PAGE幼兒傳染病公共衛(wèi)生制度一、總則1.目的為有效預(yù)防、控制和消除幼兒傳染病的發(fā)生與流行，保障幼兒的身體健康和生命安全，特制定本制度。2.依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《幼兒園管理條例》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標準制定。3.適用范圍本制度適用于本公司/組織所管理的各類幼兒園、托兒所等幼兒教育機構(gòu)。二、傳染病防控工作組織與職責(zé)1.成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組由幼兒園園長擔(dān)任組長，副園長擔(dān)任副組長，各班級教師、保健醫(yī)生、后勤人員等為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和組織幼兒園的傳染病防控工作，制定防控策略和措施，協(xié)調(diào)各部門之間的工作。2.職責(zé)分工園長：全面負責(zé)幼兒園傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)和決策，確保防控工作所需的人力、物力和財力支持。副園長：協(xié)助園長開展傳染病防控工作，具體負責(zé)組織實施防控措施，監(jiān)督檢查各部門的工作落實情況。保健醫(yī)生：負責(zé)幼兒的健康檢查、傳染病監(jiān)測與報告、疫情處置等工作，指導(dǎo)教師和保育員做好班級的衛(wèi)生消毒和傳染病防控工作。班級教師：負責(zé)班級內(nèi)幼兒的日常健康觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告保健醫(yī)生，并配合做好班級的衛(wèi)生消毒和傳染病防控工作。后勤人員：負責(zé)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生清潔、食品衛(wèi)生安全、飲用水衛(wèi)生管理等工作，為傳染病防控工作提供后勤保障。三、傳染病預(yù)防措施1.健康教育定期組織教師、保育員和幼兒開展傳染病防控知識培訓(xùn)，提高他們的防控意識和能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防方法等。通過宣傳欄、家長會、家長微信群等多種形式，向家長宣傳傳染病防控知識，提醒家長關(guān)注幼兒的健康狀況，配合幼兒園做好防控工作。2.環(huán)境衛(wèi)生與消毒建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度，保持幼兒園室內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生。每天對教室、寢室、活動室、食堂、衛(wèi)生間等場所進行清掃和消毒，定期對玩具、教具、圖書等進行清洗消毒。加強通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。在傳染病高發(fā)季節(jié)，增加通風(fēng)次數(shù)，確保室內(nèi)空氣質(zhì)量符合衛(wèi)生標準。3.個人衛(wèi)生培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服等。指導(dǎo)幼兒正確洗手方法，做到飯前便后用肥皂或洗手液洗手，并用流動水沖洗干凈。加強對教師、保育員和后勤人員的個人衛(wèi)生管理，要求他們在工作期間穿戴工作服、工作帽，勤洗手，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。4.食品衛(wèi)生安全嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全制度，加強對食堂從業(yè)人員的健康管理和培訓(xùn)，確保食堂從業(yè)人員持健康證上崗。加強食品采購、儲存、加工、留樣等環(huán)節(jié)的管理，嚴格把關(guān)食品質(zhì)量，防止食物中毒和食源性疾病的發(fā)生。做好食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，定期對食堂設(shè)施設(shè)備進行檢查和維護，確保食堂衛(wèi)生安全。5.飲用水衛(wèi)生管理加強對幼兒園飲用水的衛(wèi)生管理，確保飲用水符合國家衛(wèi)生標準。定期對飲用水進行檢測，做好飲用水消毒和水質(zhì)監(jiān)測工作。加強對飲水機、水杯等飲水設(shè)施的清潔和消毒，防止飲用水污染。四、傳染病監(jiān)測與報告1.晨午檢制度建立晨午檢制度，由班級教師負責(zé)對幼兒進行每日晨午檢。晨午檢內(nèi)容包括觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、體溫、皮疹等情況，詢問幼兒有無身體不適等癥狀。對晨午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，教師應(yīng)及時報告保健醫(yī)生，并做好記錄。保健醫(yī)生對異常幼兒進行進一步檢查和診斷，必要時送醫(yī)院就診。2.因病缺勤追蹤登記制度建立因病缺勤追蹤登記制度，班級教師負責(zé)對因病缺勤的幼兒進行追蹤登記，了解幼兒的病情和缺勤原因。保健醫(yī)生對因病缺勤的幼兒進行隨訪，及時掌握幼兒的康復(fù)情況。如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)及時報告上級主管部門，并按照相關(guān)規(guī)定進行處置。3.傳染病報告制度嚴格執(zhí)行傳染病報告制度，保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似病例后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)向上級主管部門和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告。報告內(nèi)容包括病例的基本信息、發(fā)病時間、癥狀、診斷情況等。同時，應(yīng)配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)做好疫情調(diào)查和處置工作。五、傳染病疫情處置1.隔離與治療對確診的傳染病病例，應(yīng)立即采取隔離措施，安排專人負責(zé)照顧，避免交叉感染。同時，及時通知家長將患兒送往醫(yī)院進行治療。對疑似傳染病病例，應(yīng)在指定場所進行隔離觀察，等待進一步診斷。如診斷為確診病例，應(yīng)立即按照確診病例進行處置。2.消毒與防護在傳染病疫情發(fā)生期間，加強對幼兒園內(nèi)疫點的消毒工作，對患者居住的房間、活動場所、使用過的物品等進行嚴格消毒。消毒方法應(yīng)符合相關(guān)衛(wèi)生標準和規(guī)范。對參與疫情處置的工作人員，應(yīng)做好個人防護措施，穿戴防護服、口罩、手套等防護用品，防止感染。3.停課與復(fù)課管理根據(jù)傳染病疫情情況，按照當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生健康部門的要求，適時采取停課措施。停課期間，幼兒園應(yīng)組織教師通過線上教學(xué)等方式，指導(dǎo)幼兒進行學(xué)習(xí)和生活。傳染病患者隔離期滿、癥狀消失后，須持醫(yī)療機構(gòu)開具的復(fù)課證明方可復(fù)課。復(fù)課前，幼兒園應(yīng)對疫點進行徹底消毒，經(jīng)衛(wèi)生部門驗收合格后方可復(fù)課。六、應(yīng)急物資儲備1.儲備原則按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，根據(jù)幼兒園的規(guī)模和實際需求，儲備適量的應(yīng)急物資，確保在傳染病疫情發(fā)生時能夠及時調(diào)配使用。2.物資種類儲備的應(yīng)急物資包括防護用品（如口罩、防護服、手套、護目鏡等）、消毒用品（如含氯消毒劑、酒精、碘伏等）、檢測設(shè)備（如體溫計、快速檢測試劑等）、治療藥品（如退燒藥、止咳藥、抗病毒藥等）以及其他應(yīng)急物資（如擔(dān)架、急救箱等）。3.物資管理建立應(yīng)急物資管理制度，明確專人負責(zé)應(yīng)急物資的采購、儲存、保管和發(fā)放。定期對應(yīng)急物資進行檢查和盤點，確保物資數(shù)量充足、質(zhì)量完好。對應(yīng)急物資的使用情況進行詳細記錄，及時補充和更新消耗的物資，保證應(yīng)急物資始終處于良好的備用狀態(tài)。七、培訓(xùn)與演練1.培訓(xùn)定期組織教師、保育員和后勤人員參加傳染病防控知識培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括傳染病防控法律法規(guī)、防控技術(shù)規(guī)范、疫情處置流程等。培訓(xùn)方式可采用集中授課、現(xiàn)場演示、案例分析等多種形式，提高培訓(xùn)效果。邀請當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)的專家進行培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷更新和提高教職工的傳染病防控知識和技能水平。2.演練制定傳染病疫情應(yīng)急演練方案，定期組織開展演練活動。演練內(nèi)容包括傳染病疫情報告、隔離與治療、消毒與防護、停課與復(fù)課等環(huán)節(jié)，檢驗和提高幼兒園應(yīng)對傳染病疫情的應(yīng)急處置能力。演練結(jié)束后，對演練情況進行總結(jié)評估，針對演練中存在的問題及時進行整改，完善應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置措施。八、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查成立傳染病防控工作監(jiān)督小組，定期對幼兒園的傳染病防控工作進行監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查內(nèi)容包括傳染病防控措施的落實情況、疫情報告情況、應(yīng)急物資儲備情況等。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，下達整改通知書，責(zé)令限期整改。對整改不力的部門和個人，進行嚴肅批評教育，并追究相關(guān)責(zé)任。2.考核評價將傳染病防控工作納入幼兒園的績效考核體系，對各部門和教職工的傳染病防控工作進行考核評價?？?/p>