部編版二年級語文期中復習要點回顧與溫馨提示親愛的小朋友們，轉(zhuǎn)眼間，半個學期就悄悄地溜走了。這半個學期里，我們在語文的樂園里認識了許多新朋友——生字寶寶，積累了不少有趣的詞語，還朗讀了一篇篇生動的課文。期中考試就像一次小小的檢閱，幫助我們看看自己掌握了多少知識，還有哪些地方需要加油。下面，我們就一起來回顧一下這半個學期的重點內(nèi)容，為即將到來的期中考試做好充分的準備吧！一、夯實基礎(chǔ)：字詞是學習語文的“基石”字詞是我們學習語文的第一步，就像蓋房子需要堅實的地基一樣。這部分內(nèi)容大家一定要多下功夫哦！1.生字認讀與書寫：*認讀生字：課本上“識字表”中的生字，要求大家見了面能認識，能準確讀出字音。平時可以多和它們“打招呼”，比如在課文中、在課外閱讀中留心觀察，加深印象。*書寫生字：“寫字表”中的生字是重中之重。不僅要會讀，還要會寫，并且要寫得正確、規(guī)范、美觀。*筆畫筆順要牢記：每一個字都有它特定的筆畫順序，可不能隨便亂寫。復習時，可以一邊書空一邊念出筆畫名稱，幫助記憶。*間架結(jié)構(gòu)要勻稱：注意生字的偏旁部首在田字格中的位置，是左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)還是獨體字？各部分大小比例如何？把字寫在田字格的正中間，才能美觀大方。*關(guān)鍵筆畫莫忽視：有些字的關(guān)鍵筆畫決定了字的正確性和美觀度，比如“心”字的臥鉤，“火”字的筆順。2.詞語積累與運用：*課文中的詞語：每篇課文課后的“詞語表”以及語文園地中的“詞語積累”部分，都是我們必須掌握的。要能準確認讀、理解意思，并嘗試在口頭和書面表達中運用。*多音字：這學期我們學了不少多音字，比如“行”、“長”、“只”等。要知道它們在不同語境下的不同讀音和意思，并能根據(jù)詞語選擇正確的讀音。*近義詞與反義詞：課本中出現(xiàn)的近義詞和反義詞，要理解并記住。這有助于我們更準確地理解詞義，豐富詞匯量。可以通過組詞、造句的方式來鞏固。*詞語搭配：比如“碧綠的葉子”、“可愛的小狗”，要學會正確地運用形容詞、數(shù)量詞等來修飾名詞，或者副詞修飾動詞。二、句子訓練：把話說完整、說通順句子是表達完整意思的基本單位。我們要學會說完整的話，寫通順的句子。1.朗讀句子：能正確、流利地朗讀課文中的句子，注意停頓和語氣。讀準字音，不添字、不漏字。2.理解句子意思：讀懂句子所要表達的基本意思，知道句子講了什么人、什么事，或者描述了什么景物。3.學過的句式：*“把”字句和“被”字句：這是本學期的重點句式，要掌握它們之間的轉(zhuǎn)換方法。比如“小明把書包整理好了”可以轉(zhuǎn)換成“書包被小明整理好了”。*感嘆句和疑問句：能區(qū)分這兩種句式，并讀出相應的語氣。知道什么樣的句子用感嘆號，什么樣的句子用問號。*比喻句：認識并能初步理解簡單的比喻句，感受句子的生動形象。比如“彎彎的月亮像小船”，把“月亮”比作“小船”。4.標點符號：認識并會正確使用逗號（，）、句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。?。它們能幫助我們把句子的意思表達得更清楚。5.造句練習：能用學過的生字、詞語口頭或書面造句。造句時要注意句子完整，意思明確，用詞恰當。三、課文理解與背誦：課文是我們學習語文知識、培養(yǎng)語感的重要載體。*熟讀課文：每篇課文都要多讀幾遍，讀到順口、流利為止。在讀的過程中，自然而然就能理解課文內(nèi)容了。*理解課文內(nèi)容：知道課文主要講了什么事？介紹了什么人或景物？告訴我們什么道理？（如果是兒歌或古詩，要理解其大致意思和所描繪的畫面。）*背誦要求：對于課本中要求背誦的課文、古詩、兒歌以及一些優(yōu)美的段落，一定要背得滾瓜爛熟。背誦不僅能積累語言素材，還能培養(yǎng)語感。背誦時，可以先理解意思再背誦，或者分段背誦，效果會更好。四、看圖寫話初步：看圖寫話是鍛煉我們觀察能力、想象能力和表達能力的好方式。*仔細觀察：看圖時，要先看清楚圖上有誰（或什么）？在什么地方？在做什么？*合理想象：根據(jù)圖畫內(nèi)容，想一想他們可能在說什么？心里會想什么？把靜態(tài)的畫面變成動態(tài)的故事。*說通順話：先把看到的、想到的用幾句話連起來說一說，要說清楚，說通順。*寫完整話：把說的話寫下來，注意開頭空兩格，一句話結(jié)束要用句號（或問號、感嘆號）。盡量用上我們學過的好詞好句。寫完后自己讀一讀，看看通不通順。五、良好復習習慣：*制定計劃：可以和爸爸媽媽一起，根據(jù)自己的情況，制定一個簡單的復習計劃，每天復習哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。*認真聽講：課堂上老師講的復習重點，一定要認真聽，積極思考。*勤于動筆：好記性不如爛筆頭。復習生字詞時，多寫寫；復習句子時，多念念；復習課文時，多畫畫思維導圖（簡單的）。*積極提問：遇到不明白的地方，要勇敢向老師或爸爸媽媽請教，不要把問題留到考試的時候。*及時訂正：對于練習和作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要及時訂正，并弄明白錯在哪里，避免下次再犯。小朋友們，復習的過程可