2025年北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院招聘考試筆試試題(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。第一部分常識(shí)判斷1.2024年4月23日，第三屆全民閱讀大會(huì)在云南昆明開(kāi)幕。本次大會(huì)以()為主題。A.閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程B.共建書(shū)香社會(huì)共享現(xiàn)代文明D.讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)2.2024年4月23日，國(guó)內(nèi)首艘搭載智能船舶系統(tǒng)的自升自航式海上風(fēng)電施工平臺(tái)“港航平5”輪在()順利完成下水。A.武漢3.秦長(zhǎng)城連接了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期三國(guó)的長(zhǎng)城，這三國(guó)是：A.趙、燕、齊B.秦、趙、燕C.秦、燕、齊D.韓、趙、魏4.紀(jì)要用于記載會(huì)議主要情況和議定事項(xiàng)。在紀(jì)要的正文中，一般適用于座談會(huì)、專(zhuān)家討論會(huì)的寫(xiě)法是()。A.概述法B.摘錄法C.總結(jié)法D.歸納法5.國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的基礎(chǔ)是()。A.實(shí)事求是原則B.伸張正義原則C.和平共處五項(xiàng)原則D.實(shí)力原則6.下列屬于社會(huì)實(shí)踐中最基本的實(shí)踐活動(dòng)的是()。B.農(nóng)民播種小麥C.科學(xué)家進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)D.演員登臺(tái)表演7.(單選題)下列不是來(lái)源于史實(shí)的成語(yǔ)是()。A.八仙過(guò)海B.草木皆兵C.破釜沉舟D.諱疾忌醫(yī)8.相關(guān)數(shù)據(jù)表明，中國(guó)對(duì)美國(guó)的貿(mào)易順差雖然在持續(xù)擴(kuò)大，但由于中國(guó)出口產(chǎn)品附加值非常低，利益順差卻在美國(guó)。解決中美之間的貿(mào)易失衡問(wèn)題需要雙方()。A.自力更生，立足自身發(fā)展B.積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略C.加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏D.推進(jìn)貿(mào)易保護(hù)主義政策9.在資本主義商品價(jià)值c+v+m中，工人新創(chuàng)造的價(jià)值是：10.人類(lèi)面臨移植組織、器官短缺的實(shí)際困難。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的問(wèn)世給人類(lèi)帶來(lái)福音?？茖W(xué)家們首選的利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)為人類(lèi)提供異種器官移植供體的動(dòng)物是()。D.黑猩猩11.韓非子的法治思想主要強(qiáng)調(diào)什么相結(jié)合：()A.道、法、勢(shì)C.道、法、師D.道、術(shù)、勢(shì)12.科學(xué)社會(huì)主義之所以科學(xué)，是因?yàn)樗?)。A.揭示了資本主義的罪惡B.由馬克思、恩格斯創(chuàng)立C.找到了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的主體和途徑D.將自然科學(xué)的研究方法移植到社會(huì)科學(xué)13.交通運(yùn)輸部，公安部等10部門(mén)組成的聯(lián)合檢查組于2018年11月28日對(duì)某網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)合規(guī)經(jīng)營(yíng)，信息安全，公共安全及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方面提出了27項(xiàng)整改要求。以上要求()。A.反映出市場(chǎng)固有的缺陷難以調(diào)節(jié)B.是國(guó)家經(jīng)濟(jì)手段調(diào)控的重要舉措C.發(fā)揮了市場(chǎng)對(duì)資源配置的決定作用D.有利于形成良好的網(wǎng)約車(chē)市場(chǎng)秩序14.經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是()的趨同或認(rèn)同過(guò)程。A.產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)B.經(jīng)濟(jì)規(guī)則制度C.社會(huì)政治制度D.國(guó)際生產(chǎn)布局15.法對(duì)社會(huì)及公眾最基本最直接的作用是：A.法的示范作用B.法的社會(huì)作用C.法的管理作用D.法的規(guī)范作用16.下列各選項(xiàng)中，并非描寫(xiě)黃河的是()。A.如今直上銀河去，同到牽?？椗褺.解通銀漢應(yīng)須曲，才出昆侖便不清C.岸闊檣稀波渺茫，獨(dú)憑危檻思何長(zhǎng)D.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還17.“衡量一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)該看他索取了什么”這句話(huà)反映了哪一項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范。()A.誠(chéng)實(shí)守信B.遵紀(jì)守法C.愛(ài)崗敬業(yè)D.奉獻(xiàn)社會(huì)18.人民法院審理行政案件，()調(diào)解。A.可以B.不適用D.酌情適用19.某市居民王XX在清明節(jié)時(shí)回老家XX縣上墳燒紙祭祖，引發(fā)山火，其行政違法行為由XX縣林業(yè)行政主管部門(mén)管轄，此管轄屬于()。A.委托管轄B.指定管轄C.地域管轄D.級(jí)別管轄20.間歇性精神病人在精神正常時(shí)有違法行為的，()行政處罰。A.減輕或不予B.減輕D.應(yīng)予第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.馬克·吐溫有一次在教堂聽(tīng)牧師演講，最初他覺(jué)得牧師講得讓人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過(guò)了十分完，于是他決定一分錢(qián)也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱(chēng)為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌肉萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿(mǎn)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：()A.要弱化明星在慈善中的作用B.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”C.要把握慈善娛樂(lè)化的分寸22.定義：①暈輪效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種“以偏概全”的傾向，就是說(shuō)當(dāng)個(gè)體對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。②首因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺(jué)中，最先出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。最鮮明深刻。典型行為：(1)已上大學(xué)四年級(jí)的戴某，對(duì)班主人。(2)高一新生周某發(fā)現(xiàn)第一天給他上語(yǔ)文課的老師年輕漂亮，回家后他就不停地向家人說(shuō)語(yǔ)文老師年輕漂亮，對(duì)學(xué)生和藹，講課特別有經(jīng)驗(yàn)……(3)小孔與小蔡已10年未見(jiàn)面了，這次A.3個(gè)23.①這世界充滿(mǎn)生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由②沒(méi)有人會(huì)喜歡只有灰色位。這也就是和諧將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。24.那時(shí)候憑著一腔孤勇，覺(jué)得未來(lái)有什么可怕，就算——來(lái)攻打這愛(ài)情城墻，我都有勇氣拼一拼，誓死守城?？墒菂s未料到，愛(ài)情這城池，有時(shí)候也會(huì)依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。25.物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價(jià)值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育。而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。這段文字的主旨是：A.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的C.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來(lái)自于文化傳統(tǒng)D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化26.“心理彈性”的動(dòng)力可能來(lái)自大腦激素反應(yīng)、基因以及行為方式的共同作為，以保證一種情緒上的()狀態(tài)。它不僅幫助我們?cè)谌松児省?chuàng)傷面前不至于崩潰，也讓我們?cè)诤玫慕?jīng)驗(yàn)上不至于沉溺，比如享受美餐、贏得球賽、受到表?yè)P(yáng)，都不會(huì)持續(xù)太久——可能因?yàn)槿耸翘焐?)動(dòng)物，在愉快的經(jīng)驗(yàn)中沉浸太久，會(huì)()識(shí)別新危險(xiǎn)的能力。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊籄.積極D.平衡27.市場(chǎng)化的社會(huì)趨勢(shì)給長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作也帶來(lái)了不少消極影響。為了商業(yè)價(jià)值往往要迎奉不同層次的文化消費(fèi)心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)作用與教育作用，娛樂(lè)至上超越了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢埂殄X(qián)而寫(xiě)作，更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說(shuō)：“詩(shī)一旦成為詩(shī)人的手段，詩(shī)人就不成其為詩(shī)人。”所以作家首先應(yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺(jué)性和應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任心。從這段文字，不能推出的結(jié)論是()A.過(guò)分追求商業(yè)和利潤(rùn)，作家的神圣使命就不復(fù)存在了B.詩(shī)人不應(yīng)該壟斷詩(shī)歌創(chuàng)作，詩(shī)歌的主人應(yīng)該是人民群眾C.文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段，作家的神圣使命就無(wú)法實(shí)現(xiàn)D.文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動(dòng)，作家就失去了良知和藝術(shù)責(zé)任感A.3個(gè)28.一般情況下，如果社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給，政府在財(cái)政稅收方面應(yīng)該采取的政策措施29.心理科普教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要方方面面的共同配合。某區(qū)開(kāi)展了各類(lèi)特色的心理科 30.定義：①經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)：指通過(guò)某種政府行為的介入為公民及其組織從事經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)活者生產(chǎn)、生活、發(fā)展和娛樂(lè)等活動(dòng)所需要的、有某種政府行為介入的(1)隨著城市老齡化問(wèn)題的日益突出，市政府計(jì)劃在近期再建一個(gè)老年公寓，讓更多的老人走進(jìn)自己的新家。(2)為了迎接十運(yùn)會(huì)，南京市政府加大了對(duì)市容市貌全方位整治的力度，現(xiàn)在這座歷史古城的交通和通信設(shè)施巳有了根本性改觀。(3)某大型企業(yè)生產(chǎn)區(qū)的下水管道嚴(yán)重老化，為了保證生產(chǎn)的絕對(duì)安全，企業(yè)高層決定拿出500萬(wàn)元重新修一條具有科技含量的下水道。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有()。(1)住房需求為人的直接需求，市政府南京市政府的做法是基礎(chǔ)性公共服務(wù)。(3)中不屬于經(jīng)濟(jì)性公共服務(wù)，故本題中典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有2個(gè)，本題選C。第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.甲、乙、丙三名羽毛球選手某天訓(xùn)練中分別用了A、B、C個(gè)羽毛球，總數(shù)為56個(gè)，若A:B=B:C,那么乙選手所用羽毛球數(shù)是()。32.一個(gè)工廠有若干個(gè)車(chē)間，為了調(diào)查產(chǎn)品的質(zhì)量情況，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法，從全廠某天生產(chǎn)的3630件產(chǎn)品中抽取150件產(chǎn)品作樣本進(jìn)行質(zhì)量檢查。若第一車(chē)間這一天生產(chǎn)了440件產(chǎn)品，那么從該車(chē)間抽取的產(chǎn)品件數(shù)為()。33.某藝校在一天的6節(jié)課中隨機(jī)安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)文化課和其他三門(mén)藝術(shù)課各1節(jié)，則在課表上的相鄰兩節(jié)文化課之間最多間隔1節(jié)藝術(shù)課的概率為：()34.某班45人參加一次數(shù)學(xué)比賽，結(jié)果有35人答對(duì)了第一題，有27人答對(duì)了第二題，有41人答對(duì)了第三題，有38人答對(duì)了第四題，則這個(gè)班四道題都對(duì)的至少有多少人?()35.張明有一塊舊表，這塊表每小時(shí)慢4分鐘，早上8點(diǎn)半他把表?yè)軠?zhǔn)，當(dāng)他吃午飯時(shí)收音機(jī)報(bào)時(shí)12點(diǎn)，此時(shí)他的表指的時(shí)間是幾點(diǎn)幾分?()B.11點(diǎn)48分36.某單位共有B、C三個(gè)部門(mén)，三部門(mén)人員平均年齡分別為38歲、24歲、42歲。A和B兩部門(mén)人員平均年齡為30歲，B和C兩部門(mén)人員平均年齡為34歲。該單位全體人員的平均年齡為多少歲?()37.老張?jiān)跇?shù)林里采了10公斤鮮蘑菇，這些鮮蘑菇的含水量為99%。當(dāng)他將這些鮮蘑菇從樹(shù)林里背回家后，含水量變?yōu)?8%。這些鮮蘑菇在路上蒸發(fā)掉水分()。B.0.2公斤C.5公斤D.9.9公斤38.一果農(nóng)想將一塊平整的正方形土地分割為四塊小的正方形土地，并將果樹(shù)均勻整齊地種植在土地的所有邊界上，且在每塊土地的四個(gè)角上都種上一棵果樹(shù)。該果農(nóng)未經(jīng)細(xì)算就購(gòu)買(mǎi)了60棵果樹(shù)，如果仍按上述想法種植，那么他至少多買(mǎi)了多少棵果樹(shù)?()39.有4個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的270名畢業(yè)生參加高端人才招聘會(huì)。如果行政管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生多10人，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生少10人，中文專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)乘2,法律專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)除以2,那么四個(gè)專(zhuān)業(yè)參加招聘會(huì)的畢業(yè)生人數(shù)恰好相等。中文專(zhuān)業(yè)參加招聘會(huì)的畢業(yè)生有多少人?40.有一件工作，丙單獨(dú)做需10小時(shí)完成；乙、丙合作需4小時(shí)完成。甲2小時(shí)完成的工作量，乙需要3小時(shí)才能完成。現(xiàn)在這件工作由丙單獨(dú)做，他從清晨5時(shí)開(kāi)工，必須在中午12時(shí)完工。甲、乙二人應(yīng)幫助丙工作多長(zhǎng)時(shí)間，才能使丙準(zhǔn)時(shí)完成工作?()A.1小時(shí)41.跑馬場(chǎng)周長(zhǎng)為1080米。甲、乙兩人騎自行車(chē)從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，朝同一方向行駛，經(jīng)過(guò)54分鐘后，甲追上了乙。如果甲每分鐘減少50米，乙每分鐘增加30米，從同一地點(diǎn)同時(shí)背向而行，則經(jīng)過(guò)3分鐘后兩人相遇。原來(lái)甲、乙兩人每分鐘各行多少米?()43.一個(gè)社團(tuán)組織了一次長(zhǎng)途自駕行，起點(diǎn)距離目的地有一段平坦的公路和一段山路，社團(tuán)成員們開(kāi)車(chē)在公路上的速度是60千米/小時(shí)，爬山速度是30千米/小時(shí)，全程共用了4小時(shí)，返回時(shí)以40千米/小時(shí)的速度下山，以50千米/小時(shí)的速度走公路，共用了4.5小時(shí)，則起點(diǎn)距離目的地有：B.220千米C.150千米D.240千米44.某市居民峰谷電價(jià)采用兩段制，峰時(shí)段為6時(shí)至22時(shí)，電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為0.55元/千瓦時(shí)；谷時(shí)段為22時(shí)至6時(shí)，電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為0.30元/千瓦時(shí)。趙云家某月用電400度，電費(fèi)不到160元。那么,趙云家該月份6時(shí)至22時(shí)的用電量最多是多少千瓦時(shí)?()第四部分判斷推理46.廣東省教育廳副廳長(zhǎng)做客中國(guó)網(wǎng)教育頻道談及備受爭(zhēng)議的高考加分政策時(shí)，直言“高考加分很公平，取消沒(méi)有意義”,并指出把高考加分政策一概取消，或許會(huì)導(dǎo)致人才培育千人一面，此言論引發(fā)了不少網(wǎng)友的熱議。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱廣東省教育廳副廳長(zhǎng)的觀點(diǎn)?()A.如今的學(xué)校通過(guò)改革教育模式，完善培養(yǎng)方式，已經(jīng)改變了學(xué)校人才培養(yǎng)“千人一面”的現(xiàn)象B.歐美并沒(méi)有加分政策，卻并不妨礙那些名校形成“自己獨(dú)特的靈魂”C.現(xiàn)階段存在很多高考加分亂象，各地加分丑聞的不斷曝光，引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)D.一所好的大學(xué)，在于有自己獨(dú)特的靈魂——獨(dú)立的思考、自由的表達(dá)，而千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大學(xué)47.非職務(wù)發(fā)明是指企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員在職務(wù)之外沒(méi)有利用本單位的物質(zhì)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造；或者發(fā)明人、設(shè)計(jì)人利用了本單位的物質(zhì)條件，但與單位訂有合同，對(duì)申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利和專(zhuān)利權(quán)的歸屬作出了歸屬發(fā)明人、設(shè)計(jì)人約定的，應(yīng)從其約定，歸屬發(fā)明人、設(shè)計(jì)人。根據(jù)上述定義，以下屬于非職務(wù)發(fā)明的一項(xiàng)是：()。A.老張是某企業(yè)高級(jí)工程師，退休之前一直在參與本企業(yè)一項(xiàng)技術(shù)的研發(fā)工作，退休后仍不肯放棄，半年后終于獲得成功B.某汽車(chē)司機(jī)，利用業(yè)余時(shí)間，自籌經(jīng)費(fèi)，設(shè)計(jì)制造了一種汽車(chē)低噪音電喇叭控制裝置C.某公司與高校聯(lián)合，共同研發(fā)某項(xiàng)技術(shù)，合同約定，公司承擔(dān)所有相關(guān)費(fèi)用，研究成果歸公司所有D.小王是某企業(yè)技術(shù)員，入職才兩年，就獨(dú)自研發(fā)出一項(xiàng)新技術(shù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定48.保險(xiǎn)利益：又稱(chēng)可保利益或者可保權(quán)益，指投保人或被保險(xiǎn)人對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的具有利害關(guān)系而享有的合法的、可以用金錢(qián)估計(jì)的、確定的經(jīng)濟(jì)利益。按照保險(xiǎn)利益原則，下列哪個(gè)當(dāng)事人的投保行為有效?()。A.某人為自己新買(mǎi)的汽車(chē)投保B.某人為自己購(gòu)買(mǎi)的一注彩票投保C.某人為自己與女友的戀愛(ài)關(guān)系投保D.某人為自己屋前的一棵國(guó)家一級(jí)保護(hù)樹(shù)木投保49.由于按揭貸款的利率下調(diào)，人們每月還貸壓力減小，因此一家機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)某地的商品房銷(xiāo)售量會(huì)增長(zhǎng)，但實(shí)際上，銷(xiāo)售量并未出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)。下列哪項(xiàng)如果為真，最能解釋以上現(xiàn)象()。A.有的開(kāi)發(fā)商取消了購(gòu)房?jī)?yōu)惠政策B.當(dāng)?shù)匾恢贝嬖谌丝谕饬鞯默F(xiàn)象C.本地的商品房?jī)r(jià)格沒(méi)有明顯下降D因經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好，當(dāng)?shù)厝司杖胂陆?0.在下列選項(xiàng)中選出與柏油公路：陽(yáng)光大道相似的組合()。A.蔚藍(lán)行星：美麗地球B.納米涂料：超級(jí)墻漆C.液晶屏幕：璀璨熒幕D.雙峰駱駝：沙漠之舟51.經(jīng)常運(yùn)用于操作技能學(xué)習(xí)的初期和后期的教師操作示范是()。A.整體示范B.對(duì)比示范C.錯(cuò)誤示范D.分解示范52.重視對(duì)人類(lèi)異常行為的研究，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為()。A.精神分析學(xué)派C.格式塔學(xué)派D.人本主義學(xué)派5