PAGE中小學(xué)心理衛(wèi)生規(guī)章制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)中小學(xué)心理衛(wèi)生工作，維護(hù)學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本規(guī)章制度。（二）適用范圍本規(guī)章制度適用于本校全體學(xué)生、教師以及參與學(xué)校心理衛(wèi)生工作的相關(guān)人員。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：遵循心理學(xué)科學(xué)原理和方法，開展心理衛(wèi)生工作。2.預(yù)防性原則：注重預(yù)防為主，提前發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生心理問題，避免問題惡化。3.保密性原則：對學(xué)生的心理問題和隱私信息嚴(yán)格保密，保護(hù)學(xué)生權(quán)益。4.全員參與原則：學(xué)校全體人員共同參與心理衛(wèi)生工作，形成合力。二、心理衛(wèi)生工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）心理衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成人員：由學(xué)校校長擔(dān)任組長，分管德育副校長擔(dān)任副組長，成員包括德育主任、教導(dǎo)主任、心理教師、各年級組長等。2.職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校心理衛(wèi)生工作，制定心理衛(wèi)生工作規(guī)劃和政策。協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的工作，保障心理衛(wèi)生工作順利開展。定期召開會議，研究解決心理衛(wèi)生工作中的重大問題。（二）心理輔導(dǎo)室1.人員配備：配備專職心理教師，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和學(xué)生人數(shù)，可適當(dāng)配備兼職心理教師。2.職責(zé)開展個體心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題。組織團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，提高學(xué)生心理素質(zhì)。對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估和監(jiān)測，建立學(xué)生心理檔案。為教師提供心理健康教育培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。開展心理健康宣傳活動，普及心理衛(wèi)生知識。（三）班級心理委員1.選拔與培訓(xùn)：從各班級中選拔熱心心理健康工作、具有較強(qiáng)溝通能力的學(xué)生擔(dān)任心理委員，定期組織培訓(xùn)。2.職責(zé)關(guān)注班級同學(xué)的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并向心理教師或班主任報告。協(xié)助心理教師開展班級心理健康教育活動，組織同學(xué)參與心理健康宣傳和輔導(dǎo)。在班級中傳播心理健康知識，營造良好的心理氛圍。三、心理健康教育課程（一）課程設(shè)置1.按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實際情況，將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，保證每學(xué)期有一定的課時安排。2.心理健康教育課程可采用必修課、選修課、專題講座等多種形式。（二）課程內(nèi)容1.小學(xué)階段：主要包括認(rèn)識自我、情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)心理等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。2.初中階段：增加青春期心理、挫折應(yīng)對、生涯規(guī)劃等內(nèi)容，幫助學(xué)生順利度過青春期，樹立正確的人生觀和價值觀。3.高中階段：進(jìn)一步深化心理健康教育內(nèi)容，如心理調(diào)適、高考心理、人際關(guān)系拓展等，為學(xué)生應(yīng)對高考和未來發(fā)展提供心理支持。（三）教學(xué)要求1.心理教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性。2.采用案例分析、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，滿足學(xué)生的個性化需求。四、心理咨詢與輔導(dǎo)（一）咨詢流程1.學(xué)生可通過電話預(yù)約、網(wǎng)絡(luò)預(yù)約或現(xiàn)場預(yù)約等方式，向心理輔導(dǎo)室提出心理咨詢申請。2.心理教師接到預(yù)約后，與學(xué)生溝通咨詢時間和方式，并提前做好準(zhǔn)備工作。3.咨詢過程中，心理教師要尊重學(xué)生的意愿和隱私，認(rèn)真傾聽學(xué)生的問題，運(yùn)用專業(yè)知識和技能給予指導(dǎo)和幫助。4.咨詢結(jié)束后，心理教師要對咨詢情況進(jìn)行記錄和總結(jié)，必要時制定后續(xù)輔導(dǎo)計劃。（二）輔導(dǎo)方式1.個體輔導(dǎo)：針對學(xué)生個體的心理問題，提供一對一的心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。2.團(tuán)體輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的共同需求和特點，組織開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，如主題班會、心理拓展訓(xùn)練等。3.危機(jī)干預(yù)：對出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生，及時啟動危機(jī)干預(yù)機(jī)制，采取有效的干預(yù)措施，確保學(xué)生安全。（三）咨詢記錄與檔案管理1.心理教師要對每次咨詢進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括學(xué)生基本信息、咨詢問題、輔導(dǎo)過程和結(jié)果等。2.建立學(xué)生心理檔案，將咨詢記錄、心理測評結(jié)果、輔導(dǎo)方案等資料進(jìn)行整理歸檔，為學(xué)生提供持續(xù)的心理支持和服務(wù)。3.心理檔案要嚴(yán)格保密，僅限學(xué)校心理衛(wèi)生工作相關(guān)人員查閱和使用。五、心理測評（一）測評原則1.遵循科學(xué)性、客觀性、公正性原則，選用符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的心理測評工具。2.測評過程要嚴(yán)格按照測評工具的使用說明進(jìn)行操作，確保測評結(jié)果的準(zhǔn)確性。（二）測評內(nèi)容1.根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理發(fā)展特點，選擇合適的測評內(nèi)容，如智力測評、人格測評、心理健康測評等。2.定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康測評，全面了解學(xué)生的心理狀況，為心理健康教育提供依據(jù)。（三）測評結(jié)果反饋與應(yīng)用1.心理教師要向?qū)W生和家長反饋測評結(jié)果，解釋測評指標(biāo)和結(jié)果的含義，給予合理的建議和指導(dǎo)。2.根據(jù)測評結(jié)果，對存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點關(guān)注和干預(yù)，制定個性化的輔導(dǎo)方案。3.分析測評數(shù)據(jù)，總結(jié)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點，為學(xué)校心理健康教育工作提供參考。六、心理健康宣傳與活動（一）宣傳渠道1.利用學(xué)校宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳陣地，定期發(fā)布心理健康知識和信息。2.舉辦心理健康講座、主題班會、心理健康月等活動，廣泛宣傳心理健康知識。3.發(fā)放心理健康宣傳資料和手冊，提高學(xué)生和家長的心理衛(wèi)生意識。（二）活動形式與內(nèi)容1.心理健康月活動：每年確定一個月為心理健康月，開展形式多樣的心理健康教育活動，如心理健康主題征文比賽、心理劇表演、心理健康繪畫比賽等。2.心理健康講座：邀請心理學(xué)專家、心理咨詢師等為學(xué)生和家長舉辦心理健康講座，普及心理衛(wèi)生知識，解答常見心理問題。3.心理拓展訓(xùn)練：組織學(xué)生參加心理拓展訓(xùn)練活動，如團(tuán)隊合作游戲、戶外拓展等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和心理素質(zhì)。七、教師心理健康支持（一）培訓(xùn)與發(fā)展1.定期組織教師參加心理健康教育培訓(xùn)，提高教師的心理健康教育能力和自我心理調(diào)適能力。2.鼓勵教師參加心理咨詢師培訓(xùn)和考試，取得相關(guān)職業(yè)資格證書。3.為教師提供專業(yè)的心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)，幫助教師解決工作和生活中的心理問題。（二）工作壓力緩解1.合理安排教師工作任務(wù)，避免過度勞累和壓力過大。2.建立教師心理支持小組，定期開展交流活動，分享工作經(jīng)驗和心理感受，緩解工作壓力。3.關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求，為教師提供晉升機(jī)會和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，增強(qiáng)教師的職業(yè)成就感。八、家校合作（一）家長教育與培訓(xùn)1.舉辦家長學(xué)校，定期開展心理健康教育講座和培訓(xùn)活動，提高家長的心理健康教育意識和能力。2.向家長宣傳心理健康知識和家庭教育方法，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的心理健康，營造良好的家庭心理環(huán)境。（二）家校溝通與合作1.建立家校溝通機(jī)制，通過家長會、家訪、家長微信群等方式，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。2.鼓勵家長積極參與學(xué)校心理健康教育活動，如親子心理輔導(dǎo)、家長志愿者活動等，形成家校教育合力。九、心理衛(wèi)生工作保障（一）人員保障1.按照規(guī)定配備足夠數(shù)量的專職心理教師，確保心理衛(wèi)生工作的正常開展。2.加強(qiáng)對心理教師的專業(yè)培訓(xùn)和考核，提高心理教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。（二）經(jīng)費(fèi)保障1.學(xué)校設(shè)立心理衛(wèi)生工作專項經(jīng)費(fèi)，用于心理教師培訓(xùn)、心理咨詢室建設(shè)、心理測評工具購置、心理健康宣傳活動等方面的支出。2.合理安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保心理衛(wèi)生工作經(jīng)費(fèi)的足額到位和合理使用。（三）設(shè)施保障1.建設(shè)專門的心理咨詢室，配備必