2026年社會(huì)學(xué)研究方法與實(shí)踐技能試題一、單選題（每題2分，共20題）1.在研究中國(guó)城市化進(jìn)程中流動(dòng)人口的社會(huì)融入問(wèn)題時(shí)，研究者采用問(wèn)卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，最適合的數(shù)據(jù)分析方法是？A.內(nèi)容分析法B.相關(guān)性分析C.聚類分析D.參與式觀察法2.社會(huì)學(xué)研究中的“抽樣偏差”主要指什么？A.樣本量過(guò)小B.樣本代表性不足C.數(shù)據(jù)錄入錯(cuò)誤D.問(wèn)卷設(shè)計(jì)不合理3.在分析中國(guó)社會(huì)分層問(wèn)題時(shí)，研究者常使用“基尼系數(shù)”這一指標(biāo)，其主要衡量的是什么？A.教育機(jī)會(huì)均等B.收入分配差異C.醫(yī)療資源分配D.城鄉(xiāng)發(fā)展差距4.中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)變遷研究中，研究者采用“定性訪談”方法，其主要優(yōu)勢(shì)在于？A.數(shù)據(jù)量大且標(biāo)準(zhǔn)化B.可深入挖掘個(gè)體經(jīng)驗(yàn)C.便于快速量化分析D.成本低且效率高5.社會(huì)學(xué)研究中的“實(shí)驗(yàn)法”最適用于哪種研究情境？A.探究復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象B.檢驗(yàn)因果關(guān)系C.描述群體行為模式D.分析歷史變遷過(guò)程6.在研究中國(guó)“雙減”政策對(duì)基礎(chǔ)教育的影響時(shí)，研究者采用“案例研究法”，其主要目的是？A.描述政策實(shí)施效果B.推斷普遍規(guī)律C.比較不同群體差異D.驗(yàn)證理論假設(shè)7.社會(huì)學(xué)研究中的“二手?jǐn)?shù)據(jù)分析”主要依賴哪些資料？A.實(shí)地調(diào)研記錄B.政府統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)C.訪談錄音D.問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果8.在分析中國(guó)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響時(shí)，研究者常使用“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析”方法，其核心指標(biāo)是什么？A.中心性B.離散度C.相關(guān)性系數(shù)D.方差分析9.中國(guó)老齡化研究中，研究者采用“生命歷程方法”分析個(gè)體經(jīng)歷，其主要關(guān)注什么？A.經(jīng)濟(jì)收入變化B.家庭關(guān)系變遷C.健康狀況波動(dòng)D.政策實(shí)施效果10.社會(huì)學(xué)研究中的“民族志”方法最適用于哪種研究情境？A.大規(guī)模數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)B.小范圍深度觀察C.快速量化分析D.驗(yàn)證理論模型二、多選題（每題3分，共10題）1.中國(guó)社區(qū)治理研究中，研究者常使用哪些研究方法？A.問(wèn)卷調(diào)查B.深度訪談C.實(shí)地觀察D.案例研究2.社會(huì)學(xué)研究中的“信度”和“效度”分別指什么？A.信度：測(cè)量結(jié)果的一致性B.效度：測(cè)量工具的準(zhǔn)確性C.信度：樣本代表性D.效度：數(shù)據(jù)分析方法3.在研究中國(guó)社會(huì)思潮變遷時(shí)，研究者可能采用哪些資料來(lái)源？A.社交媒體數(shù)據(jù)B.報(bào)紙雜志文章C.政府政策文件D.個(gè)體訪談?dòng)涗?.社會(huì)學(xué)研究中的“質(zhì)性研究”方法包括哪些？A.訪談法B.參與式觀察C.內(nèi)容分析D.實(shí)驗(yàn)法5.中國(guó)“鄉(xiāng)村振興”政策研究中，研究者可能關(guān)注哪些變量？A.農(nóng)業(yè)收入水平B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C.人口流動(dòng)趨勢(shì)D.環(huán)境污染狀況6.社會(huì)學(xué)研究中的“統(tǒng)計(jì)推斷”主要依賴哪些前提？A.樣本隨機(jī)性B.數(shù)據(jù)正態(tài)分布C.樣本量足夠大D.理論模型完整7.在分析中國(guó)社會(huì)性別問(wèn)題時(shí)，研究者可能使用哪些理論視角？A.交叉性理論B.社會(huì)建構(gòu)主義C.功能主義理論D.符號(hào)互動(dòng)論8.中國(guó)“雙減”政策對(duì)教育公平的影響研究中，研究者可能采用哪些研究方法？A.實(shí)驗(yàn)對(duì)比B.相關(guān)性分析C.定性訪談D.二手?jǐn)?shù)據(jù)分析9.社會(huì)學(xué)研究中的“倫理審查”主要關(guān)注哪些問(wèn)題？A.知情同意B.數(shù)據(jù)匿名化C.研究者偏見D.研究對(duì)象權(quán)益10.中國(guó)“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)研究中，研究者可能關(guān)注哪些技術(shù)影響？A.互聯(lián)網(wǎng)普及率B.遠(yuǎn)程教育發(fā)展C.社會(huì)治理創(chuàng)新D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）1.簡(jiǎn)述中國(guó)社會(huì)學(xué)研究中的“民族志”方法的基本特征。2.解釋社會(huì)學(xué)研究中的“抽樣誤差”及其控制方法。3.簡(jiǎn)述中國(guó)社會(huì)分層研究中“職業(yè)聲望量表”的應(yīng)用。4.描述社會(huì)學(xué)研究中的“定性數(shù)據(jù)分析”的基本步驟。5.簡(jiǎn)述中國(guó)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中的“中介效應(yīng)”研究方法。6.解釋社會(huì)學(xué)研究中的“政策評(píng)估”方法及其在中國(guó)情境中的應(yīng)用。四、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型背景，論述“參與式觀察法”在社區(qū)研究中的適用性與局限性。2.分析中國(guó)社會(huì)調(diào)查中的“問(wèn)卷設(shè)計(jì)”技巧，并舉例說(shuō)明如何避免常見的“引導(dǎo)性問(wèn)題”。答案與解析一、單選題1.B-問(wèn)卷調(diào)查法適合收集定量數(shù)據(jù)，通過(guò)相關(guān)性分析可探究流動(dòng)人口社會(huì)融入與社會(huì)資本、就業(yè)等因素的關(guān)系。其他選項(xiàng)不適用于大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析。2.B-抽樣偏差指樣本未能代表總體特征，導(dǎo)致研究結(jié)論偏差。其他選項(xiàng)描述的是樣本量、數(shù)據(jù)質(zhì)量或研究設(shè)計(jì)問(wèn)題，而非抽樣偏差本身。3.B-基尼系數(shù)是衡量收入分配差異的常用指標(biāo)，數(shù)值越高代表收入差距越大。其他選項(xiàng)描述的是其他社會(huì)指標(biāo)或政策影響。4.B-定性訪談適合深入挖掘個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，如家庭結(jié)構(gòu)變遷中的情感變化、社會(huì)支持等。其他選項(xiàng)描述的是量化研究或?qū)嶒?yàn)法優(yōu)勢(shì)。5.B-實(shí)驗(yàn)法通過(guò)控制變量檢驗(yàn)因果關(guān)系，如“雙減”政策對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的影響。其他選項(xiàng)描述的是定性研究或描述性研究。6.A-案例研究法適合深入描述政策實(shí)施效果，如某地區(qū)的“雙減”具體影響。其他選項(xiàng)描述的是理論驗(yàn)證或比較研究。7.B-二手?jǐn)?shù)據(jù)分析依賴政府統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、調(diào)查報(bào)告等已有資料。其他選項(xiàng)描述的是一手?jǐn)?shù)據(jù)收集方法。8.A-社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中的中心性指標(biāo)（如度中心性、中介中心性）衡量個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)中的影響力。其他選項(xiàng)描述的是數(shù)據(jù)分析或統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。9.B-生命歷程方法關(guān)注個(gè)體經(jīng)歷如何影響老齡化過(guò)程，如家庭支持、社會(huì)參與等。其他選項(xiàng)描述的是經(jīng)濟(jì)或健康因素。10.B-民族志適合小范圍深度觀察，如某個(gè)少數(shù)民族社區(qū)的文化實(shí)踐。其他選項(xiàng)描述的是量化研究或理論驗(yàn)證。二、多選題1.A、B、C、D-社區(qū)治理研究可結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談、實(shí)地觀察和案例研究，全面分析治理效果。2.A、B-信度指測(cè)量結(jié)果一致性，效度指測(cè)量工具準(zhǔn)確性。其他選項(xiàng)描述的是樣本或數(shù)據(jù)分析問(wèn)題。3.A、B、C、D-社交媒體、報(bào)紙雜志、政策文件和個(gè)體訪談均可用于研究社會(huì)思潮。4.A、B、C-定性研究方法包括訪談、參與式觀察和內(nèi)容分析。實(shí)驗(yàn)法屬于定量研究。5.A、B、C-鄉(xiāng)村振興研究關(guān)注農(nóng)業(yè)收入、基礎(chǔ)設(shè)施和人口流動(dòng)，環(huán)境污染是次要變量。6.A、B、C-統(tǒng)計(jì)推斷依賴樣本隨機(jī)性、數(shù)據(jù)正態(tài)分布和樣本量足夠大。理論模型完整性非必要前提。7.A、B、D-社會(huì)性別研究可使用交叉性理論、社會(huì)建構(gòu)主義和符號(hào)互動(dòng)論，功能主義理論較少應(yīng)用于此領(lǐng)域。8.A、B、C-“雙減”政策影響研究可采用實(shí)驗(yàn)對(duì)比、相關(guān)性和定性訪談，二手?jǐn)?shù)據(jù)分析較少直接用于政策效果評(píng)估。9.A、B、D-倫理審查關(guān)注知情同意、數(shù)據(jù)匿名化和研究對(duì)象權(quán)益，研究者偏見屬于研究設(shè)計(jì)問(wèn)題。10.A、B、C、D-數(shù)字鄉(xiāng)村研究關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)普及、遠(yuǎn)程教育、社會(huì)治理和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率等技術(shù)影響。三、簡(jiǎn)答題1.民族志方法的基本特征-深入田野長(zhǎng)期觀察，參與式體驗(yàn)，記錄文化細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)研究者與被研究者的互動(dòng)，注重文化解釋而非價(jià)值評(píng)判。2.抽樣誤差及其控制方法-抽樣誤差指樣本與總體存在差異，可通過(guò)增大樣本量、隨機(jī)抽樣、分層抽樣等方法控制。3.職業(yè)聲望量表的應(yīng)用-職業(yè)聲望量表通過(guò)調(diào)查公眾對(duì)不同職業(yè)的評(píng)價(jià)，量化職業(yè)地位，常用于社會(huì)分層研究。4.定性數(shù)據(jù)分析步驟-數(shù)據(jù)編碼、主題歸納、概念提煉、理論構(gòu)建，常用方法包括內(nèi)容分析和話語(yǔ)分析。5.中介效應(yīng)研究方法-社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中，中介效應(yīng)指某變量通過(guò)影響網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)間接作用于結(jié)果變量，如社會(huì)資本通過(guò)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。6.政策評(píng)估方法及其應(yīng)用-政策評(píng)估方法包括實(shí)驗(yàn)對(duì)比、前后對(duì)比、多案例分析等，在中國(guó)常用于教育、醫(yī)療等政策效果評(píng)估。四、論述題1.參與式觀察法在社區(qū)研究中的適用性與局限性-適用性：深入