2026年康復(fù)治療技師基礎(chǔ)理論考核評估試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年康復(fù)治療技師基礎(chǔ)理論考核評估試題考核對象：康復(fù)治療技師（中等級別）題型分值分布：-判斷題（10題，每題2分）總分20分-單選題（10題，每題2分）總分20分-多選題（10題，每題2分）總分20分-簡答題（3題，每題4分）總分12分-應(yīng)用題（2題，每題9分）總分18分總分：100分一、判斷題（每題2分，共20分）1.康復(fù)治療的核心目標(biāo)是完全恢復(fù)患者的生理功能。2.運(yùn)動療法中，等長收縮訓(xùn)練適用于所有肌力等級的患者。3.關(guān)節(jié)活動度（ROM）測量時，患者應(yīng)處于放松狀態(tài)。4.Bobath方法強(qiáng)調(diào)通過主動運(yùn)動改善運(yùn)動模式。5.脊柱側(cè)彎的矯正訓(xùn)練應(yīng)避免過度伸展。6.壓力性損傷的預(yù)防措施包括定期翻身和保持皮膚清潔。7.神經(jīng)肌肉本體感覺促進(jìn)法（PNF）適用于中樞神經(jīng)損傷患者。8.康復(fù)訓(xùn)練中，熱敷可提高肌肉柔韌性。9.心臟康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)避免劇烈運(yùn)動。10.腦卒中患者的早期康復(fù)干預(yù)應(yīng)在發(fā)病后24小時內(nèi)開始。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于康復(fù)治療的基本原則？A.功能性B.個體化C.永久性D.主動參與2.測量肩關(guān)節(jié)前屈ROM時，患者手臂應(yīng)處于：A.側(cè)平舉位B.前屈90°位C.后伸位D.外展位3.Bobath方法中，抑制異常運(yùn)動模式的關(guān)鍵是：A.強(qiáng)制性運(yùn)動B.持續(xù)性牽伸C.關(guān)節(jié)松動D.關(guān)節(jié)控制4.預(yù)防壓瘡的關(guān)鍵措施是：A.減少活動量B.增加翻身頻率C.使用彈性繃帶D.避免使用減壓床墊5.PNF訓(xùn)練中，“螺旋對角線模式”主要用于：A.上肢功能恢復(fù)B.下肢平衡訓(xùn)練C.核心肌群強(qiáng)化D.關(guān)節(jié)活動度改善6.運(yùn)動療法中，等速肌力訓(xùn)練適用于：A.急性損傷期B.肌力3級以上患者C.關(guān)節(jié)不穩(wěn)患者D.長期臥床患者7.脊柱穩(wěn)定性訓(xùn)練中，核心肌群主要包括：A.腹直肌B.腰方肌C.臀大肌D.胸大肌8.心臟康復(fù)訓(xùn)練中，運(yùn)動強(qiáng)度評估常用：A.1-10評分法B.METs（代謝當(dāng)量）C.RPE（自覺運(yùn)動強(qiáng)度）D.HR（心率）9.腦卒中患者的吞咽障礙訓(xùn)練中，首選的技巧是：A.按摩喉嚨B.舌頭運(yùn)動訓(xùn)練C.聲門關(guān)閉訓(xùn)練D.食物糊化10.關(guān)節(jié)松動術(shù)的目的是：A.增加關(guān)節(jié)間隙B.減少關(guān)節(jié)疼痛C.強(qiáng)化關(guān)節(jié)周圍肌肉D.改善關(guān)節(jié)靈活性三、多選題（每題2分，共20分）1.康復(fù)治療的目標(biāo)包括：A.提高生活自理能力B.減少并發(fā)癥C.延長壽命D.改善心理狀態(tài)2.關(guān)節(jié)活動度測量的注意事項(xiàng)包括：A.患者應(yīng)佩戴輕便衣物B.測量前需熱敷關(guān)節(jié)C.測量工具需定期校準(zhǔn)D.測量時需保持患者安靜3.Bobath方法中常用的抑制技術(shù)包括：A.關(guān)節(jié)控制B.持續(xù)性牽伸C.感覺刺激D.運(yùn)動抑制4.壓力性損傷的預(yù)防措施包括：A.使用減壓床墊B.定期翻身C.保持皮膚清潔干燥D.使用彈性繃帶5.PNF訓(xùn)練中常用的手法包括：A.滑動技術(shù)B.按壓技術(shù)C.拉伸技術(shù)D.振動技術(shù)6.運(yùn)動療法中，肌力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括：A.控制運(yùn)動速度B.避免過度疲勞C.保持動作標(biāo)準(zhǔn)化D.逐漸增加負(fù)荷7.脊柱穩(wěn)定性訓(xùn)練的益處包括：A.提高平衡能力B.減少腰背疼痛C.改善姿勢D.預(yù)防椎間盤突出8.心臟康復(fù)訓(xùn)練的組成部分包括：A.運(yùn)動訓(xùn)練B.營養(yǎng)指導(dǎo)C.心理咨詢D.并發(fā)癥管理9.腦卒中患者的早期康復(fù)干預(yù)包括：A.肢體功能訓(xùn)練B.吞咽障礙訓(xùn)練C.認(rèn)知康復(fù)D.語言治療10.關(guān)節(jié)松動術(shù)的分類包括：A.輕度松動B.中度松動C.重度松動D.持續(xù)性牽伸四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述康復(fù)治療的基本原則及其意義。2.如何評估患者的關(guān)節(jié)活動度？3.簡述Bobath方法的核心技術(shù)及其應(yīng)用場景。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.患者男性，65歲，因腦卒中導(dǎo)致右側(cè)偏癱，現(xiàn)需制定早期康復(fù)訓(xùn)練計劃。請簡述訓(xùn)練目標(biāo)、主要方法及注意事項(xiàng)。2.患者女性，70歲，因長期臥床導(dǎo)致骶尾部壓瘡，請?zhí)岢鲱A(yù)防措施及治療建議。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（核心目標(biāo)是提高功能，而非完全恢復(fù)）2.×（等長收縮適用于肌力3級以上，肌力過低需避免）3.√（放松狀態(tài)可減少肌肉緊張，提高測量準(zhǔn)確性）4.×（Bobath強(qiáng)調(diào)抑制異常模式，而非主動運(yùn)動）5.√（過度伸展可能加重畸形）6.√（定期翻身可減少局部壓力）7.√（PNF適用于中樞神經(jīng)損傷，促進(jìn)神經(jīng)恢復(fù)）8.√（熱敷可提高肌肉彈性）9.×（心臟康復(fù)需個體化運(yùn)動，部分患者可進(jìn)行中等強(qiáng)度訓(xùn)練）10.√（早期干預(yù)可促進(jìn)神經(jīng)可塑性）二、單選題1.C（永久性不屬于康復(fù)原則，康復(fù)強(qiáng)調(diào)功能恢復(fù)而非永久性治療）2.B（前屈90°位是標(biāo)準(zhǔn)測量角度）3.D（關(guān)節(jié)控制是核心技術(shù)）4.B（定期翻身是關(guān)鍵措施）5.A（螺旋對角線模式主要用于上肢）6.B（肌力3級以上適用）7.B（腰方肌是核心肌群代表）8.B（METs是常用評估工具）9.C（聲門關(guān)閉訓(xùn)練可預(yù)防誤吸）10.B（關(guān)節(jié)松動術(shù)主要緩解疼痛）三、多選題1.A,B,D（提高生活自理能力、減少并發(fā)癥、改善心理狀態(tài)）2.A,C,D（患者應(yīng)佩戴輕便衣物、測量工具需校準(zhǔn)、測量時需保持安靜）3.A,D（關(guān)節(jié)控制、運(yùn)動抑制）4.A,B,C（減壓床墊、定期翻身、保持皮膚清潔）5.A,B,C（滑動技術(shù)、按壓技術(shù)、拉伸技術(shù)）6.A,B,C,D（控制運(yùn)動速度、避免過度疲勞、保持動作標(biāo)準(zhǔn)化、逐漸增加負(fù)荷）7.A,B,C,D（提高平衡能力、減少腰背疼痛、改善姿勢、預(yù)防椎間盤突出）8.A,B,C,D（運(yùn)動訓(xùn)練、營養(yǎng)指導(dǎo)、心理咨詢、并發(fā)癥管理）9.A,B,C,D（肢體功能訓(xùn)練、吞咽障礙訓(xùn)練、認(rèn)知康復(fù)、語言治療）10.A,B,C（輕度、中度、重度松動）四、簡答題1.康復(fù)治療的基本原則及其意義-功能性：強(qiáng)調(diào)恢復(fù)患者日常生活所需的功能，而非單純緩解癥狀。-個體化：根據(jù)患者具體情況制定個性化方案。-主動參與：鼓勵患者積極參與訓(xùn)練，提高依從性。-預(yù)防性：通過早期干預(yù)預(yù)防并發(fā)癥。意義：提高患者生活質(zhì)量，減少醫(yī)療負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會融入。2.如何評估患者的關(guān)節(jié)活動度-準(zhǔn)備：患者放松，測量工具校準(zhǔn)，環(huán)境安靜。-方法：被動或主動測量，使用量角器，記錄起始和終末角度。-注意事項(xiàng)：避免快速或暴力運(yùn)動，確保測量一致性。3.Bobath方法的核心技術(shù)及其應(yīng)用場景-核心技術(shù)：抑制異常模式（如緊張性迷路反射）、促進(jìn)正常運(yùn)動模式（如翻身、坐起）。-應(yīng)用場景：腦卒中、小兒腦癱等中樞神經(jīng)損傷患者。五、應(yīng)用題1.腦卒中早期康復(fù)訓(xùn)練計劃-訓(xùn)練目標(biāo)：改善肢體功能、預(yù)防并發(fā)癥、提高自理能力。-主要方法：-肢體功能訓(xùn)練：被動/主動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練（等長收縮）。-平衡訓(xùn)練：坐位、站立位平衡訓(xùn)練。-吞咽障礙訓(xùn)練：聲門關(guān)閉訓(xùn)練、食物糊化。