2026年高級社會工作師考試200道第一部分單選題(200題)1、根據(jù)《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》，到2025年我國每萬人擁有社會工作專業(yè)人才目標(biāo)為？

A.1.5人

B.2.0人

C.2.5人

D.3.0人

【答案】：C

解析：本題考察社會工作人才隊(duì)伍建設(shè)政策。根據(jù)國家規(guī)劃，2025年每萬人擁有社會工作專業(yè)人才目標(biāo)為2.5人。選項(xiàng)A（1.5人）是2016-2020年規(guī)劃目標(biāo)；選項(xiàng)B（2.0人）非現(xiàn)行政策目標(biāo)；選項(xiàng)C正確，符合《“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》明確要求；選項(xiàng)D（3.0人）為未來發(fā)展愿景，非2025年目標(biāo)。2、小組工作進(jìn)入成熟階段（后期）的核心任務(wù)是：

A.處理小組沖突與權(quán)力競爭

B.協(xié)助組員建立信任與合作關(guān)系

C.鞏固小組成果并促進(jìn)組員能力轉(zhuǎn)化

D.幫助組員明確小組目標(biāo)與角色分工

【答案】：C

解析：本題考察小組工作各階段任務(wù)特點(diǎn)。小組工作分為五個(gè)階段：開始階段（建立關(guān)系，明確目標(biāo)）、中期轉(zhuǎn)折階段（處理沖突與權(quán)力競爭）、后期成熟階段（鞏固成果，促進(jìn)能力轉(zhuǎn)化）、結(jié)束階段（總結(jié)評估）。選項(xiàng)A是中期轉(zhuǎn)折階段任務(wù)，B是開始階段初期目標(biāo)，D是開始階段角色分工，均不符合成熟階段核心任務(wù)。3、社會工作行動研究（ActionResearch）的典型特征是？

A.研究者獨(dú)立開展理論研究

B.以預(yù)設(shè)理論框架指導(dǎo)實(shí)踐

C.研究者與實(shí)務(wù)工作者合作解決實(shí)際問題

D.僅用于驗(yàn)證社會工作基礎(chǔ)理論

【答案】：C

解析：本題考察行動研究的核心特征。行動研究強(qiáng)調(diào)研究者與實(shí)務(wù)工作者共同參與，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、制定方案并檢驗(yàn)效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的雙向互動。A選項(xiàng)違背行動研究的合作性；B選項(xiàng)混淆了行動研究與實(shí)驗(yàn)研究的理論預(yù)設(shè)性；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，行動研究以解決實(shí)務(wù)問題為導(dǎo)向，而非基礎(chǔ)理論驗(yàn)證。因此正確答案為C。4、當(dāng)服務(wù)對象告知社會工作者其存在自殺傾向且明確表示不愿告知家人時(shí)，社會工作者應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.保密原則

B.保護(hù)生命原則

C.尊重自決原則

D.非批判原則

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境處理。在倫理原則沖突中，“保護(hù)生命原則”具有最高優(yōu)先級。當(dāng)服務(wù)對象有自殺傾向時(shí)，其生命安全受到威脅，此時(shí)保密原則需讓位于保護(hù)生命原則，社會工作者應(yīng)優(yōu)先采取措施阻止自殺行為（如聯(lián)系家人、提供緊急干預(yù)）。A選項(xiàng)保密原則在涉及生命安全時(shí)不適用；C選項(xiàng)尊重自決原則需以不危害生命為前提，若自決可能導(dǎo)致傷害則需調(diào)整；D選項(xiàng)非批判原則與當(dāng)前情境無關(guān)。因此答案為B。5、當(dāng)服務(wù)對象告知社會工作者其存在自殺傾向且不愿告知他人時(shí)，社會工作者的首要倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，尊重服務(wù)對象的自主權(quán)

B.優(yōu)先保護(hù)服務(wù)對象的生命安全，打破保密并聯(lián)系相關(guān)危機(jī)干預(yù)人員

C.與服務(wù)對象深入溝通，嘗試說服其告知家人以獲得支持

D.告知服務(wù)對象的風(fēng)險(xiǎn)后，等待其自行決定是否尋求幫助

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理中保密原則的例外情況。根據(jù)社會工作倫理規(guī)范，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷或傷人風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，保密原則需讓位于生命安全保護(hù)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因保密原則在此情境下不適用；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，工作者的首要任務(wù)是保護(hù)生命而非說服告知；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，工作者需主動采取行動而非被動等待。正確答案為B，即優(yōu)先保護(hù)生命安全并打破保密。6、在社會工作實(shí)務(wù)中，個(gè)案管理的核心特征是？

A.以問題解決為導(dǎo)向，注重短期干預(yù)效果

B.協(xié)調(diào)不同專業(yè)資源，整合多方服務(wù)以滿足服務(wù)對象復(fù)雜需求

C.聚焦個(gè)體心理狀態(tài)，通過深度訪談解決深層問題

D.強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素對個(gè)體行為的塑造作用，忽視個(gè)體能動性

【答案】：B

解析：本題考察個(gè)案管理的核心特征。個(gè)案管理是一種整合性服務(wù)模式，通過協(xié)調(diào)醫(yī)療、教育、司法等多專業(yè)資源，為復(fù)雜需求服務(wù)對象提供連續(xù)性支持。A選項(xiàng)是危機(jī)干預(yù)的特點(diǎn)；C選項(xiàng)屬于心理社會治療模式的服務(wù)策略；D選項(xiàng)混淆了社會學(xué)習(xí)理論與個(gè)案管理的側(cè)重點(diǎn)。因此正確答案為B。7、當(dāng)服務(wù)對象向社會工作者透露自己曾參與非法組織，現(xiàn)因恐懼法律制裁而隱瞞部分事實(shí)，社會工作者面臨保密原則與維護(hù)社會秩序的倫理沖突。此時(shí)，社會工作者的首要倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格遵守保密協(xié)議，不向外界透露

B.優(yōu)先保護(hù)服務(wù)對象生命安全與合法權(quán)益

C.說服服務(wù)對象主動向司法機(jī)關(guān)自首

D.尋求機(jī)構(gòu)倫理委員會介入決策

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境處理原則。社會工作倫理中“保護(hù)生命原則”優(yōu)先于保密原則，若服務(wù)對象行為可能危害自身或他人生命安全，或涉及違法犯罪且存在潛在風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，需優(yōu)先評估并采取保護(hù)措施。題干中“參與非法組織”雖違法，但未明確“危害生命”，但“隱瞞部分事實(shí)”可能影響案件處理，社會工作者首要責(zé)任是優(yōu)先保障服務(wù)對象合法權(quán)益（如協(xié)助其正確認(rèn)識法律后果），而非直接“自首”（C選項(xiàng)屬于司法機(jī)關(guān)職責(zé)）或機(jī)械保密（A錯(cuò)誤）。D選項(xiàng)尋求督導(dǎo)/機(jī)構(gòu)介入是合理步驟，但核心倫理責(zé)任是保護(hù)服務(wù)對象合法權(quán)益，故B更符合題意。8、在小組工作的開始階段，社會工作者的核心任務(wù)是？

A.協(xié)助組員建立信任關(guān)系

B.處理小組沖突

C.鞏固小組規(guī)范

D.評估小組目標(biāo)達(dá)成情況

【答案】：A

解析：小組工作分為開始、轉(zhuǎn)換、成熟、結(jié)束階段。開始階段核心任務(wù)是幫助組員相互認(rèn)識、建立信任、明確小組目標(biāo)；B“處理沖突”屬于轉(zhuǎn)換階段（中期）；C“鞏固規(guī)范”屬于成熟階段；D“評估目標(biāo)”屬于結(jié)束階段。因此A為正確選項(xiàng)。9、當(dāng)服務(wù)對象向社會工作者透露以下哪種信息時(shí)，社會工作者無需遵守保密原則？

A.服務(wù)對象曾因鄰里糾紛與他人發(fā)生肢體沖突，未造成嚴(yán)重傷害

B.服務(wù)對象的子女要求了解其近期心理咨詢的內(nèi)容

C.服務(wù)對象透露其參與了一個(gè)可能危害公共安全的非法集會計(jì)劃

D.服務(wù)對象的配偶要求查閱其在社區(qū)的檔案記錄

【答案】：C

解析：保密原則的例外情形包括：服務(wù)對象存在自傷/傷人風(fēng)險(xiǎn)、法律要求披露、服務(wù)對象明確同意披露等。C選項(xiàng)中服務(wù)對象透露危害公共安全的計(jì)劃，屬于法律要求披露的緊急情況，需向相關(guān)部門報(bào)告；A選項(xiàng)未造成嚴(yán)重后果的肢體沖突不構(gòu)成緊急風(fēng)險(xiǎn)；B、D選項(xiàng)均不屬于法定或緊急例外情形。因此正確答案為C。10、在社區(qū)面臨資源匱乏、居民參與意識薄弱且問題復(fù)雜的情況下，社會工作者最適合采用哪種社區(qū)工作模式？

A.地區(qū)發(fā)展模式（強(qiáng)調(diào)居民自助互助與參與）

B.社會策劃模式（強(qiáng)調(diào)專業(yè)人士主導(dǎo)規(guī)劃與資源整合）

C.社區(qū)照顧模式（強(qiáng)調(diào)整合社區(qū)資源照顧弱勢群體）

D.社會行動模式（強(qiáng)調(diào)集體行動與社會變遷）

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作模式的適用場景。正確答案為B，社會策劃模式適用于資源匱乏、居民參與能力不足的情況，由專業(yè)社工主導(dǎo)分析問題、制定方案并整合資源自上而下解決問題。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，地區(qū)發(fā)展模式依賴居民主動參與，資源匱乏時(shí)難以推動居民自助；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，社區(qū)照顧模式針對特殊群體（如老人、殘障）的照顧需求，非解決資源匱乏的整體問題；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，社會行動模式需要居民有沖突意識和組織能力，資源匱乏時(shí)難以實(shí)施。11、當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)自己與服務(wù)對象在非專業(yè)場合（如社區(qū)活動）相遇，服務(wù)對象主動提出希望社會工作者繼續(xù)以朋友身份提供幫助時(shí)，社會工作者應(yīng)該？

A.欣然接受，認(rèn)為這是良好關(guān)系的體現(xiàn)

B.明確拒絕，因?yàn)榭赡苡绊憣I(yè)判斷和客觀性

C.謹(jǐn)慎評估，在不影響專業(yè)關(guān)系的前提下考慮適當(dāng)回應(yīng)

D.建議服務(wù)對象尋求其他專業(yè)幫助，避免關(guān)系復(fù)雜化

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的多重關(guān)系處理。社會工作者需平衡專業(yè)關(guān)系與服務(wù)對象需求，在評估風(fēng)險(xiǎn)后決定。選項(xiàng)A易導(dǎo)致角色混淆，影響客觀性；選項(xiàng)B過于絕對，未考慮合理需求；選項(xiàng)D非必要轉(zhuǎn)介；選項(xiàng)C體現(xiàn)了倫理敏感性與專業(yè)判斷的結(jié)合，符合社會工作倫理中“審慎處理多重關(guān)系”的要求。12、社會工作理論中，優(yōu)勢視角的核心觀點(diǎn)是？

A.認(rèn)為服務(wù)對象的問題是核心，應(yīng)優(yōu)先解決

B.關(guān)注服務(wù)對象的能力、資源和已有的成功經(jīng)驗(yàn)

C.主要適用于心理問題嚴(yán)重的服務(wù)對象

D.與心理社會治療模式完全對立

【答案】：B

解析：本題考察社會工作理論中優(yōu)勢視角的核心知識點(diǎn)。優(yōu)勢視角強(qiáng)調(diào)以服務(wù)對象為中心，關(guān)注其內(nèi)在能力、資源及過往成功經(jīng)驗(yàn)，而非僅聚焦問題本身。選項(xiàng)A描述的是問題視角的特點(diǎn)，錯(cuò)誤；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，優(yōu)勢視角適用于所有服務(wù)對象，無特定人群限制；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，優(yōu)勢視角與心理社會治療模式并非完全對立，二者可互補(bǔ)；選項(xiàng)B準(zhǔn)確體現(xiàn)了優(yōu)勢視角的核心內(nèi)涵，正確。13、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，我國養(yǎng)老服務(wù)體系的基礎(chǔ)是？

A.居家養(yǎng)老服務(wù)

B.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)

C.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)

D.醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)

【答案】：A

解析：本題考察養(yǎng)老服務(wù)體系政策?！独夏耆藱?quán)益保障法》明確規(guī)定“以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系”，因此居家養(yǎng)老服務(wù)是基礎(chǔ)；B選項(xiàng)社區(qū)養(yǎng)老是依托；C選項(xiàng)機(jī)構(gòu)養(yǎng)老是補(bǔ)充；D選項(xiàng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合是服務(wù)模式。正確答案為A。14、下列哪種研究方法屬于社會工作研究中的定量研究方法？

A.問卷調(diào)查法

B.深度訪談法

C.參與式觀察法

D.行動研究法

【答案】：A

解析：本題考察社會工作研究方法的分類。定量研究通過結(jié)構(gòu)化工具（如問卷）收集可量化數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析揭示規(guī)律。選項(xiàng)A的“問卷調(diào)查法”符合定量研究特征；選項(xiàng)B的“深度訪談法”、C的“參與式觀察法”均為定性研究方法（側(cè)重質(zhì)性數(shù)據(jù)）；選項(xiàng)D的“行動研究法”屬于實(shí)踐導(dǎo)向的混合方法研究，核心是通過“計(jì)劃-行動-反思”循環(huán)解決實(shí)際問題，兼具定性與定量特點(diǎn)但不屬于典型定量方法。因此正確答案為A。15、下列哪項(xiàng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體在不同系統(tǒng)中的互動關(guān)系，認(rèn)為個(gè)體的發(fā)展受到微觀系統(tǒng)（如家庭）、中觀系統(tǒng)（如鄰里）、外層系統(tǒng)（如社區(qū)資源）和宏觀系統(tǒng)（如社會政策）的綜合影響？

A.社會支持理論

B.生態(tài)系統(tǒng)理論

C.優(yōu)勢視角理論

D.社會交換理論

【答案】：B

解析：本題考察社會工作理論流派的核心觀點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與環(huán)境系統(tǒng)的動態(tài)互動，其核心是將個(gè)體置于不同層級的系統(tǒng)中分析。A選項(xiàng)社會支持理論關(guān)注個(gè)體的社會網(wǎng)絡(luò)資源；C選項(xiàng)優(yōu)勢視角理論強(qiáng)調(diào)發(fā)掘個(gè)體內(nèi)在優(yōu)勢；D選項(xiàng)社會交換理論側(cè)重資源交換與成本收益。因此正確答案為B。16、在個(gè)案工作中，社工小李發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象小張近期因失業(yè)和家庭矛盾出現(xiàn)嚴(yán)重情緒困擾，多次表示“活著沒意思”，并拒絕接受家人的幫助。根據(jù)社會工作倫理守則，小李首先應(yīng)優(yōu)先考慮的倫理議題是？

A.自決權(quán)與生命安全的沖突

B.非評判原則與專業(yè)判斷的沖突

C.保密原則與信息披露的沖突

D.案主自決與案主利益的沖突

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理中的核心沖突處理原則。正確答案為A，因?yàn)楫?dāng)服務(wù)對象存在自傷或自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，生命安全優(yōu)先于自決權(quán)，這是社會工作倫理中的“生命至上”原則。錯(cuò)誤選項(xiàng)分析：B選項(xiàng)“非評判原則”強(qiáng)調(diào)尊重案主價(jià)值觀，與題干中生命安全危機(jī)無關(guān)；C選項(xiàng)“保密原則”不涉及信息披露問題，題干未涉及需披露的信息；D選項(xiàng)“自決與利益沖突”是一般性倫理沖突，但題干核心是生命安全，而非單純利益權(quán)衡。17、下列關(guān)于社會工作理論的核心觀點(diǎn)，哪項(xiàng)符合優(yōu)勢視角理論的主張？

A.關(guān)注服務(wù)對象的優(yōu)勢與資源，強(qiáng)調(diào)挖掘其內(nèi)在潛能解決問題

B.認(rèn)為個(gè)體行為受社會系統(tǒng)互動影響，需從系統(tǒng)層面干預(yù)

C.強(qiáng)調(diào)通過改變認(rèn)知和行為模式來修正個(gè)體問題

D.以自我實(shí)現(xiàn)為核心，認(rèn)為個(gè)體有自我成長的內(nèi)在動力

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論的核心觀點(diǎn)。優(yōu)勢視角理論的核心是強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象自身的優(yōu)勢和資源，而非問題缺陷，主張通過挖掘潛能解決問題。選項(xiàng)B描述的是生態(tài)系統(tǒng)理論（關(guān)注系統(tǒng)互動）；選項(xiàng)C是認(rèn)知行為理論（關(guān)注認(rèn)知與行為改變）；選項(xiàng)D是人本主義理論（強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)）。因此正確答案為A。18、在社會工作督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)者通過定期組織案例討論、提供專業(yè)知識培訓(xùn)等方式，幫助被督導(dǎo)者提升實(shí)務(wù)技能和專業(yè)判斷能力，這種督導(dǎo)活動主要體現(xiàn)了督導(dǎo)的哪種功能？

A.行政性督導(dǎo)功能

B.教育性督導(dǎo)功能

C.支持性督導(dǎo)功能

D.發(fā)展性督導(dǎo)功能

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的功能類型。教育性督導(dǎo)的核心功能是通過知識、技能培訓(xùn)幫助被督導(dǎo)者提升專業(yè)能力，與題干中“提供培訓(xùn)、提升實(shí)務(wù)技能”的描述一致。A選項(xiàng)“行政性督導(dǎo)功能”側(cè)重機(jī)構(gòu)管理、任務(wù)分配等行政事務(wù)；C選項(xiàng)“支持性督導(dǎo)功能”以情感支持、緩解壓力為主；D選項(xiàng)“發(fā)展性督導(dǎo)”并非社會工作督導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)功能分類，故排除。19、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪類人員不符合‘特困人員救助供養(yǎng)’的申請條件？

A.無勞動能力的重度殘疾人

B.無生活來源且無法定贍養(yǎng)人

C.收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的老年人

D.因突發(fā)重大疾病導(dǎo)致家庭財(cái)產(chǎn)不足以維持基本生活的居民

【答案】：D

解析：本題考察《社會救助暫行辦法》中‘特困人員救助供養(yǎng)’的定義。根據(jù)法規(guī)，特困人員救助供養(yǎng)對象需同時(shí)滿足‘三無’條件：無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)/撫養(yǎng)/扶養(yǎng)義務(wù)人，或符合‘重病、重殘’等補(bǔ)充條件（如選項(xiàng)A）。選項(xiàng)A符合‘重殘’補(bǔ)充條件，屬于特困供養(yǎng)對象；選項(xiàng)B直接滿足‘三無’條件；選項(xiàng)C中‘收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的老年人’屬于低保對象（《社會救助暫行辦法》中低保與特困并列），但‘特困’強(qiáng)調(diào)‘無勞動能力+無生活來源+無法定贍養(yǎng)人’，若僅收入低但有贍養(yǎng)人則不符合特困條件。選項(xiàng)D‘因突發(fā)重大疾病導(dǎo)致家庭財(cái)產(chǎn)不足以維持基本生活’屬于臨時(shí)救助或低保范疇，而非特困供養(yǎng)對象。20、下列哪項(xiàng)不屬于優(yōu)勢視角的核心觀點(diǎn)？

A.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象自身的優(yōu)勢與資源

B.認(rèn)為問題的產(chǎn)生源于環(huán)境壓力而非個(gè)人缺陷

C.工作者應(yīng)專注于發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對象的問題

D.相信服務(wù)對象有自我改變和成長的潛能

【答案】：C

解析：本題考察優(yōu)勢視角的核心知識點(diǎn)。優(yōu)勢視角強(qiáng)調(diào)以服務(wù)對象為中心，聚焦其內(nèi)在優(yōu)勢、資源及環(huán)境支持，而非問題本身。選項(xiàng)A、B、D均符合優(yōu)勢視角對服務(wù)對象能力、潛能及環(huán)境因素的關(guān)注；而選項(xiàng)C“專注于解決問題”是傳統(tǒng)問題視角的做法，與優(yōu)勢視角“聚焦優(yōu)勢、資源整合”的核心觀點(diǎn)相悖，故正確答案為C。21、社會工作督導(dǎo)的核心功能不包括以下哪項(xiàng)？

A.行政功能（如協(xié)調(diào)資源、安排工作）

B.教育功能（如指導(dǎo)專業(yè)方法、提升技能）

C.支持功能（如緩解情緒壓力、增強(qiáng)工作信心）

D.研究功能（如推動實(shí)務(wù)理論創(chuàng)新與研究）

【答案】：D

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的核心功能。社會工作督導(dǎo)的三大核心功能為：①行政功能（協(xié)調(diào)資源、管理服務(wù)、安排工作等，A正確）；②教育功能（傳授專業(yè)知識、指導(dǎo)實(shí)務(wù)技巧、提升服務(wù)能力，B正確）；③支持功能（緩解工作壓力、疏導(dǎo)情緒、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，C正確）?！把芯抗δ堋睂儆谏鐣ぷ餮芯康姆懂?，督導(dǎo)的主要職責(zé)是支持實(shí)務(wù)工作，而非推動理論研究創(chuàng)新，因此不屬于督導(dǎo)核心功能。正確答案為D。22、當(dāng)服務(wù)對象涉及自傷風(fēng)險(xiǎn)且拒絕接受專業(yè)幫助時(shí)，社會工作者的首要倫理抉擇是：

A.優(yōu)先尊重服務(wù)對象自決權(quán)

B.立即聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人并實(shí)施保護(hù)措施

C.繼續(xù)保密并鼓勵(lì)其主動求助

D.告知其行為后果以促其改變

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境處理原則。根據(jù)倫理守則，生命安全優(yōu)先于保密原則。當(dāng)服務(wù)對象自傷風(fēng)險(xiǎn)明確且拒絕配合時(shí)，社工需突破保密限制，立即采取措施（如聯(lián)系監(jiān)護(hù)人、醫(yī)療機(jī)構(gòu)）防止傷害發(fā)生。選項(xiàng)A忽視生命安全風(fēng)險(xiǎn)，C、D均未優(yōu)先解決緊急風(fēng)險(xiǎn)，不符合倫理優(yōu)先原則。23、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與接受服務(wù)的老年人或者其代理人簽訂的核心文件是：

A.服務(wù)協(xié)議

B.護(hù)理協(xié)議

C.入住協(xié)議

D.監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議

【答案】：A

解析：本題考察養(yǎng)老服務(wù)政策法規(guī)。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》第四十八條規(guī)定，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與接受服務(wù)的老年人或者其代理人簽訂服務(wù)協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)。B選項(xiàng)“護(hù)理協(xié)議”是服務(wù)協(xié)議的具體內(nèi)容之一，但非核心文件；C選項(xiàng)“入住協(xié)議”通常側(cè)重準(zhǔn)入流程，未涵蓋服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；D選項(xiàng)“監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議”屬于家庭監(jiān)護(hù)范疇，與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)無關(guān)。因此正確答案為A。24、在社會服務(wù)項(xiàng)目評估中，若需要分析項(xiàng)目目標(biāo)是否達(dá)成、服務(wù)對象滿意度變化、政策影響等，應(yīng)采用哪種評估類型？

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.成本評估

D.效率評估

【答案】：B

解析：本題考察項(xiàng)目評估類型。結(jié)果評估聚焦項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，包括服務(wù)對象行為改變、需求滿足度、社會影響等；過程評估關(guān)注項(xiàng)目執(zhí)行過程（如活動開展頻率、資源使用情況）；成本評估側(cè)重投入與產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)分析；效率評估關(guān)注資源使用效率。題干中“目標(biāo)是否達(dá)成、滿意度變化”屬于結(jié)果評估范疇，因此正確答案為B。25、下列哪項(xiàng)屬于定性研究的典型特征？

A.使用標(biāo)準(zhǔn)化工具收集數(shù)據(jù)

B.以統(tǒng)計(jì)分析驗(yàn)證理論假設(shè)

C.注重對研究對象的深入理解

D.結(jié)論可直接推廣至同類群體

【答案】：C

解析：本題考察定性研究與定量研究的核心區(qū)別。定性研究以探索性、描述性為主，通過訪談、觀察等方式深入理解個(gè)體或群體的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)與意義，樣本量較小，結(jié)論側(cè)重情境化而非普適性。選項(xiàng)A（標(biāo)準(zhǔn)化工具）、B（統(tǒng)計(jì)驗(yàn)證假設(shè)）、D（推廣至同類群體）均為定量研究的特征。定性研究強(qiáng)調(diào)對研究對象的深度理解，正確答案為C。26、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與服務(wù)對象簽訂的服務(wù)協(xié)議中，無需明確包含的內(nèi)容是？

A.服務(wù)內(nèi)容和方式

B.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和支付方式

C.服務(wù)期限和場所

D.服務(wù)對象的政治面貌

【答案】：D

解析：本題考察養(yǎng)老服務(wù)政策法規(guī)。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)協(xié)議需明確服務(wù)內(nèi)容、方式、期限、場所、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及支付方式等核心要素，以保障雙方權(quán)益。而服務(wù)對象的“政治面貌”屬于個(gè)人身份信息，與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)議的核心權(quán)利義務(wù)無關(guān)，因此無需包含。A、B、C均為協(xié)議必須明確的內(nèi)容，正確答案為D。27、當(dāng)長期服務(wù)的案主王女士出現(xiàn)“習(xí)得性無助”，對改變失去信心，且反復(fù)出現(xiàn)消極自我認(rèn)知時(shí)，社工小張?jiān)趥€(gè)案工作中應(yīng)優(yōu)先采用的干預(yù)技巧是？

A.危機(jī)干預(yù)中的“穩(wěn)定情緒”階段

B.認(rèn)知重構(gòu)結(jié)合行為激活技術(shù)

C.薩提亞家庭治療模式中的“一致性溝通”

D.敘事療法中的“外化問題”技巧

【答案】：B

解析：本題考察高級個(gè)案工作中的復(fù)雜問題干預(yù)技巧。正確答案為B，“習(xí)得性無助”的核心是消極認(rèn)知與行為退縮的惡性循環(huán)，需通過認(rèn)知重構(gòu)（糾正消極認(rèn)知）和行為激活（恢復(fù)行動力）打破循環(huán)。錯(cuò)誤選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)危機(jī)干預(yù)針對突發(fā)危機(jī)事件，不適用于長期心理困境；C選項(xiàng)“一致性溝通”聚焦改善溝通模式，不直接解決認(rèn)知偏差；D選項(xiàng)“外化問題”是將問題與自我分離，未直接針對“習(xí)得性無助”的認(rèn)知-行為問題。28、在小組工作實(shí)務(wù)中，當(dāng)小組進(jìn)入規(guī)范期時(shí)，社會工作者的主要任務(wù)是？

A.協(xié)助組員建立信任關(guān)系，明確小組目標(biāo)

B.引導(dǎo)組員正視沖突，建立合作規(guī)范

C.幫助組員鞏固小組成果，促進(jìn)持續(xù)成長

D.協(xié)助組員制定小組契約，確立互動規(guī)則

【答案】：D

解析：本題考察小組工作發(fā)展階段的實(shí)務(wù)任務(wù)。小組規(guī)范期的核心任務(wù)是協(xié)助組員共同制定小組契約，明確互動規(guī)則和角色分工，使小組形成穩(wěn)定的運(yùn)作框架。選項(xiàng)A屬于小組形成期（開始期）的任務(wù)；選項(xiàng)B屬于小組沖突期（動蕩期）的任務(wù)；選項(xiàng)C屬于小組結(jié)束期（結(jié)束期）的任務(wù)；選項(xiàng)D符合規(guī)范期的核心工作。29、在社會工作督導(dǎo)中，當(dāng)被督導(dǎo)者遇到復(fù)雜個(gè)案難以突破時(shí)，督導(dǎo)者通過“一對一深度復(fù)盤”方式，幫助其梳理問題成因并制定干預(yù)策略，這種督導(dǎo)類型屬于？

A.團(tuán)體督導(dǎo)（錯(cuò)誤，團(tuán)體督導(dǎo)是多人共同參與）

B.個(gè)別督導(dǎo)（正確，個(gè)別督導(dǎo)是一對一針對具體案例）

C.同事督導(dǎo)（錯(cuò)誤，同事督導(dǎo)是同級社工互相督導(dǎo)）

D.行政督導(dǎo)（錯(cuò)誤，行政督導(dǎo)側(cè)重行政事務(wù)管理）

answer:

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)類型的功能區(qū)分。正確答案為B，原因如下：①個(gè)別督導(dǎo)是督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者一對一進(jìn)行，聚焦具體案例的深度分析與策略制定，符合題干中“一對一深度復(fù)盤”的描述；②A選項(xiàng)團(tuán)體督導(dǎo)是多名被督導(dǎo)者共同參與，以集體討論為主，不符合“一對一”特征；③C選項(xiàng)同事督導(dǎo)以同級社工互助為核心，不具備行政或?qū)I(yè)權(quán)威屬性；④D選項(xiàng)行政督導(dǎo)側(cè)重機(jī)構(gòu)管理、資源協(xié)調(diào)等行政事務(wù)，與個(gè)案深度復(fù)盤無關(guān)。30、當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在自傷風(fēng)險(xiǎn)且拒絕接受幫助時(shí)，根據(jù)社會工作倫理守則，首要考慮的倫理原則是？

A.尊重服務(wù)對象自決權(quán)

B.保護(hù)服務(wù)對象生命安全

C.維護(hù)服務(wù)對象隱私

D.遵守專業(yè)保密義務(wù)

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境中的生命優(yōu)先原則。倫理原則中，“保護(hù)生命”是最高優(yōu)先級，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，即使其拒絕幫助，社工也需優(yōu)先采取措施保護(hù)其生命安全（如通知家屬、聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)等），此時(shí)可突破保密原則。A選項(xiàng)自決權(quán)需在不危害生命安全的前提下行使；C、D原則在生命安全面前需讓步，因此正確答案為B。31、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，下列哪項(xiàng)屬于個(gè)體所處的微觀系統(tǒng)？

A.家庭

B.社區(qū)

C.社會政策

D.文化

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論知識點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論中，微觀系統(tǒng)是個(gè)體直接接觸的環(huán)境（如家庭、學(xué)校、同伴群體等），A選項(xiàng)“家庭”符合微觀系統(tǒng)定義。B選項(xiàng)“社區(qū)”屬于中觀系統(tǒng)（不同微觀系統(tǒng)的相互聯(lián)系）；C選項(xiàng)“社會政策”和D選項(xiàng)“文化”屬于宏觀系統(tǒng)（社會整體環(huán)境），因此錯(cuò)誤。32、在為有嚴(yán)重心理創(chuàng)傷和行為問題的青少年開展小組工作時(shí)，社會工作者最適合采用的小組工作模式是？

A.治療模式

B.發(fā)展模式

C.互動模式

D.社會目標(biāo)模式

【答案】：A

解析：本題考察小組工作模式的適用場景知識點(diǎn)。小組工作模式中，治療模式（如心理治療小組）主要針對有心理、行為或精神問題的群體，通過專業(yè)干預(yù)修復(fù)其社會功能、緩解癥狀。選項(xiàng)B“發(fā)展模式”適用于具有發(fā)展?jié)摿Φ娜后w（如青少年成長小組），強(qiáng)調(diào)潛能激發(fā)和能力提升；選項(xiàng)C“互動模式”側(cè)重成員間的互動與支持，適用于無嚴(yán)重問題的普通群體；選項(xiàng)D“社會目標(biāo)模式”以社會變革為導(dǎo)向，關(guān)注群體對社會問題的解決。嚴(yán)重心理創(chuàng)傷青少年需優(yōu)先修復(fù)心理功能，故正確答案為A。33、社會工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者通過指導(dǎo)被督導(dǎo)者掌握專業(yè)技巧、提升服務(wù)能力的工作內(nèi)容屬于哪種督導(dǎo)類型的核心任務(wù)？

A.行政性督導(dǎo)

B.教育性督導(dǎo)

C.支持性督導(dǎo)

D.咨詢性督導(dǎo)

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的類型及功能。教育性督導(dǎo)的核心是通過專業(yè)指導(dǎo)提升被督導(dǎo)者的實(shí)務(wù)能力，如技巧培訓(xùn)、知識傳授。選項(xiàng)A行政性督導(dǎo)側(cè)重機(jī)構(gòu)管理與任務(wù)分配；選項(xiàng)C支持性督導(dǎo)側(cè)重情緒支持與壓力緩解；選項(xiàng)D不屬于社會工作督導(dǎo)的主要類型。因此正確答案為B，符合教育性督導(dǎo)的定義。34、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列關(guān)于最低生活保障制度的說法，正確的是？

A.申請低保的家庭必須提供家庭成員全部收入證明

B.低保標(biāo)準(zhǔn)由縣級人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平單獨(dú)制定，無需備案

C.對獲得低保后仍存在重度殘疾的對象，可額外發(fā)放護(hù)理補(bǔ)貼

D.低保對象的認(rèn)定僅以家庭人均收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)為唯一依據(jù)

【答案】：C

解析：本題考察社會救助政策法規(guī)。正確答案為C，根據(jù)《社會救助暫行辦法》及殘疾人福利政策，低保對象中重度殘疾人可享受護(hù)理補(bǔ)貼等專項(xiàng)救助。錯(cuò)誤選項(xiàng)分析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，申請低保時(shí)收入證明可簡化（如通過大數(shù)據(jù)核查），并非必須提供全部收入證明；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，低保標(biāo)準(zhǔn)由省級人民政府統(tǒng)籌制定，需報(bào)國務(wù)院備案，縣級政府僅負(fù)責(zé)執(zhí)行；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，低保認(rèn)定需同時(shí)核查家庭收入和財(cái)產(chǎn)狀況，并非僅以收入為唯一依據(jù)。35、當(dāng)服務(wù)對象向社會工作者透露其涉及自傷風(fēng)險(xiǎn)的信息時(shí)，社會工作者的首要倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，僅在服務(wù)對象同意后進(jìn)行信息共享

B.優(yōu)先保護(hù)服務(wù)對象隱私，對自傷風(fēng)險(xiǎn)信息予以保密

C.立即報(bào)告服務(wù)對象的監(jiān)護(hù)人以確保其安全

D.基于保密例外原則，評估風(fēng)險(xiǎn)后采取適當(dāng)干預(yù)措施

【答案】：D

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則與風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)。保密原則存在法定與倫理例外，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷或傷人風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，保密義務(wù)讓位于服務(wù)對象安全（選項(xiàng)D正確）。選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤，因未考慮“自傷風(fēng)險(xiǎn)”這一保密例外情境；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，“立即報(bào)告監(jiān)護(hù)人”并非首要責(zé)任，首要責(zé)任是社會工作者基于專業(yè)判斷評估風(fēng)險(xiǎn)，采取直接干預(yù)措施（如陪伴、轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)），而非優(yōu)先依賴外部報(bào)告。36、某服務(wù)項(xiàng)目結(jié)束后，社工對項(xiàng)目資源投入、服務(wù)覆蓋范圍及服務(wù)對象滿意度進(jìn)行系統(tǒng)評估，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并為后續(xù)項(xiàng)目提供參考。這種評估屬于：

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.效益評估

D.需求評估

【答案】：A

解析：本題考察社會工作行政中的項(xiàng)目評估類型。過程評估聚焦項(xiàng)目實(shí)施過程，關(guān)注資源投入、服務(wù)覆蓋、流程管理等環(huán)節(jié)，目的是優(yōu)化實(shí)施過程。B選項(xiàng)“結(jié)果評估”側(cè)重服務(wù)目標(biāo)達(dá)成情況；C選項(xiàng)“效益評估”關(guān)注成本與收益的性價(jià)比；D選項(xiàng)“需求評估”在項(xiàng)目前期確定需求。題干中“資源投入、服務(wù)覆蓋范圍”屬于過程評估的核心內(nèi)容，因此正確答案為A。37、根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論，下列哪項(xiàng)不屬于“微觀系統(tǒng)”的范疇？

A.服務(wù)對象的家庭環(huán)境

B.服務(wù)對象所處的學(xué)校班級

C.服務(wù)對象所在社區(qū)的文化氛圍

D.服務(wù)對象的父母角色與互動

【答案】：C

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)層次劃分。微觀系統(tǒng)是個(gè)體直接互動的環(huán)境，包括家庭、學(xué)校、同伴等近距離環(huán)境。選項(xiàng)A（家庭）、B（學(xué)校班級）、D（父母角色）均屬于微觀系統(tǒng)；而選項(xiàng)C（社區(qū)文化氛圍）屬于“外部系統(tǒng)”或“宏觀系統(tǒng)”，是影響個(gè)體發(fā)展的間接環(huán)境因素，因此不屬于微觀系統(tǒng)。38、社工小李在跟進(jìn)服務(wù)對象王某（其多年好友）的個(gè)案時(shí)，發(fā)現(xiàn)王某因失業(yè)和家庭矛盾長期抑郁，近期流露出自殺念頭。根據(jù)社會工作倫理守則，小李首先應(yīng)優(yōu)先處理的倫理困境是：

A.保密原則與保護(hù)生命安全的沖突

B.雙重關(guān)系與非評判原則的沖突

C.自決原則與隱私保護(hù)的沖突

D.專業(yè)關(guān)系與情感投入的沖突

【答案】：A

解析：本題考察社會工作倫理困境處理的優(yōu)先級。根據(jù)倫理守則，保護(hù)生命是首要原則，當(dāng)服務(wù)對象面臨自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，社工需優(yōu)先采取干預(yù)措施（如轉(zhuǎn)介醫(yī)療、聯(lián)系家屬），而非固守保密。選項(xiàng)B中雙重關(guān)系是倫理沖突的背景，但核心矛盾是生命安全優(yōu)先；選項(xiàng)C的自決原則適用于非危及生命的情況；選項(xiàng)D的情感投入需在倫理框架內(nèi)平衡，但并非優(yōu)先處理的核心困境。因此正確答案為A。39、在社區(qū)青少年服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段，社會工作者計(jì)劃采用‘PEST分析法’進(jìn)行需求評估。該方法主要用于分析服務(wù)對象的哪類環(huán)境因素？

A.社會政治、經(jīng)濟(jì)、社會文化及技術(shù)環(huán)境

B.服務(wù)對象的家庭、學(xué)校、社區(qū)及同伴環(huán)境

C.服務(wù)對象的心理、生理、社會功能及行為特征

D.項(xiàng)目實(shí)施的人力、物力、財(cái)力及信息資源條件

【答案】：A

解析：本題考察需求評估中的宏觀環(huán)境分析方法。PEST分析法是通過政治（Political）、經(jīng)濟(jì)（Economic）、社會（Social）、技術(shù)（Technological）四個(gè)維度對宏觀環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)性評估的工具，適用于項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的外部環(huán)境分析。選項(xiàng)B（家庭、學(xué)校、社區(qū)）屬于生態(tài)系統(tǒng)理論中的‘微觀系統(tǒng)’；選項(xiàng)C（心理、生理特征）屬于個(gè)體層面的需求評估；選項(xiàng)D（人力、物力資源）屬于項(xiàng)目資源評估。因此，PEST分析法的核心是宏觀環(huán)境分析，正確答案為A。40、在社會工作通用過程模式的“接案”階段，社會工作者的核心任務(wù)是？

A.收集服務(wù)對象的基本資料

B.與服務(wù)對象簽訂正式服務(wù)協(xié)議

C.制定詳細(xì)的服務(wù)計(jì)劃

D.評估服務(wù)對象的問題嚴(yán)重程度

【答案】：A

解析：接案階段的核心任務(wù)包括建立專業(yè)關(guān)系、初步評估服務(wù)對象的需求和問題、收集服務(wù)對象的基本資料并決定是否提供服務(wù)。B選項(xiàng)簽訂服務(wù)協(xié)議屬于“計(jì)劃”階段內(nèi)容；C選項(xiàng)制定服務(wù)計(jì)劃屬于“計(jì)劃”階段；D選項(xiàng)評估問題嚴(yán)重程度屬于“預(yù)估”階段。因此正確答案為A。41、社會工作者運(yùn)用優(yōu)勢視角為服務(wù)對象提供服務(wù)時(shí)，核心原則不包括以下哪項(xiàng)？

A.相信服務(wù)對象具有改變的能力和潛能

B.關(guān)注服務(wù)對象的問題和缺陷

C.重視服務(wù)對象的優(yōu)勢和資源

D.與服務(wù)對象合作共同解決問題

【答案】：B

解析：本題考察優(yōu)勢視角的核心原則。優(yōu)勢視角強(qiáng)調(diào)“優(yōu)勢視角”，核心是相信服務(wù)對象的改變潛能，重視其內(nèi)在優(yōu)勢與外部資源，通過合作共同解決問題，而非關(guān)注問題與缺陷。B選項(xiàng)“關(guān)注問題和缺陷”是傳統(tǒng)問題視角的做法，不符合優(yōu)勢視角原則。A、C、D均為優(yōu)勢視角的核心原則，故排除。42、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的制定依據(jù)不包括以下哪項(xiàng)？

A.當(dāng)?shù)鼐用窕旧钯M(fèi)用支出

B.物價(jià)水平變化

C.財(cái)政承受能力

D.服務(wù)對象家庭人均收入

【答案】：D

解析：本題考察社會救助政策中低保標(biāo)準(zhǔn)的制定依據(jù)?！渡鐣戎鷷盒修k法》規(guī)定，低保標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市或設(shè)區(qū)的市級人民政府按照當(dāng)?shù)鼐用窕旧钯M(fèi)用支出、物價(jià)水平、財(cái)政承受能力等因素確定。選項(xiàng)D的“服務(wù)對象家庭人均收入”是低保申請的核心條件（需收入低于標(biāo)準(zhǔn)），而非標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù)，因此正確答案為D。43、在社會工作研究中，若研究對象群體規(guī)模較大且內(nèi)部差異明顯時(shí)，為提高樣本代表性，最適宜采用的抽樣方法是？

A.簡單隨機(jī)抽樣

B.分層抽樣

C.整群抽樣

D.滾雪球抽樣

【答案】：B

解析：本題考察抽樣方法應(yīng)用。分層抽樣是將總體按特征分層后在每層內(nèi)隨機(jī)抽樣，能有效控制層間差異，提高代表性；A選項(xiàng)簡單隨機(jī)抽樣在群體差異大時(shí)誤差較大；C選項(xiàng)整群抽樣若群內(nèi)異質(zhì)性大則誤差大；D選項(xiàng)滾雪球抽樣適用于小眾群體（如HIV感染者），不適合大群體。正確答案為B。44、下列哪項(xiàng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體發(fā)展受到不同層次環(huán)境系統(tǒng)的影響，并認(rèn)為這些系統(tǒng)相互作用決定個(gè)體行為？

A.生態(tài)系統(tǒng)理論

B.社會支持理論

C.優(yōu)勢視角理論

D.認(rèn)知行為理論

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論基礎(chǔ)中生態(tài)系統(tǒng)理論的核心觀點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，其核心是個(gè)體發(fā)展受微觀系統(tǒng)（如家庭）、中觀系統(tǒng)（如學(xué)校與家庭的互動）、外層系統(tǒng)（如社區(qū)資源）、宏觀系統(tǒng)（如社會文化）四個(gè)層次環(huán)境系統(tǒng)的影響，且系統(tǒng)間相互作用決定個(gè)體行為。B選項(xiàng)社會支持理論關(guān)注個(gè)體從社會網(wǎng)絡(luò)中獲得的資源支持；C選項(xiàng)優(yōu)勢視角理論強(qiáng)調(diào)挖掘個(gè)體及環(huán)境中的優(yōu)勢資源解決問題；D選項(xiàng)認(rèn)知行為理論聚焦個(gè)體認(rèn)知與行為的互動關(guān)系，認(rèn)為行為受認(rèn)知調(diào)節(jié)。因此正確答案為A。45、在小組工作的哪個(gè)階段，社會工作者的主要任務(wù)是協(xié)助組員處理沖突，建立信任關(guān)系？

A.開始階段

B.轉(zhuǎn)換階段

C.成熟階段

D.結(jié)束階段

【答案】：B

解析：本題考察小組工作階段任務(wù)知識點(diǎn)。小組工作分為四個(gè)階段：開始階段（A）主要任務(wù)是協(xié)助組員相互認(rèn)識、建立信任；轉(zhuǎn)換階段（B）組員互動中易出現(xiàn)沖突，需社工介入處理矛盾；成熟階段（C）聚焦鞏固成果、解決實(shí)際問題；結(jié)束階段（D）側(cè)重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、處理離別情緒。題目中“處理沖突、建立信任”符合轉(zhuǎn)換階段特征，故正確答案為B。46、社會工作督導(dǎo)的教育功能主要體現(xiàn)在？

A.為被督導(dǎo)者提供情感支持與情緒疏導(dǎo)

B.指導(dǎo)被督導(dǎo)者提升專業(yè)服務(wù)技巧與理論應(yīng)用能力

C.協(xié)助被督導(dǎo)者處理行政性事務(wù)與資源分配

D.監(jiān)督被督導(dǎo)者的服務(wù)過程并評估服務(wù)質(zhì)量

【答案】：B

解析：本題考察督導(dǎo)功能的分類。督導(dǎo)的教育功能聚焦于提升被督導(dǎo)者的專業(yè)能力，通過案例分析、理論講解等方式指導(dǎo)其掌握服務(wù)技巧和專業(yè)知識。選項(xiàng)A屬于督導(dǎo)的“支持功能”（提供情感支持）；選項(xiàng)C、D屬于“行政功能”（處理行政事務(wù)、監(jiān)督評估）。因此正確答案為B。47、根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》，下列哪項(xiàng)不屬于對殘疾人的康復(fù)服務(wù)保障措施？

A.建立健全殘疾人康復(fù)服務(wù)體系，包括早期干預(yù)服務(wù)

B.鼓勵(lì)和支持社會力量參與殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)

C.為殘疾人提供免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力

D.保障殘疾人享有康復(fù)醫(yī)療、康復(fù)訓(xùn)練等基本康復(fù)服務(wù)

【答案】：C

解析：本題考察殘疾人康復(fù)服務(wù)保障的法律規(guī)定。根據(jù)《殘疾人保障法》，康復(fù)服務(wù)聚焦醫(yī)療康復(fù)、心理康復(fù)、社會康復(fù)等（A、D均屬康復(fù)服務(wù)），而機(jī)構(gòu)建設(shè)是康復(fù)服務(wù)體系的一部分（B正確）；C選項(xiàng)“職業(yè)技能培訓(xùn)”屬于就業(yè)支持措施，并非康復(fù)服務(wù)范疇，因此錯(cuò)誤。正確答案為C。48、根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》，下列哪類情況不符合殘疾人就業(yè)保障金的減免條件？

A.企業(yè)安置殘疾人就業(yè)比例達(dá)到1.5%（當(dāng)?shù)匾?guī)定標(biāo)準(zhǔn)）

B.企業(yè)因自然災(zāi)害導(dǎo)致嚴(yán)重虧損

C.企業(yè)處于停產(chǎn)停業(yè)狀態(tài)

D.企業(yè)未按規(guī)定繳納殘疾人就業(yè)保障金

【答案】：D

解析：殘疾人就業(yè)保障金減免通常與企業(yè)實(shí)際困難（如虧損、停產(chǎn)）或合規(guī)安置殘疾人（比例達(dá)標(biāo)）相關(guān)。A選項(xiàng)達(dá)標(biāo)可減免；B、C屬于困難情形可申請減免；D選項(xiàng)“未按規(guī)定繳納”是違規(guī)行為，并非減免條件，因此選D。49、督導(dǎo)者通過案例分析和專業(yè)技巧分享提升被督導(dǎo)者實(shí)踐能力，這種督導(dǎo)類型是？

A.教育性督導(dǎo)（側(cè)重知識技能傳授）

B.支持性督導(dǎo)（側(cè)重情緒減壓）

C.行政性督導(dǎo)（側(cè)重資源協(xié)調(diào)）

D.咨詢性督導(dǎo)（側(cè)重外部專家建議）

【答案】：A

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)類型與功能。正確答案為A，教育性督導(dǎo)通過案例分析、技巧分享提升專業(yè)能力，符合題干描述。B錯(cuò)誤，支持性督導(dǎo)以情感支持為主；C錯(cuò)誤，行政性督導(dǎo)涉及機(jī)構(gòu)管理協(xié)調(diào)；D錯(cuò)誤，咨詢性督導(dǎo)是針對復(fù)雜問題尋求外部專家支持，與“提升自身實(shí)踐能力”的核心目標(biāo)不符。50、在社會政策的核心目標(biāo)中，以下哪項(xiàng)是最基礎(chǔ)且首要的目標(biāo)？

A.保障公民基本生活需求

B.消除所有社會矛盾與沖突

C.實(shí)現(xiàn)社會成員經(jīng)濟(jì)收入絕對平等

D.推動社會經(jīng)濟(jì)快速增長

【答案】：A

解析：本題考察社會政策的核心目標(biāo)知識點(diǎn)。社會政策的首要目標(biāo)是通過制度性安排保障公民的基本生活需求（如衣食住行、醫(yī)療、教育等），這是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)。選項(xiàng)B“消除所有社會矛盾”過于絕對，社會矛盾具有復(fù)雜性和動態(tài)性，無法完全消除；選項(xiàng)C“絕對平等”違背社會政策的現(xiàn)實(shí)性，社會政策追求相對公平而非絕對平均；選項(xiàng)D“推動經(jīng)濟(jì)快速增長”屬于經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)范疇，而非社會政策的核心目標(biāo)。因此正確答案為A。51、在對某一社區(qū)社會組織的運(yùn)作模式進(jìn)行初步探索性研究時(shí)，最適合采用的抽樣方法是？

A.簡單隨機(jī)抽樣

B.分層抽樣

C.目的抽樣（立意抽樣）

D.系統(tǒng)抽樣

【答案】：C

解析：本題考察抽樣方法的適用場景。正確答案為C。探索性研究旨在初步了解未知問題，樣本量小且需針對性選擇典型案例，目的抽樣（立意抽樣）通過研究者主觀判斷選擇有代表性的樣本，適合探索性研究。A、B、D均為概率抽樣方法，適用于描述性或驗(yàn)證性研究（需覆蓋總體代表性），而探索性研究通常無需嚴(yán)格概率抽樣。52、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪類人員屬于特困人員供養(yǎng)的對象？

A.無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人的老年人

B.因突發(fā)重大疾病導(dǎo)致家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的家庭

C.連續(xù)6個(gè)月以上處于失業(yè)狀態(tài)且家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合條件的失業(yè)人員

D.低收入家庭中65周歲以上失能半失能的重度殘疾人

【答案】：A

解析：本題考察社會救助政策中特困人員供養(yǎng)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。正確答案為A，特困人員供養(yǎng)對象的核心條件是“三無”（無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人）。錯(cuò)誤選項(xiàng)分析：B選項(xiàng)屬于低保對象（因突發(fā)疾病導(dǎo)致收入低于標(biāo)準(zhǔn)）；C選項(xiàng)屬于失業(yè)人員臨時(shí)救助或低保邊緣家庭救助；D選項(xiàng)可能屬于低?；驓埣踩藘身?xiàng)補(bǔ)貼對象，均不符合特困人員“三無”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。53、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪類人員不符合最低生活保障救助申請條件？

A.無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的居民

B.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的居民

C.因突發(fā)重大疾病導(dǎo)致家庭基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難的居民

D.家庭成員有勞動能力但故意拒絕就業(yè)導(dǎo)致生活困難的居民

【答案】：D

解析：本題考察社會救助政策的核心條件。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，最低生活保障救助對象需滿足“家庭收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)”（B正確）或“特殊困難情形”（A、C屬于特殊困難情形）。D選項(xiàng)中“故意拒絕就業(yè)”屬于明確排除的情形，即“無正當(dāng)理由拒絕接受介紹的工作或提供的勞動”不得申請救助。因此正確答案為D。54、在處理一名遭受家庭暴力的兒童個(gè)案時(shí)，社會工作者運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行干預(yù)，其核心干預(yù)重點(diǎn)應(yīng)聚焦于（）。

A.家庭內(nèi)部的權(quán)力結(jié)構(gòu)與互動模式

B.兒童個(gè)體的心理韌性與應(yīng)對策略

C.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)對兒童的保護(hù)作用

D.家庭、學(xué)校、社區(qū)及社會政策層面的互動關(guān)系

【答案】：D

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論在實(shí)務(wù)中的應(yīng)用，正確答案為D。原因：生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體發(fā)展是與所處微觀、中觀、宏觀系統(tǒng)互動的結(jié)果，A僅關(guān)注家庭微觀系統(tǒng)，B側(cè)重個(gè)體層面，C側(cè)重社區(qū)支持，均未體現(xiàn)多系統(tǒng)互動的核心；D選項(xiàng)涵蓋家庭（微觀）、學(xué)校/社區(qū)（中觀）、社會政策（宏觀）的互動，符合生態(tài)系統(tǒng)理論的干預(yù)邏輯。55、社會工作優(yōu)勢視角的核心觀點(diǎn)是？

A.關(guān)注服務(wù)對象的問題與缺陷

B.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象自身優(yōu)勢及環(huán)境支持

C.認(rèn)為個(gè)體行為是環(huán)境互動的結(jié)果

D.主張通過干預(yù)解決系統(tǒng)性問題

【答案】：B

解析：本題考察優(yōu)勢視角理論核心。優(yōu)勢視角強(qiáng)調(diào)“賦權(quán)”，聚焦服務(wù)對象的能力、資源及環(huán)境支持力量，而非問題本身。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，屬于問題視角（如心理社會治療模式早期側(cè)重問題）；選項(xiàng)B正確，準(zhǔn)確描述優(yōu)勢視角對服務(wù)對象自身資源的重視；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，是生態(tài)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，屬于系統(tǒng)理論的干預(yù)方向，非優(yōu)勢視角核心。56、在社區(qū)工作中，某老舊小區(qū)居民因停車位不足引發(fā)矛盾，社工小張計(jì)劃通過組織居民議事會、協(xié)調(diào)物業(yè)與業(yè)主協(xié)商解決。這一做法最符合社區(qū)工作的哪種策略類型？

A.社會策劃模式（自上而下的資源整合）

B.地區(qū)發(fā)展模式（注重居民參與和自助）

C.社區(qū)照顧模式（整合正式與非正式資源）

D.社會行動模式（通過集體行動推動社會變革）

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作三大策略的核心特點(diǎn)。地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民自主參與、問題解決和社區(qū)凝聚力，適合通過居民議事會、協(xié)商達(dá)成共識；社會策劃模式側(cè)重專業(yè)人員主導(dǎo)資源整合和方案設(shè)計(jì)；社區(qū)照顧模式聚焦特殊群體的照顧資源整合；社會行動模式針對社會不公問題推動集體抗?fàn)?。題干中“組織居民議事會、居民協(xié)商”符合地區(qū)發(fā)展模式的居民參與特點(diǎn)，因此正確答案為B。57、老年社會工作中，社會工作者在評估老年人社會隔離狀況時(shí)，以下哪項(xiàng)指標(biāo)最能反映其社會隔離的程度？

A.老年人每周的社交活動頻率

B.老年人的經(jīng)濟(jì)收入水平

C.老年人的醫(yī)療保障覆蓋情況

D.老年人的住房面積大小

【答案】：A

解析：本題考察老年社會工作中‘社會隔離’的評估指標(biāo)。社會隔離是指個(gè)體或群體與社會網(wǎng)絡(luò)中的其他成員缺乏互動或聯(lián)系，核心表現(xiàn)為社交互動的頻率與質(zhì)量。選項(xiàng)A（社交活動頻率）直接反映老年人與外部環(huán)境的互動程度，是社會隔離的核心量化指標(biāo)；選項(xiàng)B（經(jīng)濟(jì)收入）、C（醫(yī)療保障）屬于經(jīng)濟(jì)與健康資源條件，與社會隔離無直接關(guān)聯(lián)；選項(xiàng)D（住房面積）反映居住條件，與社會隔離程度無關(guān)。因此，正確答案為A。58、在小組工作的開始階段，社會工作者的核心任務(wù)是：

A.協(xié)助組員建立信任關(guān)系

B.制定小組規(guī)范與契約

C.引導(dǎo)組員解決沖突與矛盾

D.評估小組目標(biāo)的達(dá)成情況

【答案】：A

解析：本題考察小組工作不同階段的核心任務(wù)。小組開始階段（初期）的目標(biāo)是幫助組員相互認(rèn)識、消除陌生感，建立初步信任關(guān)系，為后續(xù)互動奠定基礎(chǔ)。B選項(xiàng)“制定小組規(guī)范”屬于小組規(guī)范階段（中期）的任務(wù)；C選項(xiàng)“解決沖突”是小組成熟期（后期）可能出現(xiàn)的工作重點(diǎn)；D選項(xiàng)“評估目標(biāo)達(dá)成”屬于小組結(jié)束階段的工作。因此正確答案為A。59、在小組工作過程中，社會工作者在小組形成初期（開始階段）的核心任務(wù)是？

A.幫助組員建立信任關(guān)系和初步聯(lián)結(jié)

B.引導(dǎo)組員共同制定小組契約

C.協(xié)調(diào)組員間的利益沖突

D.協(xié)助組員將小組經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活

【答案】：A

解析：本題考察小組工作不同階段的核心任務(wù)。小組形成初期（開始階段）的核心任務(wù)是幫助組員相互認(rèn)識、消除陌生感，建立初步信任關(guān)系和聯(lián)結(jié)（A正確）。B選項(xiàng)“制定小組契約”屬于小組規(guī)范期（中期）的任務(wù)；C選項(xiàng)“協(xié)調(diào)利益沖突”是小組沖突期（中期）的重點(diǎn)；D選項(xiàng)“應(yīng)用小組經(jīng)驗(yàn)”屬于小組結(jié)束期（成熟期）的任務(wù)。因此A為正確選項(xiàng)，其他選項(xiàng)對應(yīng)錯(cuò)誤階段。60、在小組工作中，當(dāng)小組出現(xiàn)沖突時(shí)，社會工作者適宜的做法是？

A.立即制止沖突，要求沖突雙方暫?；?/p>

B.鼓勵(lì)沖突雙方隱藏真實(shí)感受以維持表面和諧

C.組織小組討論，引導(dǎo)組員表達(dá)觀點(diǎn)并尋找共識

D.要求沖突雙方自行協(xié)商解決，社工不干預(yù)

【答案】：C

解析：本題考察小組工作中的沖突處理技巧。小組沖突處理需社工積極介入引導(dǎo)，而非回避或放任。選項(xiàng)A“立即制止”可能激化矛盾，錯(cuò)誤；選項(xiàng)B“隱藏感受”違背真誠溝通原則，錯(cuò)誤；選項(xiàng)D“不干預(yù)”是社工失職，小組需專業(yè)引導(dǎo)；選項(xiàng)C通過組織討論、引導(dǎo)表達(dá)，幫助組員正視沖突并達(dá)成共識，符合小組工作實(shí)務(wù)技巧，正確。61、當(dāng)服務(wù)對象向社工透露其因債務(wù)糾紛可能傷害他人時(shí)，社工的首要倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格保密，不向任何人透露信息

B.優(yōu)先保護(hù)潛在受害者的安全，及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門或告知其家屬

C.與服務(wù)對象簽訂知情同意書，明確告知保密范圍

D.暫緩行動，等待督導(dǎo)決定是否干預(yù)

【答案】：B

解析：本題考察倫理困境中的“生命權(quán)優(yōu)先原則”。正確答案為B。社會工作倫理強(qiáng)調(diào)生命安全高于保密原則，當(dāng)服務(wù)對象存在傷害他人的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，社工需立即采取措施（如聯(lián)系潛在受害者、報(bào)警等），以保護(hù)他人生命安全。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，保密原則在生命安全受威脅時(shí)失效；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，此時(shí)服務(wù)對象情緒可能失控，難以簽署知情同意書，且首要任務(wù)是保護(hù)安全；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，督導(dǎo)支持是輔助手段，不能替代保護(hù)行動。62、當(dāng)社會工作者在服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在自傷風(fēng)險(xiǎn)，且未留下緊急聯(lián)系人信息時(shí)，以下哪項(xiàng)做法符合倫理規(guī)范？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，繼續(xù)跟進(jìn)服務(wù)直至找到聯(lián)系人

B.為避免法律風(fēng)險(xiǎn)，僅在服務(wù)對象同意后才采取行動

C.為保護(hù)服務(wù)對象生命安全，打破保密并聯(lián)系其家屬或相關(guān)部門

D.優(yōu)先完成小組其他成員的服務(wù)需求，再處理該服務(wù)對象問題

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則與生命安全優(yōu)先原則。倫理規(guī)范中，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷或傷人風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，保密原則需讓位于生命安全（“雙重義務(wù)”原則）。選項(xiàng)A忽視了生命安全風(fēng)險(xiǎn)，僅依賴保密可能導(dǎo)致服務(wù)對象自傷；選項(xiàng)B中“僅在同意后行動”可能延誤干預(yù)時(shí)機(jī)，自傷風(fēng)險(xiǎn)下服務(wù)對象可能無法理性決策；選項(xiàng)D違背服務(wù)對象優(yōu)先原則，未將生命安全需求置于首位。因此正確答案為C。63、社會工作中的“優(yōu)勢視角”（StrengthsPerspective）的核心觀點(diǎn)是？

A.強(qiáng)調(diào)挖掘服務(wù)對象自身的優(yōu)勢和資源，而非聚焦問題

B.認(rèn)為服務(wù)對象的問題主要源于環(huán)境壓力和社會結(jié)構(gòu)的限制

C.主張通過專業(yè)干預(yù)快速解決服務(wù)對象的具體問題

D.強(qiáng)調(diào)社工在服務(wù)過程中應(yīng)主導(dǎo)問題分析與解決方案制定

【答案】：A

解析：本題考察優(yōu)勢視角的核心知識點(diǎn)。優(yōu)勢視角的核心是“優(yōu)勢”導(dǎo)向，即關(guān)注服務(wù)對象的能力、資源和已有的成功經(jīng)驗(yàn)，而非問題本身。選項(xiàng)B屬于生態(tài)系統(tǒng)理論或社會支持理論的觀點(diǎn)（關(guān)注環(huán)境壓力）；選項(xiàng)C偏向問題導(dǎo)向的短期干預(yù)，不符合優(yōu)勢視角的長期賦權(quán)理念；選項(xiàng)D強(qiáng)調(diào)社工主導(dǎo)，違背優(yōu)勢視角“賦權(quán)合作”的原則。因此正確答案為A。64、在Bronfenbrenner的生態(tài)系統(tǒng)理論中，個(gè)體直接接觸和互動的環(huán)境系統(tǒng)被稱為？

A.微系統(tǒng)

B.中系統(tǒng)

C.外系統(tǒng)

D.宏系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心概念。Bronfenbrenner將個(gè)體發(fā)展的環(huán)境系統(tǒng)分為微系統(tǒng)（個(gè)體直接互動的環(huán)境，如家庭、學(xué)校）、中系統(tǒng)（微系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系，如家庭與學(xué)校的互動）、外系統(tǒng)（個(gè)體不直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境，如父母工作單位政策）、宏系統(tǒng)（文化、社會制度等宏觀環(huán)境）。因此，正確答案為A，微系統(tǒng)是個(gè)體直接接觸的環(huán)境系統(tǒng)。65、在社會工作督導(dǎo)中，當(dāng)督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者存在利益沖突（如督導(dǎo)者是服務(wù)對象的親屬）時(shí)，應(yīng)優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.知情同意原則

B.雙重關(guān)系處理原則

C.最小傷害原則

D.隱私保密原則

【答案】：B

解析：本題考察督導(dǎo)倫理困境處理。雙重關(guān)系處理原則要求避免督導(dǎo)關(guān)系與其他關(guān)系（如親屬、利益關(guān)系）沖突，確保督導(dǎo)獨(dú)立性；知情同意原則側(cè)重服務(wù)對象權(quán)利；最小傷害原則側(cè)重風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避；隱私保密原則側(cè)重信息保護(hù)。因此正確答案為B。66、某社區(qū)老年人口占比30%，但社區(qū)僅提供基礎(chǔ)養(yǎng)老服務(wù)，老年居民存在健康管理、心理疏導(dǎo)等需求，多數(shù)居民未主動表達(dá)。社工通過政策分析和調(diào)研，認(rèn)為該社區(qū)老年居民存在養(yǎng)老服務(wù)的規(guī)范性需求。這里的“規(guī)范性需求”是指：

A.居民自身意識到的養(yǎng)老服務(wù)需求

B.專業(yè)人員根據(jù)政策和標(biāo)準(zhǔn)判斷的需求

C.居民通過行動表達(dá)的養(yǎng)老服務(wù)需求

D.與其他社區(qū)比較后發(fā)現(xiàn)的需求

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作中需求分析的類型。規(guī)范性需求由專業(yè)人員（如社工）依據(jù)政策法規(guī)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判斷社區(qū)應(yīng)具備的需求，是基于專業(yè)評估的需求定位。A選項(xiàng)對應(yīng)“感覺性需求”（居民自身意識到的需求）；C選項(xiàng)對應(yīng)“表達(dá)性需求”（居民通過行動表達(dá)的需求）；D選項(xiàng)對應(yīng)“比較性需求”（與其他社區(qū)對比產(chǎn)生的需求）。題干中“社工通過政策分析和調(diào)研判斷需求”符合規(guī)范性需求的定義，因此正確答案為B。67、在個(gè)案工作中，社工使用同理心技巧時(shí)，以下哪項(xiàng)做法符合專業(yè)倫理要求？

A.社工說：“我理解你的感受，你一定很痛苦”

B.社工說：“別太難過了，一切都會好起來的”

C.社工說：“我以前也遇到過類似情況，當(dāng)時(shí)我……”

D.社工保持沉默，僅通過點(diǎn)頭回應(yīng)服務(wù)對象

【答案】：A

解析：本題考察個(gè)案工作中同理心的正確應(yīng)用。同理心是社工設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受并以共情語言反饋的技巧。選項(xiàng)A通過“我理解你的感受”準(zhǔn)確表達(dá)共情，符合倫理；選項(xiàng)B是同情式安慰，未真正理解服務(wù)對象的主觀感受；選項(xiàng)C屬于自我表露，可能削弱服務(wù)對象的主體性；選項(xiàng)D是傾聽技巧，與同理心的核心“反饋感受”不同。因此正確答案為A。68、在個(gè)案工作中，社會工作者運(yùn)用“同理”技巧時(shí)，其核心目的是？

A.幫助服務(wù)對象識別自己的非理性信念

B.讓服務(wù)對象感受到被理解和接納，建立信任關(guān)系

C.引導(dǎo)服務(wù)對象通過行為改變來調(diào)整認(rèn)知

D.協(xié)助服務(wù)對象明確問題并制定解決方案

【答案】：B

解析：本題考察個(gè)案工作中的人本治療模式核心技巧。同理（共情）技巧的核心是社會工作者放下評判，設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受，目的是建立信任關(guān)系，促進(jìn)服務(wù)對象自我探索。A選項(xiàng)屬于認(rèn)知行為理論的“認(rèn)知重構(gòu)”技巧；C選項(xiàng)是行為治療的“行為強(qiáng)化”邏輯；D選項(xiàng)是任務(wù)中心模式的“問題解決”步驟。因此正確答案為B。69、在一次個(gè)案工作中，社工發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象雖經(jīng)歷失業(yè)、家庭矛盾等多重困境，但仍保持積極面對生活的態(tài)度，決定重點(diǎn)關(guān)注其個(gè)人優(yōu)勢與過往成功應(yīng)對挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，以激發(fā)解決問題的能力。這一做法體現(xiàn)的社會工作理論是：

A.優(yōu)勢視角理論

B.問題解決理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.社會支持理論

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論中優(yōu)勢視角的核心概念。優(yōu)勢視角理論強(qiáng)調(diào)關(guān)注服務(wù)對象的優(yōu)勢與資源，而非問題本身，通過挖掘其潛能和過往成功經(jīng)驗(yàn)提升自我解決問題的能力。B選項(xiàng)“問題解決理論”側(cè)重分析問題成因及解決策略，與題干關(guān)注優(yōu)勢不符；C選項(xiàng)“生態(tài)系統(tǒng)理論”聚焦人與環(huán)境的互動關(guān)系，題干未涉及環(huán)境系統(tǒng)分析；D選項(xiàng)“社會支持理論”強(qiáng)調(diào)外部支持網(wǎng)絡(luò)，題干未提及資源網(wǎng)絡(luò)。因此正確答案為A。70、生態(tài)系統(tǒng)理論中，個(gè)體直接接觸和互動的最內(nèi)層環(huán)境被稱為？

A.微系統(tǒng)

B.中系統(tǒng)

C.外系統(tǒng)

D.宏系統(tǒng)

【答案】：A

解析：生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，包含四個(gè)層級：微系統(tǒng)（個(gè)體直接互動的環(huán)境，如家庭、學(xué)校）、中系統(tǒng)（兩個(gè)微系統(tǒng)的相互作用，如家庭與學(xué)校的關(guān)系）、外系統(tǒng)（個(gè)體不直接參與但影響其的環(huán)境，如父母工作單位）、宏系統(tǒng)（文化、社會價(jià)值觀等宏觀環(huán)境）。A選項(xiàng)符合“最內(nèi)層”“直接互動”的定義，B、C、D分別對應(yīng)其他層級，故A正確。71、當(dāng)服務(wù)對象涉及違法犯罪行為且可能危害他人安全時(shí)，社會工作者在保密原則下的正確做法是？

A.堅(jiān)持絕對保密，不向任何人透露

B.立即報(bào)警并終止服務(wù)關(guān)系

C.評估風(fēng)險(xiǎn)后與服務(wù)對象協(xié)商披露信息的范圍和對象

D.認(rèn)為違法即違反倫理，直接公開服務(wù)對象身份

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則及其例外。正確答案為C。保密原則需與法律要求、服務(wù)對象安全相平衡，當(dāng)服務(wù)對象行為違法且可能危害他人時(shí)，社工需進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，在確保服務(wù)對象安全的前提下，與服務(wù)對象協(xié)商披露范圍（如報(bào)警時(shí)說明情況），而非絕對保密或直接公開。錯(cuò)誤選項(xiàng)A違背倫理底線（如涉及生命安全時(shí)保密無效）；B“立即報(bào)警+終止服務(wù)”缺乏人文關(guān)懷，社工應(yīng)優(yōu)先評估風(fēng)險(xiǎn)并嘗試引導(dǎo)服務(wù)對象自我解決；D公開身份屬于侵犯隱私，違反《民法典》人格權(quán)規(guī)定。72、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，個(gè)體直接接觸并與之互動的環(huán)境（如家庭、學(xué)校、工作場所）屬于哪個(gè)系統(tǒng)？

A.微系統(tǒng)

B.中系統(tǒng)

C.外系統(tǒng)

D.宏系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)分類知識點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，將個(gè)體所處環(huán)境分為四個(gè)層次：微系統(tǒng)（A選項(xiàng)）是個(gè)體直接接觸并互動的環(huán)境（如家庭、學(xué)校）；中系統(tǒng)是微系統(tǒng)之間的相互關(guān)系（如家庭與學(xué)校的合作）；外系統(tǒng)是個(gè)體不直接參與但影響其的環(huán)境（如父母工作單位政策影響家庭經(jīng)濟(jì)）；宏系統(tǒng)是文化、社會制度、價(jià)值觀等宏觀層面。因此正確答案為A。73、在社區(qū)工作資源鏈接過程中，社會工作者運(yùn)用“發(fā)展合作關(guān)系”策略時(shí)，其核心目的是？

A.直接獲取社區(qū)外部資源

B.建立社區(qū)內(nèi)外組織間的合作關(guān)系

C.動員社區(qū)志愿者參與服務(wù)

D.提升社區(qū)居民的參與意識

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作資源鏈接策略?！鞍l(fā)展合作關(guān)系”是通過整合社區(qū)內(nèi)外組織（如居委會、企業(yè)、社會組織）的資源，形成合作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)資源共享與互補(bǔ)。A選項(xiàng)“直接獲取外部資源”是資源拓展策略；C選項(xiàng)“動員志愿者”屬于人力動員；D選項(xiàng)“提升參與意識”屬于社區(qū)參與策略，均與“合作關(guān)系”核心目的不符，因此正確答案為B。74、在為一位長期失業(yè)的服務(wù)對象提供個(gè)案服務(wù)時(shí)，社工始終關(guān)注其過往成功的工作經(jīng)歷和個(gè)人技能，鼓勵(lì)其重新認(rèn)識自身優(yōu)勢。這一做法體現(xiàn)的社會工作理論是（）。

A.優(yōu)勢視角理論

B.問題解決理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.社會支持理論

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論的核心知識點(diǎn)。優(yōu)勢視角理論強(qiáng)調(diào)挖掘服務(wù)對象的內(nèi)在優(yōu)勢和資源，而非聚焦問題本身，通過激發(fā)潛能實(shí)現(xiàn)改變。問題解決理論以解決問題為核心，忽視服務(wù)對象的積極面；生態(tài)系統(tǒng)理論關(guān)注人與環(huán)境的互動關(guān)系；社會支持理論側(cè)重社會網(wǎng)絡(luò)資源的整合。題干中社工關(guān)注服務(wù)對象的成功經(jīng)歷和技能，體現(xiàn)了對優(yōu)勢的挖掘，故正確答案為A。75、布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論中，描述個(gè)體直接接觸和互動的環(huán)境系統(tǒng)是以下哪一項(xiàng)？

A.微系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心概念。微系統(tǒng)是個(gè)體直接生活和互動的環(huán)境（如家庭、學(xué)校），是理論中最基礎(chǔ)的系統(tǒng)；中間系統(tǒng)指不同微系統(tǒng)之間的相互關(guān)系（如家庭與學(xué)校的互動）；外層系統(tǒng)是個(gè)體未直接參與但影響其生活的環(huán)境（如父母工作單位政策）；宏觀系統(tǒng)是整個(gè)社會文化環(huán)境。因此正確答案為A。76、社工在個(gè)案服務(wù)中，服務(wù)對象透露曾因經(jīng)濟(jì)糾紛故意傷害他人，且仍有報(bào)復(fù)對方的想法。根據(jù)倫理守則，社工的首要行動是：

A.嚴(yán)格保密，不向任何人透露信息

B.僅告知機(jī)構(gòu)督導(dǎo)，不對外披露

C.立即向服務(wù)對象家人說明情況并要求約束

D.評估自傷/傷人風(fēng)險(xiǎn)，必要時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告

【答案】：D

解析：本題考察社會工作倫理中保密原則的例外。保密原則存在法定和倫理例外，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷/傷人風(fēng)險(xiǎn)或涉及違法犯罪需法律介入時(shí)，社工需打破保密。A選項(xiàng)違反倫理底線，未考慮風(fēng)險(xiǎn)；B選項(xiàng)僅告知督導(dǎo)可能延誤干預(yù)時(shí)機(jī)；C選項(xiàng)告知家人可能無法及時(shí)控制風(fēng)險(xiǎn)且涉及隱私；D選項(xiàng)優(yōu)先評估風(fēng)險(xiǎn)并報(bào)告公安機(jī)關(guān)，既符合倫理要求（保護(hù)潛在受害者），也履行了法律義務(wù)，因此正確答案為D。77、生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為個(gè)體發(fā)展受到不同層次系統(tǒng)的影響，下列關(guān)于系統(tǒng)層級的描述正確的是？

A.微觀系統(tǒng)是個(gè)體直接接觸的小環(huán)境（如家庭、學(xué)校）

B.中觀系統(tǒng)是個(gè)體所處的宏觀社會結(jié)構(gòu)（如社會政策、文化價(jià)值觀）

C.宏觀系統(tǒng)是個(gè)體與微觀系統(tǒng)之間的互動關(guān)系（如家庭與學(xué)校的互動）

D.外層系統(tǒng)是個(gè)體未直接參與但影響其的環(huán)境（如社區(qū)）

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論（布朗芬布倫納模型）的系統(tǒng)層級知識。正確答案為A。生態(tài)系統(tǒng)理論將個(gè)體發(fā)展環(huán)境分為四個(gè)層級：微觀系統(tǒng)（個(gè)體直接互動的環(huán)境，如家庭、學(xué)校、工作場所）；中觀系統(tǒng)（微觀系統(tǒng)間的相互聯(lián)系，如家庭與學(xué)校的互動）；外層系統(tǒng)（個(gè)體未直接參與但影響其的環(huán)境，如父母的工作單位政策）；宏觀系統(tǒng)（整個(gè)社會文化環(huán)境，如社會制度、文化價(jià)值觀）。B選項(xiàng)混淆中觀與宏觀系統(tǒng)；C選項(xiàng)混淆中觀系統(tǒng)定義；D選項(xiàng)混淆外層系統(tǒng)定義。78、在定量研究中，將總體按某種特征分成若干層次，從每個(gè)層次中隨機(jī)抽取樣本的抽樣方法是？

A.簡單隨機(jī)抽樣

B.分層抽樣

C.系統(tǒng)抽樣

D.整群抽樣

【答案】：B

解析：本題考察社會工作研究方法中的抽樣技術(shù)。分層抽樣（類型抽樣）通過分層提高樣本代表性，每層獨(dú)立抽樣。選項(xiàng)A簡單隨機(jī)抽樣是直接隨機(jī)選擇；選項(xiàng)C系統(tǒng)抽樣是按固定間隔抽樣；選項(xiàng)D整群抽樣是將總體分為若干群，隨機(jī)抽取群后調(diào)查全部個(gè)體。因此正確答案為B，符合分層抽樣的定義。79、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪類人員不屬于特困人員救助供養(yǎng)范圍？

A.無勞動能力且無生活來源的老年人

B.殘疾等級為一級的重度殘疾人

C.無勞動能力且無法定贍養(yǎng)人但有低保資格的未成年人

D.收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)且家庭財(cái)產(chǎn)符合條件的重病患者

【答案】：D

解析：本題考察特困人員救助供養(yǎng)政策。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，特困人員救助供養(yǎng)對象包括“無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定義務(wù)人無履行義務(wù)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人”。選項(xiàng)D屬于最低生活保障對象，需通過低保程序申請，而非特困供養(yǎng)，因此正確答案為D。80、在社會工作項(xiàng)目評估中，‘結(jié)果評估’（OutcomeEvaluation）的核心關(guān)注重點(diǎn)是？

A.項(xiàng)目實(shí)施過程是否符合計(jì)劃流程

B.服務(wù)對象在項(xiàng)目結(jié)束后的實(shí)際改變程度

C.項(xiàng)目資源投入與產(chǎn)出效益的經(jīng)濟(jì)核算

D.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作效率與協(xié)作質(zhì)量

【答案】：B

解析：本題考察社會工作項(xiàng)目評估的核心維度知識點(diǎn)。結(jié)果評估聚焦項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，即服務(wù)對象在項(xiàng)目干預(yù)后的實(shí)際改變（如行為改善、能力提升、社會適應(yīng)等）。選項(xiàng)A“過程是否符合計(jì)劃”屬于過程評估的內(nèi)容；選項(xiàng)C“經(jīng)濟(jì)核算”屬于成本效益評估；選項(xiàng)D“團(tuán)隊(duì)工作效率”屬于內(nèi)部管理評估。因此，結(jié)果評估的核心是服務(wù)對象的實(shí)際改變，正確答案為B。81、社會工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者通過定期會議系統(tǒng)培訓(xùn)被督導(dǎo)者專業(yè)知識和技能，這種督導(dǎo)類型屬于？

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

【答案】：B

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)類型知識點(diǎn)。訓(xùn)練式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性知識技能培訓(xùn)，通過結(jié)構(gòu)化課程提升專業(yè)能力（B正確）。A選項(xiàng)“師徒式督導(dǎo)”側(cè)重經(jīng)驗(yàn)傳承；C選項(xiàng)“管理式督導(dǎo)”側(cè)重行政監(jiān)督；D選項(xiàng)“咨詢式督導(dǎo)”以被督導(dǎo)者為中心提供專業(yè)咨詢。題目中“定期會議系統(tǒng)培訓(xùn)”符合訓(xùn)練式督導(dǎo)特征，故正確答案為B。82、在社會工作實(shí)務(wù)中，社工始終關(guān)注服務(wù)對象的潛能、優(yōu)勢和資源，而非其問題和缺陷，這種理念最符合以下哪種理論視角？

A.優(yōu)勢視角理論

B.敘事治療理論

C.認(rèn)知行為理論

D.人本主義理論

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論視角的核心特征。優(yōu)勢視角理論的核心是強(qiáng)調(diào)個(gè)體、群體、社區(qū)或組織具有自身的優(yōu)勢和資源，社工應(yīng)通過發(fā)掘這些優(yōu)勢解決問題，而非聚焦缺陷。B選項(xiàng)敘事治療理論側(cè)重通過重寫生命故事重構(gòu)意義；C選項(xiàng)認(rèn)知行為理論關(guān)注認(rèn)知與行為的互動關(guān)系；D選項(xiàng)人本主義理論強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)的潛能，但未明確以“優(yōu)勢挖掘”為核心方法。因此正確答案為A。83、根據(jù)《中華人民共和國反家庭暴力法》，公安機(jī)關(guān)接到家庭暴力報(bào)案后，對于依法不給予治安管理處罰的輕微家庭暴力行為，應(yīng)當(dāng)（）。

A.出具家庭暴力告誡書

B.直接啟動刑事訴訟程序

C.強(qiáng)制要求施暴者參加心理輔導(dǎo)

D.建議當(dāng)事人通過訴訟離婚

【答案】：A

解析：本題考察反家庭暴力法的具體規(guī)定。根據(jù)法律，公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后，對依法不給予治安管理處罰的輕微家庭暴力行為，應(yīng)當(dāng)出具家庭暴力告誡書（《反家暴法》第16條）。B項(xiàng)刑事訴訟需達(dá)到犯罪程度，C、D項(xiàng)非公安機(jī)關(guān)法定職責(zé)。故正確答案為A。84、當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象有自傷自殺風(fēng)險(xiǎn)且未告知家屬時(shí)，以下哪項(xiàng)處理符合倫理規(guī)范？

A.堅(jiān)持保密原則，避免采取任何干預(yù)措施

B.打破保密，立即聯(lián)系服務(wù)對象的家屬并說明情況

C.打破保密，直接聯(lián)系醫(yī)院或急救機(jī)構(gòu)實(shí)施干預(yù)

D.打破保密，同時(shí)向機(jī)構(gòu)倫理委員會報(bào)告

【答案】：B

解析：本題考察保密原則的倫理例外。根據(jù)社會工作倫理規(guī)范，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，社工需打破保密以保護(hù)其生命安全。B選項(xiàng)“聯(lián)系家屬并說明情況”既打破保密又通過家屬協(xié)助保障服務(wù)對象安全，符合倫理。A選項(xiàng)未干預(yù)會危及生命，違反倫理；C選項(xiàng)“直接聯(lián)系醫(yī)院”可能未優(yōu)先嘗試與家屬溝通，不符合人文關(guān)懷原則；D選項(xiàng)“向倫理委員會報(bào)告”是事后程序，非緊急干預(yù)的必要步驟，且未優(yōu)先解決當(dāng)前風(fēng)險(xiǎn)。故排除A、C、D。85、在社會工作項(xiàng)目評估中，評估服務(wù)過程中各階段工作進(jìn)展、資源使用情況及服務(wù)質(zhì)量的評估類型是？

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.影響評估

D.成本效益評估

【答案】：A

解析：本題考察社會工作項(xiàng)目評估類型的定義。過程評估重點(diǎn)關(guān)注服務(wù)過程，包括各階段工作進(jìn)展、資源分配、服務(wù)質(zhì)量等，確保服務(wù)按計(jì)劃推進(jìn)。B選項(xiàng)結(jié)果評估聚焦服務(wù)最終成果；C選項(xiàng)影響評估分析項(xiàng)目對服務(wù)對象及社會的實(shí)際影響；D選項(xiàng)成本效益評估關(guān)注投入與產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。題干描述與過程評估定義一致，故排除B、C、D。86、在布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論中，社會工作者關(guān)注個(gè)體所處的微觀系統(tǒng)對其發(fā)展的直接影響。下列哪項(xiàng)不屬于微觀系統(tǒng)的范疇？

A.家庭關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

B.服務(wù)對象本人的工作單位

C.社區(qū)公共活動中心

D.服務(wù)對象的朋友圈

【答案】：C

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論中微觀系統(tǒng)的定義。布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論將環(huán)境分為四個(gè)層次：微觀系統(tǒng)（個(gè)體直接互動的環(huán)境，如家庭、工作單位、親密朋友）、中觀系統(tǒng)（微觀系統(tǒng)間的相互聯(lián)系，如家庭與學(xué)校的關(guān)系）、外層系統(tǒng)（個(gè)體不直接參與但受影響的環(huán)境，如父母工作單位）、宏觀系統(tǒng)（文化、社會制度等）。選項(xiàng)A（家庭關(guān)系網(wǎng)絡(luò)）、B（工作單位）、D（朋友圈）均屬于個(gè)體直接互動的微觀系統(tǒng)；而C（社區(qū)公共活動中心）屬于個(gè)體參與的場所，其所屬的“社區(qū)”本身屬于中觀系統(tǒng)（個(gè)體生活環(huán)境的范圍更廣，超出直接互動的微觀范疇）。因此正確答案為C。87、當(dāng)社會工作者面臨倫理困境（如保密義務(wù)與服務(wù)對象生命安全沖突）時(shí)，優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.自主原則（服務(wù)對象自決）

B.保護(hù)生命原則（LifeProtection）

C.最小傷害原則（LeastHarm）

D.隱私與保密原則

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理困境的優(yōu)先級。在倫理沖突中，保護(hù)生命原則具有最高優(yōu)先級，即使?fàn)奚渌麄惱碓瓌t（如保密），也需優(yōu)先保障服務(wù)對象的生命安全。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象自主選擇，但生命安全優(yōu)先于自主；C選項(xiàng)關(guān)注減少傷害，但未明確生命安全的絕對地位；D選項(xiàng)在倫理中需服從于生命安全原則。因此正確答案為B。88、社會工作實(shí)務(wù)研究中，行動研究的核心特點(diǎn)是（）

A.研究者與被研究者合作，共同解決實(shí)際問題

B.研究者獨(dú)立設(shè)計(jì)方案并嚴(yán)格控制研究變量

C.研究結(jié)果必須通過權(quán)威期刊發(fā)表以驗(yàn)證有效性

D.研究過程需遵循嚴(yán)格的隨機(jī)對照實(shí)驗(yàn)流程

【答案】：A

解析：本題考察社會工作行動研究的核心特征。行動研究強(qiáng)調(diào)“行動中研究、研究中行動”，研究者（多為實(shí)務(wù)工作者）與被研究者（服務(wù)對象）合作，以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向，邊實(shí)踐邊反思。B選項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)，C、D均違背行動研究“非嚴(yán)格控制、非學(xué)術(shù)發(fā)表導(dǎo)向”的本質(zhì)，行動研究注重實(shí)踐應(yīng)用而非期刊發(fā)表或?qū)嶒?yàn)流程。89、在危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)中，首要步驟是？

A.迅速穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒與行為

B.協(xié)助服務(wù)對象分析危機(jī)產(chǎn)生的深層原因

C.幫助服務(wù)對象制定長期應(yīng)對計(jì)劃

D.評估服務(wù)對象的社會支持系統(tǒng)與資源

【答案】：A

解析：本題考察危機(jī)干預(yù)的流程。危機(jī)干預(yù)的核心是“穩(wěn)定優(yōu)先”，首要任務(wù)是通過傾聽、安撫等方式穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒，防止其發(fā)生自傷、傷人等危險(xiǎn)行為。選項(xiàng)B（分析原因）、C（制定長期計(jì)劃）屬于危機(jī)穩(wěn)定后的后續(xù)步驟；選項(xiàng)D（評估資源）是危機(jī)干預(yù)前的準(zhǔn)備性工作，而非首要步驟。因此正確答案為A。90、在社區(qū)工作中，某社工計(jì)劃開展“老舊小區(qū)適老化改造”項(xiàng)目，需整合多方資源解決居民需求。以下哪項(xiàng)做法最能體現(xiàn)社區(qū)工作的專業(yè)性？

A.僅動員社區(qū)志愿者組建施工隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間免費(fèi)完成改造

B.直接向街道申請專項(xiàng)財(cái)政資金，委托專業(yè)公司實(shí)施改造

C.鏈接社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、愛心企業(yè)及居民自治小組，形成“醫(yī)療+物資+人力”綜合服務(wù)包

D.以“居民自籌+社工協(xié)調(diào)”模式，要求居民承擔(dān)全部改造費(fèi)用

answer:

【答案】：C

解析：本題考察社區(qū)工作的資源整合與協(xié)同治理理念。正確答案為C，原因如下：①A選項(xiàng)僅依賴社區(qū)志愿者，資源單一且專業(yè)性不足，難以應(yīng)對復(fù)雜改造需求；②B選項(xiàng)過度依賴行政資金，忽視居民主體性，不符合社區(qū)工作“賦權(quán)居民”的核心價(jià)值；③D選項(xiàng)將費(fèi)用全部轉(zhuǎn)嫁給居民，違背社會公平原則；④C選項(xiàng)通過“三社聯(lián)動”（社區(qū)、社會組織、社工）整合多元主體資源，既發(fā)揮專業(yè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)優(yōu)勢，又調(diào)動居民自治力量，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置與需求精準(zhǔn)對接，符合社區(qū)工作的專業(yè)性要求。91、在社區(qū)工作的評估階段，若要了解項(xiàng)目實(shí)施過程中是否按計(jì)劃推進(jìn)，應(yīng)采用哪種評估方法？

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.效益評估

D.基線評估

【答案】：A

解析：本題考察社區(qū)工作評估方法。過程評估主要關(guān)注項(xiàng)目實(shí)施過程的執(zhí)行情況，包括是否按計(jì)劃開展活動、資源使用是否合理等，符合題干中“了解項(xiàng)目實(shí)施過程是否按計(jì)劃推進(jìn)”的需求。結(jié)果評估側(cè)重項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成度；效益評估關(guān)注項(xiàng)目的投入產(chǎn)出比；基線評估用于確定干預(yù)前的初始狀態(tài)。因此正確答案為A。92、在社會支持理論視角下，以下哪項(xiàng)屬于正式社會支持網(wǎng)絡(luò)的范疇？

A.家庭提供的情感支持

B.社區(qū)志愿者組織的幫扶活動

C.街道辦事處設(shè)立的日間照料中心

D.鄰里之間的互助互助行為

【答案】：C

解析：本題考察社會支持網(wǎng)絡(luò)的分類知識點(diǎn)。正式社會支持網(wǎng)絡(luò)是由正式組織（如政府部門、非營利機(jī)構(gòu)等）提供的支持，具有系統(tǒng)性和規(guī)范性。選項(xiàng)A（家庭）、B（志愿者組織）、D（鄰里互助）均屬于由個(gè)體或非正式群體自發(fā)形成的非正式支持網(wǎng)絡(luò)；而選項(xiàng)C（街道辦事處設(shè)立的日間照料中心）是由政府基層組織設(shè)立的正式服務(wù)機(jī)構(gòu)，屬于正式社會支持網(wǎng)絡(luò)。93、社會工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者扮演‘師傅’角色，通過師徒式互動傳遞專業(yè)知識和技能，這種督導(dǎo)類型是？

A.師徒式督導(dǎo)（ApprenticeshipModel）

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)（TrainingModel）

C.管理式督導(dǎo)（AdministrativeModel）

D.咨詢式督導(dǎo)（ConsultationModel）

【答案】：A

解析：本題考察社會工作督導(dǎo)的四種類型。師徒式督導(dǎo)（選項(xiàng)A）的特點(diǎn)是督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者形成“師徒”關(guān)系，以經(jīng)驗(yàn)傳遞和技能培養(yǎng)為核心，符合題干描述。選項(xiàng)B訓(xùn)練式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化知識培訓(xùn)；選項(xiàng)C管理式督導(dǎo)側(cè)重行政監(jiān)督與任務(wù)分配；選項(xiàng)D咨詢式督導(dǎo)以被督導(dǎo)者自主決策為核心，督導(dǎo)者僅提供專業(yè)咨詢。題干中“師傅角色”“傳遞知識技能”對應(yīng)師徒式督導(dǎo)的定義。94、當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)自己的服務(wù)對象是多年未見的好友，且該好友存在明顯的心理問題需要專業(yè)幫助時(shí)，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.繼續(xù)為其提供服務(wù)，避免提及好友關(guān)系

B.坦誠告知好友自己的身份，尋求專業(yè)幫助

C.立即終止服務(wù)關(guān)系并拒絕提供幫助

D.建議好友轉(zhuǎn)介至其他專業(yè)社工機(jī)構(gòu)接受服務(wù)

【答案】：D

解析：本題考察社會工作倫理中的專業(yè)關(guān)系建立，正確答案為D。原因：A選項(xiàng)可能因多重關(guān)系影響專業(yè)判斷，違反保密原則和專業(yè)界限；B選項(xiàng)可能導(dǎo)致服務(wù)對象因心理防御而拒絕專業(yè)幫助，且好友身份可能影響溝通客觀性；C選項(xiàng)直接終止服務(wù)可能加劇服務(wù)