東北財經(jīng)大學(xué)《經(jīng)濟學(xué)》單元作業(yè)二學(xué)習(xí)指導(dǎo)與核心知識點解析同學(xué)們好！本文旨在為大家順利完成《經(jīng)濟學(xué)》課程的單元作業(yè)二提供一些專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和核心知識點梳理。單元作業(yè)二通常聚焦于經(jīng)濟學(xué)中的若干基礎(chǔ)且關(guān)鍵的理論模塊，這些內(nèi)容不僅是課程考核的重點，更是構(gòu)建完整經(jīng)濟學(xué)思維體系的基石。希望通過本文的闡述，能夠幫助大家鞏固所學(xué)，提升分析與解決實際經(jīng)濟問題的能力。一、核心知識點回顧與梳理單元作業(yè)二的考察范圍，一般會圍繞微觀經(jīng)濟學(xué)的核心理論展開，主要包括市場供求與均衡價格理論、彈性理論及其應(yīng)用，以及消費者行為理論等關(guān)鍵內(nèi)容。（一）市場供求與均衡價格理論市場供求理論是整個微觀經(jīng)濟學(xué)的邏輯起點和分析基礎(chǔ)。1.需求理論：需求是指在一定時期內(nèi)，在各種可能的價格水平下，消費者愿意并且能夠購買的商品數(shù)量。理解需求，需把握“愿意”（購買欲望）和“能夠”（支付能力）兩個核心要素。需求曲線通常向右下方傾斜，反映了商品自身價格與需求量之間的反向變動關(guān)系（需求定理）。影響需求的因素除了商品自身價格外，還包括消費者收入水平、相關(guān)商品（替代品與互補品）的價格、消費者偏好、預(yù)期等。這些因素的變動會導(dǎo)致需求曲線的整體移動（需求增加或減少），而非沿著需求曲線的點的移動。2.供給理論：供給是指在一定時期內(nèi)，在各種可能的價格水平下，生產(chǎn)者愿意并且能夠提供出售的商品數(shù)量。類似地，供給也強調(diào)“愿意”與“能夠”。供給曲線通常向右上方傾斜，反映了商品自身價格與供給量之間的正向變動關(guān)系（供給定理）。影響供給的因素包括商品自身價格、生產(chǎn)成本（如要素價格、技術(shù)水平）、相關(guān)商品價格、生產(chǎn)者預(yù)期、市場上的生產(chǎn)者數(shù)量等。這些因素的變動會導(dǎo)致供給曲線的整體移動（供給增加或減少）。3.均衡價格的決定與變動：均衡價格是指一種商品的市場需求量與市場供給量相等時的價格。在圖形上，表現(xiàn)為需求曲線與供給曲線的交點。當(dāng)市場價格高于均衡價格時，會出現(xiàn)過剩（供過于求），市場力量會促使價格下降；當(dāng)市場價格低于均衡價格時，會出現(xiàn)短缺（供不應(yīng)求），市場力量會促使價格上升。最終，市場價格會趨向于均衡價格。理解供求定理的核心在于：需求的變動引起均衡價格和均衡數(shù)量同方向變動；供給的變動引起均衡價格反方向變動，引起均衡數(shù)量同方向變動。（二）彈性理論及其應(yīng)用彈性理論是衡量因變量對自變量變化的敏感程度的分析工具，在經(jīng)濟學(xué)中具有廣泛應(yīng)用。1.需求價格彈性：是指需求量對價格變動的反應(yīng)程度，通常用需求量變動的百分比除以價格變動的百分比來計算。其大小受商品的可替代性、商品用途的廣泛性、商品對消費者生活的重要程度、商品的消費支出在消費者預(yù)算總支出中所占的比重以及所考察的消費者調(diào)節(jié)需求量的時間等因素影響。需求價格彈性與廠商的總收益密切相關(guān)：對于富有彈性的商品，降價會增加總收益；對于缺乏彈性的商品，提價會增加總收益；單位彈性時，價格變動不影響總收益。2.需求收入彈性：衡量需求量對消費者收入變動的反應(yīng)程度。根據(jù)其大小，可以將商品分為正常品（收入彈性為正，其中奢侈品收入彈性大于1，必需品收入彈性在0到1之間）和劣等品（收入彈性為負(fù)）。3.需求交叉價格彈性：衡量一種商品的需求量對另一種商品價格變動的反應(yīng)程度。根據(jù)其正負(fù)，可以判斷兩種商品之間的關(guān)系：正值為替代品，負(fù)值為互補品，零或接近零則為不相關(guān)商品。4.供給價格彈性：衡量供給量對價格變動的反應(yīng)程度。其大小主要受生產(chǎn)周期的長短、生產(chǎn)的難易程度、生產(chǎn)要素的流動性以及所考察的時間長短等因素影響。（三）消費者行為理論消費者行為理論旨在解釋消費者如何在既定收入約束下，通過選擇商品組合以實現(xiàn)效用最大化。1.效用與邊際效用分析：效用是指商品滿足人的欲望的能力評價，或者說消費者在消費商品時所感受到的滿足程度。邊際效用是指增加一單位商品消費所帶來的總效用的增量。邊際效用遞減規(guī)律是該理論的重要基礎(chǔ)，即在一定時間內(nèi)，在其他商品的消費數(shù)量保持不變的條件下，隨著消費者對某種商品消費量的增加，其邊際效用是遞減的?；鶖?shù)效用論者在此基礎(chǔ)上提出了消費者均衡的條件：在既定收入和價格下，消費者應(yīng)使自己花費在各種商品上的最后一元錢所帶來的邊際效用相等，且等于貨幣的邊際效用。2.無差異曲線與預(yù)算約束線：序數(shù)效用論者使用無差異曲線和預(yù)算約束線來分析消費者均衡。無差異曲線表示能給消費者帶來同等效用水平或滿足程度的兩種商品的不同數(shù)量的各種組合，其特征是向右下方傾斜、凸向原點、同一平面上有無數(shù)條且不相交。預(yù)算約束線則表示在消費者的收入和商品價格給定的條件下，消費者的全部收入所能購買到的兩種商品的各種組合。3.消費者均衡：序數(shù)效用論者認(rèn)為，消費者均衡點位于無差異曲線與預(yù)算約束線的切點處。在該點，預(yù)算約束線的斜率（兩種商品的價格之比的負(fù)值）等于無差異曲線的斜率（商品的邊際替代率的負(fù)值）。因此，消費者均衡的條件也可表述為兩種商品的邊際替代率等于它們的價格之比。二、典型問題與解題思路指導(dǎo)在單元作業(yè)二中，常見的題目類型及解題思路如下：1.供求分析題：通常要求分析某種事件（如消費者收入變化、相關(guān)商品價格變化、生產(chǎn)技術(shù)進步、政府政策調(diào)整等）對特定商品的需求或供給產(chǎn)生何種影響，進而如何影響均衡價格和均衡數(shù)量。解題時，首先需明確該事件是影響需求還是供給，或是兩者皆有；其次判斷需求曲線或供給曲線是向左移動還是向右移動；最后根據(jù)供求定理分析均衡點的變動。務(wù)必結(jié)合圖形進行分析，圖形能使分析更直觀清晰。2.彈性計算與應(yīng)用分析題：可能要求計算某種彈性系數(shù)（如需求價格彈性、需求交叉價格彈性），并據(jù)此判斷商品的性質(zhì)（如必需品、奢侈品、劣等品、替代品、互補品）或分析廠商的定價策略對總收益的影響。計算時需注意彈性公式中是“變動百分比”，區(qū)分點彈性和弧彈性的計算方法。在應(yīng)用分析時，要緊密結(jié)合不同彈性值的經(jīng)濟含義。3.消費者均衡分析題：可能給出效用函數(shù)、商品價格和收入，要求計算消費者均衡時的購買量；或者結(jié)合無差異曲線和預(yù)算線圖形，分析價格變化或收入變化對消費者均衡的影響（價格效應(yīng)分解為替代效應(yīng)和收入效應(yīng)）。解題時，需牢記消費者均衡的條件，并能熟練運用該條件進行數(shù)學(xué)推導(dǎo)或圖形分析。三、學(xué)習(xí)方法與作業(yè)完成建議1.回歸教材，夯實基礎(chǔ)：作業(yè)所考察的知識點均源于教材，務(wù)必仔細(xì)回顧相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解核心概念、基本原理和圖形表達(dá)。2.勤于思考，注重理解：經(jīng)濟學(xué)并非簡單的記憶，更重要的是理解邏輯關(guān)系。例如，為什么需求曲線向右下方傾斜？邊際效用遞減規(guī)律如何解釋消費者需求？供求定理背后的市場機制是什么？只有理解了這些“為什么”，才能真正掌握知識。3.多做練習(xí)，熟能生巧：通過練習(xí)可以檢驗對知識點的掌握程度，熟悉不同題型的解題思路。在做題過程中，要注意總結(jié)規(guī)律，歸納方法。4.圖形輔助，深化理解：經(jīng)濟學(xué)圖形是理論的直觀體現(xiàn)，畫圖和分析圖形的過程本身就是對理論的深化理解過程。在作業(yè)中，凡涉及供求變動、均衡分析、消費者均衡等內(nèi)容，盡量畫出相應(yīng)圖形輔助說明。5.聯(lián)系實際，活學(xué)活用：嘗試將所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)理論與日常生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象聯(lián)系起來，思考其背后的經(jīng)濟學(xué)邏輯，這不僅能增加學(xué)習(xí)的趣味性，也能提升運用理論分析實際問題的能力。四、結(jié)語單元作業(yè)