2025年康復(fù)治療技師實操考核模擬場景試題考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2025年康復(fù)治療技師實操考核模擬場景試題考核對象：康復(fù)治療技師（中等級別）題型分值分布：-判斷題（10題，每題2分）總分20分-單選題（10題，每題2分）總分20分-多選題（10題，每題2分）總分20分-案例分析（3題，每題6分）總分18分-論述題（2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.康復(fù)治療的核心目標(biāo)是完全恢復(fù)患者的原始功能。2.運動療法中，被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練適用于所有關(guān)節(jié)損傷患者。3.關(guān)節(jié)松動術(shù)屬于主動輔助關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練技術(shù)。4.康復(fù)評定中，Brunnstrom分級主要用于評估上肢精細運動功能。5.Bobath方法強調(diào)通過抑制異常運動模式來促進正常運動。6.作業(yè)治療中，日常生活活動訓(xùn)練（ADL）僅針對日常生活自理能力。7.康復(fù)訓(xùn)練中，等長收縮訓(xùn)練適用于所有肌力不足患者。8.運動療法中，等速肌力訓(xùn)練適用于急性期骨折患者。9.關(guān)節(jié)保護原則要求患者避免所有關(guān)節(jié)負重活動。10.康復(fù)治療中，鏡像療法主要用于改善腦卒中后肢體運動功能障礙。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪種評定方法主要用于評估患者的平衡能力？（）A.Fugl-Meyer評估量表B.Berg平衡量表C.Brunnstrom分級D.Ashworth痙攣評定2.關(guān)節(jié)松動術(shù)的Grade4級屬于哪種手法？（）A.輕柔被動活動B.深度被動活動C.主動輔助活動D.主動運動3.Bobath方法中，"抑制異常模式"的核心原則是指？（）A.強化肌力訓(xùn)練B.促進對稱運動C.抑制病理反射D.增加關(guān)節(jié)活動度4.作業(yè)治療中，"功能性活動訓(xùn)練"主要針對？（）A.上肢精細運動B.下肢平衡能力C.日常生活自理能力D.肌肉耐力訓(xùn)練5.等速肌力訓(xùn)練的適用人群不包括？（）A.肌肉拉傷患者B.骨折愈合期患者C.肌力不平衡患者D.急性關(guān)節(jié)損傷患者6.關(guān)節(jié)保護原則中，"避免關(guān)節(jié)過度負重"主要針對？（）A.關(guān)節(jié)炎患者B.骨折患者C.肌肉拉傷患者D.軟組織損傷患者7.鏡像療法中，"鏡像箱"的作用是？（）A.增加關(guān)節(jié)活動度B.促進神經(jīng)可塑性C.強化肌力訓(xùn)練D.評估運動功能8.作業(yè)治療中，"工具性日常生活活動訓(xùn)練"（IADL）主要針對？（）A.個人衛(wèi)生自理B.社交能力提升C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.購物、烹飪等復(fù)雜活動9.運動療法中，"漸進性負荷原則"的核心是？（）A.逐漸增加運動強度B.保持恒定運動量C.短時間高強度訓(xùn)練D.低強度長時間訓(xùn)練10.康復(fù)評定中，"改良Ashworth痙攣評定量表"主要用于？（）A.評估平衡能力B.評估肌力C.評估痙攣程度D.評估疼痛程度三、多選題（每題2分，共20分）1.運動療法中，以下哪些屬于主動運動技術(shù)？（）A.關(guān)節(jié)松動術(shù)B.等長收縮訓(xùn)練C.等速肌力訓(xùn)練D.被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練2.Bobath方法中，常用的治療性姿勢包括？（）A.四肢癱位B.健側(cè)臥位C.患側(cè)臥位D.坐位平衡訓(xùn)練3.作業(yè)治療中，"功能性活動訓(xùn)練"的常見內(nèi)容包括？（）A.穿衣訓(xùn)練B.廚房活動訓(xùn)練C.書寫訓(xùn)練D.職業(yè)技能模擬訓(xùn)練4.關(guān)節(jié)松動術(shù)的Grade1級屬于哪種手法？（）A.輕柔被動活動B.深度被動活動C.主動輔助活動D.主動運動5.康復(fù)評定中，以下哪些量表可用于評估上肢功能？（）A.Fugl-Meyer評估量表B.Brunnstrom分級C.Jebsen手功能測試D.Ashworth痙攣評定量表6.運動療法中，等長收縮訓(xùn)練的適用人群包括？（）A.關(guān)節(jié)不穩(wěn)定患者B.肌肉拉傷患者C.骨折愈合期患者D.肌力不平衡患者7.作業(yè)治療中，"工具性日常生活活動訓(xùn)練"（IADL）的常見內(nèi)容包括？（）A.購物訓(xùn)練B.烹飪訓(xùn)練C.駕駛訓(xùn)練D.社交技能訓(xùn)練8.康復(fù)治療中，以下哪些技術(shù)可用于改善平衡能力？（）A.站立平衡訓(xùn)練B.坐位平衡訓(xùn)練C.跳躍訓(xùn)練D.器械平衡訓(xùn)練9.關(guān)節(jié)保護原則中，以下哪些措施屬于禁忌？（）A.避免關(guān)節(jié)過度負重B.避免快速動作C.增加關(guān)節(jié)活動度D.避免長時間保持同一姿勢10.鏡像療法中，以下哪些注意事項是正確的？（）A.需要患者完全放松B.鏡像箱需完全遮擋患側(cè)C.治療時間不宜過長D.可用于改善感覺障礙四、案例分析（每題6分，共18分）案例1：患者，男性，45歲，因車禍導(dǎo)致右脛骨骨折，術(shù)后3周，出現(xiàn)右下肢輕度腫脹，踝關(guān)節(jié)活動度受限（主動屈伸范圍較健側(cè)減少30°），肌力3級，無明顯疼痛?？祻?fù)治療師需制定初步康復(fù)計劃，請簡述治療目標(biāo)、主要技術(shù)及注意事項。案例2：患者，女性，62歲，腦卒中后1個月，左側(cè)肢體偏癱，出現(xiàn)肩手綜合征早期表現(xiàn)（手部腫脹、皮膚發(fā)紅），無法完成穿衣等精細活動。作業(yè)治療師需制定干預(yù)方案，請簡述主要干預(yù)技術(shù)及目標(biāo)。案例3：患者，男性，28歲，因運動損傷導(dǎo)致左肩關(guān)節(jié)周圍炎，出現(xiàn)肩關(guān)節(jié)外展、外旋受限，活動時疼痛加劇?？祻?fù)治療師需采用關(guān)節(jié)松動術(shù)進行治療，請簡述Grade2級手法的操作要點及適應(yīng)癥。五、論述題（每題11分，共22分）1.論述Bobath方法的核心原則及其在腦卒中康復(fù)中的應(yīng)用。2.結(jié)合實際案例，分析運動療法中漸進性負荷原則的應(yīng)用方法及注意事項。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（核心目標(biāo)是改善功能而非完全恢復(fù)）2.×（被動訓(xùn)練適用于關(guān)節(jié)活動受限但疼痛較輕的患者）3.×（屬于被動輔助關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練技術(shù)）4.×（主要用于評估下肢運動功能）5.√6.×（還包括工具性活動）7.×（適用于肌力2-4級患者）8.×（急性期需避免負重訓(xùn)練）9.×（需根據(jù)關(guān)節(jié)穩(wěn)定性調(diào)整活動）10.√二、單選題1.B2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.D9.A10.C三、多選題1.BC2.BCD3.ABCD4.A5.AC6.CD7.AC8.AB9.C10.ABCD四、案例分析案例1：-治療目標(biāo)：1.恢復(fù)踝關(guān)節(jié)活動度至健側(cè)80%以上；2.改善右下肢肌力至4級；3.消除腫脹。-主要技術(shù)：1.關(guān)節(jié)松動術(shù)（Grade1-2級）；2.等長收縮訓(xùn)練；3.直腿抬高訓(xùn)練。-注意事項：1.避免過度負重；2.逐漸增加活動強度；3.監(jiān)測腫脹變化。案例2：-主要干預(yù)技術(shù)：1.肩手綜合征手法治療（如Maitland手法）；2.功能性活動訓(xùn)練（如穿衣輔助工具使用）；3.感覺刺激訓(xùn)練。-目標(biāo)：1.減輕手部腫脹；2.改善手部功能；3.預(yù)防肩手綜合征進展。案例3：-Grade2級手法操作要點：1.患者處于無痛位；2.治療師一手固定關(guān)節(jié)近端，另一手施加輕柔被動活動；3.活動幅度在疼痛范圍內(nèi)逐漸增加。-適應(yīng)癥：1.關(guān)節(jié)活動受限但無疼痛；2.輕度關(guān)節(jié)僵硬。五、論述題1.Bobath方法的核心原則及其在腦卒中康復(fù)中的應(yīng)用-核心原則：1.抑制異常運動模式：通過控制關(guān)鍵肌群活動，抑制病理反射；2.促進正常運動模式：通過治療性姿勢和運動，引導(dǎo)患者完成功能性動作；3.早期介入：在早期階段即開始干預(yù)，防止異常模式固化。-應(yīng)用：1.肩手綜合征預(yù)防：通過正確姿勢（如健側(cè)臥位）減少患側(cè)受壓；2.平衡能力改善：通過坐位至站立位轉(zhuǎn)移訓(xùn)練，強化本體感覺；3.日常生活活動訓(xùn)練：通過分解動作（如穿衣時先抬健側(cè)手臂），促進功能恢復(fù)。2.運動療法中漸進性負荷原