北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元測(cè)試題好的，作為一名資深的文章作者，我很樂意為你呈現(xiàn)這份北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元的測(cè)試題。這份測(cè)試題旨在檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本單元基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單問題的能力。希望它能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所助益。---北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元測(cè)試題親愛的同學(xué)們：第一單元的學(xué)習(xí)旅程即將告一段落。這一單元我們一同探索了生命的奧秘，從身邊的生物入手，了解了生物的基本特征、生命的結(jié)構(gòu)層次，以及生物與環(huán)境之間密不可分的關(guān)系。這份測(cè)試題將幫助你回顧所學(xué)，查漏補(bǔ)缺。請(qǐng)認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，相信你一定能交出一份滿意的答卷！(考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題3分，共45分)1.我們的身邊充滿了各種各樣的事物，下列哪項(xiàng)不屬于生物的共同特征？()A.能夠生長(zhǎng)和繁殖B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.都能進(jìn)行光合作用D.都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2.當(dāng)我們走進(jìn)森林，會(huì)感到空氣特別清新濕潤(rùn)。這主要與植物的哪些生命活動(dòng)有關(guān)？()A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用C.呼吸作用和蒸騰作用D.吸收作用和運(yùn)輸作用3.下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的是()A.沙漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)B.仙人掌的葉變成刺狀C.蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松D.北極熊的皮下脂肪很厚4.在“草→兔→鷹”這條食物鏈中，若鷹被大量捕殺，則兔的數(shù)量會(huì)()A.迅速上升B.迅速下降C.先上升后下降D.保持相對(duì)穩(wěn)定5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)只包括生物部分B.森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱C.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)D.生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，所以不會(huì)遭到破壞6.顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察工具。使用顯微鏡時(shí)，若要將低倍物鏡換成高倍物鏡，下列操作步驟正確的是()A.直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B.先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C.先將觀察對(duì)象移至視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D.先轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器7.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體和染色用的液體分別是()A.清水、生理鹽水B.生理鹽水、碘液C.清水、碘液D.碘液、清水8.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、線粒體D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體9.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞的說法，錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量B.細(xì)胞能夠分裂和生長(zhǎng)C.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.細(xì)胞通過分化形成不同的組織10.下列關(guān)于科學(xué)探究的說法，不正確的是()A.提出問題是科學(xué)探究的第一步B.作出假設(shè)應(yīng)有一定依據(jù)，不能憑空猜測(cè)C.實(shí)驗(yàn)中可以有多個(gè)變量D.得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思11.在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是()A.溫度B.水分C.光照D.土壤12.下列各項(xiàng)中，屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是()A.千里之堤，潰于蟻穴B.大樹底下好乘涼C.駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)D.蚯蚓能疏松土壤13.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括()A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.生物部分和非生物部分C.食物鏈和食物網(wǎng)D.全部的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者14.使用顯微鏡觀察時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野較暗，可采取的措施是()A.縮小光圈B.換用高倍物鏡C.使用平面鏡反光D.換用大光圈或凹面鏡反光15.在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，漱口的目的是()A.清除口腔中的食物殘?jiān)麭.使上皮細(xì)胞容易脫落C.消毒D.以上都不是二、填空題(每空2分，共20分)16.生物的共同特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、_______________、_______________。17.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______________，它包括地球上所有的生物及其生活的環(huán)境。18.細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)和能量。_______________能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；_______________則能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。19.科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、_______________、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。20.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，沒有_______________、_______________和液泡等結(jié)構(gòu)。三、簡(jiǎn)答題(共35分)21.(10分)請(qǐng)舉例說明生物與環(huán)境之間是相互影響的。（至少舉出兩個(gè)不同方面的例子）22.(10分)簡(jiǎn)要描述制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟。23.(15分)下面是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（注：此處應(yīng)有食物網(wǎng)圖示，假設(shè)圖示中包含以下生物關(guān)系：草被兔、鼠、羊吃；兔被狐、鷹吃；鼠被狐、鷹吃；羊被狼吃。）(1)該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是_______________。(2)請(qǐng)寫出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈：____________________________________。(3)如果大量捕殺狐，短期內(nèi)兔和鼠的數(shù)量會(huì)_______________，這可能會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量_______________，進(jìn)而影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是_______________的。---參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考，具體可根據(jù)教學(xué)實(shí)際調(diào)整）一、選擇題(每小題3分，共45分)1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.C11.C12.C13.B14.D15.A二、填空題(每空2分，共20分)16.生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性(順序可互換)17.生物圈18.葉綠體；線粒體(順序不可互換)19.作出假設(shè)20.細(xì)胞壁；葉綠體(順序可互換)三、簡(jiǎn)答題(共35分)21.(10分)生物影響環(huán)境的例子：如蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其排泄物能增加土壤肥力；大樹底下好乘涼；千里之堤毀于蟻穴等。(5分，舉例恰當(dāng)即可)環(huán)境影響生物的例子：如人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開（溫度影響）；南橘北枳（溫度、光照等影響）；沙漠中植物稀少（水分影響）等。(5分，舉例恰當(dāng)即可)（注：也可分別從生物適應(yīng)環(huán)境、環(huán)境影響生物兩方面舉例，只要符合相互影響的邏輯即可酌情給分）22.(10分)①擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。(2分)②滴：在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。(2分)③刮：用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下。(2分)④涂：把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。(2分)⑤蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，避免出現(xiàn)氣泡。(1分)⑥染：在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。(1分)（步驟表述清晰、準(zhǔn)確即可，不苛求文字與教材完全一致）23.(15分)(1)草(3分)(2)草→兔→狐→鷹(或草→鼠→狐→鷹，只要是包含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈即可)(4分，寫對(duì)一條即可)(3)增加(或上升)(3分)；減少(或下降)(3分)；有限(2