河北省廊坊市2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期1月期末考試語文試題本試卷共10頁，23題。全卷滿分150分。考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在本試卷上，否則無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在非答題區(qū)域無效。4.考試結(jié)束后，只交答題卡。一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：最近，一首具有濃郁嶺南風(fēng)格的說唱歌曲《大展鴻圖》在全球走紅。歌詞的煙火氣、短視頻的民俗味、說唱的節(jié)奏感、舞蹈動(dòng)作的簡單“魔性”，讓整首歌在“土味”與時(shí)尚的平衡中呈現(xiàn)出一種特殊意趣，輕松俏皮而又接地氣、有態(tài)度。這種意趣引發(fā)指數(shù)級(jí)傳播，海量外國觀眾接受網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)，掀起模仿熱潮。________________。從“科目三”、《大展鴻圖》等歌舞，到《哪吒之魔童鬧?！贰恫睾鳌返扔耙曌髌罚俚健逗谏裨挘何蚩铡贰督庀迿C(jī)》等熱門游戲，抑或泡泡瑪特這樣全球圈粉的潮玩，中國大眾文化日益受到全球受眾廣泛歡迎，成為一種不可忽視的現(xiàn)象。和過往的文化走出去不同，近年來文化“出?！庇绕潴w現(xiàn)了中國文化在不同藝術(shù)領(lǐng)域、不同產(chǎn)品類型中的多元?jiǎng)?chuàng)造力，傳播廣度前所未有，深受普通受眾特別是年輕受眾的喜愛，傳播持續(xù)性上也表現(xiàn)突出，從偶發(fā)的“亮點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為連續(xù)的“線”、廣闊的“面”，形成了一定的品牌效應(yīng)，讓海外受眾看到了一個(gè)鮮活、感性的中國，看到中國文化的生動(dòng)魅力和活力。綜覽大眾文化領(lǐng)域近期的“出?！睙衢T，這些作品形式上新穎活潑，通俗易懂，容易讓人有感受，適合互聯(lián)網(wǎng)傳播，能減少傳播折損；內(nèi)容上豐富多樣，全面開花，讓人喜聞樂見；文化表現(xiàn)上，既具有中國文化的韻味和基因，也有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠跨文化傳播；傳播平臺(tái)和接受路徑也多樣靈活，能夠有效觸達(dá)，持續(xù)引發(fā)興趣，無障礙喚起共鳴。當(dāng)下中國文化傳播所展現(xiàn)的活力，是中國自身實(shí)力積累的真實(shí)展現(xiàn)。也是各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)造的合力托舉。它當(dāng)然植根于中國豐富的傳統(tǒng)文化和歷史之中，更是近年來中國大眾文化活躍發(fā)展帶來的嶄新氣象。推動(dòng)文化出海的以下三個(gè)方面因素尤其值得注意。一是媒介和技術(shù)的有效賦能。憑借新條件新手段，中國年輕一代有開闊視野和文化根基的創(chuàng)作者能夠更好發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，不斷創(chuàng)造出讓人驚艷的新作品，文化資源不斷“活化”，文化創(chuàng)新得到廣泛呼應(yīng)。二是文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與支撐。走出去的文化產(chǎn)品中不少都屬于新的文化類型，如微短劇，它們都是依靠產(chǎn)業(yè)的有效支持才得以發(fā)展。新類型、新業(yè)態(tài)的不斷涌現(xiàn)，是新的成功作品出現(xiàn)的條件。齊全的題材類型、龐大的作品數(shù)量、廣大國內(nèi)網(wǎng)友的前期檢驗(yàn)，這些使得新作品更容易在海外取得成功。新類型和新業(yè)態(tài)的崛起，也是一種對(duì)西方龐大文化產(chǎn)業(yè)的“換道超車”，用不同于傳統(tǒng)的形態(tài)來進(jìn)行更多創(chuàng)新，才能讓受眾特別是年輕人被吸引。作品的熱度可能會(huì)很快過去，類型和業(yè)態(tài)則更具穩(wěn)定性，能夠讓文化傳播更加可持續(xù)。三是新平臺(tái)在其中發(fā)揮有效的展示作用。不少作品都是在具有一定文化自主性和本土基因的平臺(tái)上得到展示和展現(xiàn)的。這種平臺(tái)既是傳播保障，也具有聚合效應(yīng)和集群效應(yīng)，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)新作品，選擇好作品，形成一定市場韌性。這些年中國文化企業(yè)從“借船出?！钡健霸齑龊！?，以更符合當(dāng)?shù)厥鼙娊邮芰?xí)慣的形式，讓海外受眾有天然的熟悉感，從而實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)品的平滑出海。中國文化品牌、中國文化創(chuàng)造在全球范圍內(nèi)的地位提升，還需要在市場競爭力、產(chǎn)品吸引力以及與受眾的有效互動(dòng)上再下功夫。既扎根中國大地汲取養(yǎng)分，又能以開放姿態(tài)擁抱全球語境，抓住甚至引領(lǐng)全球潮流，用大眾喜聞樂見的方式，讓本土文化獲得更鮮活的表達(dá)，也讓世界看到一個(gè)更加立體、更具活力的中國。循著這樣的路徑不斷努力，未來可期。（摘編自張頤武《關(guān)注新時(shí)代文藝推動(dòng)中國文化傳播“大展鴻圖”》）材料二：中華文明標(biāo)識(shí)是中華文化的重要符號(hào)和文化載體，對(duì)于增強(qiáng)中華民族自豪感和凝聚力具有重要意義。通過提煉形象生動(dòng)、內(nèi)涵深刻且富于表現(xiàn)力的中華文明標(biāo)識(shí)，形成結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容全面的中華文明標(biāo)識(shí)體系并向世界推廣呈現(xiàn)，有利于推動(dòng)中華文化走出去，傳播更多具有中國特色、體現(xiàn)中國精神、蘊(yùn)藏中國智慧的優(yōu)秀文化，不斷擴(kuò)大中華文化的國際影響力，促進(jìn)人類文明交流互鑒。向世界展現(xiàn)中華文明標(biāo)識(shí)，要立足攜手共建人類命運(yùn)共同體，著眼于促進(jìn)文化交流的實(shí)際需要，彰顯全人類共同價(jià)值，以價(jià)值共鳴、思想共鳴增強(qiáng)情感共鳴。在向世界展現(xiàn)中國形象時(shí)，可以把中華文明標(biāo)識(shí)巧妙地融入國際敘事中，以具有真實(shí)感、人情味的具象化敘事突破時(shí)空局限，跨越文化差異，觸發(fā)情感體驗(yàn)，提升受眾的理解與認(rèn)同程度。（摘編自徐佳《更好向世界展現(xiàn)中華文明標(biāo)識(shí)——助力中華文化走出去》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.說唱歌曲《大展鴻圖》實(shí)現(xiàn)了“土味”與時(shí)尚的平衡，呈現(xiàn)出獨(dú)特的意趣。B.近年來大眾文化“出海”，讓海外受眾看到了中國文化的生動(dòng)魅力和活力。C.“出?！钡臒衢T文化作品，在形式、內(nèi)容、文化表現(xiàn)、傳播平臺(tái)和接受路徑上有優(yōu)勢(shì)。D.只有提煉出生動(dòng)、深刻且富于表現(xiàn)力的中華文明標(biāo)識(shí)，才有利于推動(dòng)中華文化走出去。2.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)支撐材料一中畫波浪線句觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.某游戲公司依托文化產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)契機(jī)，投入巨資研發(fā)專屬引擎，憑借技術(shù)壁壘推動(dòng)古風(fēng)游戲成為海外高附加值文化產(chǎn)品。B.微短劇依托成熟的產(chǎn)業(yè)孵化體系，以制作周期短、適配移動(dòng)端的業(yè)態(tài)優(yōu)勢(shì)，快速形成海外文化消費(fèi)熱點(diǎn)，成為文化出海新勢(shì)力。C.泡泡瑪特構(gòu)建“IP孵化—生產(chǎn)制造—全球渠道”全產(chǎn)業(yè)鏈，通過線下門店與跨境電商聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)潮玩產(chǎn)品全球暢銷。D.許多中國影視作品在海外播出時(shí)，常會(huì)委托當(dāng)?shù)貙I(yè)團(tuán)隊(duì)調(diào)整劇情臺(tái)詞，來適配本土文化習(xí)俗，提升海外受眾的接受度。3.根據(jù)材料二內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個(gè)字。中華文明標(biāo)識(shí)的表現(xiàn)力，要通過豐富多彩的表現(xiàn)形式來增強(qiáng)。例如，河南衛(wèi)視“元宵奇妙夜”“端午奇妙游”等“中國傳統(tǒng)節(jié)日”系列節(jié)目，深度挖掘______內(nèi)涵，將賽龍舟等節(jié)俗融入歌舞，打造出______的視聽盛宴。增強(qiáng)中華文明標(biāo)識(shí)的表現(xiàn)力，還要凸顯中華文明標(biāo)識(shí)的文化深度，圍繞和平與發(fā)展、生態(tài)保護(hù)等國際社會(huì)關(guān)注的議題，通過歷史與現(xiàn)實(shí)之間的交互，闡釋中華文明標(biāo)識(shí)背后具有當(dāng)代價(jià)值和世界意義的中國思想、中國理念、中國經(jīng)驗(yàn)，提升外國受眾對(duì)中華文明標(biāo)識(shí)的______。4.根據(jù)上下文，材料一中橫線處填寫的句子是什么？請(qǐng)寫出并闡述理由。5.如何更好地推動(dòng)中華文化“走出去”？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：天釀方冠晴記憶中，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親平時(shí)都不怎么飲酒，只有遇到婚嫁喜慶的宴席，才表現(xiàn)出對(duì)酒的熱愛。酒宴往往從正午延續(xù)到下午，菜盤子早就空了，但猜拳行令仍不止歇，勸酒的，飲酒的，人人大聲吆喝，臉色酡紅，極為興奮。宴罷，醉了的人高興，走得東倒西歪，如腳踏浮云；沒醉的人也高興，仿佛自己有武松連喝十八碗仍能上岡打虎的氣概。整個(gè)村莊，都浸在酒香里，浸在人們的歡笑里。酒，都是自釀酒。要辦喜事的人家，必先釀酒。要釀酒，必請(qǐng)槐爺?；睜斒蔷平常锇肃l(xiāng)釀酒的行家。酒從甑子的竹筒里流出來，主家必挨家挨戶去報(bào)信、邀請(qǐng)：“我家的酒生出來了，去幫我品品吧。”說是請(qǐng)人去品，其實(shí)就是讓人們?nèi)L嘗鮮。受邀的人們滿臉歡欣，齊聚到主家，拿了碗接酒喝，便又將一屋子的酒香和歡欣，帶回家家戶戶。我家也釀過酒，是在我讀高中的時(shí)候，卻沒有這種邀請(qǐng)全村人品酒的歡欣場面。因?yàn)?，我家的酒，不是人釀，而是天釀。那是土地承包制?shí)施的第一年。暑假，收割完頭季稻，我家打谷那天突遇暴雨，一家人手忙腳亂將谷子搶回家，谷子已經(jīng)完全被雨水浸透，攤在堂屋的地面晾著，連地面都淌出水來。爸爸面對(duì)滿屋濕谷，眉頭打起了結(jié)，旱煙抽了一袋又一袋。媽媽則寬慰，別著急，等明天出個(gè)大太陽，一天就曬干了。但，第二天沒出太陽，下了整整一天的雨。第三天還是沒出太陽，還是連著下了一天的雨。夏天的雨一向來得快去得也快，但這一年奇怪了，接著好多天，天天下雨。滿屋的濕谷，只能厚實(shí)地鋪在地上。爸爸發(fā)愁，媽媽著急，兩個(gè)人如熱鍋上的螞蟻，隔一會(huì)兒就去門外望望天，再隔一會(huì)兒又去門外望望天。但天像他們的臉色一樣陰沉，雨，漸漸就下進(jìn)了媽媽的眼里。不知什么時(shí)候開始，屋子里彌漫起酒糟的味道，讓人聞著頭暈。爸爸媽媽只能自救，將濕谷盛進(jìn)鍋里，在灶膛里燒火烘，熱氣蒸騰上來，酒味更加濃烈?；睜斒锹勚莆哆M(jìn)來的。他倒背著雙手察看滿屋的濕谷，然后走進(jìn)灶間對(duì)爸爸媽媽說：“沒用的，烘不干，再耽擱下去，全得爛掉。還是釀酒吧，老天已經(jīng)幫你們發(fā)酵好了，是要你們釀酒呢?！睓?quán)衡再三，只能釀酒。攤開的谷子重新攏起來，渥堆發(fā)酵?；睜斦f，釀酒的一半步驟，老天已經(jīng)幫著完成了。這，就叫天釀。蒸酒那天，酒從甑子的竹筒里細(xì)線般淌出來，一向不飲酒的爸爸拿碗接了，喝了一口又一口，很快醉倒在灶屋的柴堆上。媽媽在灶膛前一邊燒火一邊抹眼淚，哭著說：“原以為分田到戶了，再不會(huì)吃不飽飯了，可這一季的糧食都成酒了，往后吃啥喲！”別人家蒸酒時(shí)，那種眾人品酒的熱鬧場面在我家沒有出現(xiàn)，反倒是滿屋子愁云慘霧。蒸完酒，是要付槐爺工錢的。一般的人家都是以糧食抵工錢，但我家哪里還有糧食！媽媽只得給槐爺舀了一壇酒，算是報(bào)酬。槐爺抱著那壇酒回去，但很快又返回來，他用臉盆端來一盆大米，倒進(jìn)我家的米缸。爸爸酒醒了些，跌跌撞撞攔著?；睜斦f：“我不能拿工錢，這酒是天釀的，算不得我釀的，你給了我酒，我就得給你大米，算是換酒吧。”第二天，村里陸陸續(xù)續(xù)有人上我家來，都是一手抱著酒壇，一手提著米袋子，他們拿大米來我家換酒。村里換酒是有規(guī)矩的，多少大米換一斤酒，但那指的是米酒。我家釀的是谷酒，不及米酒醇，價(jià)格應(yīng)該低些。但人們還是按米酒的價(jià)格來換，大家說，天釀的嘛，出酒率低，不能讓你家虧太多。家里的酒全部被村里人兌換了去。那些日子，村里的男人干完活回家，總要在飯桌上抿幾口酒，滿村莊都彌漫著酒香。倒是我家，一滴酒不剩，也沒了酒氣。望著屋里成堆的白花花的大米，爸爸媽媽臉上的愁云終于散去。我也長吁了一口氣，慶幸地說：“幸好村里人都喜歡喝酒，家里的糧食又不愁了?！币幌蚝闷獾陌职致犃宋业脑挘铺旎臎_我吼起來：“沒良心的東西！你以為人們這么愛喝酒？大家這是在幫襯咱家，知道不？”那年二季稻收獲后，我家又釀酒了，用上好的糯米，請(qǐng)槐爺釀出了上好的酒。酒釀出后，爸爸讓我用木托盤托著一碗碗酒，領(lǐng)著我去一戶戶人家，進(jìn)了門就讓我跪下，雙手將托盤舉過頭頂。這是給長輩敬酒給恩人敬酒的至高禮節(jié)。爸爸站在我身邊，抱拳作揖，說：“上次釀酒沒請(qǐng)您品酒，這次特地釀了點(diǎn)，請(qǐng)您品品。”一家一家地去，我下跪，爸爸作揖。每家一碗酒，送完，我家里就只剩下半碗酒了。那天晚上，爸爸媽媽將那半碗酒分喝了。一向不怎么飲酒的爸爸又醉了，醉了后抹著眼淚哭了，說：“好親不如好鄰，有這一村的好鄉(xiāng)親，是咱家的大福分?！眿寢屢沧砹?，她醉眼朦朧地笑，說：“還是人工釀的酒好喝，甜、醇，不像上次的天釀，苦。”是的?？嗟?，是天災(zāi)，而甜的，是人情。材料二：我是農(nóng)民的兒子，從小生活在農(nóng)村。我記起我們村玉蘭奶家打谷那天突遇驟雨，全村的人都從家里帶上鐵叉、掃帚、木锨，去打谷場幫她家搶收谷子。我記起翠奶奶家的谷子被雨水沖進(jìn)打谷場下的水溝，她坐在雨中號(hào)啕大哭的樣子。我記起穩(wěn)爺爺家的谷子因?yàn)榱苡臧l(fā)酵，眼看要爛掉，不得不用來釀酒，我那從不飲酒的父親仍然端了一臉盆大米去他家換酒，將酒存放半年等著過年待客用。我們整個(gè)村子的人，既淳樸又重情義，發(fā)自內(nèi)心地相互關(guān)愛，相互幫襯。一簞食，一瓢飲，都飽含鄰里鄉(xiāng)情。我經(jīng)歷過許多人許多事，但大多浮光掠影，真正觸動(dòng)我的內(nèi)心的，還是小時(shí)候那個(gè)鄉(xiāng)村那段記憶，它成為我記憶里最溫暖的地方。我的作品，大多是寫農(nóng)村，而許多作品里流淌的，仍是小時(shí)候的記憶。《天釀》這篇作品，幾乎沒有經(jīng)歷多少構(gòu)思，那天回來之后，我有一種想寫一篇文章的沖動(dòng)，于是將我記憶中關(guān)于晾曬谷子的事進(jìn)行糅雜、嫁接，便有了這篇微型小說。寫熟悉的生活，寫熟悉的場景，寫熟悉的人和事，這大約就是我的創(chuàng)作主張。（節(jié)選自方冠晴《〈天釀〉創(chuàng)作談》，有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一開頭描寫了父老鄉(xiāng)親在宴席上借酒助興的熱鬧場面與喜宴后的動(dòng)作、心情，刻畫出人們對(duì)酒的熱愛。B.文本一寫“第二天”“第三天”都“沒出太陽”“下了一天的雨”，運(yùn)用反復(fù)手法，表現(xiàn)一家人內(nèi)心的焦慮。C.文本一寫好脾氣的爸爸吼“我”“沒良心的東西！……”，這段語言描寫表現(xiàn)出爸爸對(duì)“我”亂說話的憤怒與嫌棄。D.文本二開頭采用排比手法，以三個(gè)“我記起”引出對(duì)記憶中三件事的記述，表現(xiàn)出對(duì)兒時(shí)農(nóng)村生活的懷念。7.關(guān)于文本一中的“天釀”，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.“天釀”是指“我”家遭遇大雨后，用因無法曬干而自行發(fā)酵的糯米釀成的酒。B.“天釀”是天災(zāi)之下的無奈選擇，父親喝了天釀醉倒，可見酒后勁比較大。C.“天釀”后來成為鄉(xiāng)親們幫襯一家人時(shí)用的托辭，背后是淳樸溫暖的鄉(xiāng)情。D.“天釀”對(duì)人釀起到襯托作用，嘗過人釀的甜、醇，才更能品出天釀的苦。8.槐爺是文本一中的典型人物，某同學(xué)準(zhǔn)備撰寫一則鑒賞其人物形象的讀書札記，請(qǐng)你結(jié)合文本，幫助該同學(xué)完成下面的寫作提綱。鑒賞對(duì)象相關(guān)內(nèi)容概括與描述形象特點(diǎn)概括人物形象對(duì)主題的作用槐爺（1）________________釀酒手藝好，備受鄉(xiāng)親們推崇（4）________________槐爺提出建議：“槐爺是聞著酒味進(jìn)來的?！且銈冡劸颇?。”（2）________________槐爺以米換酒：“槐爺抱著那壇酒回去，……算是換酒吧?！保?）________________9.作者主張“寫熟悉的生活，寫熟悉的場景，寫熟悉的人和事”，有人認(rèn)為這體現(xiàn)了對(duì)小說藝術(shù)真實(shí)性的追求，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：定公十年春，及齊平。夏，齊大夫黎鉏言于景公曰：“魯用孔丘，其勢(shì)危齊?！蹦耸故垢骠敒楹脮?huì)，會(huì)于夾谷。魯定公且以乘車好往?？鬃訑z相事，曰：“臣聞?dòng)形氖抡弑赜形鋫洌形涫抡弑赜形膫洹９耪咧T侯出疆，必具官以從。請(qǐng)具左右司馬。”定公曰：“諾?！本咦笥宜抉R。會(huì)齊侯?yuàn)A谷，為壇位，土階三等，以會(huì)遇之禮相見，揖讓而登。獻(xiàn)酬之禮畢，齊有司趨而進(jìn)曰：“請(qǐng)奏四方之樂?！本肮唬骸爸Z?！庇谑菙祆赣鹦撁?jiǎng)芄脑攵痢？鬃于叾M(jìn)，歷階而登，不盡一等，舉袂而言曰：“吾兩君為好會(huì)，夷狄之樂何為于此！請(qǐng)命有司！”有司卻之，不去，則左右視晏子與景公。景公心怍，麾而去之。有頃，齊有司趨而進(jìn)曰：“請(qǐng)奏宮中之樂?！本肮唬骸爸Z。”優(yōu)倡侏儒為戲而前?？鬃于叾M(jìn)，歷階而登，不盡一等，曰：“匹夫而營惑諸侯者罪當(dāng)誅！請(qǐng)命有司！”有司加法焉，手足異處。景公懼而動(dòng)，知義不若，歸而大恐，告其群臣曰：“魯以君子之道輔其君而子獨(dú)以夷狄之道教寡人使得罪于魯君為之奈何？”有司進(jìn)對(duì)曰：“君子有過則謝以質(zhì)，小人有過則謝以文。君若悼之，則謝以質(zhì)?！庇谑驱R侯乃歸所侵魯之鄆、汶陽、龜陰之田以謝過。…………定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行攝相事，有喜色。門人曰：“聞君子禍至不懼，福至不喜?！笨鬃釉唬骸坝惺茄砸病２辉弧畼菲湟再F下人’乎？”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈；男女行者別于涂；涂不拾遺；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以歸。齊人聞而懼，曰：“孔子為政必霸?！庇谑沁x齊國中女子好者八十人，遺魯君?；缸幼涫荦R女樂，三日不聽政?？鬃铀煨?，適衛(wèi)，去魯周游。凡十四歲而返乎魯。（節(jié)選自《史記·孔子世家》）材料二：子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！保ā独锶省罚┳釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚┳釉唬骸百|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！保ā队阂病罚┳釉唬骸爸卟换?，仁者不憂，勇者不懼?！保ā稇梿枴罚┳迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）（節(jié)選自《論語》十二章）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答案卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。魯以君子之道A輔其君B而子C獨(dú)以夷D狄之道E教寡人F使得罪于魯君G為之H奈何11.下列對(duì)材料加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝，代理，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“攝乎大國之間”的“攝”意思不同。B.而，表修飾，與《大學(xué)之道》中“國治而后天下平”“而”用法和意思相同。C.賈，通“價(jià)”，與《齊桓晉文之事》“商賈皆欲藏于王之市”的“賈”音義不同。D.喻，知曉，明白，與成語“不言而喻”“家喻戶曉”中的“喻”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述與評(píng)析，不正確的一項(xiàng)是（）A.齊大夫黎鉏擔(dān)心孔子被任用后，魯國勢(shì)力會(huì)威脅齊國，建議以“會(huì)盟”為由邀請(qǐng)魯定公赴會(huì)。B.會(huì)盟時(shí)，面對(duì)緊急情況，孔子反應(yīng)迅速，當(dāng)機(jī)立斷，逐一破解齊的計(jì)謀，維護(hù)了魯君的尊嚴(yán)。C.孔子據(jù)理力爭讓齊景公恐懼不安，為表歉意，齊景公極不情愿地歸還了侵占魯國的所有土地。D.材料二中幾則語錄的焦點(diǎn)都在闡述立身處世的規(guī)范性原則，深入淺出，要言不煩，精辟雋永。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孔子遂行，適衛(wèi)，去魯周游。凡十四歲而返乎魯。（2）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”14.在“夾谷之會(huì)”中，孔子面對(duì)齊國“四方之樂”和“宮中之樂”的挑釁，他的應(yīng)對(duì)方式體現(xiàn)了材料二中哪些思想主張，請(qǐng)簡要分析。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題六月二十七日望湖樓醉書（其五）蘇軾未成小隱聊中隱①，可得長閑勝暫閑。我本無家更安往，故鄉(xiāng)無此好湖山。曲江陪鄭八丈南史飲杜甫雀啄江頭黃柳花，鵁鶄鸂鶒②滿晴沙。自知白發(fā)非春事。且盡芳尊戀物華。近侍即今難浪跡，此身那得更無家。丈人才力猶強(qiáng)健，豈傍青門學(xué)種瓜③?！咀ⅰ竣傩‰[：謂隱居山林。中隱：指閑官。②鵁鶄（jiāojīng）：池鷺類水鳥；鸂鶒（xīchì）：紫鴛鴦。③青門種瓜：指隱居不再當(dāng)官。典出《史記·蕭相國世家》：“邵平者，故秦東陵侯。秦破為布衣，貧，種瓜于長安城東，瓜美，故世俗謂之‘東陵瓜’”。15.下列對(duì)兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇詩的前兩句認(rèn)為，做閑官時(shí)可以得到長期的悠閑，體現(xiàn)了詩人對(duì)當(dāng)下境遇的從容接納與自我寬慰。B.蘇詩尾句指出，就是故鄉(xiāng)也沒有這里的湖光山色優(yōu)美，體現(xiàn)了詩人對(duì)西湖美景的喜愛和贊美之情。C.杜詩的前兩聯(lián)由景入情，首聯(lián)的萬物皆春引發(fā)了頷聯(lián)的白首之嘆，借酒表達(dá)對(duì)美好春景的眷戀之情。D.杜詩的尾聯(lián)借邵平種瓜的典故，以設(shè)問勉勵(lì)友人，既贊其年富力強(qiáng)，也隱含詩人對(duì)積極用世的向往。16.清人劉熙載《藝概》有言：“東坡詩曠，杜詩深沉?！闭?qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，具體分析這兩首詩是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）同桌考試失利而情緒低落，你鼓勵(lì)他：“難道你忘了李白《將進(jìn)酒》中‘________________，________________’？我們一定要相信自己！”（2）月圓之夜，你和朋友漫步在御龍河畔，看到明月朗照，波光蕩漾。你欣喜地對(duì)朋友說：“這不就是《春江花月夜》中寫的‘________________，________________’嗎？”（3）中國航天事業(yè)的巨大成功，源于一代代航天人自始至終對(duì)自己的嚴(yán)格要求。他們成功的原因生動(dòng)詮釋了《〈老子〉四章》中的“________________，________________”。二、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。你可能會(huì)覺得“廊坊”這個(gè)地名有些奇怪，它究竟是怎么來的呢？________________。第一種說法與明永樂帝朱棣有關(guān)。據(jù)說朱棣登基后，決定將國都從南京遷到北平，北平當(dāng)時(shí)并不大，人口也不多，所以朱棣從全國各地遷移人口到這里，其中很多山西移民就住在了一個(gè)叫瑯法寺的地方，瑯法寺介于京津之間，類似一條走廊，人們慢慢就將這個(gè)地方稱為了“廊坊”。第二種說法與五代十國的一個(gè)名叫呂琦的人有關(guān)。呂琦是一代名臣，在后唐、后晉屢任要職，且參與修撰《舊唐書》。呂琦是廊坊安次人，功成名就后在家鄉(xiāng)蓋了一座氣派壯觀的大宅院。呂琦因?yàn)樵诤髸x時(shí)當(dāng)過刑部侍郎、戶部侍郎、兵部侍郎，所以被當(dāng)?shù)匕傩辗Q為侍郎房。（），侍郎房就被說成了廊坊村，后來發(fā)展成廊坊市。18.下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有兩種主流說法，關(guān)于“廊坊”這個(gè)地名來歷，分別和兩位歷史人物有關(guān)。B.關(guān)于“廊坊”這個(gè)地名的來歷，有兩種主流說法，分別和兩位歷史人物有關(guān)。C.分別有兩位歷史人物，形成了關(guān)于“廊坊”這個(gè)地名的來歷的兩種主流說法。D.有兩種主流說法，分別與兩位歷史人物有關(guān)，解釋了“廊坊”這個(gè)地名來歷。19.填入文中第二段括號(hào)內(nèi)的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.長此以往 B.久而久之 C.年深日久 D.日久天長20.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。（二?1.騏驥迎春至，萬象啟新程！12月10日，中央廣播電視總臺(tái)《2026年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》發(fā)布主題和主標(biāo)識(shí)。據(jù)悉，馬年春晚的主題是“騏驥馳騁，勢(shì)不可擋”，結(jié)合主題，指出下面主標(biāo)識(shí)圖片中核心元素的特點(diǎn)。22.下面是央視春晚主持詞開場白，請(qǐng)從內(nèi)容與修辭兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。今夜，春的畫卷隨“四馬齊驅(qū)”展開，“四馬齊驅(qū)”正為我們送來新年的第一聲祝福！一馬馱著國泰民安的祝福，奔向萬家燈火的安寧；一馬載著創(chuàng)新發(fā)展的火種，馳向智慧未來的星空；一馬拉著文化繁榮的畫卷，鋪展五千年文明的斑斕；一馬揚(yáng)著民心相連的暖風(fēng)，跨越山海擁抱每一份思念與團(tuán)圓！愿家國騏驥馳騁，愿你我共創(chuàng)奇跡！朋友們，歡迎共度這勢(shì)不可擋的團(tuán)圓夜！三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對(duì)于眾口一詞的抨擊或贊美的對(duì)象，孔子的態(tài)度是“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉”，也就是要特別仔細(xì)地考察，做出自己的判斷?？鬃舆@種處世態(tài)度，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案【答案】1.D2.D3.①.中華傳統(tǒng)節(jié)日文化②.展示中華文明標(biāo)識(shí)③.理解度、認(rèn)同度4.《大展鴻圖》的走紅并非個(gè)例。5.①借助媒介技術(shù)賦能，活化文化資源，鼓勵(lì)創(chuàng)作者創(chuàng)新。②依托文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育新業(yè)態(tài)、新類型，做好作品前期檢驗(yàn)。③利用新平臺(tái)展示，實(shí)現(xiàn)“造船出?！保m配海外受眾習(xí)慣。④提煉中華文明標(biāo)識(shí)，融入國際敘事，彰顯全人類共同價(jià)值。⑤扎根傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新表達(dá)形式，提升作品市場競爭力與受眾互動(dòng)性【答案】6.C7.C8.①.示例：村里要釀酒的人家必請(qǐng)槐爺；濕谷發(fā)酵后，他能準(zhǔn)確判斷并給出釀酒建議。②.示例：經(jīng)驗(yàn)豐富，有決斷力；樂于助人，有擔(dān)當(dāng)。③.示例：善良仁厚，體恤他人；重情輕利，品格高尚。④.示例：槐爺作為鄉(xiāng)村德高望重者的代表，其言行集中體現(xiàn)了鄉(xiāng)土社會(huì)人與人之間的互助溫情與淳樸道義，他的形象是“人情甜于酒”這一主題的重要承載者和推動(dòng)者。9.①人物與情感的真實(shí)：作者基于自身農(nóng)村生活經(jīng)歷，塑造了槐爺、父母、鄉(xiāng)親等鮮活人物，他們的言行、心理源于生活體驗(yàn)，情感真摯自然，具有打動(dòng)人心的力量。②細(xì)節(jié)與場景的真實(shí)：文本一中對(duì)“濕谷攤地”“屋內(nèi)彌漫酒糟味”“用大米換酒”等細(xì)節(jié)的描寫，以及對(duì)鄉(xiāng)村釀酒習(xí)俗、鄰里交往方式的細(xì)致刻畫，都建立在作者對(duì)農(nóng)村生活熟悉的基礎(chǔ)上，使場景具體可感，富有生活氣息，增強(qiáng)了故事的可信度。③主題與精神的真實(shí)：小說通過“天災(zāi)釀苦酒，人情釀甜酒”的核心事件，揭示了鄉(xiāng)土社會(huì)中守望相助、淳樸情深的精神實(shí)質(zhì)。這種對(duì)人性美、人情美的挖掘與贊美，并非憑空虛構(gòu)，而是作者從熟悉的鄉(xiāng)村生活中提煉出的普遍而真實(shí)的價(jià)值體驗(yàn)，從而使作品具有深厚的現(xiàn)實(shí)根基與藝術(shù)感染力?！敬鸢浮?0.BFG11.B12.C13.（1）孔子于是離開了（魯國），前往衛(wèi)國，離開魯國開始周游列國?？偣彩哪旰蟛欧祷佤攪?。（2）子貢問道：“有一個(gè)字可以終身奉行的嗎？”孔子說：“大概是‘恕’吧！自