2019年新版滬教版小學(xué)四年級語文期末復(fù)習(xí)題親愛的同學(xué)們，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又將畫上圓滿的句號。期末考試是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要方式，也是我們查漏補(bǔ)缺、提升自我的好機(jī)會。為了幫助大家更有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們精心準(zhǔn)備了這份期末復(fù)習(xí)題。希望同學(xué)們能認(rèn)真對待，仔細(xì)作答，將所學(xué)知識融會貫通，以最佳狀態(tài)迎接期末考試的挑戰(zhàn)。一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用基礎(chǔ)知識是語文學(xué)習(xí)的基石，只有打牢基礎(chǔ)，才能在語文的世界里自由馳騁。這部分我們將重點回顧拼音、漢字、詞語和句子的相關(guān)知識。(一)漢語拼音1.請給下列加點字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。*參（cāncēnshēn）加（）人參（cāncēnshēn）（）*好（hǎohào）學(xué)（）好（hǎohào）處（）*盛（shèngchéng）開（）盛（shèngchéng）飯（）*行（xíngháng）走（）銀行（xíngháng）（）2.看拼音，寫詞語，注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。kuíwú()bàoyuàn()yōulǜ()zìháo()xīnshǎng()jiāoào()qiānxū()zhìhuì()(二)漢字書寫與識記1.查字典，按要求填空。*“鼎”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！岸Α痹谧值淅锏慕忉層校篈.古代煮東西用的器物；B.大；C.正當(dāng)，正在。“人聲鼎沸”中的“鼎”應(yīng)選第（）種解釋。*“臨”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！芭R”在字典里的解釋有：A.靠近，對著；B.來到，到達(dá)；C.將要，快要?！吧砼R其境”中的“臨”應(yīng)選第（）種解釋。2.比一比，再組詞。辯（）燥（）即（）歷（）辨（）躁（）既（）厲（）3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）（將序號填在括號里）A.興高彩烈流連忘返陰謀詭計B.完璧歸趙再接再厲煥然一新C.漫不經(jīng)心專心致志克苦鉆研D.震耳欲聾應(yīng)接不瑕迫不急待(三)詞語理解與運(yùn)用1.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個寫一句話。（）然開朗廢（）忘食同心（）力精（）填海（）竽充數(shù)刻舟求（）畫蛇添（）守（）待兔造句：_________________________________________________2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。*近義詞：清晰（）喜愛（）鼓舞（）*反義詞：陡峭（）謙虛（）減少（）3.選詞填空。（只填序號）A.激烈B.熱烈C.猛烈D.強(qiáng)烈*這場足球比賽進(jìn)行得非常（）。*狂風(fēng)（）地吹打著窗戶。*我們以（）的掌聲歡迎新老師。*（）的陽光照射著大地。(四)句子積累與表達(dá)1.按要求改寫句子。*我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________*雨點落在窗戶上。（用上擬人的修辭手法，使句子更生動）_________________________________________________*小明對媽媽說：“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________2.判斷下列句子使用的修辭手法，將序號填在括號里。A.比喻B.擬人C.排比D.反問E.夸張*飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）*那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。（）*教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）*春天來了，小草偷偷地從土里鉆了出來，好奇地打量著這個世界。（）3.修改病句。（用修改符號在原句上修改）*通過這次活動，使我受到了很大的教育。*我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。*李老師光榮地被評為“優(yōu)秀教師”的稱號。二、閱讀理解能力提升閱讀是獲取知識、開闊視野、提升素養(yǎng)的重要途徑。下面請同學(xué)們仔細(xì)閱讀短文，完成后面的練習(xí)。(一)課內(nèi)閱讀閱讀《桂林山水》片段，回答問題。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。1.這段話主要寫了漓江的水有哪些特點？用文中的詞語概括。_________________________________________________2.文中劃橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？_________________________________________________3.作者在寫漓江的水之前，為什么要先寫大海和西湖？_________________________________________________(二)課外閱讀閱讀下面短文，回答問題。蜜蜂與排雷有些動物天賦的生理機(jī)制和特殊本領(lǐng)，可用來造福人類?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過特殊訓(xùn)練的蜜蜂可以在污染控制和環(huán)境監(jiān)測上大顯身手。美國蒙大拿大學(xué)研究人員還發(fā)現(xiàn)，蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。與警犬相比，蜜蜂除了容易訓(xùn)練且工作起來更吃苦耐勞外，在尋找“獵物”（各類爆炸物品）的準(zhǔn)確性方面也顯得更高。目前世界各地約有億顆地雷等待排除，每年約有上萬人因觸雷而死或致殘。小小蜜蜂為什么能有如此非凡本領(lǐng)？因為蜜蜂在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳，可以識別出許多種細(xì)微的氣味，加之這種昆蟲經(jīng)常是群體出動，因此在搜索同樣面積的情況下，它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗更有效?？茖W(xué)研究表明，這些“探雷蜜蜂”只需要接受短短幾天的訓(xùn)練，就可以適應(yīng)搜索地雷的要求。1.本文主要說明了什么？（用文中一句話回答）_________________________________________________2.蜜蜂為什么能排雷？請簡要回答。_________________________________________________3.你還知道哪些動物能為人類做貢獻(xiàn)？請寫出兩種，并簡要說明它們的貢獻(xiàn)。_________________________________________________三、口語交際與習(xí)作表達(dá)(一)口語交際暑假快要到了，你打算怎樣度過一個有意義的暑假呢？請你和同學(xué)們交流一下你的暑假計劃，要把自己的想法說清楚，說具體。（提示：可以從學(xué)習(xí)、運(yùn)動、旅游、幫助家人做家務(wù)等方面考慮）(二)習(xí)作題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如“高興”、“難過”、“難忘”、“感動”、“后悔”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達(dá)出自己的真情實感。3.語句通順，書寫工整，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)在350字左右。---復(fù)習(xí)建議：同學(xué)們，這份復(fù)習(xí)題涵蓋了本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的主要知識點。在復(fù)習(xí)過程中，希望大家：1.回歸課本，夯實基礎(chǔ)：認(rèn)真復(fù)習(xí)課本上的生字詞、課文內(nèi)容、語文園地以及日積月累等知識。2.勤于練習(xí)，查漏補(bǔ)缺：通過做練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏