師德師風建設領導小組分工職責一、領導小組設立目的與意義為深入貫徹落實國家及地方關于加強師德師風建設的系列文件精神與工作要求，全面提升教師隊伍的思想政治素質和職業(yè)道德水平，營造風清氣正的育人環(huán)境，特成立師德師風建設領導小組（以下簡稱“領導小組”）。領導小組作為統(tǒng)籌推進全校（或單位，下同）師德師風建設工作的核心決策與協(xié)調機構，其高效運作與明確分工是確保師德師風建設各項任務落到實處、取得實效的關鍵保障。二、領導小組主要職責領導小組在學校黨委（或相應決策機構）的統(tǒng)一領導下開展工作，其主要職責包括：1.統(tǒng)籌規(guī)劃與方向引領：全面負責學校師德師風建設工作的整體規(guī)劃、頂層設計與方向把控，確保與國家教育方針政策及上級主管部門要求高度一致。2.制度建設與政策制定：研究制定和完善學校師德師風建設相關的規(guī)章制度、實施細則及具體工作方案，為師德師風建設提供堅實的制度保障。3.組織協(xié)調與資源整合：協(xié)調學校內部各相關部門（如人事、教務、學生、紀檢監(jiān)察、工會、宣傳等）在師德師風建設中的職責與分工，形成工作合力；整合校內外資源，為師德師風建設工作提供必要的條件支持。4.宣傳教育與氛圍營造：組織開展形式多樣的師德師風學習教育活動，加強正面宣傳和輿論引導，弘揚高尚師德，講好師德故事，營造尊師重教、崇廉尚潔的濃厚氛圍。5.監(jiān)督檢查與問題查處：建立健全師德師風監(jiān)督檢查機制，對教師從教行為進行規(guī)范與引導；對違反師德師風的行為，按照規(guī)定程序進行調查與處理，維護教師隊伍的良好形象。6.考核評價與激勵保障：將師德師風建設情況納入教師考核評價體系，并作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先、績效分配等工作的首要條件；建立健全師德師風表彰獎勵機制，激勵廣大教師潛心育人、廉潔從教。7.經驗總結與持續(xù)改進：定期總結師德師風建設工作的經驗與不足，研究新情況、新問題，不斷創(chuàng)新工作方法，提升師德師風建設的科學化、規(guī)范化水平。三、領導小組及成員分工為確保各項職責落到實處，領導小組通常設組長、副組長及若干成員，并可根據工作需要設立辦公室或指定專人負責日常事務。具體分工如下：（一）組長職責組長是學校師德師風建設工作的第一責任人，對領導小組工作負總責，其主要職責是：1.全面領導與決策：審定學校師德師風建設的中長期規(guī)劃、年度工作計劃及重要政策文件；主持召開領導小組重要會議，對師德師風建設中的重大問題進行決策。2.方向把控與資源保障：確保師德師風建設工作的正確政治方向；協(xié)調解決工作推進中遇到的重大困難和問題，保障必要的人力、物力和財力投入。3.示范引領與督促檢查：帶頭學習貫徹師德師風建設相關精神，發(fā)揮示范引領作用；對副組長及各成員履行職責情況進行督促檢查。（二）副組長職責副組長協(xié)助組長開展工作，根據分工負責具體領域的師德師風建設工作，其主要職責是：1.協(xié)助統(tǒng)籌與分管落實：協(xié)助組長制定工作規(guī)劃和方案，分解工作任務；根據領導小組分工，分管某一方面或幾個方面的師德師風建設具體工作，確保各項任務落到實處。2.協(xié)調推進與問題調研：協(xié)調分管領域內的部門和人員，推動相關工作的開展；深入開展調查研究，及時掌握分管工作的進展情況、存在問題，并向組長提出意見和建議。3.督促指導與總結匯報：督促指導分管部門或單位制定具體實施措施，并檢查其執(zhí)行情況；定期向組長匯報分管工作進展，并提出下一步工作建議。（三）領導小組成員職責領導小組成員通常由學校相關職能部門負責人、二級單位主要負責人等組成，其主要職責是：1.部門協(xié)同與貫徹執(zhí)行：作為本部門（或單位）師德師風建設工作的直接負責人，認真貫徹落實領導小組的各項決策部署和工作要求，將師德師風建設融入本部門（或單位）的日常管理和業(yè)務工作中。2.建言獻策與信息反饋：積極參與領導小組的各項決策討論，為師德師風建設工作建言獻策；及時向領導小組辦公室（或組長、副組長）反饋本部門（或單位）師德師風建設工作的動態(tài)、經驗做法及存在問題。3.組織實施與監(jiān)督管理：組織本部門（或單位）教職工開展師德師風學習教育活動；加強對本部門（或單位）教職工的日常教育、管理和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并報告師德失范行為線索。（四）領導小組辦公室職責領導小組可下設辦公室（通常設在人事部門或教務處、教師工作部等），負責日常工作的組織、協(xié)調和落實，其主要職責是：1.日常事務處理：承擔領導小組會議的籌備、組織和記錄工作；負責文件、材料的起草、印發(fā)、歸檔管理；做好信息匯總、整理與上報工作。2.協(xié)調聯(lián)絡服務：作為領導小組與各部門、各單位之間的聯(lián)絡樞紐，協(xié)調推進各項具體工作的開展；為領導小組決策提供信息支持和服務保障。3.督促檢查與評估：根據領導小組的部署，對各部門、各單位師德師風建設工作的落實情況進行日常督促和專項檢查；協(xié)助組織開展師德師風建設工作的評估與總結。4.宣傳與培訓組織：協(xié)助策劃和組織全校性的師德師風宣傳教育活動；收集整理師德師風建設相關學習資料，協(xié)助組織師德培訓。四、工作機制與保障為確保領導小組分工職責有效履行，應建立健全以下工作機制：1.例會制度：定期召開領導小組會議，研究部署工作，通報進展情況，解決存在問題。2.分工負責與協(xié)同聯(lián)動機制：嚴格按照分工履行職責，同時加強成員間的溝通協(xié)作，形成齊抓共管的工作格局。3.信息報送與反饋機制：各成員單位定期向領導小組辦公室報送工作信息，辦公室及時匯總分析并反饋給領導小組。4.考核問責機制：將師德師