前置預(yù)習(xí)前置性作業(yè)通讀·感知1.大聲朗讀全詩(shī)三遍，嘗試用“/”標(biāo)出基本的節(jié)奏停頓，感受詩(shī)歌的音韻與氣勢(shì)。2.初讀后，用一個(gè)詞語(yǔ)或短句，寫(xiě)下你對(duì)“蜀道”最強(qiáng)烈的印象。（如：高峻、奇險(xiǎn)、令人畏懼）梳理·理解1.結(jié)合課文注釋?zhuān)柰ㄗ衷~大意。圈出詩(shī)中直接描寫(xiě)蜀道“難”的詩(shī)句，至少找出三處。2.思考：詩(shī)人是從哪些角度（如：歷史傳說(shuō)、山川險(xiǎn)阻、行人感受）來(lái)表現(xiàn)蜀道之“難”的？思考·提問(wèn)1.將你閱讀中最大的疑惑或最感興趣的一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)在課本空白處。（例如：詩(shī)人為何反復(fù)慨嘆“蜀道之難，難于上青天”？）課前導(dǎo)入同學(xué)們，如果讓你用文字描繪一條“世界上最難走的路”，你會(huì)怎么寫(xiě)？是寫(xiě)它的崎嶇，它的險(xiǎn)峻，還是它的漫長(zhǎng)？在一千多年前的盛唐，有一位詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，他以雷霆萬(wàn)鈞的筆力、超越現(xiàn)實(shí)的想象，為一條古老的道路寫(xiě)下了一曲驚天地、泣鬼神的交響樂(lè)。這條道路，就是穿越秦巴天險(xiǎn)的“蜀道”；這首詩(shī)，就是《蜀道難》；這位詩(shī)人，就是李白。今天，就讓我們跟隨李白的生花妙筆，一同踏上這條奇險(xiǎn)壯麗的文學(xué)之旅，感受其穿越千年的藝術(shù)震撼。3.蜀道難李白學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：能準(zhǔn)確解釋“砯崖”、“萬(wàn)壑雷”、“崢嶸”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，并能結(jié)合具體詩(shī)句，分析詩(shī)中句式交錯(cuò)運(yùn)用的表達(dá)效果。2.思維發(fā)展與提升：能清晰梳理詩(shī)歌從歷史傳說(shuō)、山勢(shì)高危、行路艱險(xiǎn)到社會(huì)環(huán)境險(xiǎn)惡的層次脈絡(luò)。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：深入品味詩(shī)歌中雄奇奔放的意象、磅礴動(dòng)蕩的氣勢(shì)，感受李白浪漫主義詩(shī)風(fēng)的獨(dú)特魅力。4.文化傳承與理解：理解詩(shī)歌在描繪自然險(xiǎn)阻中蘊(yùn)含的對(duì)世路艱險(xiǎn)、人生坎坷的深沉感慨，體會(huì)盛唐時(shí)代蓬勃?dú)庀笙挛娜霜?dú)特的生命意識(shí)與精神追求。知人論世知人論世李白字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。李白所作詞賦，就其開(kāi)創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言，享有極為崇高的地位，后世譽(yù)為“詩(shī)仙”，與詩(shī)圣杜甫并稱(chēng)“李杜”。李白有《李太白集》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫(xiě)的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等。寫(xiě)作背景寫(xiě)作意圖眾說(shuō)紛紜，這里只列舉學(xué)術(shù)界較為認(rèn)可的幾種觀(guān)點(diǎn)。（一）詠蜀說(shuō)。此說(shuō)出自明胡震亨《李詩(shī)通》，認(rèn)為此詩(shī)自為“詠蜀耳，言其險(xiǎn)，更著其戒”。清顧炎武在《日知錄》中亦持此說(shuō)：“李白《蜀道難》之作，當(dāng)在開(kāi)元、天寶間。時(shí)人共言錦城之樂(lè)，而不知畏途之險(xiǎn)，異地之虞，即事名篇，別無(wú)寓意?！保ǘ┦送菊f(shuō)。認(rèn)為此詩(shī)表面寫(xiě)蜀道的艱險(xiǎn)，實(shí)則寫(xiě)仕途坎坷，反映了詩(shī)人在長(zhǎng)期的漫游中屢遭阻礙的生活經(jīng)歷和懷才不遇的憤懣。一般認(rèn)為，這首詩(shī)很可能是李白身在長(zhǎng)安時(shí)為送友人王炎入蜀而寫(xiě)的，目的是規(guī)勸王炎不要羈留蜀地，早日回歸長(zhǎng)安。知識(shí)鏈接古典詩(shī)詩(shī)詞曲古體詩(shī)：近體詩(shī)唐或唐以前唐或唐以后四言、五言、七言、雜言樂(lè)府詩(shī)律詩(shī)：五言、七言絕句：五言、七言按字?jǐn)?shù)分：小令（58字以?xún)?nèi)）、中調(diào)（59-90）、長(zhǎng)調(diào)（91字以上）按風(fēng)格分：婉約、豪放雜劇散曲：小令、套數(shù)今體詩(shī)或格律詩(shī)古詩(shī)或古風(fēng)歌知識(shí)鏈接初唐盛唐中唐晚唐*初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王、陳子昂*元白詩(shī)派：元稹、白居易*韓孟詩(shī)派：韓愈、孟郊、賈島、李賀*邊塞詩(shī)：高適、岑參、王昌齡*山水田園詩(shī)：王維、孟浩然*成就最高：杜甫、李白李商隱、杜牧唐詩(shī)的發(fā)展脈絡(luò)初讀文本1.解題。

《蜀道難》是樂(lè)府詩(shī)《相和歌辭·瑟調(diào)曲》的舊題，多寫(xiě)蜀道險(xiǎn)阻。

蜀道因穿越秦嶺和巴山，道路難以行走。因此蜀道常成為難以行走的道路的代名詞。李白的《蜀道難》即襲用樂(lè)府古題而作?！妒竦离y》是樂(lè)府舊題。蜀道，蜀地的道路。難,艱難。(進(jìn)入)蜀地的道路艱難(難行)。初讀文本1.解題。蜀道有多難？初讀文本1.解題。蜀道有多難？初讀文本2.明確字音。噫吁嚱（yīxūxī）

魚(yú)鳧（fú）

秦塞（sài）

石棧（zhàn）

猿猱（náo）

縈繞（yíng）

捫參（ménshēn)撫膺(yīng)巉巖（chán）飛湍(tuān)喧豗（huī）

砯崖（pīng）萬(wàn)壑（hè）

崢嶸（zhēngróng）

崔嵬（cuīwéi）吮血（shǔn）

咨嗟（zījiē）初讀文本2.明確字音。初讀文本3.找出文章的主旨句。主旨句出現(xiàn)了幾次？采用了什么修辭手法？它多次出現(xiàn)起什么作用？

蜀道之難，難于上青天。三次：開(kāi)頭、中間、結(jié)尾詩(shī)人繼承了古代民歌中常見(jiàn)的復(fù)沓（又稱(chēng)反復(fù)）的修辭手法作用：一唱三嘆：一嘆高，二嘆險(xiǎn)，三嘆亂；

富有節(jié)奏，突出內(nèi)容，加強(qiáng)情感。狀語(yǔ)后置句合作探究分組討論，研讀以下問(wèn)題，分組展示。1.研讀第一段，疏通文意，積累重點(diǎn)文言字詞。并思考：（1）“噫吁嚱，危乎高哉”七字有何好處？（2）第一段詩(shī)人引用了哪些神話(huà)？有什么作用？（3）賞析“上有六龍回日之高標(biāo)……猿猱欲度愁攀援”的妙處。（4）小結(jié)：第一段突出了蜀道什么特點(diǎn)？是如何突出的（手法）？2.研讀第二段，疏通文意，積累重點(diǎn)文言字詞。并思考：（1)（1）賞析“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木……使人聽(tīng)此凋朱顏！”（2）（2）賞析“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的妙處。（3）小結(jié)：第二段用什么手法描寫(xiě)蜀道的環(huán)境險(xiǎn)惡？

3.研讀第三段，疏通文意，積累重點(diǎn)文言字詞。并思考：（1)詩(shī)歌極寫(xiě)劍閣險(xiǎn)要，是否有言外之意（可結(jié)合背景）？（2）第三段中蜀道之難，難于何處？4.結(jié)合全詩(shī)，完成以下任務(wù)：（1）請(qǐng)梳理全詩(shī)脈絡(luò)，并形成思維導(dǎo)圖。（2）有人說(shuō)這是一首山水詩(shī)，有人說(shuō)這是一首送別詩(shī)，也有人說(shuō)這是一首詠懷詩(shī)，還有人說(shuō)這是一首諷喻詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)。你認(rèn)為李白借蜀道之景抒發(fā)了幾種情感？（3）你認(rèn)為在《蜀道難》這首詩(shī)，李白的“仙氣”“云煙”“浪漫”體現(xiàn)在哪里？噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。成果展示1.研讀第一段，疏通文意，積累重點(diǎn)文言字詞。嘆詞高狀語(yǔ)后置模糊難知的樣子從那時(shí)以來(lái)年往來(lái)橫絕，飛越崩塌這溝通相連譯文：??！何其高竣，何其峭險(xiǎn)！蜀道太難走呵，簡(jiǎn)直難于上青天；傳說(shuō)中蠶叢和魚(yú)鳧建立了蜀國(guó)，開(kāi)國(guó)的年代實(shí)在久遠(yuǎn)無(wú)法詳談。自從那時(shí)至今約有四萬(wàn)八千年，開(kāi)國(guó)的年代實(shí)在久遠(yuǎn)無(wú)法詳談。西邊太白山有飛鳥(niǎo)能過(guò)的小道。從那小路走可橫渡峨眉山頂端。山崩地裂蜀國(guó)五壯士被壓死了，兩地才有天梯棧道開(kāi)始相通連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。成果展示1.研讀第一段，疏通文意，積累重點(diǎn)文言字詞。高聳的山峰激浪倒流為…發(fā)愁盤(pán)旋曲折的樣子盤(pán)繞山峰摸穿越屏住呼吸胸使動(dòng)，使…回轉(zhuǎn)譯文：上有擋住太陽(yáng)神六龍車(chē)的山巔，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飛的黃鶴尚且無(wú)法飛過(guò)，即使猢猻要想翻過(guò)也愁于攀援。青泥嶺多么曲折繞著山巒盤(pán)旋，百步之內(nèi)縈繞巖巒轉(zhuǎn)九個(gè)彎彎。屏住呼吸仰頭過(guò)參井皆可觸摸，用手撫胸驚恐不已徒長(zhǎng)吁短嘆。成果展示1.（1）“噫吁嚱，危乎高哉”七字有何好處？前七個(gè)字中只有“危”和“高”兩個(gè)實(shí)詞。①“噫吁嚱”是蜀地方言，蜀人見(jiàn)物驚異輒發(fā)此驚嘆，未語(yǔ)先嗟，直抒情懷。五個(gè)嘆詞，感情一下子就進(jìn)入高潮，毫無(wú)鋪墊，領(lǐng)起全篇，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。②“?！焙汀案摺保涣x重出，都有高的意思，但并不是簡(jiǎn)單的同義復(fù)用,《國(guó)語(yǔ)》高誘注“危，高險(xiǎn)也”，即兼有高大、險(xiǎn)峻二義。③詩(shī)歌一上來(lái)就驚呼并極力渲染蜀山之高大險(xiǎn)峻，仿佛一座高山突然橫亙?cè)诿媲?，真可謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”。成果展示1.（2）第一段詩(shī)人引用了哪些神話(huà)？這些神話(huà)有什么樣的作用？蠶叢、魚(yú)鳧神話(huà)中蜀人的祖先是“蠶叢”和“魚(yú)鳧”。蠶叢“目縱”，居岷山下的石穴里，蠶叢、柏灌、魚(yú)鳧三代都有數(shù)百歲，“神化不死”。他主要的功績(jī)是“教民蠶?！薄！度A陽(yáng)國(guó)志》中有著這樣的記載：有蜀侯蠶叢，其縱目。蠶叢，即蠶叢氏，是蜀人的先王。魚(yú)鳧氏是古蜀國(guó)五代蜀王中繼蠶叢、柏灌之后的第三個(gè)氏族，他主要的功績(jī)是“教民捕魚(yú)”?！妒裢醣炯o(jì)》中記載：“魚(yú)鳧田于湔山，得仙，今廟祀之于湔。”蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！引用“蠶叢及魚(yú)鳧”的開(kāi)國(guó)之事，是為了敘述蜀地長(zhǎng)期閉塞的狀況，寓高山阻隔之意，增添神話(huà)色彩，引人入勝。時(shí)間上：古代成果展示1.（2）第一段詩(shī)人引用了哪些神話(huà)？這些神話(huà)有什么樣的作用？五丁開(kāi)山傳說(shuō)當(dāng)時(shí)秦國(guó)常想吞滅蜀國(guó)，但蜀國(guó)地勢(shì)險(xiǎn)要，軍隊(duì)不易通行。秦惠王便心生一計(jì)：叫人作了五頭石牛，每天在石牛屁股后擺上一堆金子，謊稱(chēng)石牛是金牛，每天能拉一堆金子。蜀王貪婪，便托人向秦王索求。蜀國(guó)有五個(gè)大力士，力大無(wú)比，叫五丁力士。蜀王就叫他們?nèi)ヨ徤介_(kāi)路，把金牛拉回來(lái)。金牛是假的，蜀王大怒。但是通往蜀國(guó)的道路打通了。秦王因?yàn)槲宥×κ科淞o(wú)窮，對(duì)其十分忌憚，不敢馬上進(jìn)攻。于是又生出一計(jì)，托人向蜀王講：金牛是沒(méi)有，但有五個(gè)美女。蜀王派五個(gè)力士迎接。返回時(shí)路經(jīng)梓潼(今四川劍閣南)，看見(jiàn)一條大蛇鉆入穴中，五個(gè)力士用力往外拽。結(jié)果，山崩地裂，力士和女子全被壓死，山分為五嶺，入蜀之路遂通。引用“五力士開(kāi)山”的傳說(shuō)，是說(shuō)明蜀道的來(lái)由，襯托蜀道的高峻難行，增添了詩(shī)歌的浪漫主義色彩，表現(xiàn)了人與大自然的斗爭(zhēng)，以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了開(kāi)路者的神力和勇力。時(shí)間上：古代成果展示1.（2）第一段詩(shī)人引用了哪些神話(huà)？這些神話(huà)有什么樣的作用？六龍回日《淮南子》注：“日乘車(chē)，駕以六龍。羲和御之。日至此面而薄于虞淵，羲和至此而回六螭?！薄傲埢厝铡笔俏覈?guó)古代神話(huà)，傳說(shuō)日神羲和駕六龍以乘車(chē)，載著太陽(yáng)在天空運(yùn)行，從扶桑至虞泉循環(huán)往復(fù)，形成晝夜。引用“六龍回日”的神話(huà)，極寫(xiě)山勢(shì)之高峻，襯托蜀道的難行，增添了詩(shī)歌的浪漫主義色彩?？臻g上：向上時(shí)間上：今補(bǔ)充：下有沖波逆折之回川：空間上向下成果展示1.（3）賞析“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援”的妙處。②兩句一仰一俯，拉開(kāi)縱向空間，蜀山之高峻奇險(xiǎn)如在目前?！包S鶴”“猿猱”二句運(yùn)用烘托，以善飛的黃鶴、善攀援的猿猱之愁，側(cè)面極寫(xiě)蜀山之高峻奇險(xiǎn)。①“上有“句寫(xiě)山勢(shì)高峻，引入神話(huà)運(yùn)用夸張修辭手法；“下有”句直接描寫(xiě)谷深水急，用語(yǔ)奇媚，形象可感。成果展示1.（4）小結(jié)：第一段主要突出了蜀道的什么特點(diǎn)？詩(shī)人是如何突出這一特點(diǎn)的（手法）？不與秦塞通人煙鳥(niǎo)道地崩山摧壯士死（五丁開(kāi)山故事、作用）一嘆高而難行蜀道來(lái)歷蜀道高峻用典虛實(shí)結(jié)合夸張想象俯仰結(jié)合正側(cè)結(jié)合襯托細(xì)節(jié)描寫(xiě)1、點(diǎn)染神話(huà)色彩，引人入勝2、開(kāi)辟蜀道的艱難六龍回日（神話(huà)）群山擋日萬(wàn)仞深淵，急浪回旋黃鶴不得過(guò)猿猱愁攀援側(cè)面寫(xiě)高正側(cè)結(jié)合行人角度青泥嶺山路九曲，行旅艱難人行其上的艱難情狀和畏懼心理正側(cè)面寫(xiě)高

問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！成果展示2.研讀第二段，疏通文意，積累重點(diǎn)文言字詞。指入蜀高而險(xiǎn)的山巖只悲鳴跟隨距離足急流轟響沖擊使動(dòng)，使…轉(zhuǎn)動(dòng)你為什么譯文：請(qǐng)問(wèn)朋友，您西行入蜀，何時(shí)回來(lái)？那令人生畏的陡峭山巖實(shí)在難攀。只見(jiàn)悲傷的鳥(niǎo)在古樹(shù)上哀號(hào)，雄鳥(niǎo)飛雌鳥(niǎo)隨，在林中繞行。又聽(tīng)到泣血的杜鵑在月下的空山中哀愁地啼叫。蜀道難行，真比登天還難，使人聽(tīng)后容顏大變！連延不斷的山峰距天不足一尺，枯松倚著陡峭的山崖掛在那里。急流和瀑布交相發(fā)出巨大的響聲，沖擊山崖，石塊滾滾而下，千山萬(wàn)壑響起雷鳴般的聲音。蜀道使如此險(xiǎn)要?。∧氵@遠(yuǎn)方的人為什么到這里來(lái)呢？成果展示2.（1）賞析“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木……使人聽(tīng)此凋朱顏！”1.借景抒情。古木荒涼、悲鳥(niǎo)哀鳴、子規(guī)對(duì)月悲啼，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼（悲涼凄清）的環(huán)境氣氛，以此增添旅人的悲涼孤獨(dú)之感，有力地烘托了蜀道之難。2.視聽(tīng)結(jié)合?！暗?jiàn)”“又聞”四句,悲鳥(niǎo)號(hào)叫，子規(guī)夜啼，古木荒涼，鳥(niǎo)繞林間，悲涼愁苦、陰森恐怖，讓人膽寒腸斷。3.“見(jiàn)”“聞”互文見(jiàn)義，古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄，渲染旅愁和蜀道上悲涼荒寂的環(huán)境氣氛，有力地烘托蜀道之難。成果展示2.（2）賞析“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的妙處。①夸張手法：

渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。②動(dòng)靜結(jié)合：（靜）山巒起伏，連峰接天，枯松倒掛絕壁；（動(dòng)）飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響。③遠(yuǎn)近結(jié)合：（遠(yuǎn)）“去天不盈尺”的山峰；（近）“倒掛枯松”。④擬人：“爭(zhēng)”寫(xiě)出水勢(shì)洶涌、水聲轟響的情景。⑤視聽(tīng)結(jié)合：（視覺(jué)）山之高峻、壁之險(xiǎn)絕；（聽(tīng)覺(jué)）水之湍急咆哮，令人膽戰(zhàn)心驚。成果展示2.（3）小結(jié)：第二段用什么手法描寫(xiě)蜀道的環(huán)境險(xiǎn)惡？

景物凄涼

悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄雌繞林間

子規(guī)啼月夜，愁空山

使人聽(tīng)此凋朱顏

渲染凄寂蒼涼的環(huán)境，有力地烘托蜀道之難山水險(xiǎn)惡

連峰去天不盈尺

枯松倒掛倚絕壁

飛湍瀑流爭(zhēng)喧逐

砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

寫(xiě)山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛二嘆環(huán)境險(xiǎn)惡借景抒情

渲染烘托視聽(tīng)視聽(tīng)結(jié)合俯仰結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合夸張手法成果展示3.研讀第三段，疏通文意，積累重點(diǎn)文言字詞。

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！山勢(shì)高大雄峻的樣子把守如果，倘若快樂(lè)嘆息譯文：劍閣那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守，千軍萬(wàn)馬難攻占。駐守的官員若不是自己的近親；難免要變?yōu)椴蚶蔷岽藶榉窃旆础Ｇ宄磕阋嵝牡跄懙囟惚苊突?；傍晚你要警覺(jué)防范長(zhǎng)蛇的災(zāi)難。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛獸殺人如麻即令你膽寒。錦官城雖然說(shuō)是個(gè)快樂(lè)的所在；如此險(xiǎn)惡還不如早早地把家還。蜀道太難走呵，簡(jiǎn)直難于上青天；側(cè)身西望令人不免感慨與長(zhǎng)嘆！成果展示3.（1）詩(shī)歌極寫(xiě)劍閣險(xiǎn)要，是否有言外之意（可結(jié)合背景）？唐天寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機(jī)，心懷異志者可能恃險(xiǎn)作亂，后來(lái)發(fā)生的安史之亂也恰恰證明了詩(shī)人的憂(yōu)慮是有現(xiàn)實(shí)意義的。②劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要、易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱(chēng)王者不乏其人，詩(shī)人從劍閣的險(xiǎn)要引出對(duì)政治形勢(shì)的描寫(xiě)，目的在于勸君王引以為戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生。①詩(shī)人使用了比喻、互文、夸張、雙關(guān)的手法，既是描寫(xiě)蜀道猛獸，又是影射政治黑暗，表達(dá)對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮與關(guān)切，為詩(shī)篇增加了現(xiàn)實(shí)的內(nèi)涵和深厚的意蘊(yùn)。蜀道的艱難人生的艱難對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂(yōu)成果展示3.（2）第三段中蜀道之難，難于何處？地形——?jiǎng)﹂w：一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)戰(zhàn)亂——所守：化為狼與豺猛虎、長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻慨嘆：錦城雖云樂(lè)，不如早還家。劍閣險(xiǎn)要、易守難攻社會(huì)環(huán)境險(xiǎn)惡三嘆蜀道之亂劍閣險(xiǎn)要之地，易發(fā)生戰(zhàn)禍，不宜定居長(zhǎng)住戰(zhàn)亂頻仍，藩鎮(zhèn)割據(jù)成果展示4.（1）請(qǐng)梳理全詩(shī)脈絡(luò)，并形成思維導(dǎo)圖。難蜀道的高(總寫(xiě)）蜀道的歷史、地貌和由來(lái)蜀道高危（地勢(shì)、行人）開(kāi)辟難蜀道自古難行高險(xiǎn)蜀道上景物凄清蜀道上山水險(xiǎn)惡攀越難蜀道自古可畏（勸阻友人）兇蜀道地勢(shì)險(xiǎn)要蜀道險(xiǎn)象環(huán)生安居難蜀道自古兇險(xiǎn)（告誡友人）成果展示4.（2）有人說(shuō)這是一首山水詩(shī)，有人說(shuō)這是一首送別詩(shī)，也有人說(shuō)這是一首詠懷詩(shī)，還有人說(shuō)這是一首諷喻詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)。你認(rèn)為李白借蜀道之景抒發(fā)了幾種情感？觀(guān)點(diǎn)一：對(duì)友人的關(guān)懷和勸慰。從詩(shī)中“問(wèn)君西游何時(shí)還"“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉”詩(shī)句推測(cè)，李白極言蜀道艱險(xiǎn)難行，表現(xiàn)了他對(duì)友人入蜀安危的關(guān)切之情，勸告友人早日歸來(lái)。且在同時(shí)期的作品《劍閣賦》和《送友人入蜀》也可以印證這一觀(guān)點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)二：對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮和關(guān)切。結(jié)合時(shí)代背景，當(dāng)時(shí)唐朝的邊防節(jié)度使權(quán)力過(guò)大的問(wèn)題日益嚴(yán)重，他們表面上聽(tīng)命于朝廷，實(shí)際上陽(yáng)奉陰違，發(fā)展自己的勢(shì)力在詩(shī)中，詩(shī)人在詩(shī)中極力描繪蜀地山川的險(xiǎn)要，預(yù)示這樣的地理?xiàng)l件易為有心人所利用，以期引起朝廷的注意。因此，詩(shī)歌揭示出當(dāng)時(shí)太平景象背后潛在的危機(jī)，透露了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的關(guān)切和憂(yōu)慮。成果展示4.（2）有人說(shuō)這是一首山水詩(shī)，有人說(shuō)這是一首送別詩(shī)，也有人說(shuō)這是一首詠懷詩(shī)，還有人說(shuō)這是一首諷喻詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)。你認(rèn)為李白借蜀道之景抒發(fā)了幾種情感？觀(guān)點(diǎn)三：反映詩(shī)人懷才不遇的憤懣之作。比如“青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒”暗示了詩(shī)人仕途的坎坷；“其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉”暗示了仕途的險(xiǎn)惡。觀(guān)點(diǎn)四：對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情

全詩(shī)反復(fù)詠嘆“蜀道之難”，實(shí)則歌頌歷代蜀道開(kāi)拓者的那種大無(wú)畏的崇高犧牲精神，表現(xiàn)了對(duì)徹底征服“蜀道”的一種呼喚與希求，氣魄宏偉、豪邁，充分顯示了詩(shī)人的浪漫氣質(zhì)和熱愛(ài)祖國(guó)河山的情感。成果展示4.（3）你認(rèn)為在《蜀道難》這首詩(shī)，李白的“仙氣”“云煙”“浪漫”體現(xiàn)在哪里？大膽的夸張（雄偉奇險(xiǎn)、強(qiáng)烈深刻）：寫(xiě)蜀道難、寫(xiě)山高峻、寫(xiě)激流瀑布、寫(xiě)蜀地歷史、寫(xiě)人的驚恐。

奇特的想象（心游萬(wàn)仞、思接千載）：寫(xiě)歷史傳說(shuō)、寫(xiě)人驚魂未定、寫(xiě)山高阻日（神話(huà)故事—六龍回日）、寫(xiě)黃鶴之飛、寫(xiě)連綿高峰。強(qiáng)烈的感情（贊嘆驚異、震撼人心）：反復(fù)出現(xiàn)的驚嘆、磅礴的氣勢(shì)、深刻的感受、強(qiáng)烈充沛起伏動(dòng)蕩變化多端的情緒。變幻的語(yǔ)言（長(zhǎng)短不齊、縱橫崛崎）：發(fā)展了樂(lè)府古題，字?jǐn)?shù)參差錯(cuò)落，句子長(zhǎng)短不一，全詩(shī)有三字、四字、五字、七字、九字句，前半部分多用長(zhǎng)句，氣勢(shì)暢達(dá)夸張表現(xiàn)蜀道的高山險(xiǎn)川；后半部分寫(xiě)劍閣險(xiǎn)惡，多用四字句，跳蕩有力，表現(xiàn)驚恐情緒。課堂小結(jié)李白的這首詩(shī)雖托題古調(diào)，但詩(shī)歌從思想內(nèi)容到藝術(shù)形式都是創(chuàng)新的，是對(duì)傳統(tǒng)題材的再發(fā)揮。全詩(shī)描繪奇險(xiǎn)壯麗的景象，將歷史、現(xiàn)實(shí)、神話(huà)交織在一起，縱橫捭闔，句式也隨著感情的變化參差錯(cuò)落，充滿(mǎn)極濃厚的浪漫主義色彩。當(dāng)堂檢測(cè)1、李白《蜀道難》中____________________,___________________兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。2、《蜀道難》中以夸張手法表明蜀國(guó)歷史悠久，和外界交通不便的句子：__________________,__________________。3、李白在《蜀道難》一詩(shī)中運(yùn)