《阿房宮賦》理解性默寫精解與備考指津《阿房宮賦》作為杜牧賦體散文的巔峰之作，以其瑰麗的想象、犀利的批判和精妙的語(yǔ)言，成為千古傳誦的經(jīng)典。理解性默寫不僅考查對(duì)文本的識(shí)記能力，更強(qiáng)調(diào)對(duì)文意、文脈及作者情感的深層把握。以下結(jié)合文本重點(diǎn)與考查規(guī)律，梳理?？寄瑢扅c(diǎn)及理解要點(diǎn)，助力備考。一、開(kāi)篇起勢(shì)：阿房宮的宏偉建構(gòu)與地理氣勢(shì)1.六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。考查側(cè)重：開(kāi)篇點(diǎn)題，揭示阿房宮建造的時(shí)代背景與巨大代價(jià)。理解關(guān)鍵：以“畢”“一”概括秦滅六國(guó)、統(tǒng)一天下的歷史進(jìn)程，繼而以“兀”“出”形成強(qiáng)烈對(duì)比——蜀山因取材而光禿，阿房宮因大興土木而崛起，暗含對(duì)統(tǒng)治者窮奢極欲的批判?！柏！弊钟纫?jiàn)煉字之妙，既寫山林被毀之狀，亦隱喻秦王朝根基的動(dòng)搖。易錯(cuò)提示：“兀”易誤寫為“無(wú)”或“禿”，需注意其“高而上平”的本義，此處形容山木被伐盡后的光禿。2.覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)?？疾閭?cè)重：描寫阿房宮的空間規(guī)模與地理走向。理解關(guān)鍵：“覆壓”“隔離”以夸張手法極寫宮殿占地之廣、高聳之勢(shì)；“北構(gòu)西折”的空間轉(zhuǎn)換，既寫實(shí)又暗示秦王朝的擴(kuò)張野心，為后文“獨(dú)夫之心，日益驕固”埋下伏筆。二、樓閣之盛：建筑群落的奢華與精巧3.廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角?？疾閭?cè)重：以比喻、擬人手法描摹樓閣建筑的形態(tài)之美。理解關(guān)鍵：“廊腰縵回”狀長(zhǎng)廊曲折如絲綢輕柔環(huán)繞，“檐牙高啄”以飛鳥(niǎo)啄食喻屋檐翹角之靈動(dòng)；“各抱地勢(shì)”言樓閣依地形而建的匠心，“鉤心斗角”（非今義）實(shí)指宮室結(jié)構(gòu)交錯(cuò)精巧，中心鉤連，檐角相對(duì)，如兵戈相斗，既顯建筑之復(fù)雜，亦隱寓統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的傾軋。默寫易錯(cuò)：“縵”易誤為“慢”，“鉤”易誤為“勾”，需結(jié)合“絲綢”“建筑構(gòu)件”的本義記憶。4.盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落?？疾閭?cè)重：運(yùn)用博喻與疊詞，渲染宮殿群的密集與奇幻。理解關(guān)鍵：“盤盤”“囷囷”以疊音詞摹寫樓閣層疊迂回之態(tài)；“蜂房水渦”以蜂房喻其密集、水渦喻其回旋，視覺(jué)上的繁復(fù)與動(dòng)態(tài)感并存，“矗不知其幾千萬(wàn)落”則以夸張收束，凸顯建筑規(guī)模的不可勝數(shù)，暗含對(duì)統(tǒng)治者濫用民力的批判。三、宮女之悲：盛世表象下的人性異化5.明星熒熒，開(kāi)妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也?？疾閭?cè)重：以排比鋪陳宮女生活的奢華，暗藏悲苦。理解關(guān)鍵：四句皆以“……也”判斷句式，將自然景象（明星、綠云、渭流、煙霞）與宮女行為（妝鏡、梳鬟、棄脂、焚椒）一一對(duì)應(yīng)，形成“以景喻事”的巧妙結(jié)構(gòu)。表面寫宮中生活的繁盛，實(shí)則暗示宮女?dāng)?shù)量之眾、命運(yùn)之悲——她們“一肌一容，盡態(tài)極妍”，卻“縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉；有不見(jiàn)者，三十六年”，奢華背后是人性的物化與青春的虛擲。深層關(guān)聯(lián)：此處鋪陳與后文“燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)……幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山”形成呼應(yīng)，共同揭露秦王朝對(duì)天下財(cái)富、人力的掠奪。四、珍寶之奢：物質(zhì)堆砌與權(quán)力的虛妄6.鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。考查側(cè)重：以夸張手法寫秦對(duì)珍寶的揮霍無(wú)度。理解關(guān)鍵：“鼎鐺玉石”“金塊珠礫”以“鼎、玉、金、珠”（貴重之物）與“鐺、石、塊、礫”（凡俗之物）的錯(cuò)位搭配，極寫秦人對(duì)財(cái)富的輕視；“棄擲邐迤”則描繪珍寶被隨意丟棄、連綿不斷之狀，與前文“剽掠其人”形成強(qiáng)烈對(duì)比，揭示統(tǒng)治者“取之盡錙銖，用之如泥沙”的暴殄天物，為后文“族秦者秦也，非天下也”的論斷提供物質(zhì)層面的論據(jù)。默寫提示：“邐迤”易誤寫為“迤邐”，此處“邐迤”形容東西散布綿延之態(tài)，需注意字形。五、興亡之鑒：歷史規(guī)律的深刻揭示7.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?？疾閭?cè)重：卒章顯志，點(diǎn)明賦文“借古諷今”的主旨。理解關(guān)鍵：以“哀”與“鑒”為核心，形成三層遞進(jìn)：秦人“不暇自哀”（滅亡之速，來(lái)不及反思）→后人“哀之”（對(duì)秦亡的惋惜）→后人“哀之而不鑒之”（若僅哀而不吸取教訓(xùn)，則重蹈覆轍）。此處“后人”三見(jiàn)，含義層層拓展，從“秦之后人”到“唐之后人”，最終指向所有讀史者，警示意味跨越時(shí)空，成為全文思想的升華?，F(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)：杜牧作此賦時(shí)，唐敬宗大興土木、不理朝政，作者借秦諷唐，呼吁統(tǒng)治者以史為鑒，避免重蹈覆亡命運(yùn)，體現(xiàn)士大夫的憂患意識(shí)與批判精神。六、重點(diǎn)句易錯(cuò)字與語(yǔ)境聯(lián)想記憶法1.“復(fù)道行空，不霽何虹”：“霽”指雨后或雪后轉(zhuǎn)晴，“不霽何虹”言復(fù)道色彩之絢麗如彩虹，需結(jié)合“雨后天晴”的語(yǔ)境記憶“霽”字結(jié)構(gòu)（上“雨”下“齊”）。2.“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”：“錙銖”為古代極小的重量單位，形容秦對(duì)財(cái)富的搜刮細(xì)微到極致，需注意“錙”（左“钅”右“甾”）與“銖”（左“钅”右“朱”）的字形區(qū)別。3.“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”：“函谷舉”指函谷關(guān)被攻占，“舉”為“被攻占”之意，不可寫作“炬”；“可憐焦土”以極簡(jiǎn)之語(yǔ)寫阿房宮的毀滅，“可憐”一詞飽含惋惜與批判，需結(jié)合秦亡的歷史背景理解其情感重量。結(jié)語(yǔ)：理解為基，默寫為用理解性默寫的核心在于“理解”——不僅要識(shí)記句子本身，更要把握其