贛南醫(yī)學院教案專業(yè)臨床醫(yī)學及各分流專業(yè)課程兒科學任課教師劉躍梅2010-2011學年度第1學期教務處編制課程名稱兒科學授課章節(jié)課題第一章緒論授課對象臨床醫(yī)學及各分流專業(yè)本科學生授課時間學時：2學時教材《兒科學》人民衛(wèi)生出版社第7版主編沈曉明王衛(wèi)平一、教學目的與要求：1、熟悉兒科學的特點。2、掌握兒科年齡分期及各年齡期特點。二、教學重點、難點、疑點：重點講解兒科學的特點，分基礎(chǔ)和臨床講述。前者包括解剖，生理及免疫等方面，后者包括診斷和治療預防及預后等方面。難點講解小兒年齡分期及各期特點（胎兒期，新生兒期，嬰兒期，幼兒期，學齡前期，學齡期和青春期）?！窘虒W方法】課堂講授（采用多媒體教學）三、教學方法設計：1、一般介紹祖國醫(yī)學在兒科學方面的盛典就有建國以來兒科成績，包括兒童保健，推廣新接生法；傳染病和地方病的防治，各系統(tǒng)常見病治療的進展和中西醫(yī)結(jié)合等方面。2、一般介紹兒科學的范圍和任務。3、重點講解兒科學的特點，分基礎(chǔ)和臨床講述。前者包括解剖，生理及免疫等方面，后者包括診斷和治療預防及預后等方面。4、重點講解小兒年齡分期及各期特點（胎兒期，新生兒期，嬰兒期，幼兒期，學齡前期，學齡期和青春期）。四、教具或教學手段：教案，講稿，教鞭，多媒體課件，教材。五、教學過程與板書設計：（分教學單元）（一）、教學內(nèi)容和步驟及時間分配第一學時：1、兒科學定義；（5分鐘）2、兒科學的范圍；（10分鐘）4、兒科學任務；（10分鐘）5、兒童的生理特點；（15分鐘）第二學時：1、小兒的年齡分期；（20分鐘）(1）胎兒期從受精卵到出生稱為胎兒期，約40周（280天）。特點：胎兒缺氧、感染和理化因素的剌激或孕婦營養(yǎng)不良，吸煙，副酒，心理創(chuàng)傷均可使胎兒生長發(fā)育障礙，并導致死胎、流產(chǎn)、早產(chǎn)或先天畸形等。(2)新生兒期自出生后臍帶結(jié)扎時起至生后滿28夭。特點：小兒脫離母體開始獨立生活，內(nèi)外環(huán)境發(fā)生巨大變化，適應外界能力差、免疫力低、發(fā)病率高、死亡率高。(3)嬰兒期出生后至1周歲。特點：生長發(fā)育最迅速的時期。易致營養(yǎng)缺乏，消化功能紊亂，易患傳染病及感染性疾病。(4)幼兒期1周歲至3周歲。特點：生長發(fā)育速度減慢，接觸周圍事物增多，智能發(fā)育較快，語言思維，應人應物能力增強，識別危險能力不足。(5)學齡前期3周歲后到入小學前（6～7歲)。特點：體格發(fā)育穩(wěn)步增長，智能發(fā)育更加迅速。(6)學齡期入小學至青春期前。特點：體格生長相對緩慢，器宮發(fā)育（除生殖系統(tǒng)外）接近成人，智能發(fā)育更為成熟。(7)青春期一般從10歲～20歲。特點:生殖系統(tǒng)迅速發(fā)育，體格生長