一、競賽目的與意義小學(xué)生活技能競賽以培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、提升實踐操作水平為核心，通過模擬真實生活場景的任務(wù)挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握疊衣整理、簡單烹飪、家務(wù)勞動、應(yīng)急處置等基礎(chǔ)技能，在實踐中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時增強安全意識與責(zé)任意識，為綜合素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、競賽流程規(guī)范（一）賽前籌備階段1.方案設(shè)計結(jié)合不同年級學(xué)生的認(rèn)知與操作能力，分層設(shè)計競賽項目：低年級（1-3年級）側(cè)重個人自理類（如穿衣系鞋帶、整理書包），中高年級（4-6年級）拓展至家務(wù)實踐類（如烹飪、家務(wù)勞動）與應(yīng)急處理類（如傷口包扎、火災(zāi)逃生模擬）。明確競賽時間（建議半天）、地點（校園功能室或操場分區(qū)）、參賽人員（以班級為單位選拔），并制定詳細(xì)的賽程安排表。2.宣傳動員通過主題班會、校園廣播、家校微信群等渠道，向?qū)W生與家長說明競賽目的、項目內(nèi)容及安全要求，鼓勵學(xué)生自主練習(xí)、家長居家協(xié)助指導(dǎo)，營造“學(xué)技能、練本領(lǐng)”的氛圍。3.物資籌備個人自理類：統(tǒng)一規(guī)格的被褥、書包、四季衣物、收納盒；家務(wù)實踐類：兒童安全廚具（塑料刀具、電磁爐）、新鮮食材（蔬菜、雞蛋、面條）、清潔工具（掃帚、拖把、碗筷）；應(yīng)急處理類：醫(yī)用紗布、碘伏、模擬煙霧發(fā)生器、應(yīng)急電話模型；通用物資：評分表、計時工具、安全提示牌、榮譽證書及獎品。4.場地規(guī)劃按競賽項目劃分賽區(qū)（如“內(nèi)務(wù)整理區(qū)”“烹飪體驗區(qū)”“應(yīng)急演練區(qū)”），每個賽區(qū)設(shè)置操作區(qū)、觀摩區(qū)與評委席，張貼項目操作流程圖與安全須知（如“刀具使用后需歸位”“烹飪時遠(yuǎn)離熱源”），并安排醫(yī)護人員待命。（二）競賽實施階段1.初賽（班級選拔）以班級為單位，由班主任組織開展基礎(chǔ)技能比拼，根據(jù)項目完成質(zhì)量（如疊被是否平整、書包整理是否有序）選拔3-5名選手晉級校級決賽，選拔過程需公開透明，可邀請家長代表參與監(jiān)督。2.決賽（校級競賽）開場環(huán)節(jié)：主持人介紹競賽規(guī)則、評委團隊（由教師、家長代表、社區(qū)志愿者組成）及評分標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)“安全第一、規(guī)范操作”的原則。項目挑戰(zhàn)：各賽區(qū)同步開展競賽，選手按抽簽順序依次完成任務(wù)，評委現(xiàn)場觀察并記錄操作細(xì)節(jié)（如烹飪時的洗菜步驟、應(yīng)急處理的包扎手法），計時員同步記錄完成時長。評分統(tǒng)計：評委依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)（見下文）逐項打分，工作人員匯總分?jǐn)?shù)后，去掉極值求平均值，得出選手最終成績。（三）賽后總結(jié)階段1.頒獎儀式根據(jù)決賽成績評選一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（30%），另設(shè)“最佳規(guī)范獎”“最快速度獎”“創(chuàng)意實踐獎”等單項獎，現(xiàn)場頒發(fā)榮譽證書與實用獎品（如整理箱、烹飪圍裙），增強學(xué)生成就感。2.復(fù)盤交流組織參賽選手、指導(dǎo)教師與家長召開座談會，分享競賽中的亮點（如某選手創(chuàng)新的衣物折疊方法）與不足（如部分學(xué)生應(yīng)急時未注意環(huán)境安全），形成《技能提升建議手冊》供全校參考。3.成果展示通過校園公眾號、宣傳欄發(fā)布競賽照片、視頻及優(yōu)秀案例，推廣“生活技能家庭打卡計劃”，鼓勵學(xué)生將競賽技能轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣，實現(xiàn)“以賽促學(xué)、以學(xué)促用”。三、評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則（一）個人內(nèi)務(wù)整理（總分100分）1.完成度（40分）疊被：被子棱角分明、被面平整無褶皺（20分）；書包整理：按學(xué)科分類擺放書本、文具，水杯、雨衣等物品歸位（15分）；衣物收納：按季節(jié)/類型折疊衣物，放入指定收納盒且空間利用合理（5分）。2.規(guī)范性（30分）操作步驟符合生活常識（如疊被從鋪平開始，書包整理先大后?。?，無多余動作（如反復(fù)整理同一區(qū)域）。3.效率（20分）低年級在8分鐘內(nèi)、中高年級在5分鐘內(nèi)完成所有任務(wù)（超時1分鐘扣5分，最多扣10分）。4.創(chuàng)意與安全（10分）收納方法有創(chuàng)新（如用襪子卷整理內(nèi)衣）且操作過程無安全隱患（如未坐踩被褥、未暴力塞物）。（二）烹飪基礎(chǔ)（總分100分）1.食材處理（30分）擇菜：去除黃葉、爛根，菜葉完整無浪費（10分）；洗菜：用清水浸泡5分鐘后沖洗，無泥沙殘留（10分）；切配：使用兒童刀具，食材大小均勻（10分，若使用危險動作如直接用手按刀，此項不得分）。2.烹飪操作（40分）火候控制：電磁爐功率調(diào)節(jié)合理（如煮面用中火，煎蛋用小火）（15分）；調(diào)味適度：鹽、油用量符合小學(xué)生口味（15分，過咸/過淡酌情扣分）；成品質(zhì)量：食材熟透、擺盤整潔（10分，如生面、焦糊酌情扣分）。3.時間效率（20分）20分鐘內(nèi)完成“擇菜-洗菜-烹飪”全流程（超時1分鐘扣3分，最多扣10分）。4.安全與衛(wèi)生（10分）操作時佩戴圍裙、手套，廚具使用后及時歸位，臺面無殘留垃圾（出現(xiàn)燙傷、刀具劃傷等安全事故此項不得分）。（三）家務(wù)勞動（總分100分）1.清潔質(zhì)量（40分）掃地：地面無紙屑、果皮，角落無遺漏（20分）；拖地：地面濕潤無積水、無明顯水?。?5分）；洗碗：碗筷內(nèi)外無油污，瀝干后分類擺放（5分）。2.操作規(guī)范（30分）使用正確工具（如掃帚從角落向中間掃，拖把從內(nèi)向外拖），動作連貫無重復(fù)（如反復(fù)拖同一區(qū)域）。3.效率（20分）15分鐘內(nèi)完成“掃地-拖地-洗碗”（超時1分鐘扣4分，最多扣10分）。4.習(xí)慣養(yǎng)成（10分）勞動后整理工具（如掃帚歸位、拖把晾干），主動清理操作區(qū)垃圾（未整理工具或留垃圾酌情扣分）。（四）應(yīng)急處理（總分100分）1.操作流程（40分）傷口包扎：先消毒（碘伏擦拭）、再包扎（紗布覆蓋傷口、螺旋式纏繞）（20分，步驟顛倒或遺漏扣10分）；火災(zāi)逃生：用濕毛巾捂口鼻、低姿沿安全出口撤離（15分，未彎腰或未捂口鼻扣5分）；電話求助：清晰說明地址（如“XX小學(xué)XX教室”）、事件（如“有人受傷”）、聯(lián)系方式（模擬撥打120/119）（5分，信息缺失扣2分）。2.規(guī)范性（30分）動作符合安全要求（如包扎松緊適度，逃生時不推搡），無錯誤操作（如用干毛巾捂口鼻、撥打無關(guān)電話）。3.應(yīng)變能力（20分）能根據(jù)模擬場景調(diào)整策略（如煙霧大時放慢撤離速度，傷口出血多時間斷加壓包扎）。4.安全意識（10分）操作前檢查環(huán)境安全（如火災(zāi)逃生時先觀察煙霧方向），完成后提醒他人遠(yuǎn)離危險（如包扎后提示“傷口勿碰水”）。四、注意事項1.所有項目需以“安全”為首要前提，工具、食材需符合小學(xué)生使用標(biāo)準(zhǔn)（如刀具為塑料材質(zhì)，食材無過敏風(fēng)險）；2.評分過程需客觀公正，評委需提前培訓(xùn)，統(tǒng)一打分