2026年社會(huì)工作師（中級(jí)）考試題庫第一部分單選題(100題)1、根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》，申請(qǐng)低保時(shí)，家庭收入不包括以下哪項(xiàng)？

A.工資性收入

B.殘疾人補(bǔ)貼

C.經(jīng)營性凈收入

D.財(cái)產(chǎn)性收入

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)救助政策中低保家庭收入的計(jì)算范圍。根據(jù)法規(guī)，低保家庭收入指扣除個(gè)人所得稅及社會(huì)保障性支出后的可支配收入，包括工資、經(jīng)營、財(cái)產(chǎn)等收入，但不包括撫恤金、補(bǔ)助金、保險(xiǎn)金等專項(xiàng)補(bǔ)貼。選項(xiàng)B“殘疾人補(bǔ)貼”屬于專項(xiàng)補(bǔ)助，不計(jì)入家庭收入計(jì)算；選項(xiàng)A、C、D均屬于低保收入計(jì)算范圍。2、根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》，申請(qǐng)最低生活保障的必要條件是？

A.共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)

B.家庭成員戶籍必須為本地戶籍

C.家庭成員無任何勞動(dòng)能力或收入來源

D.家庭必須擁有自有產(chǎn)權(quán)住房

【答案】：A

解析：本題考察最低生活保障制度的申請(qǐng)條件。根據(jù)規(guī)定，申請(qǐng)低保需滿足“共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)，且家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件”。B選項(xiàng)“戶籍限制”已在多地取消，非必要條件；C選項(xiàng)“無任何勞動(dòng)能力或收入來源”過于絕對(duì)，只要收入低于標(biāo)準(zhǔn)即可；D選項(xiàng)“自有產(chǎn)權(quán)住房”非必要條件，財(cái)產(chǎn)狀況需符合規(guī)定（如房產(chǎn)價(jià)值在合理范圍內(nèi)）。因此正確答案為A。3、下列哪項(xiàng)不屬于布朗芬布倫納提出的生態(tài)系統(tǒng)理論中的環(huán)境系統(tǒng)？

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.內(nèi)部系統(tǒng)

【答案】：D

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心內(nèi)容。布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論將個(gè)體發(fā)展的環(huán)境系統(tǒng)分為微觀系統(tǒng)（個(gè)體直接接觸的環(huán)境）、中間系統(tǒng)（微觀系統(tǒng)間的相互聯(lián)系）、外層系統(tǒng)（個(gè)體未直接參與但受影響的環(huán)境）和宏觀系統(tǒng)（文化、社會(huì)等大環(huán)境）。選項(xiàng)D“內(nèi)部系統(tǒng)”并非該理論中的環(huán)境系統(tǒng)組成部分，故正確答案為D。4、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)救助的法定類型？

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.醫(yī)療救助

D.商業(yè)保險(xiǎn)

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)救助的類型。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，社會(huì)救助包括最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、醫(yī)療救助、教育救助等法定類型。商業(yè)保險(xiǎn)屬于市場(chǎng)化風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，非社會(huì)救助范疇，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的預(yù)估階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)不包括以下哪一項(xiàng)？

A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素

B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的主觀因素

C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的成因

D.決定服務(wù)對(duì)象的治療方案

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)工作實(shí)務(wù)中預(yù)估階段的核心任務(wù)。預(yù)估階段的主要任務(wù)包括：識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素（如環(huán)境、生活條件等）、主觀因素（如感受、認(rèn)知等）、問題的成因及發(fā)展變化過程，并據(jù)此決定服務(wù)的方式和內(nèi)容。而“決定服務(wù)對(duì)象的治療方案”屬于介入階段的具體行動(dòng)安排，并非預(yù)估階段的任務(wù)。A、B、C均為預(yù)估階段的關(guān)鍵任務(wù)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。6、社會(huì)工作價(jià)值觀中，“接納”這一操作原則的核心含義是（）？

A.工作員對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀和行為不加評(píng)判

B.工作員尊重服務(wù)對(duì)象的自我決定權(quán)利

C.工作員保護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人隱私

D.工作員對(duì)服務(wù)對(duì)象給予必要的指導(dǎo)和建議

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則?！敖蛹{”的核心是工作員應(yīng)無條件接受服務(wù)對(duì)象的各種特質(zhì)（如價(jià)值觀、生活方式、行為習(xí)慣等），不因其差異而歧視或拒絕服務(wù)，關(guān)鍵在于“不加評(píng)判”；B選項(xiàng)體現(xiàn)“自決”原則；C選項(xiàng)體現(xiàn)“保密”原則；D選項(xiàng)屬于“引導(dǎo)”或“支持”的延伸，并非接納原則的范疇。因此正確答案為A。7、社會(huì)工作者在為有家庭暴力傾向的家庭開展服務(wù)時(shí)，最合適的介入模式是？

A.家庭治療模式

B.危機(jī)介入模式

C.行為治療模式

D.任務(wù)中心模式

【答案】：A

解析：本題考察家庭社會(huì)工作介入模式。家庭治療模式聚焦改善家庭成員互動(dòng)關(guān)系，解決家庭功能障礙，適用于家庭暴力等系統(tǒng)性問題。危機(jī)介入模式適用于緊急事件（如自殺、急性沖突）；行為治療模式側(cè)重行為矯正；任務(wù)中心模式以解決具體問題為核心。因此A選項(xiàng)正確，其他選項(xiàng)不匹配家庭系統(tǒng)問題的介入需求。8、根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列哪項(xiàng)不屬于其劃分的需求層次？

A.生理需求

B.安全需求

C.社會(huì)需求

D.自我實(shí)現(xiàn)需求

【答案】：C

解析：本題考察馬斯洛需求層次理論的知識(shí)點(diǎn)。馬斯洛需求層次理論包括生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，“社會(huì)需求”屬于干擾項(xiàng)，正確答案為C。9、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，下列哪項(xiàng)不屬于特困人員供養(yǎng)的內(nèi)容？

A.提供基本生活條件

B.對(duì)生活不能自理的給予照料服務(wù)

C.提供疾病治療和喪葬事宜辦理

D.提供就業(yè)技能培訓(xùn)

【答案】：D

解析：本題考察特困人員供養(yǎng)的政策規(guī)定。正確答案為D。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，特困人員供養(yǎng)內(nèi)容包括：提供基本生活條件、對(duì)生活不能自理的給予照料服務(wù)、提供疾病治療、辦理喪葬事宜等。D選項(xiàng)“提供就業(yè)技能培訓(xùn)”屬于就業(yè)幫扶政策（如臨時(shí)救助或職業(yè)技能培訓(xùn)專項(xiàng)政策），并非特困人員供養(yǎng)的法定內(nèi)容。10、社會(huì)政策中，最低生活保障制度的保障對(duì)象不包括（）。

A.無勞動(dòng)能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)人/撫養(yǎng)人

B.失業(yè)人員家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)

C.因自然災(zāi)害導(dǎo)致基本生活陷入困境的家庭

D.有勞動(dòng)能力但主動(dòng)放棄就業(yè)機(jī)會(huì)導(dǎo)致收入低于標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)工作法規(guī)與政策中社會(huì)救助政策的核心內(nèi)容。最低生活保障制度的對(duì)象需滿足“共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)且家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合規(guī)定條件”，同時(shí)要求“有勞動(dòng)能力但無正當(dāng)理由拒絕接受就業(yè)安排”的人員不屬于低保對(duì)象（《社會(huì)救助暫行辦法》明確規(guī)定）。因此選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)A、B、C均符合低保對(duì)象的法定條件，其中選項(xiàng)C“因?yàn)?zāi)致貧”是低保的常見保障情形。11、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，關(guān)于最低生活保障制度的說法，正確的是（）

A.特困人員供養(yǎng)內(nèi)容包括提供基本生活條件

B.最低生活保障僅保障基本生活照料

C.最低生活保障由居委會(huì)負(fù)責(zé)審核確認(rèn)

D.特困人員供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)由市級(jí)人民政府統(tǒng)一制定

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)救助相關(guān)法規(guī)知識(shí)。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，特困人員供養(yǎng)內(nèi)容包括提供基本生活條件、照料服務(wù)、疾病治療等。選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，最低生活保障主要保障基本生活，還可結(jié)合醫(yī)療、教育等專項(xiàng)救助；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，最低生活保障的審核確認(rèn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處負(fù)責(zé)，而非居委會(huì)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，特困人員供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)或設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府按當(dāng)?shù)鼐用裆畋匦栀M(fèi)用確定，并非統(tǒng)一由市級(jí)制定。因此正確答案為A。12、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，夫妻雙方自愿離婚的，應(yīng)當(dāng)簽訂書面離婚協(xié)議，并親自到婚姻登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)離婚登記，離婚冷靜期為（）。

A.10日

B.20日

C.30日

D.60日

【答案】：C

解析：本題考察《民法典》中離婚冷靜期的規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零七十七條，自婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機(jī)關(guān)撤回離婚登記申請(qǐng)，冷靜期為30日。A、B、D選項(xiàng)均為干擾項(xiàng)，不符合法律規(guī)定。因此正確答案為C。13、下列哪項(xiàng)不屬于Bronfenbrenner生態(tài)系統(tǒng)理論中的系統(tǒng)層次？

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.內(nèi)部系統(tǒng)

【答案】：D

解析：本題考察Bronfenbrenner生態(tài)系統(tǒng)理論的核心內(nèi)容。該理論由Bronfenbrenner提出，將個(gè)體發(fā)展置于四個(gè)相互關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)中：微觀系統(tǒng)（個(gè)體直接接觸的環(huán)境，如家庭、學(xué)校）、中間系統(tǒng)（微觀系統(tǒng)間的相互聯(lián)系，如家庭與學(xué)校的互動(dòng)）、外層系統(tǒng)（個(gè)體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境，如父母工作單位）、宏觀系統(tǒng)（影響個(gè)體的文化、社會(huì)制度等廣泛環(huán)境）。選項(xiàng)D“內(nèi)部系統(tǒng)”并非該理論中的系統(tǒng)層次，因此正確答案為D。14、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的接案階段，社會(huì)工作者需要完成的主要任務(wù)不包括？

A.了解服務(wù)對(duì)象的求助原因

B.初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問題

C.明確服務(wù)對(duì)象的服務(wù)需求

D.撰寫詳細(xì)的個(gè)案記錄

【答案】：D

解析：本題考察接案階段的核心任務(wù)。接案階段的主要任務(wù)包括：了解服務(wù)對(duì)象的求助原因和初步問題（A）、初步評(píng)估問題（B）、明確服務(wù)需求（C）、建立專業(yè)關(guān)系、決定是否接案。選項(xiàng)D“撰寫詳細(xì)的個(gè)案記錄”通常屬于預(yù)估階段或后續(xù)階段（如結(jié)案前）的工作，而非接案階段的主要任務(wù)。因此D為正確答案。15、根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》，申請(qǐng)最低生活保障的核心條件是？

A.家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)且家庭財(cái)產(chǎn)符合條件

B.家庭戶籍為本地且無勞動(dòng)能力成員占比超過50%

C.家庭成員中至少有1人持有非農(nóng)業(yè)戶口

D.家庭人均月收入低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的80%

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)救助政策法規(guī)，正確答案為A。根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》第二條，申請(qǐng)低保的核心條件是“共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，且家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件”。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，戶籍并非核心條件（部分地區(qū)已取消戶籍限制）；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，戶籍不是申請(qǐng)低保的必要條件；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)與最低工資標(biāo)準(zhǔn)無直接關(guān)聯(lián)。16、埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展階段理論中，青少年階段（12-18歲）的核心發(fā)展任務(wù)是解決什么沖突？

A.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚

B.同一性對(duì)角色混亂

C.親密對(duì)孤獨(dú)

D.繁殖對(duì)停滯

【答案】：B

解析：本題考察埃里克森心理社會(huì)發(fā)展階段理論。青少年階段（12-18歲）的核心任務(wù)是形成自我同一性，避免角色混亂（即回答“我是誰”的問題，建立穩(wěn)定的自我認(rèn)知）。選項(xiàng)A（主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚）是學(xué)前期（3-6歲）的任務(wù)；選項(xiàng)C（親密對(duì)孤獨(dú)）是成年早期（18-25歲）的任務(wù)；選項(xiàng)D（繁殖對(duì)停滯）是成年中期（25-65歲）的任務(wù)，均不符合題意。17、根據(jù)《中華人民共和國社區(qū)矯正法》，社區(qū)矯正對(duì)象在社區(qū)矯正期間應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定不包括以下哪項(xiàng)？

A.遵守法律法規(guī)和禁止令

B.未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開所居住的市、縣

C.定期向司法所報(bào)告活動(dòng)情況

D.必須參加強(qiáng)制性公益勞動(dòng)

【答案】：D

解析：本題考察社區(qū)矯正對(duì)象的法定義務(wù)?！渡鐓^(qū)矯正法》規(guī)定，社區(qū)矯正對(duì)象需遵守法律法規(guī)、禁止令，未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開居住地，定期報(bào)告活動(dòng)情況，參加司法所組織的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)（非強(qiáng)制性公益勞動(dòng)）。選項(xiàng)D“必須參加強(qiáng)制性公益勞動(dòng)”表述錯(cuò)誤，社區(qū)矯正對(duì)象應(yīng)“參加必要的公益活動(dòng)”，而非“必須參加強(qiáng)制性公益勞動(dòng)”，因此正確答案為D。18、在社區(qū)工作中，強(qiáng)調(diào)通過發(fā)動(dòng)社區(qū)居民參與，利用社區(qū)資源解決社區(qū)問題，注重居民自治和自助互助的工作模式是？

A.社會(huì)策劃模式

B.地區(qū)發(fā)展模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社區(qū)行動(dòng)模式

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作三大模式的核心特征。地區(qū)發(fā)展模式以居民參與為核心，強(qiáng)調(diào)自助互助、培育社區(qū)組織，社工扮演協(xié)調(diào)者角色；社會(huì)策劃模式由社工主導(dǎo)，通過理性分析和資源調(diào)配解決問題；社區(qū)照顧模式整合正式與非正式資源，提供居家或社區(qū)照顧服務(wù)；D選項(xiàng)“社區(qū)行動(dòng)模式”非社區(qū)工作主流模式。題目中“居民參與”“自助互助”對(duì)應(yīng)地區(qū)發(fā)展模式，故正確答案為B。19、申請(qǐng)城市居民最低生活保障待遇，需符合的條件不包括？

A.戶籍在當(dāng)?shù)?/p>

B.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)

C.家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合規(guī)定條件

D.家庭成員需有本地戶籍的工作單位

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)工作法規(guī)與政策中的社會(huì)救助相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，申請(qǐng)城市低保需滿足：持有當(dāng)?shù)爻Ｗ艨冢☉艏畻l件）、共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)、家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件。選項(xiàng)D‘家庭成員需有本地戶籍的工作單位’并非必要條件，低保政策不要求家庭成員必須有工作單位，僅關(guān)注收入和財(cái)產(chǎn)狀況。因此正確答案為D。20、在小組工作開始階段，社工的主要任務(wù)是？

A.協(xié)助組員建立信任關(guān)系，促進(jìn)小組凝聚力

B.引導(dǎo)組員制定小組規(guī)范

C.協(xié)助組員解決問題，實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)

D.評(píng)估小組成效，處理離別情緒

【答案】：A

解析：本題考察小組工作各階段任務(wù)。小組工作分為開始階段（初始階段）、轉(zhuǎn)換階段、成熟階段、結(jié)束階段。開始階段的核心任務(wù)是協(xié)助組員相互認(rèn)識(shí)、建立信任關(guān)系、澄清小組目標(biāo)及契約，促進(jìn)小組凝聚力；B選項(xiàng)“制定小組規(guī)范”是開始階段的次要任務(wù)；C選項(xiàng)“解決問題”是成熟階段的任務(wù)；D選項(xiàng)“評(píng)估與處理離別情緒”是結(jié)束階段的任務(wù)。故正確答案為A。21、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，下列哪類未成年人可以被收養(yǎng)？

A.喪失父母的孤兒

B.生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女

C.查找不到生父母的未成年人

D.以上都是

【答案】：D

解析：本題考察《民法典》中收養(yǎng)條件。根據(jù)《民法典》婚姻家庭編，被收養(yǎng)人需滿足：①喪失父母的孤兒（A選項(xiàng)符合）；②生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女（B選項(xiàng)符合）；③查找不到生父母的未成年人（C選項(xiàng)符合）。因此A、B、C均為合法被收養(yǎng)對(duì)象，正確答案為D。22、針對(duì)校園欺凌問題，社會(huì)工作者在學(xué)校開展的“學(xué)會(huì)尊重，拒絕欺凌”主題班會(huì)，屬于（）。

A.一級(jí)預(yù)防服務(wù)

B.二級(jí)預(yù)防服務(wù)

C.三級(jí)預(yù)防服務(wù)

D.危機(jī)干預(yù)服務(wù)

【答案】：A

解析：本題考察青少年校園欺凌的預(yù)防服務(wù)級(jí)別。正確答案為A，一級(jí)預(yù)防是針對(duì)全體學(xué)生的普遍性預(yù)防措施，通過主題教育、價(jià)值觀引導(dǎo)等，從源頭減少欺凌行為發(fā)生。選項(xiàng)B二級(jí)預(yù)防針對(duì)已發(fā)生欺凌的個(gè)體（如受欺凌者心理疏導(dǎo)）；選項(xiàng)C三級(jí)預(yù)防針對(duì)嚴(yán)重行為問題（如欺凌者矯正）；選項(xiàng)D危機(jī)干預(yù)針對(duì)突發(fā)危機(jī)事件（如自殺），與主題班會(huì)無關(guān)。23、在危機(jī)介入模式中，當(dāng)服務(wù)對(duì)象情緒崩潰時(shí)，社會(huì)工作者首先應(yīng)采取的措施是？

A.穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒

B.評(píng)估危機(jī)事件的嚴(yán)重程度

C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問題

D.制定詳細(xì)的干預(yù)計(jì)劃

【答案】：A

解析：本題考察危機(jī)介入模式的基本原則。危機(jī)介入強(qiáng)調(diào)“及時(shí)處理”，首要任務(wù)是確保服務(wù)對(duì)象安全并穩(wěn)定其情緒（如通過傾聽、安撫等方式），避免情緒激化導(dǎo)致危險(xiǎn)。B選項(xiàng)“評(píng)估”是后續(xù)步驟；C選項(xiàng)“解決問題”需在穩(wěn)定情緒后進(jìn)行；D選項(xiàng)“制定計(jì)劃”是危機(jī)穩(wěn)定后的目標(biāo)。因此，正確答案為A，其他選項(xiàng)均不符合危機(jī)介入“優(yōu)先穩(wěn)定情緒”的核心原則。24、社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象小王因過度自責(zé)導(dǎo)致情緒低落，其問題源于對(duì)自身的不合理認(rèn)知（如“我必須做到完美，否則就是失敗”）。小李應(yīng)優(yōu)先采用哪種理論指導(dǎo)介入？

A.精神分析理論（關(guān)注潛意識(shí)沖突）

B.認(rèn)知行為理論（關(guān)注認(rèn)知與行為的關(guān)系）

C.人本主義理論（強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)）

D.生態(tài)系統(tǒng)理論（關(guān)注人與環(huán)境互動(dòng)）

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作理論流派的應(yīng)用。正確答案為B，認(rèn)知行為理論認(rèn)為情緒和行為受認(rèn)知影響，通過修正不合理認(rèn)知（如完美主義）可改善情緒問題。A側(cè)重潛意識(shí)沖突，C強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)，D關(guān)注環(huán)境互動(dòng)，均不符合針對(duì)“不合理認(rèn)知”的介入需求。25、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，夫妻一方因感情不和分居滿（），調(diào)解無效的，應(yīng)準(zhǔn)予離婚？

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】：B

解析：本題考察民法典中離婚條件的法律規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零七十九條，夫妻一方要求離婚的，可由有關(guān)組織調(diào)解或直接向法院提起訴訟。其中，因感情不和分居滿‘2年’屬于調(diào)解無效應(yīng)準(zhǔn)予離婚的情形之一。選項(xiàng)A（1年）、C（3年）、D（5年）均不符合法律規(guī)定。正確答案為B。26、小組工作進(jìn)入成熟階段后，小組的典型特征是（）

A.成員間矛盾增多

B.小組凝聚力增強(qiáng)

C.角色分化明顯

D.成員互動(dòng)隨意

【答案】：B

解析：本題考察小組工作各階段的特征。小組成熟階段（后期）的核心特征是小組凝聚力增強(qiáng)，成員間信任度高、互動(dòng)積極、目標(biāo)達(dá)成；A選項(xiàng)“成員間矛盾增多”是中期轉(zhuǎn)折階段的特征；C選項(xiàng)“角色分化明顯”是小組初期形成階段的特點(diǎn)；D選項(xiàng)“成員互動(dòng)隨意”不符合成熟階段的規(guī)范與秩序。因此正確答案為B。27、在人本治療模式中，社工的核心任務(wù)是？

A.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象改變認(rèn)知和行為

B.創(chuàng)造溫暖、尊重的環(huán)境，促進(jìn)服務(wù)對(duì)象自我實(shí)現(xiàn)

C.幫助服務(wù)對(duì)象識(shí)別問題并制定解決計(jì)劃

D.為服務(wù)對(duì)象提供具體的指導(dǎo)和資源鏈接

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作理論中人本治療模式的核心。正確答案為B，人本治療模式強(qiáng)調(diào)社工應(yīng)創(chuàng)造真誠、溫暖、尊重的專業(yè)關(guān)系，通過無條件積極關(guān)注促進(jìn)服務(wù)對(duì)象自我探索與潛能實(shí)現(xiàn)。選項(xiàng)A是認(rèn)知行為理論的任務(wù)（引導(dǎo)改變）；選項(xiàng)C是個(gè)案工作通用技巧（問題識(shí)別與計(jì)劃）；選項(xiàng)D屬于資源鏈接或支持性服務(wù)，并非人本治療的核心。28、社會(huì)工作者為有行為偏差的青少年開展‘重塑自我’小組工作，小組中期出現(xiàn)組員指責(zé)他人、爭搶發(fā)言等沖突現(xiàn)象，此時(shí)應(yīng)采取的技巧是？

A.鼓勵(lì)組員積極表達(dá)，促進(jìn)小組互動(dòng)

B.運(yùn)用角色扮演，增強(qiáng)組員同理心

C.處理沖突，引導(dǎo)小組聚焦目標(biāo)

D.運(yùn)用小組會(huì)議技巧，控制小組進(jìn)程

【答案】：C

解析：本題考察小組工作中期技巧。小組中期常見沖突問題，需及時(shí)處理矛盾、澄清目標(biāo)。A選項(xiàng)可能加劇沖突；B選項(xiàng)適用于增強(qiáng)理解而非解決沖突；D選項(xiàng)“控制進(jìn)程”表述籠統(tǒng)。C選項(xiàng)“處理沖突，引導(dǎo)聚焦目標(biāo)”直接針對(duì)中期沖突問題，幫助小組回歸主題。因此正確答案為C。29、下列關(guān)于認(rèn)知行為理論的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.認(rèn)知行為理論認(rèn)為，人的行為是由個(gè)人認(rèn)知、情緒和行為三者相互作用決定的

B.認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)通過改變行為來影響認(rèn)知，而非單純改變認(rèn)知

C.認(rèn)知行為理論認(rèn)為，服務(wù)對(duì)象的問題源于錯(cuò)誤的認(rèn)知和不良的學(xué)習(xí)過程

D.認(rèn)知行為理論在助人過程中，既關(guān)注服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在認(rèn)知，也關(guān)注其外在行為

【答案】：B

解析：本題考察認(rèn)知行為理論的核心觀點(diǎn)。正確答案為B，因?yàn)檎J(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、情緒、行為三者的動(dòng)態(tài)交互作用，認(rèn)為認(rèn)知與行為可以雙向影響（如改變認(rèn)知可影響行為，改變行為也可重塑認(rèn)知），而非“僅通過改變行為影響認(rèn)知”。A選項(xiàng)正確，該理論確實(shí)認(rèn)為三者相互作用；C選項(xiàng)正確，其核心觀點(diǎn)之一是問題源于錯(cuò)誤認(rèn)知和不良學(xué)習(xí)過程（如習(xí)得性無助）；D選項(xiàng)正確，理論既關(guān)注內(nèi)在認(rèn)知（如思維模式）也關(guān)注外在行為（如具體行動(dòng)）。30、在社區(qū)工作中，強(qiáng)調(diào)通過專業(yè)人員主導(dǎo)，運(yùn)用理性決策制定社區(qū)發(fā)展計(jì)劃的工作模式是？

A.地區(qū)發(fā)展模式

B.社會(huì)策劃模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社區(qū)行動(dòng)模式

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作三大模式的特點(diǎn)。社會(huì)策劃模式以專家為主導(dǎo)，通過理性分析制定計(jì)劃（B正確）；地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民參與和自助（A錯(cuò)誤）；社區(qū)照顧模式整合正式與非正式資源（C錯(cuò)誤）；社區(qū)行動(dòng)模式側(cè)重集體行動(dòng)與社會(huì)變革（D錯(cuò)誤），故B為正確答案。31、社會(huì)工作者協(xié)助居民成立“環(huán)保志愿者小組”，定期組織環(huán)保宣傳和清潔活動(dòng)，這種社區(qū)工作策略屬于？

A.社區(qū)照顧

B.社會(huì)行動(dòng)

C.發(fā)展模式

D.社會(huì)策劃模式

【答案】：C

解析：本題考察社區(qū)工作模式。正確答案為C，社區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民參與、自助互助，通過組織小組（如環(huán)保志愿者小組）促進(jìn)社區(qū)能力建設(shè)。選項(xiàng)A“社區(qū)照顧”針對(duì)特殊群體（如老人、殘障）提供居家或社區(qū)服務(wù)；選項(xiàng)B“社會(huì)行動(dòng)”側(cè)重通過倡導(dǎo)、抗議推動(dòng)政策或制度改變；選項(xiàng)D“社會(huì)策劃模式”由社工主導(dǎo)制定計(jì)劃，居民參與度較低。題目中“協(xié)助居民成立小組”符合社區(qū)發(fā)展模式“居民自助、互助”的核心特征。32、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，下列人員中可申請(qǐng)?zhí)乩藛T供養(yǎng)的是（）

A.無勞動(dòng)能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)/撫養(yǎng)/扶養(yǎng)義務(wù)人，或法定義務(wù)人無履行能力的老年人、殘疾人及未滿16周歲未成年人

B.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，但有一定勞動(dòng)能力的成年人

C.收入略高于低保標(biāo)準(zhǔn)，但家庭中有重病患者導(dǎo)致基本生活困難的家庭

D.因自然災(zāi)害導(dǎo)致基本生活暫時(shí)困難的家庭和個(gè)人

【答案】：A

解析：本題考察特困人員供養(yǎng)的法定條件。正確答案為A，根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，特困人員供養(yǎng)對(duì)象需同時(shí)滿足“無勞動(dòng)能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)/撫養(yǎng)/扶養(yǎng)義務(wù)人（或義務(wù)人無履行能力）”，且年齡/殘疾狀況符合法定范圍（老年人、殘疾人、未滿16周歲未成年人）。B選項(xiàng)屬于低保對(duì)象（有勞動(dòng)能力但收入不足）；C選項(xiàng)屬于低保邊緣家庭重病重殘救助（非特困供養(yǎng)）；D選項(xiàng)屬于臨時(shí)救助對(duì)象（因突發(fā)災(zāi)害導(dǎo)致暫時(shí)困難）。33、認(rèn)知行為理論是社會(huì)工作常用的理論之一，下列關(guān)于認(rèn)知行為理論的說法，正確的是（）

A.認(rèn)知行為理論認(rèn)為，人的行為是由其認(rèn)知決定的，與環(huán)境無關(guān)

B.認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)通過改變認(rèn)知和行為來解決問題，認(rèn)為二者相互影響

C.認(rèn)知行為理論的主要觀點(diǎn)是人的行為是潛意識(shí)沖突的結(jié)果

D.認(rèn)知行為理論認(rèn)為，行為可以通過學(xué)習(xí)獲得，也可以通過學(xué)習(xí)消除

【答案】：B

解析：本題考察認(rèn)知行為理論的核心觀點(diǎn)。認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、行為和環(huán)境三者的交互作用，而非僅由認(rèn)知決定行為（A錯(cuò)誤）；C選項(xiàng)是精神分析理論的核心觀點(diǎn)（潛意識(shí)沖突決定行為）；D選項(xiàng)是行為主義理論的觀點(diǎn)（強(qiáng)調(diào)行為的習(xí)得與消除）；B選項(xiàng)正確，認(rèn)知行為理論認(rèn)為認(rèn)知與行為相互影響，通過調(diào)整認(rèn)知和行為可有效干預(yù)服務(wù)對(duì)象問題。34、在個(gè)案工作會(huì)談中，工作者通過身體語言和口頭語言表達(dá)對(duì)服務(wù)對(duì)象的理解和感受，這種技巧屬于？

A.傾聽

B.鼓勵(lì)

C.共情

D.澄清

【答案】：C

解析：本題考察個(gè)案工作會(huì)談技巧。A選項(xiàng)傾聽是專注接收服務(wù)對(duì)象的信息；B選項(xiàng)鼓勵(lì)是促進(jìn)服務(wù)對(duì)象表達(dá)；C選項(xiàng)共情是工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受，通過語言和非語言表達(dá)理解；D選項(xiàng)澄清是幫助服務(wù)對(duì)象明確模糊的表達(dá)。題干描述符合共情的定義，因此正確答案為C。35、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，下列哪種情形不能作為法院判決離婚的法定理由？

A.重婚或與他人同居

B.實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員

C.因感情不和分居滿一年

D.有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改

【答案】：C

解析：本題考察婚姻家庭法規(guī)知識(shí)點(diǎn)?！睹穹ǖ洹芬?guī)定法院判決離婚的法定理由包括：（1）重婚或與他人同居；（2）實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員；（3）有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改；（4）因感情不和分居滿兩年；（5）其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形。選項(xiàng)C中“分居滿一年”不符合法律規(guī)定的“滿兩年”要求，因此不能作為法定理由。A、B、D均屬于明確的法定離婚理由。36、社會(huì)工作者在服務(wù)中尊重服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特性，不將自己的價(jià)值觀或標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給服務(wù)對(duì)象，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的哪項(xiàng)操作原則？

A.接納

B.非評(píng)判

C.個(gè)別化

D.自決

【答案】：C

解析：本題考察社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則。個(gè)別化原則強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象個(gè)體差異；接納原則指包容服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀和行為；非評(píng)判原則指不指責(zé)服務(wù)對(duì)象行為；自決原則指尊重服務(wù)對(duì)象自主決策。題干描述符合個(gè)別化原則，因此正確答案為C。37、在社會(huì)工作理論中，強(qiáng)調(diào)人的潛能、自我實(shí)現(xiàn)和尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)的理論是？

A.人本主義理論

B.行為主義理論

C.社會(huì)支持理論

D.認(rèn)知行為理論

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作理論流派的核心觀點(diǎn)。人本主義理論以服務(wù)對(duì)象為中心，強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)人的尊嚴(yán)與自決權(quán)，關(guān)注人的潛能和自我實(shí)現(xiàn)的可能性。B選項(xiàng)行為主義理論強(qiáng)調(diào)通過環(huán)境刺激和行為矯正改變行為；C選項(xiàng)社會(huì)支持理論關(guān)注個(gè)體與社會(huì)支持系統(tǒng)的互動(dòng)；D選項(xiàng)認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知對(duì)情緒和行為的影響。因此正確答案為A。38、認(rèn)知行為理論是社會(huì)工作常用的理論之一，其核心觀點(diǎn)是（）。

A.行為由環(huán)境和遺傳共同決定

B.行為是認(rèn)知、情緒和行為三者互動(dòng)的結(jié)果

C.行為由潛意識(shí)中的沖突決定

D.行為是個(gè)體需求和動(dòng)機(jī)的直接表現(xiàn)

【答案】：B

解析：本題考察認(rèn)知行為理論的核心觀點(diǎn)。認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、情緒和行為三者之間的動(dòng)態(tài)互動(dòng)，認(rèn)為人的行為不僅受行為本身影響，也受認(rèn)知和情緒的調(diào)節(jié)，且三者相互作用。A選項(xiàng)“環(huán)境和遺傳”是生態(tài)系統(tǒng)理論或生物-心理-社會(huì)模型的部分觀點(diǎn)；C選項(xiàng)“潛意識(shí)沖突”是精神分析理論的核心；D選項(xiàng)“需求和動(dòng)機(jī)”是馬斯洛需要層次理論等的核心。因此正確答案為B。39、當(dāng)服務(wù)對(duì)象遭遇親人離世等重大危機(jī)事件時(shí)，社會(huì)工作者采用危機(jī)介入模式的首要原則是（）

A.快速介入，在最短時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒

B.深入分析服務(wù)對(duì)象問題產(chǎn)生的心理根源

C.運(yùn)用專業(yè)技巧引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重構(gòu)認(rèn)知

D.幫助服務(wù)對(duì)象建立長期的危機(jī)應(yīng)對(duì)機(jī)制

【答案】：A

解析：本題考察危機(jī)介入模式的核心原則。危機(jī)介入模式強(qiáng)調(diào)“快速介入、限定目標(biāo)、輸入希望、恢復(fù)自尊”，首要原則是快速介入以穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒，防止危機(jī)惡化。B（心理根源分析）屬于心理社會(huì)治療模式；C（重構(gòu)認(rèn)知）屬于認(rèn)知行為治療；D（長期應(yīng)對(duì)機(jī)制）屬于危機(jī)后重建，非危機(jī)介入首要任務(wù)。40、社會(huì)工作理論可分為直接理論和間接理論，下列哪項(xiàng)屬于社會(huì)工作的間接理論？

A.心理社會(huì)治療模式

B.社會(huì)支持理論

C.任務(wù)中心模式

D.危機(jī)介入模式

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作理論的分類。直接理論主要用于指導(dǎo)具體的社會(huì)工作實(shí)踐（如個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作的專業(yè)方法），間接理論側(cè)重從宏觀層面分析社會(huì)環(huán)境與個(gè)體問題的關(guān)系。A、C、D均屬于個(gè)案工作的直接理論（分別對(duì)應(yīng)心理社會(huì)治療模式、任務(wù)中心模式、危機(jī)介入模式），而社會(huì)支持理論屬于間接理論，主要用于分析社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的支持資源與需求，為實(shí)踐提供宏觀理論指導(dǎo)。因此正確答案為B。41、小組工作中，旨在促進(jìn)小組成員之間的相互理解、溝通與支持，適用于有共同困境或需求的群體的工作模式是？

A.社會(huì)目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動(dòng)模式

D.發(fā)展模式

【答案】：C

解析：本題考察小組工作模式的適用場(chǎng)景?；?dòng)模式強(qiáng)調(diào)小組成員間的互動(dòng)與相互支持，適用于有共同問題或需求的群體（如病友互助小組、殘障人士支持小組）。A選項(xiàng)社會(huì)目標(biāo)模式側(cè)重通過小組促進(jìn)社區(qū)發(fā)展；B選項(xiàng)治療模式針對(duì)有行為問題或心理障礙的個(gè)體；D選項(xiàng)發(fā)展模式關(guān)注成員潛能的提升。因此正確答案為C。42、埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論中，青少年階段（12-18歲）的主要沖突是？

A.同一性對(duì)角色混亂

B.親密對(duì)孤獨(dú)

C.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚

D.勤奮對(duì)自卑

【答案】：A

解析：本題考察埃里克森心理社會(huì)發(fā)展階段理論的知識(shí)點(diǎn)。埃里克森將個(gè)體發(fā)展分為8個(gè)階段，每個(gè)階段對(duì)應(yīng)特定的心理社會(huì)沖突。青少年階段（12-18歲）的核心任務(wù)是建立自我同一性，即明確自己是誰、未來發(fā)展方向以及在社會(huì)中的角色，若此階段無法形成穩(wěn)定同一性，會(huì)陷入角色混亂。選項(xiàng)B“親密對(duì)孤獨(dú)”是成年早期（18-25歲）的沖突；選項(xiàng)C“主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚”是學(xué)前期（3-6歲）的沖突；選項(xiàng)D“勤奮對(duì)自卑”是學(xué)齡期（6-12歲）的沖突。因此正確答案為A。43、下列關(guān)于社區(qū)照顧模式的說法中，正確的是？

A.社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)居民的自助互助，不需要外部資源

B.社區(qū)照顧模式注重任務(wù)目標(biāo)，解決社區(qū)問題

C.社區(qū)照顧模式主要依靠正式資源提供服務(wù)

D.社區(qū)照顧模式整合正式和非正式照顧資源

【答案】：D

解析：本題考察社區(qū)照顧模式的核心特點(diǎn)。正確答案為D。社區(qū)照顧模式的精髓在于整合正式資源（如社區(qū)服務(wù)中心、醫(yī)療機(jī)構(gòu)）和非正式資源（如家庭、鄰里、志愿者），形成支持網(wǎng)絡(luò)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，社區(qū)照顧模式既重視居民自助互助，也需外部資源支持；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，社區(qū)照顧模式更注重過程目標(biāo)（如提升社區(qū)支持能力），而非單純?nèi)蝿?wù)目標(biāo)；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，社區(qū)照顧模式強(qiáng)調(diào)“在社區(qū)照顧”“由社區(qū)照顧”“對(duì)社區(qū)照顧”，核心是整合多元資源，而非僅依賴正式資源。44、某老舊社區(qū)中，社會(huì)工作者計(jì)劃為獨(dú)居老人提供社區(qū)照顧服務(wù)。以下哪項(xiàng)措施屬于社區(qū)照顧的范疇？

A.鏈接養(yǎng)老機(jī)構(gòu)資源，為老人提供入住優(yōu)惠

B.組織志愿者每周上門為老人提供生活照料

C.要求老人子女必須搬回社區(qū)照顧其日常生活

D.推動(dòng)社區(qū)醫(yī)院為老人開設(shè)免費(fèi)體檢綠色通道

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)照顧的核心內(nèi)容。正確答案為B，社區(qū)照顧強(qiáng)調(diào)在社區(qū)內(nèi)整合資源提供直接服務(wù)，志愿者上門照料屬于社區(qū)層面的日常照顧服務(wù)。A屬于機(jī)構(gòu)照顧，C違背老人自決權(quán)，D屬于資源鏈接但未直接體現(xiàn)“照顧”服務(wù)。45、服務(wù)對(duì)象小王因失業(yè)失去收入來源，目前住在臨時(shí)出租屋，經(jīng)常吃不上飯。社工通過評(píng)估認(rèn)為其最優(yōu)先的需求是（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作理論中馬斯洛需求層次理論的應(yīng)用。馬斯洛需求層次從低到高依次為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。生理需求是維持生存的最基本需求，包括食物、水、住房等。小王因失業(yè)面臨食物匱乏和臨時(shí)住房問題，其需求符合生理需求的定義。B選項(xiàng)安全需求側(cè)重穩(wěn)定、安全的環(huán)境（如避免危險(xiǎn)、疾?。?，C選項(xiàng)社交需求強(qiáng)調(diào)歸屬感和情感聯(lián)系，D選項(xiàng)尊重需求指自尊和他人認(rèn)可，均不符合小王當(dāng)前最緊迫的生存需求。46、根據(jù)《民法典》，下列關(guān)于離婚冷靜期的說法，正確的是（）

A.離婚冷靜期適用于所有協(xié)議離婚的夫妻

B.離婚冷靜期的期限為30天，冷靜期內(nèi)任何一方可以撤回離婚申請(qǐng)

C.離婚冷靜期不適用于訴訟離婚

D.離婚冷靜期屆滿后，雙方未共同到婚姻登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)發(fā)給離婚證的，視為撤回離婚登記申請(qǐng)

【答案】：C

解析：本題考察《民法典》中離婚冷靜期的規(guī)定。根據(jù)《民法典》第1077條，離婚冷靜期僅適用于協(xié)議離婚（A錯(cuò)誤）；冷靜期內(nèi)任何一方可撤回申請(qǐng)（B中“冷靜期內(nèi)任何一方撤回”正確，但選項(xiàng)B后半句“冷靜期屆滿后未申請(qǐng)視為撤回”錯(cuò)誤，應(yīng)為“冷靜期屆滿后30日內(nèi)未申請(qǐng)才視為撤回”）；訴訟離婚無冷靜期要求（C正確）；D選項(xiàng)混淆了撤回時(shí)間，錯(cuò)誤。47、在小組工作中期階段，小組出現(xiàn)成員因意見分歧產(chǎn)生沖突，部分成員試圖主導(dǎo)討論，部分成員沉默回避。此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)重點(diǎn)完成的任務(wù)是？

A.幫助成員澄清沖突本質(zhì)，協(xié)調(diào)小組目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)

B.引導(dǎo)成員分享感受，建立信任關(guān)系以促進(jìn)合作

C.協(xié)助成員制定小組規(guī)范，明確角色分工與互動(dòng)規(guī)則

D.總結(jié)小組過程，鞏固成果并促進(jìn)成員獨(dú)立解決問題

【答案】：A

解析：本題考察小組工作各階段任務(wù)。小組工作分為初期（形成信任）、中期（處理沖突）、后期（鞏固成果）、結(jié)束期（離別與總結(jié)）。中期階段（約小組第3-5次）的核心任務(wù)是處理沖突、協(xié)調(diào)關(guān)系、促進(jìn)合作。題干中成員出現(xiàn)沖突（主導(dǎo)與回避），社會(huì)工作者需：①幫助成員澄清沖突的根源（如資源分配、角色認(rèn)知差異）；②協(xié)調(diào)小組目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)（避免個(gè)人目標(biāo)偏離小組整體目標(biāo)）。B選項(xiàng)“建立信任關(guān)系”是小組初期任務(wù)；C選項(xiàng)“制定小組規(guī)范”是小組初期任務(wù)（通常在首次會(huì)議明確）；D選項(xiàng)“總結(jié)成果、促進(jìn)獨(dú)立”是后期或結(jié)束期任務(wù)。因此正確答案為A。48、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)救助的內(nèi)容？（）

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.醫(yī)療救助

D.住房公積金

【答案】：D

解析：本題考察《社會(huì)救助暫行辦法》中社會(huì)救助的具體內(nèi)容。根據(jù)法規(guī)，社會(huì)救助包括最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、醫(yī)療救助、教育救助、住房救助等（A、B、C均為法定救助內(nèi)容）；住房公積金是個(gè)人與單位共同繳納的住房儲(chǔ)蓄，屬于社會(huì)保障中的住房保障范疇，而非社會(huì)救助內(nèi)容（D錯(cuò)誤）。49、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，下列哪項(xiàng)屬于“共同生活的家庭成員”范疇？

A.配偶

B.戶籍在外地且已分居的父母

C.已成年但獨(dú)立居住的子女

D.未共同居住的遠(yuǎn)房親屬

【答案】：A

解析：本題考察最低生活保障制度中“共同生活的家庭成員”定義。根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，“共同生活的家庭成員”指配偶、父母、子女及其他具有法定贍養(yǎng)/撫養(yǎng)/扶養(yǎng)義務(wù)關(guān)系且長期共同居住的人。B選項(xiàng)“戶籍在外地且分居”、C選項(xiàng)“獨(dú)立居住的子女”、D選項(xiàng)“未共同居住的親屬”均不符合“共同生活”的核心條件，只有A選項(xiàng)“配偶”必然屬于共同生活的家庭成員。50、社會(huì)工作者在小組工作中，通過引導(dǎo)組員積極表達(dá)感受、澄清模糊信息、總結(jié)核心觀點(diǎn)等方式促進(jìn)溝通，運(yùn)用的是哪種小組工作技巧？

A.支持性技巧

B.引導(dǎo)性技巧

C.影響性技巧

D.互動(dòng)性技巧

【答案】：B

解析：本題考察小組工作的核心技巧分類。引導(dǎo)性技巧包括澄清、對(duì)焦、摘要等，旨在促進(jìn)組員有效溝通與自我探索。選項(xiàng)A“支持性技巧”側(cè)重情感支持（如鼓勵(lì)、同理心）；選項(xiàng)C“影響性技巧”通過直接干預(yù)影響組員（如建議、自我披露）；選項(xiàng)D“互動(dòng)性技巧”強(qiáng)調(diào)組員間互動(dòng)（如角色扮演、小組討論），均不符合題干描述。因此正確答案為B。51、社會(huì)工作者為有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的青少年設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，旨在幫助其減少上網(wǎng)時(shí)間、恢復(fù)正常生活，該小組屬于哪種類型？

A.教育小組

B.成長小組

C.治療小組

D.支持小組

【答案】：C

解析：本題考察小組工作類型。①治療小組：針對(duì)有行為問題或心理障礙的服務(wù)對(duì)象，通過小組互動(dòng)矯正問題、恢復(fù)社會(huì)功能（如成癮行為矯正）；②成長小組：幫助組員學(xué)習(xí)新技能、提升自我（如青少年能力建設(shè)）；③教育小組：側(cè)重知識(shí)/技能傳授（如職業(yè)技能培訓(xùn)）；④支持小組：組員分享經(jīng)驗(yàn)、互相支持（如單親媽媽互助小組）。網(wǎng)絡(luò)成癮屬于行為問題，小組目標(biāo)是矯正行為，因此屬于治療小組，C正確。52、根據(jù)馬斯洛需求層次理論，個(gè)體在滿足了生理需求和安全需求之后，最可能追求的是（）

A.社交需求

B.尊重需求

C.自我實(shí)現(xiàn)需求

D.安全需求

【答案】：A

解析：本題考察馬斯洛需求層次理論的內(nèi)容。馬斯洛需求層次理論將人類需求從低到高分為五個(gè)層級(jí)：生理需求（最基礎(chǔ)，如食物、水等）、安全需求（如人身安全、健康保障）、社交需求（歸屬與愛的需求，如情感聯(lián)系、群體歸屬感）、尊重需求（自尊與他人尊重）、自我實(shí)現(xiàn)需求（發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)理想）。當(dāng)生理和安全需求滿足后，個(gè)體最可能追求的是社交需求（歸屬與愛的需求），故正確答案為A。B選項(xiàng)尊重需求和C選項(xiàng)自我實(shí)現(xiàn)需求屬于更高層次需求；D選項(xiàng)安全需求是前一層級(jí)，均不符合題意。53、社會(huì)工作預(yù)估階段的核心任務(wù)是？

A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的主因

B.制定詳細(xì)的服務(wù)計(jì)劃

C.評(píng)估服務(wù)對(duì)象的改變情況

D.選擇合適的服務(wù)方法

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作實(shí)務(wù)預(yù)估階段的任務(wù)。預(yù)估階段主要是收集資料、分析問題，核心任務(wù)是識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的主因；制定計(jì)劃屬于計(jì)劃階段，評(píng)估屬于評(píng)估階段，選擇方法屬于實(shí)施階段，因此正確答案為A。54、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，個(gè)體直接接觸和生活的環(huán)境（如家庭、學(xué)校、工作場(chǎng)所等）屬于哪個(gè)系統(tǒng)？

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心概念，正確答案為A。生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，其中：微觀系統(tǒng)（A選項(xiàng)）是個(gè)體直接接觸和生活的環(huán)境，包括家庭、學(xué)校、工作場(chǎng)所等；中觀系統(tǒng)（B選項(xiàng)）是微觀系統(tǒng)之間的相互關(guān)系（如家庭與學(xué)校的互動(dòng)）；外層系統(tǒng)（C選項(xiàng)）是個(gè)體不直接參與但影響其生活的環(huán)境（如父母工作單位的政策）；宏觀系統(tǒng)（D選項(xiàng)）是個(gè)體所處的社會(huì)文化環(huán)境（如社會(huì)價(jià)值觀、法律制度）。因此，個(gè)體直接接觸的環(huán)境屬于微觀系統(tǒng)。55、社會(huì)工作實(shí)務(wù)接案階段，社會(huì)工作者的首要任務(wù)是（）

A.收集服務(wù)對(duì)象的詳細(xì)背景資料

B.與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)信任關(guān)系

C.評(píng)估服務(wù)對(duì)象問題的嚴(yán)重程度

D.制定個(gè)性化的服務(wù)干預(yù)計(jì)劃

【答案】：B

解析：本題考察實(shí)務(wù)接案階段的核心任務(wù)。接案階段的首要目標(biāo)是與服務(wù)對(duì)象建立信任的專業(yè)關(guān)系，這是后續(xù)服務(wù)開展的基礎(chǔ)。A（收集資料）屬于預(yù)估階段；C（評(píng)估問題）屬于預(yù)估階段；D（制定計(jì)劃）屬于計(jì)劃階段。只有建立專業(yè)關(guān)系后，才能有效推進(jìn)后續(xù)工作。56、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，夫妻雙方協(xié)議離婚時(shí)，婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)給予雙方一定期限的冷靜期，該冷靜期為（）。

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

【答案】：B

解析：本題考察《民法典》中離婚冷靜期的具體規(guī)定。正確答案為B：根據(jù)《民法典》第一千零七十七條，離婚冷靜期為30日，自婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請(qǐng)之日起計(jì)算。A選項(xiàng)15日是《婚姻法》舊規(guī)定（已廢止），C、D為干擾項(xiàng)。因此正確答案為B。57、社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，當(dāng)服務(wù)對(duì)象有能力自主決策時(shí)，應(yīng)避免替代其做決定。這體現(xiàn)了社會(huì)工作的哪個(gè)核心價(jià)值觀？

A.尊重

B.個(gè)別化

C.不批判

D.接納

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作核心價(jià)值觀的理解。A選項(xiàng)“尊重”強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象的權(quán)利和選擇，包括自主決策的權(quán)利，反對(duì)替代服務(wù)對(duì)象做決定，符合題干描述；B選項(xiàng)“個(gè)別化”指針對(duì)不同服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特需求提供個(gè)性化服務(wù)計(jì)劃，與自決權(quán)無關(guān)；C選項(xiàng)“不批判”要求社會(huì)工作者從服務(wù)對(duì)象視角理解行為，不指責(zé)或批評(píng)其選擇，題干未涉及行為評(píng)價(jià)；D選項(xiàng)“接納”強(qiáng)調(diào)包容服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀和行為差異，題干未體現(xiàn)對(duì)差異的包容。因此正確答案為A。58、根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，申請(qǐng)低保時(shí)，共同生活的家庭成員不包括？

A.配偶

B.父母與未成年子女

C.已成年但因殘疾長期與父母共同居住的子女

D.已成年且獨(dú)立在外地工作，每月向家庭寄回部分收入的子女

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)救助政策中共同生活家庭成員的認(rèn)定。共同生活的家庭成員指同一家庭生活、經(jīng)濟(jì)相互依賴的成員（D選項(xiàng)中子女成年且獨(dú)立工作，經(jīng)濟(jì)上雖有寄回但不共同生活，通常不視為共同生活成員）。A、B、C選項(xiàng)均屬于共同生活成員（C選項(xiàng)因殘疾需長期共同居住，符合共同生活條件）。因此正確答案為D。59、社會(huì)工作者計(jì)劃為有相同抑郁情緒困擾的成年人開展小組活動(dòng)，幫助他們分享經(jīng)驗(yàn)、互相支持。該小組屬于哪種類型？

A.治療小組

B.教育小組

C.支持小組

D.成長小組

【答案】：C

解析：本題考察小組工作類型的區(qū)分。正確答案為C。支持小組的核心目標(biāo)是通過成員間的互助分享，增強(qiáng)彼此的信心和應(yīng)對(duì)問題的能力，適用于有共同困擾或問題的群體。A選項(xiàng)治療小組針對(duì)有嚴(yán)重心理或行為問題的成員，需專業(yè)治療；B選項(xiàng)教育小組以傳授知識(shí)、技能為目標(biāo)；D選項(xiàng)成長小組側(cè)重促進(jìn)成員個(gè)人潛能發(fā)展和人格完善。本題中“分享經(jīng)驗(yàn)、互相支持”符合支持小組的特點(diǎn)。60、人本主義理論是社會(huì)工作的重要理論基礎(chǔ)之一，下列關(guān)于人本主義理論核心觀點(diǎn)的描述，正確的是（）。

A.強(qiáng)調(diào)人的自我實(shí)現(xiàn)和潛能發(fā)揮

B.認(rèn)為行為是通過學(xué)習(xí)獲得的，關(guān)注行為矯正

C.強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)對(duì)行為的影響

D.認(rèn)為人是被動(dòng)接受環(huán)境刺激的個(gè)體

【答案】：A

解析：本題考察人本主義理論知識(shí)點(diǎn)。人本主義理論核心觀點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)人的自我實(shí)現(xiàn)和潛能發(fā)揮，相信人有能力自我成長和改變。B選項(xiàng)是行為主義理論的觀點(diǎn)，關(guān)注通過學(xué)習(xí)和行為矯正改變行為；C選項(xiàng)是精神分析理論的觀點(diǎn)，認(rèn)為潛意識(shí)影響行為；D選項(xiàng)是環(huán)境決定論的觀點(diǎn)，忽視人的主觀能動(dòng)性。因此正確答案為A。61、下列關(guān)于社會(huì)工作理論流派的說法，正確的是（）。

A.認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)‘認(rèn)知、情緒和行為三者相互影響’，通過調(diào)整認(rèn)知改善行為

B.社會(huì)支持理論認(rèn)為‘社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源是解決個(gè)人問題的核心保障’

C.生態(tài)系統(tǒng)理論主張‘個(gè)人問題源于環(huán)境適應(yīng)不良，需重構(gòu)人與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系’

D.人本主義理論強(qiáng)調(diào)‘人具有自我實(shí)現(xiàn)的潛能，應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)’

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作理論流派的核心觀點(diǎn)。正確答案為A：認(rèn)知行為理論認(rèn)為認(rèn)知、情緒和行為是相互影響的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，通過改變不合理認(rèn)知可改善情緒和行為。B選項(xiàng)是社會(huì)支持理論的核心，但題目問‘正確說法’，此處需注意選項(xiàng)表述是否準(zhǔn)確；C選項(xiàng)描述的是生態(tài)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)，但題干問‘正確說法’，而D選項(xiàng)‘尊重自決權(quán)’是人本主義理論的重要理念。但本題設(shè)置需嚴(yán)格區(qū)分各理論的核心特點(diǎn)：A選項(xiàng)準(zhǔn)確描述了認(rèn)知行為理論的核心機(jī)制，因此為正確答案。B選項(xiàng)‘社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源是解決問題的核心保障’表述不夠精準(zhǔn)，社會(huì)支持理論更強(qiáng)調(diào)‘網(wǎng)絡(luò)資源的可獲得性及支持強(qiáng)度’；C選項(xiàng)‘環(huán)境適應(yīng)不良’是生態(tài)系統(tǒng)理論的部分觀點(diǎn)，但‘重構(gòu)互動(dòng)關(guān)系’屬于干預(yù)策略，非核心理論主張；D選項(xiàng)‘尊重自決權(quán)’是人本主義理論的重要原則，但題干問‘正確說法’，而選項(xiàng)A對(duì)理論核心機(jī)制的描述更準(zhǔn)確，因此正確答案為A。62、在小組工作的準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)不包括下列哪項(xiàng)？

A.明確小組目標(biāo)和組員需求

B.招募和篩選組員

C.制定小組規(guī)范和契約

D.協(xié)調(diào)小組活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)

【答案】：C

解析：本題考察小組工作準(zhǔn)備階段的任務(wù)。小組工作準(zhǔn)備階段的核心任務(wù)包括明確目標(biāo)、招募組員（B正確）、選擇場(chǎng)地（D正確）和初步評(píng)估需求（A正確）。而“制定小組規(guī)范和契約”屬于小組開始階段（形成期）的任務(wù)，此時(shí)組員互動(dòng)模式尚未穩(wěn)定，規(guī)范契約需在小組初期共同制定，故C錯(cuò)誤。63、針對(duì)慢性病患者（如高血壓、糖尿病），醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在醫(yī)院病房開展小組工作時(shí)，最適合采用的介入策略是（）。

A.教授疾病管理知識(shí)并鼓勵(lì)患者互助支持

B.運(yùn)用認(rèn)知行為療法改變患者對(duì)疾病的認(rèn)知偏差

C.組織患者家屬參與，建立家庭支持系統(tǒng)

D.通過個(gè)案工作幫助患者解決復(fù)雜的醫(yī)療糾紛

【答案】：A

解析：本題考察醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的小組工作介入策略。慢性病患者小組工作的核心是提升自我管理能力和互助支持，選項(xiàng)A符合互動(dòng)模式的小組設(shè)計(jì)，通過知識(shí)傳授和經(jīng)驗(yàn)分享幫助患者管理疾病。選項(xiàng)B屬于個(gè)案工作或個(gè)體心理干預(yù)；選項(xiàng)C是家庭介入，但題干明確是病房小組；選項(xiàng)D屬于個(gè)案工作處理糾紛，非小組介入。因此正確答案為A。64、在處理服務(wù)對(duì)象自傷風(fēng)險(xiǎn)與保密原則的沖突時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先遵循哪項(xiàng)倫理原則？

A.保護(hù)生命原則

B.自主原則

C.最小傷害原則

D.隱私原則

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作倫理困境的處理優(yōu)先級(jí)。保護(hù)生命原則是社會(huì)工作倫理的首要原則，當(dāng)服務(wù)對(duì)象的行為可能直接威脅自身或他人生命安全時(shí)，需優(yōu)先保障生命安全，必要時(shí)可打破保密原則（如通知家屬或相關(guān)部門）。選項(xiàng)B“自主原則”強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)，但生命安全優(yōu)先于自主；選項(xiàng)C“最小傷害原則”側(cè)重減少潛在傷害，但若涉及生命危險(xiǎn)，保護(hù)生命更為根本；選項(xiàng)D“隱私原則”在生命安全面前需讓位于保護(hù)生命。因此正確答案為A。65、下列哪項(xiàng)屬于地區(qū)發(fā)展模式的核心目標(biāo)？

A.依靠行政力量整合社區(qū)資源

B.促進(jìn)社區(qū)居民的參與和自助互助

C.解決社區(qū)具體的結(jié)構(gòu)性問題

D.通過政策倡導(dǎo)改變社區(qū)環(huán)境

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作模式的知識(shí)點(diǎn)。地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民的自主參與和自助互助，通過提升居民能力實(shí)現(xiàn)社區(qū)發(fā)展；A選項(xiàng)是社會(huì)策劃模式（強(qiáng)調(diào)專業(yè)人士主導(dǎo)資源整合）；C選項(xiàng)屬于社會(huì)行動(dòng)模式或社會(huì)策劃模式的任務(wù)；D選項(xiàng)更接近政策倡導(dǎo)或社區(qū)照顧模式的目標(biāo)。因此正確答案為B。66、社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，當(dāng)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀與自身價(jià)值觀存在沖突時(shí)，最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?/p>

A.堅(jiān)持自身價(jià)值觀，要求服務(wù)對(duì)象改變

B.認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀，完全順從

C.尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，接納差異

D.以專業(yè)權(quán)威壓制服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀

【答案】：C

解析：本題考察社會(huì)工作倫理中價(jià)值觀沖突的處理原則。社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)和價(jià)值觀，接納個(gè)體差異。選項(xiàng)A違反接納原則，屬于主觀干預(yù)；選項(xiàng)B忽視服務(wù)對(duì)象的自主性，可能導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象失去自我；選項(xiàng)D違背專業(yè)倫理，損害服務(wù)對(duì)象權(quán)益；選項(xiàng)C既尊重了服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，又通過接納差異維持專業(yè)關(guān)系，符合倫理要求。67、社會(huì)工作者小李在個(gè)案服務(wù)中，服務(wù)對(duì)象小張透露曾因過失傷害他人并已接受法律制裁，但希望不要告知其家人以免受牽連。此時(shí)社會(huì)工作者面臨的倫理困境是？

A.保密與知情權(quán)的沖突

B.保密與服務(wù)對(duì)象自決的沖突

C.保密與社會(huì)責(zé)任的沖突

D.保密與非評(píng)判原則的沖突

【答案】：C

解析：本題考察社會(huì)工作倫理困境。保密是核心倫理，但當(dāng)服務(wù)對(duì)象行為可能危害他人安全或違反法律時(shí)，社會(huì)工作者需履行社會(huì)責(zé)任（如保護(hù)潛在受害者）。小張的行為雖已接受制裁，但未表明無危害他人意圖，此時(shí)需平衡保密與社會(huì)責(zé)任。A選項(xiàng)“知情權(quán)”非直接沖突；B選項(xiàng)“自決權(quán)”指服務(wù)對(duì)象自主決策，與題干無關(guān)；D選項(xiàng)“非評(píng)判”指尊重服務(wù)對(duì)象價(jià)值觀，與情境不符。因此選C。68、社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象涉及可能危害他人安全的違法犯罪行為時(shí)，首要遵循的倫理原則是？

A.嚴(yán)格遵守保密義務(wù)

B.向相關(guān)部門報(bào)告并打破保密

C.建議服務(wù)對(duì)象主動(dòng)自首

D.轉(zhuǎn)介至其他不涉及該事件的機(jī)構(gòu)

【答案】：B

解析：本題考察保密原則的例外情況。根據(jù)社會(huì)工作倫理，當(dāng)服務(wù)對(duì)象的信息涉及自傷、傷人風(fēng)險(xiǎn)或違法犯罪且可能危害他人安全時(shí)，社會(huì)工作者需打破保密并向相關(guān)部門（如公安機(jī)關(guān)）報(bào)告，以保護(hù)他人權(quán)益。A選項(xiàng)忽視了違法犯罪的危害后果；C選項(xiàng)“建議自首”非社會(huì)工作者的直接義務(wù)；D選項(xiàng)未履行必要的報(bào)告責(zé)任。因此B為正確答案。69、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的接案階段，社會(huì)工作者的核心任務(wù)是？

A.收集服務(wù)對(duì)象的詳細(xì)問題資料

B.與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系

C.評(píng)估服務(wù)對(duì)象問題的嚴(yán)重程度

D.制定具體的服務(wù)干預(yù)計(jì)劃

【答案】：B

解析：本題考察接案階段的核心任務(wù)。接案階段的主要任務(wù)是通過初步溝通與接觸，了解服務(wù)對(duì)象的求助原因，建立信任關(guān)系，并初步判斷是否符合服務(wù)條件。A選項(xiàng)“收集詳細(xì)資料”屬于預(yù)估階段；C選項(xiàng)“評(píng)估問題嚴(yán)重程度”屬于預(yù)估；D選項(xiàng)“制定服務(wù)計(jì)劃”屬于計(jì)劃階段。因此B為正確答案。70、在個(gè)案工作中，服務(wù)對(duì)象小王因失業(yè)導(dǎo)致情緒低落，多次在會(huì)談中沉默寡言。社會(huì)工作者小張應(yīng)優(yōu)先運(yùn)用的技巧是？

A.專注傾聽

B.共情回應(yīng)

C.澄清疑問

D.總結(jié)歸納

【答案】：A

解析：本題考察個(gè)案會(huì)談中的傾聽技巧。選項(xiàng)A正確，傾聽是個(gè)案工作的基礎(chǔ)，尤其當(dāng)服務(wù)對(duì)象沉默時(shí)，專注傾聽能幫助服務(wù)對(duì)象感受到被尊重與接納，建立信任關(guān)系，為后續(xù)情緒疏導(dǎo)與問題解決奠定基礎(chǔ)；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，共情回應(yīng)需在服務(wù)對(duì)象情緒狀態(tài)較為緩和時(shí)使用，沉默階段需先通過傾聽了解沉默背后的原因；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，澄清用于模糊信息的確認(rèn)，此時(shí)服務(wù)對(duì)象未表達(dá)具體問題，不適用；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，總結(jié)歸納用于會(huì)談結(jié)束或問題清晰化階段，不適用于初期沉默狀態(tài)的處理。71、社會(huì)工作者小李在社區(qū)為獨(dú)居老人開展“銀齡互助”小組活動(dòng)，在活動(dòng)初期，部分老人因不熟悉彼此而顯得拘謹(jǐn)。此時(shí)，小李最適宜的介入策略是？

A.組織破冰游戲，幫助組員相互認(rèn)識(shí)并建立初步信任

B.講解小組目標(biāo)和活動(dòng)流程，確保老人了解小組規(guī)則

C.鼓勵(lì)老人分享生活經(jīng)歷，促進(jìn)情感共鳴和互動(dòng)

D.引導(dǎo)老人討論社區(qū)養(yǎng)老資源，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)

【答案】：A

解析：本題考察小組工作開始階段（初始階段）的核心任務(wù)。小組開始階段的關(guān)鍵是幫助組員相互認(rèn)識(shí)、建立信任關(guān)系、明確小組目標(biāo)和規(guī)則。選項(xiàng)A通過破冰游戲直接解決“拘謹(jǐn)”問題，快速促進(jìn)組員互動(dòng)和信任建立，符合開始階段的工作重點(diǎn)。選項(xiàng)B屬于準(zhǔn)備階段或開始階段的次要任務(wù)（規(guī)則講解），但非核心介入策略；選項(xiàng)C是中期轉(zhuǎn)折階段的情感聯(lián)結(jié)技巧；選項(xiàng)D是小組目標(biāo)達(dá)成階段的資源整合內(nèi)容，均不符合初期介入需求。72、社會(huì)工作者在服務(wù)中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象存在自傷風(fēng)險(xiǎn)，優(yōu)先遵循的倫理原則是？

A.保護(hù)生命原則

B.最小傷害原則

C.自主和自由原則

D.隱私保密原則

【答案】：A

解析：本題考察社會(huì)工作倫理困境處理原則，正確答案為A。社會(huì)工作倫理原則中，保護(hù)生命原則（A選項(xiàng)）是首要原則，當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨自傷、自殺等危及生命的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，必須優(yōu)先保障其生命安全；最小傷害原則（B選項(xiàng)）強(qiáng)調(diào)減少對(duì)服務(wù)對(duì)象的傷害；自主和自由原則（C選項(xiàng)）尊重服務(wù)對(duì)象的自我決定；隱私保密原則（D選項(xiàng)）保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私。自傷風(fēng)險(xiǎn)直接威脅生命，故優(yōu)先遵循保護(hù)生命原則。73、根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，當(dāng)服務(wù)對(duì)象處于生命危險(xiǎn)（如自殺傾向）且拒絕告知家屬或相關(guān)人員時(shí)，社會(huì)工作者的首要倫理責(zé)任是？

A.嚴(yán)格遵守保密原則，尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)

B.優(yōu)先保護(hù)生命安全，打破保密界限并采取干預(yù)措施

C.遵循案主自決原則，由服務(wù)對(duì)象自主決定是否告知他人

D.以服務(wù)對(duì)象利益最大化為原則，無需干預(yù)直接傾聽

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作倫理中的生命優(yōu)先原則。社會(huì)工作倫理中，“保護(hù)生命”是最高倫理原則，當(dāng)服務(wù)對(duì)象存在自殺等直接威脅生命安全的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，保密原則（通常優(yōu)先）需讓位于保護(hù)生命原則。題干中服務(wù)對(duì)象雖拒絕告知家屬，但生命安全是首要價(jià)值，社會(huì)工作者必須打破保密界限，采取干預(yù)措施（如聯(lián)系家屬、通知醫(yī)療機(jī)構(gòu)）。A選項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)保密和自決，忽略了生命安全的優(yōu)先性；C選項(xiàng)“由服務(wù)對(duì)象自主決定”在涉及生命危險(xiǎn)時(shí)不適用，因自決權(quán)需以不傷害自身和他人為前提；D選項(xiàng)“無需干預(yù)”違背了社會(huì)工作者的責(zé)任，可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此正確答案為B。74、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，收養(yǎng)人應(yīng)具備的條件不包括以下哪項(xiàng)？

A.無子女或者只有一名子女

B.有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)被收養(yǎng)人的能力

C.未患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾病

D.年滿30周歲且無配偶者收養(yǎng)異性子女的，年齡應(yīng)相差35周歲以上

【答案】：D

解析：本題考察《民法典》中收養(yǎng)人的法定條件。根據(jù)《民法典》第一千零九十八條，收養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件：（一）無子女或者只有一名子女；（二）有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)被收養(yǎng)人的能力；（三）未患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾??；（四）無不利于被收養(yǎng)人健康成長的違法犯罪記錄；（五）年滿三十周歲。此外，無配偶者收養(yǎng)異性子女的，年齡應(yīng)相差四十周歲以上（原《收養(yǎng)法》為35周歲，《民法典》已修訂為40周歲）。因此D選項(xiàng)中“年齡相差35周歲以上”表述錯(cuò)誤，正確答案為D。A、B、C均為收養(yǎng)人應(yīng)具備的條件，不符合題意。75、在小組工作過程中，當(dāng)組員之間因意見分歧產(chǎn)生沖突時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入策略是？

A.引導(dǎo)組員換位思考，促進(jìn)相互理解與包容

B.立即制止沖突，要求分歧較大的組員暫時(shí)退出討論

C.將沖突焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到其他無關(guān)話題，避免矛盾激化

D.暫停小組活動(dòng)，讓沖突雙方冷靜后再繼續(xù)

【答案】：A

解析：本題考察小組工作中沖突處理的技巧。正確答案為A，社會(huì)工作者在小組沖突中應(yīng)扮演調(diào)解者角色，引導(dǎo)組員理解彼此立場(chǎng)，通過換位思考促進(jìn)問題解決。選項(xiàng)B“立即制止”可能加劇對(duì)立情緒；選項(xiàng)C“轉(zhuǎn)移話題”未解決根本問題，違背小組工作促進(jìn)組員成長的目標(biāo)；選項(xiàng)D“暫?；顒?dòng)”雖能暫時(shí)緩和情緒，但缺乏主動(dòng)介入的專業(yè)行動(dòng)，故錯(cuò)誤。76、社區(qū)工作中，通過發(fā)動(dòng)居民參與、整合社區(qū)資源、培育社區(qū)自治能力解決社區(qū)問題的工作模式是（）

A.地區(qū)發(fā)展模式

B.社會(huì)策劃模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社區(qū)行動(dòng)模式

【答案】：A

解析：本題考察社區(qū)工作三大模式的核心特點(diǎn)。地區(qū)發(fā)展模式以居民為核心，強(qiáng)調(diào)居民參與、自助互助和社區(qū)自治，通過資源整合和能力建設(shè)解決問題；B選項(xiàng)社會(huì)策劃模式側(cè)重專業(yè)人員主導(dǎo)，自上而下制定計(jì)劃；C選項(xiàng)社區(qū)照顧模式聚焦特殊群體（如老人、殘疾人）的居家或社區(qū)照顧服務(wù)；D選項(xiàng)社區(qū)行動(dòng)模式以集體行動(dòng)為主要方式，強(qiáng)調(diào)社會(huì)行動(dòng)策略。因此正確答案為A。77、根據(jù)《民法典》，下列哪種情形下，繼承人不會(huì)喪失繼承權(quán)？

A.故意殺害被繼承人

B.遺棄被繼承人情節(jié)嚴(yán)重

C.因家庭矛盾與被繼承人爭吵并動(dòng)手

D.偽造遺囑情節(jié)嚴(yán)重

【答案】：C

解析：本題考察《民法典》繼承編中繼承權(quán)喪失的情形。根據(jù)《民法典》第1125條，繼承人喪失繼承權(quán)的情形包括：（1）故意殺害被繼承人；（2）為爭奪遺產(chǎn)殺害其他繼承人；（3）遺棄被繼承人或虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重；（4）偽造、篡改、隱匿或銷毀遺囑，情節(jié)嚴(yán)重；（5）以欺詐、脅迫手段迫使或妨礙被繼承人設(shè)立、變更或撤回遺囑，情節(jié)嚴(yán)重。選項(xiàng)A、B、D均屬于上述喪失繼承權(quán)的情形，而選項(xiàng)C“因家庭矛盾爭吵動(dòng)手”不屬于法定喪失情形，因此正確答案為C。78、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的接案階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)不包括（）。

A.與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系

B.收集服務(wù)對(duì)象的初步資料

C.對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題進(jìn)行全面評(píng)估

D.與服務(wù)對(duì)象簽訂正式服務(wù)協(xié)議

【答案】：D

解析：本題考察社會(huì)工作實(shí)務(wù)接案階段的主要任務(wù)。接案階段核心任務(wù)包括：建立專業(yè)關(guān)系（A）、收集初步資料（B）、明確服務(wù)對(duì)象需求、初步評(píng)估問題（C）、決定是否接案。而“簽訂正式服務(wù)協(xié)議”屬于服務(wù)計(jì)劃階段的任務(wù)（如制定服務(wù)方案后），并非接案階段的主要任務(wù)，因此正確答案為D。79、社會(huì)工作研究中，下列哪種方法屬于定量研究方法？

A.參與式觀察法

B.深度訪談法

C.問卷調(diào)查法

D.行動(dòng)研究法

【答案】：C

解析：本題考察社會(huì)工作研究方法中定量研究與定性研究的區(qū)分。定量研究注重用數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析，問卷調(diào)查法通過結(jié)構(gòu)化問卷收集標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)，屬于典型的定量研究方法。選項(xiàng)A（參與式觀察）、B（深度訪談）、D（行動(dòng)研究）均屬于定性研究方法：參與式觀察側(cè)重主觀體驗(yàn)與描述，深度訪談側(cè)重個(gè)案深入理解，行動(dòng)研究側(cè)重實(shí)踐與反思。正確答案為C。80、下列哪種研究方法屬于定量研究？

A.參與式觀察記錄社區(qū)居民互動(dòng)過程

B.深度訪談了解獨(dú)居老人的情感需求

C.通過問卷調(diào)查收集社區(qū)居民健康狀況數(shù)據(jù)

D.以個(gè)案記錄分析服務(wù)對(duì)象的心理變化

【答案】：C

解析：本題考察社會(huì)工作研究中定量與定性研究的區(qū)別。定量研究強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)可量化、標(biāo)準(zhǔn)化，常用工具為問卷、量表，結(jié)論可推論總體；定性研究注重過程描述、非標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)論不可推論。選項(xiàng)A、B、D均屬于定性研究（觀察法、訪談法、個(gè)案研究）；選項(xiàng)C通過標(biāo)準(zhǔn)化問卷收集數(shù)據(jù)，屬于定量研究方法。因此正確答案為C。81、家庭生命周期理論認(rèn)為，家庭發(fā)展過程中不包括以下哪個(gè)階段？

A.形成期（新婚夫婦）

B.發(fā)展期（子女成長）

C.擴(kuò)展完成期（子女獨(dú)立）

D.收縮期（子女離家）

【答案】：B

解析：本題考察家庭生命周期理論的階段劃分。家庭生命周期標(biāo)準(zhǔn)階段包括形成期（新婚夫婦）、擴(kuò)展完成期（子女獨(dú)立前）、收縮期（子女離家后）、解組期（喪偶或離婚）?！鞍l(fā)展期”非標(biāo)準(zhǔn)階段名稱，其他選項(xiàng)均為理論明確階段，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。82、社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的朋友、家人給予的幫助屬于哪種社會(huì)支持類型？

A.正式支持

B.非正式支持

C.工具性支持

D.情感性支持

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)支持理論中社會(huì)支持的類型。社會(huì)支持分為正式支持和非正式支持：正式支持是指由政府、社會(huì)組織等通過制度化渠道提供的支持（如救助站、社區(qū)服務(wù)中心）；非正式支持是指來自親友、鄰里等非制度化的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持（如題干中朋友、家人的幫助）。選項(xiàng)C（工具性支持）和D（情感性支持）是社會(huì)支持的功能分類，而非來源分類，故排除。83、在個(gè)案工作中，工作者通過身體語言（如點(diǎn)頭、前傾）和語言回應(yīng)（如“我感受到你現(xiàn)在的焦慮”）讓服務(wù)對(duì)象感受到被理解和接納，這種技巧是（）

A.傾聽

B.同理心

C.鼓勵(lì)

D.澄清

【答案】：B

解析：本題考察個(gè)案工作中的直接服務(wù)技巧。同理心要求工作者設(shè)身處地感受服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受，通過語言和非語言回應(yīng)傳遞理解與接納；A選項(xiàng)傾聽側(cè)重專注接收服務(wù)對(duì)象的表達(dá)內(nèi)容；C選項(xiàng)鼓勵(lì)通過語言或行為促進(jìn)服務(wù)對(duì)象表達(dá)更多信息；D選項(xiàng)澄清用于明確服務(wù)對(duì)象模糊或矛盾的信息。因此正確答案為B。84、下列社會(huì)工作者的做法中，違背社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的是？

A.尊重服務(wù)對(duì)象的宗教信仰和文化背景，接納其與自身不同的生活方式

B.當(dāng)服務(wù)對(duì)象的決策可能損害自身利益時(shí)，社會(huì)工作者堅(jiān)持“自決原則”不加以干預(yù)

C.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人隱私，不泄露其未授權(quán)的個(gè)人信息

D.在服務(wù)過程中，始終保持專業(yè)界限，不與服務(wù)對(duì)象建立除專業(yè)關(guān)系外的其他關(guān)系

【答案】：B

解析：本題考察社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心原則。社會(huì)工作價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)“服務(wù)對(duì)象自決”，但“自決原則”并非絕對(duì)，當(dāng)服務(wù)對(duì)象缺乏自決能力（如精神障礙者）或決策可能危害自身/他人安全時(shí)，社會(huì)工作者需適當(dāng)干預(yù)。選項(xiàng)B中“堅(jiān)持自決不干預(yù)”違背了“保護(hù)生命”和“服務(wù)對(duì)象福祉優(yōu)先”的價(jià)值觀底線。選項(xiàng)A體現(xiàn)“接納”，選項(xiàng)C體現(xiàn)“保密”，選項(xiàng)D體現(xiàn)“專業(yè)關(guān)系”，均符合專業(yè)價(jià)值觀。85、在個(gè)案工作中，人本治療模式的核心特點(diǎn)是（）

A.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系的建立

B.注重行為矯正和條件反射訓(xùn)練

C.通過理性分析解決非理性信念問題

D.運(yùn)用角色扮演促進(jìn)自我認(rèn)知發(fā)展

【答案】：A

解析：本題考察個(gè)案工作中不同治療模式的核心特點(diǎn)。人本治療模式由羅杰斯提出，核心是強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系（真誠、共情、無條件積極關(guān)懷）的建立，認(rèn)為良好的關(guān)系是改變的基礎(chǔ)。選項(xiàng)B“行為矯正”是行為治療模式的特點(diǎn)；選項(xiàng)C“理性分析解決非理性信念”是理性情緒治療模式（RET）的核心；選項(xiàng)D“角色扮演”屬于薩提亞家庭治療模式的技巧。因此正確答案為A。86、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，離婚后，不滿兩周歲的未成年子女，以由誰直接撫養(yǎng)為原則？

A.父親優(yōu)先直接撫養(yǎng)

B.母親優(yōu)先直接撫養(yǎng)

C.祖父母或外祖父母優(yōu)先撫養(yǎng)

D.由雙方協(xié)商決定，協(xié)商不成則由法院判決

【答案】：B

解析：本題考察《民法典》中離婚子女撫養(yǎng)權(quán)的規(guī)定。正確答案為B，根據(jù)《民法典》第一千零八十四條，離婚后，不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則。選項(xiàng)A不符合法律規(guī)定；選項(xiàng)C中祖父母/外祖父母的撫養(yǎng)權(quán)需滿足特定條件（如父母無力撫養(yǎng)），非原則性規(guī)定；選項(xiàng)D描述的是協(xié)商不成的情況，而題目問的是“原則”，故錯(cuò)誤。87、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，協(xié)議離婚的冷靜期時(shí)長為？

A.15天

B.30天

C.60天

D.90天

【答案】：B

解析：本題考察《民法典》中協(xié)議離婚的冷靜期規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零七十七條，自婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請(qǐng)之日起30日內(nèi)為離婚冷靜期，任何一方可撤回申請(qǐng)；冷靜期屆滿后30日內(nèi)雙方需親自申請(qǐng)離婚證，未申請(qǐng)視為撤回。因此冷靜期為30天，B正確。A、C、D均不符合法律規(guī)定。88、生態(tài)系統(tǒng)理論中，個(gè)體直接面對(duì)面接觸和交往的環(huán)境屬于哪個(gè)系統(tǒng)？

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)分類知識(shí)點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論將個(gè)體發(fā)展環(huán)境分為四個(gè)層次：微觀系統(tǒng)是個(gè)體直接生活的環(huán)境（如家庭、學(xué)校），是影響最直接的環(huán)境；中間系統(tǒng)是微觀系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系（如家庭與學(xué)校的互動(dòng)）；外層系統(tǒng)是個(gè)體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境（如父母工作單位）；宏觀系統(tǒng)是整體文化、社會(huì)環(huán)境（如社會(huì)價(jià)值觀）。題目中“直接面對(duì)面接觸”符合微觀系統(tǒng)定義，故正確答案為A。B選項(xiàng)中間系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)間聯(lián)系，C選項(xiàng)外層系統(tǒng)是間接影響，D選項(xiàng)宏觀系統(tǒng)是整體環(huán)境，均不符合題意。89、社會(huì)工作者在個(gè)案會(huì)談中說“我理解你現(xiàn)在感到非常孤獨(dú)和無助”，這體現(xiàn)的技巧是？

A.同理心

B.鼓勵(lì)

C.澄清

D.自我表露

【答案】：A

解析：本題考察個(gè)案工作會(huì)談技巧。同理心技巧強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者設(shè)身處地理解服務(wù)對(duì)象的感受和處境，選項(xiàng)A“我理解你……”直接體現(xiàn)了對(duì)服務(wù)對(duì)象情緒的共情。選項(xiàng)B“鼓勵(lì)”是通過語言或非語言方式促進(jìn)服務(wù)對(duì)象表達(dá)；選項(xiàng)C“澄清”是幫助服務(wù)對(duì)象明確模糊信息；選項(xiàng)D“自我表露”是分享自身經(jīng)歷，均與題干技巧不符。90、兒童社會(huì)工作中，當(dāng)兒童因家庭矛盾突然出現(xiàn)情緒失控、行為退縮等危機(jī)狀況時(shí)，社會(huì)工作者的首要任務(wù)是（）

A.立即進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，穩(wěn)定兒童情緒

B.優(yōu)先聯(lián)系學(xué)校了解兒童在校表現(xiàn)

C.直接介入家庭矛盾，調(diào)解親子關(guān)系

D.安排兒童參加團(tuán)體活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力

【答案】：A

解析：本題考察兒童危機(jī)介入的實(shí)務(wù)原則。兒童在突發(fā)危機(jī)事件后，首要任務(wù)是穩(wěn)定情緒和安全保障，避免情緒惡化。選項(xiàng)B“聯(lián)系學(xué)?！睂儆诤罄m(xù)信息收集，非首要步驟；選項(xiàng)C“直接介入家庭矛盾”時(shí)機(jī)不當(dāng)，需先確保兒童情緒穩(wěn)定；選項(xiàng)D“團(tuán)體活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力”雖能緩解情緒，但非危機(jī)狀態(tài)下的優(yōu)先干預(yù)措施。因此正確答案為A。91、社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象會(huì)談時(shí)，下列哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)“積極傾聽”的技巧？

A.復(fù)述服務(wù)對(duì)象的主要內(nèi)容

B.點(diǎn)頭并說“嗯，我理解”

C.記錄服務(wù)對(duì)象的重要信息

D.提問澄清服務(wù)對(duì)象的表達(dá)

【答案】：A

解析：本題考察個(gè)案工作中的傾聽技巧。積極傾聽是社會(huì)工作者通過語言和非語言方式，專注理解服務(wù)對(duì)象表達(dá)的內(nèi)容和情感。復(fù)述（選項(xiàng)A）是指社會(huì)工作者用自己的話重復(fù)服務(wù)對(duì)象的核心表達(dá)，以確認(rèn)理解，是積極傾聽的典型體現(xiàn)。選項(xiàng)B“嗯，我理解”屬于簡單回應(yīng)，未體現(xiàn)對(duì)內(nèi)容的深入理解；選項(xiàng)C記錄屬于傾聽后的輔助工作，而非傾聽行為本身；選項(xiàng)D提問屬于澄清技巧，用于獲取更多信息，而非傾聽。因此正確答案為A。92、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循“接納”的價(jià)值觀。下列做法中體現(xiàn)“接納”價(jià)值觀的是？

A.社會(huì)工作者小李在服務(wù)中，即使服務(wù)對(duì)象小王有不良行為，也尊重其個(gè)人選擇，不加以評(píng)判

B.社會(huì)工作者