考點(diǎn)鞏固卷26表達(dá)技巧建議用時(shí)：40分鐘滿分：36分實(shí)際得分：分一．(2024年全國高考I卷·高考真題)閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。宿千歲庵聽泉?jiǎng)⒖饲f因愛庵前一脈泉，襥衾來此借房眠。驟聞將謂溪當(dāng)戶，久聽翻疑屋是船。變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓。君看昔日蘭亭帖，亦把湍流替管弦。本詩采用了對(duì)比的手法，頸聯(lián)寫泉水的聲音既響亮又微小，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】詩中“變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓”將泉聲有時(shí)如怒聲般壯偉和有時(shí)如細(xì)點(diǎn)般清圓進(jìn)行對(duì)比，形象地展現(xiàn)了泉聲的豐富多變和獨(dú)特魅力。這種對(duì)比的描寫方式，使泉聲更加具體可感，讓讀者能更好地領(lǐng)略泉聲的美妙?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。題干中已經(jīng)明確了頸聯(lián)使用“對(duì)比的手法”，寫出泉水“既響亮又微小”，答題時(shí)要圍繞“對(duì)比”中顯現(xiàn)出“響亮又微小”進(jìn)行作答。頸聯(lián)“變作怒聲猶壯偉，滴成細(xì)點(diǎn)更清圓”寫泉聲的變化。上聯(lián)突出泉水的“怒聲”“壯偉”，寫其如同憤怒地咆哮，突出泉水激流浩蕩、洶涌澎湃的流淌之聲，給人以雄健偉岸之感；下聯(lián)突出泉水的“細(xì)點(diǎn)”“清圓”，寫其如同細(xì)聲嘀嗒，突出泉水涓涓細(xì)流、斷斷續(xù)續(xù)、清亮圓潤(rùn)的流淌之聲，給人以小巧委婉之感。雄壯的“怒聲”，圓潤(rùn)的“細(xì)點(diǎn)”，兩者形成鮮明的對(duì)比，一面聲震耳畔，一面引人傾聽，贊美了泉水的動(dòng)聽多變，贊美了大自然的神奇多樣，表達(dá)了自己對(duì)自然美景的喜愛之情。二．閱讀下面這首唐詩，完成下面題目。登金陵鳳凰臺(tái)①李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水②中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳闸?，長(zhǎng)安不見使人愁?！咀ⅰ竣俳鹆辏耗暇┑墓欧Q，六朝（東吳、東晉、南朝宋、南朝齊、南朝梁、南朝陳）古都。鳳凰臺(tái)：故址在金陵鳳凰山上。②二水：指秦淮河流經(jīng)南京后，西入長(zhǎng)江，被橫截其間的白鷺洲分為二支。一作“一水”。③浮云蔽日：比喻讒臣當(dāng)?shù)勒媳钨t良。語出陸賈《新語·慎微篇》“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也”。本詩為詠史懷古類作品，請(qǐng)分析本詩的抒情手法？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】①借景抒情。頸聯(lián)寫眼前所見古都金陵的自然風(fēng)物，寄寓對(duì)人事滄桑、自然永恒以及朝代興廢的感慨。②借典抒情（用典）。用“浮云蔽日”這一典故，表達(dá)詩人對(duì)君王被奸邪小人蒙蔽的擔(dān)憂。③對(duì)比抒情。借三山、青天、長(zhǎng)江、白鷺洲等自然的永恒與吳宮花草、晉代衣冠等人事的多變對(duì)比，表達(dá)物是人非的歷史思考；借當(dāng)年金陵的繁華吳與今日的荒蕪破敗對(duì)比，表達(dá)昔盛今衰的歷史感嘆?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩歌抒情手法的能力?！叭桨肼淝嗵焱猓蟹职樦蕖?，三山云霧中隱現(xiàn)如落青天外，江水被白鷺洲分成兩條河流。作者通過“三山”“青天”“二水”“白鷺洲”等意象，寫眼前所見古都金陵的自然風(fēng)物，用以表達(dá)深沉的歷史感喟與清醒的現(xiàn)實(shí)思索，寄寓對(duì)人事滄桑、自然永恒以及朝代興廢的感慨?！翱倿楦≡颇鼙稳铡?，總有奸臣當(dāng)?shù)廓q如浮云遮日，這句詩寄寓著深意。根據(jù)注釋“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也”可知，李白這句詩運(yùn)用典故，暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報(bào)國無門，他的心情既有擔(dān)憂，又十分沉痛。意寓言外，饒有余味?！皡菍m花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲”，吳宮鮮花芳草埋著荒涼小徑，晉代多少王族已成荒冢古丘。三山云霧中隱現(xiàn)如落青天外，江水被白鷺洲分成兩條河流。作者借三山、青天、長(zhǎng)江、白鷺洲等自然的永恒與吳宮花草、晉代衣冠等人事的多變對(duì)比，表達(dá)物是人非的歷史思考?！傍P凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，鳳凰臺(tái)上曾經(jīng)有鳳凰來悠游，鳳去臺(tái)空只有江水依舊東流。吳宮鮮花芳草埋著荒涼小徑，晉代多少王族已成荒冢古丘。作者借當(dāng)年金陵的繁華吳與今日的荒蕪破敗對(duì)比，表達(dá)昔盛今衰的歷史感嘆。三．閱讀下面這兩首宋詩，完成后面試題。梅花絕句·其二陸游幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。高標(biāo)逸韻君知否，正在層冰積雪時(shí)。武夷山中謝枋得①十年②無夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？【注】①謝枋得，宋末信州（今屬江西）人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至大都（今北京），絕食而死。②十年，宋德祐元年（1275），詩人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至寫此詩時(shí)將近十年。這兩首詩都運(yùn)用了托物言志的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】①陸詩借助梅花獨(dú)放寒冬、傲雪不群、孤芳自賞的高潔品性，表達(dá)了自己身處逆境而堅(jiān)持崇高節(jié)操的思想境界。②謝詩借不畏嚴(yán)寒、抗冰雪的梅花來激勵(lì)自己，表示要永遠(yuǎn)堅(jiān)持民族氣節(jié)、絕不向敵人屈膝的決心，也體現(xiàn)了詩人孤傲不群、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷。（每點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可）【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。首先結(jié)合注釋，理解兩首詩的大意；然后結(jié)合詩句，理解分析兩首詩是如何運(yùn)用托物言志手法的，陸詩突出了梅花不畏嚴(yán)寒、傲對(duì)霜雪的氣節(jié)，體現(xiàn)了詩人堅(jiān)持節(jié)操、不怕艱苦、勇于磨礪的高潔品性，而謝詩中梅花是不屈的象征，是高潔的代名詞，流露出詩人堅(jiān)持自我、不改初衷的堅(jiān)定意志；最后根據(jù)題目要求，概括作答。四．閱讀下面這首宋詩，完成小題。喜雨楊萬里欲知一雨愜群情，聽取溪流動(dòng)地聲。風(fēng)亂萬疇①青錦褥，云摩千嶂翠瑤屏。行人隔水遙相語，立鷺摧枝忽自驚。歲歲只愁炊與釀，今愁無甑②更無瓶?！咀ⅰ竣佼牐禾锏亍＂陉担褐缶浦?。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析中間兩聯(lián)寫景的藝術(shù)手法。（6分）【答案】①比喻，將田地里的禾苗比作青褥，將山峰比作屏風(fēng)，生動(dòng)形象地寫出雨后清新而富于生機(jī)的美景；②視角變化，頷聯(lián)有遠(yuǎn)有近，有俯有仰，畫面立體，層次分明；③動(dòng)靜相間，既寫出了自然生機(jī)勃勃之美，也突出了生活趣味；④視聽結(jié)合，田地、青山、溪水、立鷺為視覺，溪聲、人語為聽覺，呈現(xiàn)一片生機(jī)，表達(dá)喜悅之情?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧之描寫手法的能力。作答此類題，首先點(diǎn)明寫景方法，然后結(jié)合詩句具體分析手法的運(yùn)用，最后指出表現(xiàn)的意境和情感。從修辭角度，頷聯(lián)將“萬疇”比作“青錦褥”，將“千嶂”比作“翠瑤屏”，抓住它們之間的相似點(diǎn)，生動(dòng)形象地描繪出雨后田野和青峰清新優(yōu)美、生機(jī)勃勃的畫面。從觀察角度，頷聯(lián)中寫田野郁郁蔥蔥，是詩人站在近處的俯視之景，寫山峰如屏風(fēng)矗立，是詩人仰觀遠(yuǎn)處之景，遠(yuǎn)近結(jié)合，俯仰相間，富有空間感和畫面感。從動(dòng)靜角度，頷聯(lián)寫風(fēng)吹田野，綠浪翻滾，為動(dòng)景，青峰立如屏風(fēng)，為靜景，表現(xiàn)出雨后景物之美，頸聯(lián)寫行人隔水而語，立鷺摧枝驚飛，皆為動(dòng)景，富有情趣。從感覺角度，頷聯(lián)寫田野、青山，為視覺，頸聯(lián)寫行人隔河而語，溪水流動(dòng)之聲，為聽覺，溪水流動(dòng)，立鷺摧枝驚飛，為視覺，視聽結(jié)合，描繪雨后之景，蘊(yùn)含喜悅之情。從虛實(shí)角度，頷聯(lián)中寫“疇”“嶂”，為詩人眼前所見實(shí)景，而“萬”“千”則含有想象的成分，為虛寫，虛實(shí)相濟(jì)。五．閱讀下面這首宋詞，完成下面題目。永遇樂蘇軾明月如霜，好風(fēng)如水，清景無限。曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見。紞如三鼓，鏗然一葉，黯黯夢(mèng)云驚斷。夜茫茫，重尋無處，覺來小園行遍。天涯倦客，山中歸路，望斷故國心眼。燕子樓①空，佳人何在，空鎖樓中燕。古今如夢(mèng)，何曾夢(mèng)覺，但有舊歡新怨。異時(shí)對(duì)，黃樓②夜景，為余浩嘆。[注]①燕子樓：唐徐州尚書張建封（一說張建封之子張情）為佳人在宅邸所筑小樓，②黃樓：徐州東門上的大樓，蘇軾任徐州知州時(shí)建造。上闋和下闋在表達(dá)方式上的側(cè)重點(diǎn)有何不同？請(qǐng)結(jié)合本詞簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】上闋側(cè)重記敘和描寫，敘述了詞人的夢(mèng)境和夢(mèng)醒后在小園中徘徊尋夢(mèng)的事情，包含著尋夢(mèng)不得的憂傷和獨(dú)自一人的寂寞。下闋側(cè)重抒情和議論，抒發(fā)了故園之思，表達(dá)了對(duì)人生如夢(mèng)、古今世事變化的思考?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩詞表達(dá)方式的能力。上闋側(cè)重記敘和描寫，寫清幽夢(mèng)境及夢(mèng)醒后的悵然若失之感。起三句描寫秋夜清景，各以霜、水分喻月、風(fēng)，并小結(jié)以“清景無限”，賞愛之心已溢于言外?！扒邸比浣訉憠?mèng)境，靜中見動(dòng)，仍是著力刻畫“清景”。魚跳曲港、露瀉圓荷雖也不無聲響，終不至于驚動(dòng)夢(mèng)境。只是三更時(shí)候的鏗然鼓聲才擾人清夢(mèng)，使清景頓失。詞句轉(zhuǎn)從聽覺寫夜之幽深、夢(mèng)之驚斷：三更鼓響，秋夜深沉；一片葉落，鏗然作聲。上闋末三句，寫夢(mèng)斷后之茫然心情：詞人夢(mèng)醒后，盡管想重新尋夢(mèng)，但在茫茫夜色之中，顯然已經(jīng)不可能重睹夢(mèng)中的“清景”了，故把小園行遍，也毫無所見，只有一片茫茫夜色，夜茫茫，心也茫茫。詞先寫夜景，后述驚夢(mèng)游園，故夢(mèng)與夜景，相互輝映，似真似幻，惝恍迷離。下闋側(cè)重抒情和議論，換頭三句是實(shí)寫心境，寫在天涯漂泊感到厭倦的游子，想念山中的歸路，心中眼中想望故園一直到望斷，極言思鄉(xiāng)之切。接下“燕子樓空”三句由自己寫到燕子樓的滄桑和佳人盼盼的杳無蹤影，由人亡樓空悟得萬物本體的瞬息生滅，然后以空靈超宕出之，直抒感慨：人生之夢(mèng)未醒，只因歡怨之情未斷?！肮沤瘛比?，由古時(shí)的盼盼聯(lián)系到此時(shí)的自己，由盼盼的舊歡新怨，聯(lián)系到自己的舊歡新怨，發(fā)出了人生如夢(mèng)的慨嘆，表達(dá)了作者無法解脫而又要求解脫的對(duì)整個(gè)人生的厭倦和感傷。表達(dá)了對(duì)人生如夢(mèng)、古今世事變化的思考。六．閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長(zhǎng)自清。曉至湖上厲鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天水。折葦動(dòng)有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景。在表達(dá)技巧上，“映地為天色，飛空作雨聲”“折葦動(dòng)有聲，遙山淡無影”有共同之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（限45個(gè)字以內(nèi)）（6分）【答案】①都從聲、色（視覺、聽覺）兩個(gè)角度進(jìn)行描寫。②寫景都動(dòng)靜結(jié)合。③都使用了對(duì)偶手法?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)