2026年民族音樂古譜解讀能力評定試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年民族音樂古譜解讀能力評定試題考核對象：民族音樂專業(yè)學(xué)生及從業(yè)者題型分值分布-判斷題（10題，每題2分）總分20分-單選題（10題，每題2分）總分20分-多選題（10題，每題2分）總分20分-案例分析（3題，每題6分）總分18分-論述題（2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.古譜中的“工尺”記譜法起源于唐代，主要用于記寫戲曲音樂。2.《十番鑼鼓》是中國傳統(tǒng)器樂合奏形式，其譜式以“字譜”為主。3.古琴譜《神奇秘譜》中的“減字譜”是唯一采用圖形記譜的樂譜。4.蒙古族“潮爾”琴的記譜法屬于線性記譜體系。5.朝鮮族“農(nóng)樂舞”的鼓譜通常用漢字?jǐn)?shù)字表示節(jié)奏。6.古譜中的“譜字”是指記譜符號的統(tǒng)稱，如“上、尺、工”等。7.《陽關(guān)三疊》的旋律在古譜中常以重復(fù)符號“重”表示。8.西藏“囊瑪”音樂的記譜法融合了藏文與漢文符號。9.古譜中的“板眼”是指節(jié)拍的標(biāo)記，如“一板一眼”中的“板”。10.日本“能樂”的“假名譜”與中國的“工尺譜”在記譜邏輯上完全相同。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于中國古譜的四大記譜法？（）A.減字譜B.工尺譜C.二四譜D.字譜2.《神奇秘譜》中收錄的古琴曲《廣陵散》的記譜方法是（）。A.工尺譜B.減字譜C.花譜D.二四譜3.蒙古族“潮爾”琴的記譜法中，表示高音的符號是（）。A.“勾”B.“托”C.“撒”D.“諾”4.朝鮮族“農(nóng)樂鼓”譜中，表示強拍的符號是（）。A.“·”B.“—”C.“o”D.“×”5.古譜中“上、尺、工、凡、六、五、乙”的順序?qū)?yīng)音高（從高到低），其排列依據(jù)是（）。A.數(shù)學(xué)規(guī)律B.地支順序C.五聲音階D.唐代律制6.《陽關(guān)三疊》在古譜中常以“疊”字表示重復(fù)段落，其重復(fù)次數(shù)通常為（）。A.2次B.3次C.4次D.5次7.西藏“囊瑪”音樂中，表示“強音”的藏文符號是（）。A.“???”B.“?????”C.“???”D.“????”8.古琴譜中“勾、剔、抹、按”等指法符號的起源與（）有關(guān)。A.唐代宮廷音樂B.宋代文人音樂C.明代民間音樂D.清代宗教音樂9.日本“能樂”的“假名譜”中，表示“低音”的符號是（）。A.“あ”B.“い”C.“う”D.“え”10.古譜中“板眼”的“板”通常表示（）。A.強拍B.弱拍C.休止符D.節(jié)奏變化三、多選題（每題2分，共20分）1.下列哪些屬于中國古譜的記譜法？（）A.減字譜B.工尺譜C.二四譜D.字譜E.假名譜2.《陽關(guān)三疊》在古譜中的表現(xiàn)手法包括（）。A.重復(fù)B.變奏C.對比D.轉(zhuǎn)調(diào)E.裝飾音3.蒙古族“潮爾”琴的記譜法中，常用的指法符號包括（）。A.“勾”B.“托”C.“撒”D.“諾”E.“雅”4.朝鮮族“農(nóng)樂鼓”譜中，常用的節(jié)奏符號包括（）。A.“·”B.“—”C.“o”D.“×”E.“□”5.古譜中“上、尺、工、凡、六、五、乙”的音高排列依據(jù)（）。A.五聲音階B.七聲音階C.律制理論D.地支順序E.數(shù)學(xué)規(guī)律6.《神奇秘譜》中收錄的古琴曲特點包括（）。A.旋律性強B.指法復(fù)雜C.情感深沉D.節(jié)奏自由E.和聲豐富7.西藏“囊瑪”音樂中，常用的樂器包括（）。A.扎木聶B.洞欽C.鼓D.笛E.二弦琴8.古琴譜中“勾、剔、抹、按”等指法符號的起源與（）有關(guān)。A.唐代宮廷音樂B.宋代文人音樂C.明代民間音樂D.清代宗教音樂E.古代武術(shù)9.日本“能樂”的“假名譜”特點包括（）。A.線性記譜B.音高精確C.節(jié)奏自由D.指法標(biāo)注E.文字符號10.古譜中“板眼”的作用包括（）。A.劃分節(jié)拍B.表現(xiàn)節(jié)奏C.標(biāo)記強弱D.指導(dǎo)演奏E.裝飾旋律四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：某古琴曲《流水》的古譜記載中，部分段落標(biāo)注“重”字，并伴有“勾、剔、抹、按”的指法符號。試分析“重”字在古譜中的含義，并解釋該段落的演奏要點。2.案例：某藏族“囊瑪”音樂片段的古譜中，使用藏文符號“???”表示強音，同時伴有“扎木聶”的節(jié)奏型。試分析該符號的記譜邏輯，并說明其在演奏中的實際作用。3.案例：某朝鮮族“農(nóng)樂鼓”譜片段中，使用“·”“—”“o”等符號表示不同鼓點的節(jié)奏型，并標(biāo)注“強”“弱”字樣。試分析該譜法的節(jié)奏特點，并說明其在“農(nóng)樂舞”中的表現(xiàn)意義。五、論述題（每題11分，共22分）1.試論述中國古譜四大記譜法的起源、特點及適用范圍，并比較其在現(xiàn)代音樂研究中的價值。2.試論述民族音樂古譜解讀在當(dāng)代傳承中的重要性，結(jié)合具體案例說明如何通過古譜解讀推動民族音樂的創(chuàng)新發(fā)展。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（工尺譜起源于宋代，唐代主要使用字譜。）2.×（《十番鑼鼓》以“字譜”和“鑼鼓譜”為主。）3.×（《神奇秘譜》中的“減字譜”是圖形記譜，但并非唯一。）4.√（潮爾琴的記譜法屬于線性記譜。）5.×（朝鮮族鼓譜通常用漢字?jǐn)?shù)字加符號表示。）6.√（譜字是記譜符號的統(tǒng)稱。）7.√（“重”表示重復(fù)。）8.√（藏文與漢文符號結(jié)合。）9.√（“板”表示強拍。）10.×（假名譜與工尺譜的記譜邏輯不同。）二、單選題1.C（二四譜不屬于四大記譜法。）2.B（減字譜用于古琴。）3.A（“勾”表示高音。）4.A（“·”表示強拍。）5.C（五聲音階。）6.B（重復(fù)3次。）7.A（“???”表示強音。）8.B（宋代文人音樂。）9.C（“う”表示低音。）10.A（“板”表示強拍。）三、多選題1.A、B、C、D（假名譜不屬于中國古譜。）2.A、B、C、E（裝飾音可能存在。）3.A、B、C（“諾”“雅”非常用符號。）4.A、B、C（“□”非常用符號。）5.A、C、D（地支順序非主要依據(jù)。）6.A、B、C、D（和聲不豐富。）7.A、B、C、D（二弦琴非典型樂器。）8.B、C（與古代武術(shù)無關(guān)。）9.A、B、E（節(jié)奏非自由。）10.A、B、C、D（裝飾旋律非主要作用。）四、案例分析1.答案：“重”字表示重復(fù)演奏，指法符號“勾、剔、抹、按”分別對應(yīng)古琴的四種基本指法。演奏要點：①重復(fù)段落需保持旋律連貫；②指法需精準(zhǔn)，避免錯音；③節(jié)奏需穩(wěn)定，符合古譜板眼要求。解析：古譜中的“重”字強調(diào)旋律的重復(fù)性，指法符號則指導(dǎo)具體演奏方式，需結(jié)合古琴演奏技巧理解。2.答案：“???”符號表示強音，結(jié)合“扎木聶”的節(jié)奏型，說明該段落需突出鼓點強度。演奏要點：①強音部分需用鼓面中心擊打，音色飽滿；②節(jié)奏型需清晰，與旋律配合。解析：藏文符號與樂器結(jié)合，強調(diào)音色與節(jié)奏的統(tǒng)一。3.答案：“·”“—”“o”分別表示不同時值的鼓點，標(biāo)注“強”“弱”說明需控制力度變化。演奏要點：①強鼓點需有力，弱鼓點需輕柔；②節(jié)奏型需與舞蹈動作同步。解析：朝鮮族鼓譜注重節(jié)奏與力度的結(jié)合，需結(jié)合舞蹈理解。五、論述題1.答案：-起源與特點：工尺譜（宋代）以字表示音高，減字譜（唐代）用圖形表示指法，二四譜（明代）用數(shù)字表示節(jié)拍，字譜（唐代）用漢字描述音色。-適用范圍：工尺譜用于戲曲，減字譜用于古琴，二四譜用于吹奏樂，字譜用于聲樂。-現(xiàn)代