2026年自然科學知識與實驗技能題庫一、選擇題（每題2分，共20題）1題（2分）：下列哪種物質在標準狀況下為氣體？A.鈉B.氯化鈉C.氧氣D.硫磺2題（2分）：地球大氣層中含量最多的氣體是？A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.氬氣3題（2分）：下列哪個實驗操作會導致測量結果偏大？A.用已潤濕的燒杯稱量固體B.用托盤天平稱量時，游碼未歸零C.用移液管移取液體時，仰視讀數D.用量筒量取液體時，平視讀數4題（2分）：光合作用的主要產物是？A.氧氣和二氧化碳B.氧氣和甲烷C.二氧化碳和水D.氧氣和糖類5題（2分）：下列哪個現象屬于光的折射？A.日食B.月食C.海市蜃樓D.彩虹6題（2分）：人體內調節(jié)血糖水平的主要激素是？A.腎上腺素B.胰島素C.甲狀腺素D.生長激素7題（2分）：下列哪個生物屬于生態(tài)系統中的生產者？A.魚類B.蝦類C.水草D.蚯蚓8題（2分）：下列哪個實驗操作會導致溶液pH值測定結果偏?。緼.用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上B.用濕潤的pH試紙測定溶液pH值C.用干燥的pH試紙測定溶液pH值D.將pH試紙放入溶液中攪拌9題（2分）：下列哪個地質現象與板塊運動無關？A.海底擴張B.火山噴發(fā)C.風化作用D.地震10題（2分）：下列哪個實驗操作會導致實驗失??？A.配制稀硫酸時，將水緩慢加入濃硫酸中B.進行蒸餾實驗時，溫度計水銀球位于支管口處C.進行過濾實驗時，濾紙低于漏斗邊緣D.進行燃燒實驗時，使用酒精燈外焰加熱二、填空題（每空1分，共10空，共10分）1.植物的光合作用發(fā)生在細胞的______中，主要吸收光譜為______。2.地球大氣層的溫度隨高度變化的規(guī)律是：自地面到高空，溫度先______后______。3.測量物體質量常用的儀器有______和______。4.光的色散現象表明白光是由______組成的。5.人體內主要的消化腺包括______、______和胰腺。6.生態(tài)系統中的能量流動遵循______規(guī)律，最終來源于______。7.化學反應中，放熱反應的ΔH______0，吸熱反應的ΔH______0。8.水的電解實驗表明水由______和______組成。9.地質年代劃分的基本單位是______和______。10.物質的狀態(tài)變化包括______、______、______和______。三、簡答題（每題5分，共4題，共20分）1題（5分）：簡述光合作用的過程及其重要意義。2題（5分）：簡述實驗中如何防止誤差的產生。3題（5分）：簡述生態(tài)系統中的物質循環(huán)過程及其意義。4題（5分）：簡述地震的成因及其對人類活動的影響。四、實驗題（每題10分，共2題，共20分）1題（10分）：設計一個實驗，驗證“植物進行光合作用需要光”。請寫出實驗步驟、所需材料和預期現象。2題（10分）：設計一個實驗，驗證“燃燒需要氧氣”。請寫出實驗步驟、所需材料和預期現象。五、計算題（每題10分，共2題，共20分）1題（10分）：某學生用托盤天平稱量固體，左盤放置砝碼，右盤放置固體，當天平平衡時，砝碼質量為23.5g，游碼質量為0.2g。求所稱固體的實際質量。2題（10分）：某學生用100mL量筒量取50mL水，量筒的最小分度值為1mL。若量筒內液面彎月面底部與50mL刻度線對齊，求實際量取的體積（假設無誤差）。答案與解析一、選擇題1.C（氧氣在標準狀況下為氣體，其余均為固體或液體）2.B（氮氣占大氣體積的78%，含量最多）3.C（仰視讀數會導致讀數偏小，實際體積偏大，故測量結果偏大）4.D（光合作用主要產物為氧氣和糖類）5.C（海市蜃樓是光線在不同密度空氣中折射形成的）6.B（胰島素主要調節(jié)血糖水平）7.C（水草為生產者，其余為消費者或分解者）8.B（濕潤的pH試紙會稀釋待測液，導致pH值測定結果偏?。?.C（風化作用與板塊運動無關，是巖石受自然因素破壞的過程）10.A（配制稀硫酸時，應將濃硫酸緩慢加入水中，否則會發(fā)生劇烈放熱導致危險）二、填空題1.葉綠體，藍紫光2.降低，升高3.托盤天平，電子天平4.多種色光5.胃，腸6.能量傳遞，太陽能7.小于，大于8.氫，氧9.代，期10.固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)，等離子態(tài)三、簡答題1.光合作用過程及其意義-過程：光能被葉綠體中的色素吸收，水分解為氧氣和氫，氫與二氧化碳結合生成糖類。-意義：提供氧氣，維持大氣平衡；為植物和動物提供能量來源。2.防止誤差的方法-使用標準儀器，校準設備；-多次測量取平均值；-控制實驗條件，避免外界干擾；-嚴格按照操作規(guī)程進行實驗。3.物質循環(huán)過程及其意義-過程：生產者（如植物）吸收二氧化碳，消費者（如動物）通過呼吸作用釋放二氧化碳，分解者（如微生物）分解有機物釋放二氧化碳。-意義：維持生態(tài)系統中元素的平衡，支持生命活動。4.地震成因及其影響-成因：地殼板塊運動積累應力，超過巖石承受極限時發(fā)生斷裂釋放能量。-影響：破壞建筑物，引發(fā)次生災害（如滑坡、海嘯），威脅人類生命安全。四、實驗題1.驗證“植物進行光合作用需要光”的實驗-材料：天竺葵、燒杯、酒精、碘液、光燈、黑暗環(huán)境。-步驟：1.將天竺葵部分葉片遮光，部分葉片暴露在光下；2.烘干葉片，用酒精脫色；3.滴加碘液，觀察顏色變化。-預期現象：曝光葉片變藍（淀粉遇碘變藍），遮光葉片不變藍。2.驗證“燃燒需要氧氣”的實驗-材料：白磷、紅磷、燒杯、水。-步驟：1.將白磷放入水中，觀察是否燃燒；2.將紅磷放入水中，觀察是否燃燒；3.將白磷點燃后放入密閉容器中，觀察是否熄滅。-預期現象：白磷、紅磷在空氣中燃燒，水中白磷不燃燒，密閉容器中白磷熄滅。五、計算題1.固體質量計算-砝碼質量+