聚焦重點領(lǐng)域，開展專項督查針對群眾反映強烈的“有償補課”“師德失范”等問題，開展專項整治：聯(lián)合社區(qū)、家長委員會成立監(jiān)督小組，公布師德監(jiān)督熱線和郵箱；采取“四不兩直”方式，對校外培訓機構(gòu)、教師住宅周邊等重點區(qū)域暗訪。專項行動中，查處并整改違規(guī)補課行為[X]起，對涉事教師批評教育、誡勉談話并全校通報，形成有力震懾。（三）分類整改提升，強化警示教育對自查、督查發(fā)現(xiàn)的問題實行“一人一策”整改：對師德認知不足的教師，安排師德導師一對一幫扶；對輕微違規(guī)行為責令限期整改并跟蹤復查；對嚴重違反師德規(guī)范的依規(guī)處分，同步召開警示教育大會。整改中梳理形成《師德風險防控指南》，為教師職業(yè)行為劃定“紅線”“底線”。三、注重常態(tài)長效，鞏固整治工作成效（一）師德素養(yǎng)顯著提升通過整治，教師隊伍師德認知普遍深化，[X]%的教師表示“對師德規(guī)范的理解從‘被動遵守’轉(zhuǎn)變?yōu)椤鲃盂`行’”。近一學期，學生及家長對教師滿意度提升至[X]%，多名教師主動參與課后服務、學困生幫扶，師德正能量持續(xù)釋放。（二）制度機制逐步完善結(jié)合整治實踐，修訂《師德考核辦法》，將師德表現(xiàn)納入職稱評聘、績效考核“一票否決”項；建立“師德檔案”，記錄教師師德學習、獲獎榮譽、違規(guī)情況，實現(xiàn)全過程跟蹤；完善“家校社”協(xié)同監(jiān)督機制，定期召開家長會、社區(qū)懇談會，形成多元共治格局。（三）教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化整治推動學校教風學風明顯改善，課堂教學更規(guī)范、師生關(guān)系更和諧。近期上級督導反饋中，對我校師風師德建設(shè)成效給予肯定；周邊社區(qū)及家長群體認可度顯著提高，社會美譽度進一步提升。四、正視短板不足，明確后續(xù)努力方向當前整治仍存不足：一是部分教師對師德內(nèi)涵的理解停留在“不違規(guī)”層面，主動育人意識有待加強；二是個別問題整改存在“表面化”傾向，如“重智輕德”教學傾向的整改缺乏長效措施；三是師德建設(shè)激勵機制不夠完善，正向引導感染力需增強。下一步，我們將重點做好以下工作：1.深化師德賦能：開展“師德成長共同體”建設(shè)，通過課題研究、敘事分享，引導教師將師德修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展深度融合。2.完善長效機制：建立師德建設(shè)“雙閉環(huán)”管理體系（問題整改閉環(huán)+長效提升閉環(huán)），出臺《師德師風建設(shè)五年規(guī)劃》，推動師德建設(shè)常態(tài)化。3.強化文化浸潤：打造“師德文化長廊”“教師精神家園”，通過師德故事征集、微電影展播，以文化人、以文鑄魂。結(jié)語：師風師德建設(shè)是一項長期工程，我校將以此次專項整治為契機，持續(xù)深