PAGE中小學(xué)校衛(wèi)生制度匯編一、總則（一）目的為加強(qiáng)中小學(xué)校衛(wèi)生管理，保障師生身體健康，營造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本衛(wèi)生制度匯編。（二）適用范圍本制度適用于轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則：通過加強(qiáng)健康教育、環(huán)境衛(wèi)生管理、疾病防控等措施，預(yù)防各類疾病的發(fā)生和傳播。2.全面管理原則：涵蓋學(xué)校環(huán)境、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控、學(xué)生健康監(jiān)測等各個(gè)方面，實(shí)施全方位衛(wèi)生管理。3.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國家有關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)校衛(wèi)生工作合法合規(guī)。二、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理（一）校園清潔制度1.每日清掃：安排專人負(fù)責(zé)校園公共區(qū)域的清掃，包括教室、走廊、樓梯、操場、食堂、廁所等，確保地面無垃圾、無污漬。2.定期消毒：每周對教室、辦公室、功能室等進(jìn)行全面消毒，消毒方式和頻率應(yīng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3.垃圾分類處理：設(shè)置分類垃圾桶，對垃圾進(jìn)行分類收集、存放和處理，做到日產(chǎn)日清。（二）綠化美化管理1.合理規(guī)劃校園綠化布局，種植適宜的花草樹木，定期修剪和養(yǎng)護(hù)，保持綠化景觀美觀。2.加強(qiáng)對綠化區(qū)域的衛(wèi)生管理，及時(shí)清理落葉、雜物等。（三）環(huán)境衛(wèi)生檢查與考核1.建立環(huán)境衛(wèi)生檢查制度，定期對校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。2.將環(huán)境衛(wèi)生工作納入學(xué)校績效考核體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對不達(dá)標(biāo)的進(jìn)行督促整改。三、食品衛(wèi)生管理（一）食堂衛(wèi)生制度1.食堂從業(yè)人員健康管理：食堂工作人員必須持有效健康證明上崗，每年進(jìn)行健康體檢，嚴(yán)禁患有傳染病或其他不適宜從事餐飲工作的人員上崗。2.食品采購與儲存：嚴(yán)格執(zhí)行食品采購索證索票制度，采購新鮮、衛(wèi)生、符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的食品，食品儲存應(yīng)分類分區(qū)，隔墻離地，防止食品變質(zhì)。3.食品加工與制作：食品加工過程應(yīng)符合衛(wèi)生規(guī)范，做到生熟分開、煮熟煮透，嚴(yán)禁使用過期、變質(zhì)食品。4.餐具消毒與保潔：餐具使用后應(yīng)及時(shí)清洗、消毒，消毒后的餐具應(yīng)存放在保潔柜中，防止二次污染。5.食堂環(huán)境衛(wèi)生：保持食堂環(huán)境整潔，定期進(jìn)行清掃和消毒，做好防蠅、防鼠、防塵等工作。（二）飲用水衛(wèi)生管理1.學(xué)校應(yīng)提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，可采用桶裝水或直飲水設(shè)備。2.定期對飲用水設(shè)備進(jìn)行清洗、消毒和維護(hù)，確保水質(zhì)安全。3.對桶裝水供應(yīng)商進(jìn)行資質(zhì)審查，索取相關(guān)證件，確保桶裝水質(zhì)量。（三）食品衛(wèi)生檢查與監(jiān)督1.學(xué)校應(yīng)建立食品衛(wèi)生自查制度，定期對食堂、飲用水衛(wèi)生進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。2.教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，對不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校依法進(jìn)行查處。四、傳染病防控管理（一）傳染病防控工作制度1.建立健全傳染病防控工作機(jī)制，成立以校長為組長的傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)。2.根據(jù)國家傳染病防控相關(guān)要求，制定學(xué)校傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練。3.加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)的溝通與協(xié)作，及時(shí)掌握傳染病疫情動(dòng)態(tài)。（二）晨午檢制度1.學(xué)校應(yīng)建立晨午檢制度，由班主任或任課教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，檢查學(xué)生體溫、精神狀態(tài)等。2.對晨午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況及時(shí)登記，并報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生室或相關(guān)負(fù)責(zé)人。（三）因病缺勤追蹤制度1.在學(xué)生因病缺勤時(shí)，班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生病情，做好記錄，并進(jìn)行追蹤隨訪。2.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生患傳染病，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校，并按照傳染病防控要求進(jìn)行隔離、治療等處理。（四）復(fù)課證明查驗(yàn)制度1.學(xué)生病愈后返校，應(yīng)提供醫(yī)院開具的復(fù)課證明，經(jīng)學(xué)校衛(wèi)生室或相關(guān)負(fù)責(zé)人查驗(yàn)后方可復(fù)課。2.對患傳染病的學(xué)生，應(yīng)按照規(guī)定的隔離期限后，憑復(fù)課證明復(fù)課。（五）預(yù)防接種證查驗(yàn)制度1.學(xué)校應(yīng)在新生入學(xué)時(shí)查驗(yàn)預(yù)防接種證，對未按國家免疫規(guī)劃程序完成預(yù)防接種的學(xué)生，應(yīng)通知家長及時(shí)補(bǔ)種。2.做好預(yù)防接種證查驗(yàn)記錄，建立學(xué)生預(yù)防接種檔案。（六）傳染病疫情報(bào)告制度1.學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門報(bào)告。2.報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀及采取的措施等。（七）消毒隔離制度1.對傳染病患者所在班級、宿舍等場所進(jìn)行及時(shí)消毒，消毒方式和頻率應(yīng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。2.對傳染病患者進(jìn)行隔離治療，防止傳染病的傳播擴(kuò)散。五、學(xué)生健康監(jiān)測管理（一）學(xué)生健康體檢制度1.學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生每年進(jìn)行一次健康體檢，體檢項(xiàng)目應(yīng)符合國家規(guī)定的中小學(xué)生健康體檢標(biāo)準(zhǔn)。2.建立學(xué)生健康檔案，將體檢結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生家長，并對學(xué)生健康狀況進(jìn)行跟蹤分析。（二）視力保護(hù)制度1.加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，如保持正確的讀寫姿勢、控制用眼時(shí)間等。2.按照國家規(guī)定，定期對學(xué)生進(jìn)行視力檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)視力異常學(xué)生，并采取相應(yīng)的防控措施。3.改善教室采光、照明條件，為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。（三）口腔衛(wèi)生保健制度1.加強(qiáng)學(xué)生口腔衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的刷牙方法和口腔衛(wèi)生習(xí)慣。2.按照國家規(guī)定，定期對學(xué)生進(jìn)行口腔檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)口腔問題并進(jìn)行治療。3.積極推廣窩溝封閉等口腔預(yù)防保健措施，降低學(xué)生齲齒發(fā)病率。六、健康教育管理（一）健康教育課程設(shè)置1.學(xué)校應(yīng)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，保證每周至少有0.5課時(shí)的健康教育課。2.健康教育課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等方面。（二）健康教育活動(dòng)開展1.學(xué)校應(yīng)通過多種形式開展健康教育活動(dòng)，如舉辦健康講座、主題班會、知識競賽、發(fā)放宣傳資料等。2.結(jié)合“全國愛眼日”“全國愛牙日”“世界衛(wèi)生日”等衛(wèi)生宣傳日，開展針對性的健康教育活動(dòng)。（三）健康教育效果評價(jià)1.通過課堂提問、學(xué)生健康行為調(diào)查、健康知識測試等方式，對健康教育效果進(jìn)行評價(jià)。2.根據(jù)評價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整健康教育內(nèi)容和方式，提高健康教育質(zhì)量。七、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理（一）應(yīng)急預(yù)案制定1.學(xué)校應(yīng)制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程、各部門職責(zé)和應(yīng)急物資儲備等。2.應(yīng)急預(yù)案應(yīng)定期進(jìn)行修訂和完善，確保其科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。（二）應(yīng)急處置流程1.突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的應(yīng)急處置措施，如隔離患者、報(bào)告疫情、開展現(xiàn)場消毒等。2.配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好疫情調(diào)查、采樣、檢測、治療等工作。（三）應(yīng)急物資儲備1.